四年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-11-04 11:45:27 四年級(jí)

實(shí)用的四年級(jí)的作文3篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的四年級(jí)的作文3篇[集合]

四年級(jí)的作文篇1

　　天黑了，在暗藍(lán)色的天空中，慢慢的，有一只彎彎的小船從東方升起來(lái)了，在這只船上住著美麗的嫦娥仙子，她抱著可愛的玉兔，思念著親人。這就是人類千百年來(lái)心馳神往的.月亮

　　我很喜歡月亮，正好今晚明月當(dāng)空，我邀小伙伴一起去院子里賞月。

　　天空中的月亮彎彎地，像彎弓，我想：快到中秋節(jié)了，遠(yuǎn)方的親人不能和家里人團(tuán)聚，該多么遺憾啊！，忽然，我看到到處都是月亮，小鏟子上有、樹葉上有、我甚至在小伙的眼睛里也看到另外月亮。呀！月亮可真多呀！

　　我在書上看到過(guò)，月亮自己不會(huì)發(fā)光，是太陽(yáng)的光反射過(guò)來(lái)的，盡管如此我還是喜歡月亮。

　　月亮呀月亮，你把皎潔的光耀灑向大地，為行人照亮回家的路。月亮你就是一位妙齡少女，吧光潔、嬌美的面容映在人間；又像一位慈祥的母親，永遠(yuǎn)把慈愛的光輝灑向大地。

　　我正看得入迷，忽然媽媽不知不覺的來(lái)到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，回去睡吧！明天還要上學(xué)呢”。

　　我們只好依依不舍地回去了。

四年級(jí)的作文篇2

　　我和爸爸之間曾有過(guò)許多誤會(huì)，而且每一次誤會(huì)都使我記憶猶新。但是，唯獨(dú)只有那一次誤會(huì)能夠使我久久不能忘懷。

　　今天天氣很好，我的心情也很好，可是當(dāng)我在玩具堆中發(fā)現(xiàn)我辛辛苦苦珍藏了三年的限量版玩具又不見時(shí)，心里大大地起了一個(gè)“晴天霹靂”。心想這會(huì)是如何不見了的呢？不用想，一定又是奶奶以為那是垃圾就把它給扔了。唉！她怎么總是那么“落伍”呀。

　　于是，我急中生智，想到了一個(gè)辦法——只要把玩具給藏起來(lái)再畫一張圖，這樣既能夠把玩具給藏起來(lái)，又能夠防止忘記，果然是我想的辦法。

　　說(shuō)干就干，我把我那些比較復(fù)雜的玩具都藏好且畫完圖以后，我對(duì)著圖說(shuō)：“我畫得真不錯(cuò)，真像一張藏寶圖�！�

　　我轉(zhuǎn)念一想：既然是藏寶圖，那為什么不要多藏一些東西呢？于是我就把我所有的`玩具和一些生活用品都藏了起來(lái)。我又一次對(duì)著已經(jīng)“更新”了的藏寶圖說(shuō)：“這下子夠完美了！”

　　下午，爸爸回家對(duì)家人們說(shuō)：“今天有人請(qǐng)客吃飯�！贝蠹叶己芨吲d，爸爸想起來(lái)鑰匙放在家里�？墒前鸭依锖苡锌赡芊诺牡胤饺空伊艘槐楹�，看著拿了張紙?jiān)诎蛋底韵驳奈�，心里懷疑�?huì)不會(huì)是這小子把鑰匙給藏起來(lái)了呢？

　　他搶了我的藏寶圖，把上面所有的東西全部都給找了出來(lái)，可我真沒有藏，他們就一個(gè)勁地問我：“你到底把鑰匙藏到哪里了？”

　　爸爸想拿手機(jī)看時(shí)間，可在找手機(jī)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鑰匙就在他口袋里，就恍然大悟，原來(lái)是他忘記了。

　　爸爸呀！你知道了嗎？我是清白的。

四年級(jí)的作文篇3

　　星期六，媽媽去東營(yíng)講課，我也跟著去了。

　　上午媽媽講完課，下午我們?nèi)チ颂?hào)稱“亞洲第一人工湖”的天鵝湖，金銘叔叔和玉璽叔叔陪著我們一起去的。

　　據(jù)說(shuō)，秋冬兩季，天鵝湖上會(huì)有天鵝嬉戲——那該是多美的畫面�？上В@么熱的天，我是看不到天鵝的。要說(shuō)看不到吧，我又在動(dòng)物園里看到了養(yǎng)著的天鵝。

　　在天鵝湖的最北邊，有一個(gè)不小的動(dòng)物園，園里有孔雀、金絲猴、鴕鳥、鴛鴦、駱駝等很多動(dòng)物。當(dāng)然，最美的就是天鵝了。

　　那白色的天鵝仰著她們高貴的頭，脖子是那樣修長(zhǎng)，看起來(lái)優(yōu)雅極了。玉璽叔叔說(shuō)：“你看，這就是原來(lái)的丑小鴨�！痹瓉�(lái)的丑小鴨，因?yàn)閺膩?lái)沒有放棄過(guò)對(duì)美好生活的向往，才能變成美麗的天鵝啊。我還第一次看到了黑色的天鵝，紅紅的嘴巴，渾身散發(fā)著高貴的.氣質(zhì)�？墒�，這些美麗的天鵝們，我從她們的眼神里看不到快樂，也看不到生命。她們?cè)谶@里關(guān)了多久了？她們還能記起那片美麗的藍(lán)天嗎？她們還能想起那灣碧藍(lán)的湖水嗎？她們和家養(yǎng)的鵝住在一起，和許多她們并不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物住在一起，她們快樂嗎？

　　如果安徒生筆下的丑小鴨知道，她將來(lái)要住在這里的話，是寧愿要生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里的。

　　如果這些天鵝知道她們今天的命運(yùn)，是寧愿要變成野鴨子吧？

　　天鵝湖，我看到了天鵝�？墒�，那不是我想看到的天鵝。

　　天鵝湖上沒有天鵝。

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