六年級(jí)年的作文通用[3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　今天是星期六，媽媽答應(yīng)帶我去求雨山上溜冰，因?yàn)槲液芟矚g溜冰，想快點(diǎn)去，就早早的把作業(yè)寫完了，等媽媽一到家我們就出發(fā)了。到了求雨山下，我發(fā)現(xiàn)要通過一個(gè)好長的上坡才能到山上。媽媽騎著電動(dòng)車往上坡上沖，可是媽媽帶著我沖不上去。我只好下來，跟著媽媽的電動(dòng)車往上跑，邊跑邊喊媽媽加油！媽媽加油！最后我們終于到達(dá)了山頂。

　　我們來的太早了，一個(gè)溜冰的`小朋友都沒有，只看見一個(gè)小朋友和他媽媽在那里玩。我換上了溜冰鞋，慢慢的站起來開始了。那個(gè)地方有一點(diǎn)小小的下坡，我越滑越快，停不下來了，我心里很害怕，我大聲的喊媽媽幫我停下來，可是媽媽還沒來得及到我身邊，我就摔跤了。媽媽問我疼不疼，我說不疼，然后我就站起來繼續(xù)溜冰。這下我可小心了，再滑到那個(gè)地方的時(shí)候，就會(huì)注意了。我溜了一圈又一圈，頭都轉(zhuǎn)暈了，我對(duì)媽媽說不想玩了，想休息一會(huì)，媽媽說隨便你。

　　我換了鞋子，到草叢中去抓蝴蝶。我跟在蝴蝶后面追呀追，可是怎么也抓不到它。這時(shí)我看到一只白色的蝴蝶停在一朵小花上面，我悄悄的走過去，一把抓住了它，不讓它飛走。我開心的大聲喊媽媽過來看我抓的蝴蝶，媽媽過來看了看我抓的蝴蝶，對(duì)我說還是把它放回家吧，我想到了學(xué)過的一篇課文《放小鳥》，我就同意把這只蝴蝶放回家了。

　　媽媽說時(shí)間不早了，我們該回家吃晚飯了，我還想再玩一會(huì)，媽媽說只要我聽話，下次還帶我到這兒來玩，我就同意了，開開心心的和媽媽一起下山回家了。今天過得真是開心呀！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　一陣秋雨把世界便成了金色，不，是彩色。

　　雨后，霧氣繚繞，我走出家門去尋找秋的腳步，卻發(fā)現(xiàn)，不起眼的樹葉成了秋的主角。到處都是樹葉，卻一片也不相同。我邊觀察起那多姿多彩的樹葉。

　　嘿!在霧中，遠(yuǎn)處怎么是一片紅色的云?哦，原來是紅月季樹葉在作怪。一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響。我摘下一片，仔細(xì)的觀察起來。那鮮艷欲滴的紅，在白色的霧氣中最顯眼�？伤�不是深紅色，紅中帶黃，黃中帶綠，讓人情不自禁的想起一個(gè)凍壞了得小臉蛋，讓人有一種想摸的.欲望。摸一摸，有些滑。我卻沒有摸第二下，因?yàn)樘�薄了，幾乎透明。仿佛一碰就�?huì)碎掉。起風(fēng)了，葉子在我手中掙脫，向別處飛去。它在空中打著旋，像在對(duì)我做鬼臉，看著它調(diào)皮的樣子，我情不自禁的笑出了聲。看著它飄飄的隨風(fēng)而去。

　　從它吹過的地方，我又發(fā)現(xiàn)一株綠色的植物——四季青葉。它像一艘艘小舟，載著春天的希望，載著秋天的美向遠(yuǎn)處走、、、、、、、細(xì)細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)它是最綠的植物，也是最美的。它是細(xì)小的，卻不像紅月季葉那樣的纖弱，它給人們的是堅(jiān)強(qiáng)。微風(fēng)吹來，葉子輕輕擺動(dòng)，卻很快停了下來，恢復(fù)了原樣，呆呆的，立在枝頭;傻傻的，一動(dòng)也不動(dòng)。最后，我摘了一片樹葉，夾在課本里，每當(dāng)我看到它，就想起它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

　　我愛秋天，也愛秋天的樹葉。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　深秋的夜晚，眼前蕩著一抹秋涼。夜，很深了。

　　飄零，飄零。

　　月光深深處，亂紅迷眼，滿地殘花。落紅且不是無情物，感恩般的化作春泥。

　　清淡的月光照透了每一寸故鄉(xiāng)的土地，我在這月色柔波中酣睡。每天推開小窗，靜靜等候，只為一睹她的無限柔情。輕輕來了，浮云簇?fù)碇�她冉冉上升，一路灑滿月光。照進(jìn)青山深處的一片松林，黑色的影鑲嵌著稀稀落落的月光；映在叢林深處的一汪綠潭，月光輕輕點(diǎn)染秋水。

　　一人，月光，酣夢。

　　靜美的月兒，便是母親了。草地上，枕著清風(fēng)，細(xì)數(shù)滿天繁星，淡若輕紗的月光愛撫著我，讓我在她的愛光中酣睡。

　　一人，孤燈，書香。

　　秋天的月輝透過蒹葭的樹枝，晚風(fēng)親吻著透著涼意的秋水，漾起一圈細(xì)碎的漣漪。呷一口清茶，指尖輕輕劃過《論語》，賞著那輪嬋娟，心中不免漾起游子們的思鄉(xiāng)情懷。細(xì)細(xì)品味著唐詩宋詞的字字珠璣。善解人意的月光，從樹縫中透出一點(diǎn)淡雅的月光，鋪在泛黃的古書上。

　　一人，迷茫，曙光。

　　前路漫漫，總有迷茫躊躇。明月?lián)纹鹣Ｍ�，撥開人生迷茫霧靄，送來勝利曙光。凝注著明月，她盡力散發(fā)著清瑩的.月光，那會(huì)心的微笑，伴隨著迷蒙嬌羞的清輝，隱隱的，隱隱的。

　　靜靜走了，留下一路月色。掬起一捧月光，灑滿一片天地。感恩明月，感恩月光，讓我領(lǐng)悟了月光的真諦。

　　冷寂，冷寂。

　　月光蹁躚著，低吟著，淡然而傷感。

　　窗外，月光依舊。

【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)年的作文01-03

六年級(jí)年的作文01-04

六年級(jí)年的作文01-04

六年級(jí)年的作文01-04

六年級(jí)年的作文01-04

六年級(jí)年的作文01-04

六年級(jí)年的作文01-04

六年級(jí)年的作文01-04

六年級(jí)年的作文01-04

六年級(jí)年的作文01-05