（通用）六年級(jí)的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
在我的童年里，有過(guò)許許多多的理想。看到翩翩起舞者，我想做一名舞蹈家；看到電視上有著婉轉(zhuǎn)歌聲的歌唱家，我又想做一名歌唱家；看到救死扶傷的醫(yī)生，我立志做白衣天使�？墒�，當(dāng)我看到當(dāng)老師的媽媽上課時(shí)，我決定，我要做一名老師。
我之所以要當(dāng)老師，還要從我第一次聽媽媽為大哥哥大姐姐上課說(shuō)起，那是我六七歲時(shí)，跟著媽媽去上課，看到媽媽左手拿著書，右手拿著粉筆，正準(zhǔn)準(zhǔn)教導(dǎo)著學(xué)生，小小的我竟也聽得入了神，從那一刻起，我已經(jīng)知道了我的理想。再長(zhǎng)大一些，十二三歲時(shí)，偶然看到媽媽以前教的學(xué)生回來(lái)看望媽媽了，他們談笑著，學(xué)生的笑容是那么燦爛，媽媽的笑容是多么欣慰。有人說(shuō)當(dāng)老師累，可媽媽的笑容在告訴我再累也值得！從那以后，我要當(dāng)老師的`理想更堅(jiān)定了。我要讓更多的學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)海中盡情遨游！
為了這個(gè)理想，我要努力奮斗，做老師沒(méi)有豐富知識(shí)是不行的，我開始閱讀許多課外書籍，拓展知識(shí)，從此我喜歡上了看書。光有知識(shí)還是不行的，我開始培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級(jí)里，我學(xué)會(huì)做好帶頭作用。
有時(shí)，我還幻想著自己長(zhǎng)大后給學(xué)生上課的樣子，手里拿著書，親切著教著學(xué)生，教室里傳出朗朗讀書聲，陽(yáng)光灑進(jìn)教室，多么美好。
我想到老師，并不是為了名譽(yù)、也并不是為學(xué)生的回報(bào)，而是為了讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，為了這個(gè)理想，我要繼續(xù)努力向前走！
六年級(jí)的作文 篇2
我努力地?fù)P起嘴角微笑，眼淚卻止不住地往下掉，原來(lái)微笑也是一種煎熬。腦海中回憶著過(guò)往的一幕幕，想著你那清晰的容顏，仿佛你一直在我身邊，從未離開過(guò)�？晌抑�，我們已經(jīng)回不去了，我們不再是當(dāng)初的我們了。
還記得你在我被欺負(fù)時(shí)的挺身而出最后卻是鼻青臉腫的回來(lái);還記得你在我難過(guò)的時(shí)候想方設(shè)法的逗我開心;還記得你那個(gè)在我寒冷時(shí)給我溫暖的懷抱;還記得你那雙在我盡力隱藏自己的情緒時(shí)擁我入懷的雙手，這一切仿佛發(fā)生在昨天。耳邊還時(shí)常聽見(jiàn)你溫柔似水的聲音，又用誰(shuí)會(huì)想到你已經(jīng)離開了。
我不知道這一切該怪誰(shuí)，是怪你?還是怪我?或許兩個(gè)都怪吧。但是，不管是怪誰(shuí)都已經(jīng)不重要了;因?yàn)椋阋呀?jīng)不在我身邊了。我曾經(jīng)幻想過(guò)我們的生活，是幸福的'，是開心的�？墒俏易鰤�(mèng)也沒(méi)想到會(huì)是這種結(jié)局，我沒(méi)想到你會(huì)以離開來(lái)結(jié)束。在這段逝去的青春中，我一直停留在原地，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)。因?yàn)�，我不知道我該前進(jìn)還是該后退;我也不知道我該不該留在原地等你，所以，我一直在原地徘徊。為的只是怕你回來(lái)后找不到我。我承認(rèn)我很可笑，明知道你不會(huì)回來(lái)，卻還是要傻傻的在原地等你。
雖然我知道，我們已經(jīng)回不去了，你也不會(huì)回來(lái)了，但我還是想跟你說(shuō)一句：“我在這里等風(fēng)也等你�！�
六年級(jí)的作文 篇3
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。
我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習(xí)的時(shí)候，唱得非常差，傷心的我躲在角落里哭了起來(lái)。丁老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習(xí)，你會(huì)唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問(wèn)我：“你說(shuō)呢？”
直到上了六年級(jí)，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵(lì)我，讓我重拾了信心。
在上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我深刻地記得。跑步比賽的時(shí)候，我們班的運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當(dāng)裁判一聲令下，我們班的同學(xué)便象箭一般地向終點(diǎn)奔去，一旁的同學(xué)們更是喊破了喉嚨：“跑快點(diǎn)啊，加油！”果然，我班的運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，拿了第一。在其它項(xiàng)目上，我們班也取得了驕人的成績(jī)。
要問(wèn)表情最豐富是什么時(shí)候？毫無(wú)疑問(wèn)，就是發(fā)試卷的時(shí)候。
看吧！當(dāng)老師拿著一疊改過(guò)了的試卷走進(jìn)教室，保準(zhǔn)教室里會(huì)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的試卷。有的'同學(xué)作拜佛的樣子，嘴里還在不停地嘟囔著：“佛祖保佑，考好點(diǎn)�。 庇械耐瑢W(xué)在胸口劃著十字，也在小聲地說(shuō)：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學(xué)自然興高采烈，沒(méi)考好地卻垂頭喪氣，這成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)生活，有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂(lè)并存著，難忘啊，我的小學(xué)生活！
六年級(jí)的作文 篇4
秋，樹葉已落下．我站在那兒，仰望蒼穹，天空已有略微退色，清新的空氣把我的思緒整理得井井有條．門前的小樹不知什么時(shí)候起長(zhǎng)得如此高大，墻上的皮也稀稀落落地掉下了一點(diǎn)．衣柜里的連衣裙短了一大截．我搖了搖頭，依舊把它放入已整整住了５年的一柜里．此時(shí)，我的腦海中那存放純真童年的夾子漸漸打開了，它塵封了多年，童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣遙不可及，它只是我的一段回憶與深深的眷戀。
童年是一段純真的日子，是樹上的彩色氣球，也是圣誕老人手中調(diào)皮的小鈴鐺，天真，純凈而美麗．童年的我常常異想天開，我幻想著大樹上會(huì)住著彩色的小精靈；天上的.白云上躺著會(huì)變魔術(shù)的小綿羊；天邊的落日是七仙女手中的櫻桃．
童年的快樂(lè)是和小朋友玩游戲，那些幼稚的游戲常常讓我們開懷大笑．童年的快樂(lè)是和媽媽一起睡覺(jué)，深深的吮吸她身上所散發(fā)出來(lái)的特殊氣息．童年的快樂(lè)是沒(méi)有作業(yè)，放學(xué)后興奮的做在秋千上，幻想著有趣的事情。
小時(shí)侯，不懂事的我們和男孩子手拉手一起去春游，或是集中在一個(gè)角落里玩過(guò)家家．童年時(shí)的每一件事是那么有趣．我們天真地認(rèn)為它們都有屬于自己的不一般的故事．
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑．＂每個(gè)人的童年都是不同樣的，它們就像清泉，從手指間悄悄流去，只留下一段美好的回憶，永遠(yuǎn)都是那么的鮮艷，美麗，永不退色。
樹葉落了，明年還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，小草黃了，明年還會(huì)鉆出來(lái)，而我的童年，明年還會(huì)再來(lái)過(guò)嗎？＂童年呀，我純真的童年．＂我輕聲呢喃著，望著天際剛劃過(guò)的流星發(fā)呆，在我眼前飄忽的童年卻怎么也抓不住。
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