六年級(jí)的作文6篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

　　桂子開(kāi)花，十里飄香，粽子成熟十里米香，親手包粽子！

　　下午我從英語(yǔ)班回來(lái)，一進(jìn)門，一陣陣米香從廚房向我撲來(lái)，我似乎飄起來(lái)了，我慢慢地走進(jìn)廚房，一進(jìn)廚房門，只聽(tīng)一聲喊：“哲哲，回來(lái)了！”我抬頭一看，頓時(shí)目瞪口呆，只見(jiàn)老媽手疾眼快，一分鐘就包了兩三個(gè)，我忽然想起了老師布置的作業(yè)，便大聲說(shuō)：“媽媽，讓我也包幾個(gè)粽子吧！”不行，起初媽媽堅(jiān)決反對(duì)，但是在我的軟磨硬泡下，媽媽只好讓我試包幾個(gè)。

　　起初，我精神抖擻，拿著粽子葉開(kāi)始包，可才包了兩個(gè)，就已經(jīng)無(wú)精打采了，當(dāng)我再拿下一個(gè)粽子葉的`時(shí)候，媽媽按住了我的手，用有點(diǎn)請(qǐng)求的口吻說(shuō)：“你別包了，去玩吧！”我低頭一看，頓時(shí)傻了眼，那兩個(gè)粽子哪像完好的粽子，簡(jiǎn)直就像漏網(wǎng)之魚！一個(gè)個(gè)都咧嘴笑著，露出白白的米粒！另外一個(gè)則更夸張，一個(gè)粽子葉那么大，可我只填了一丁點(diǎn)米，連蜜棗都沒(méi)有塞進(jìn)去！

　　開(kāi)始下鍋了，首先煮了十幾分鐘，又悶了半個(gè)小時(shí)，剛一開(kāi)鍋，我馬上目瞪口呆，石化在一旁，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，我包的粽子只剩下了個(gè)粽子葉，餡都流到鍋里了！

　　從包粽子這件事中，讓我懂得了天才是要付出1%的智慧與99%的汗水，功夫是一步一步練成的，就如媽媽包粽子手疾眼快的程度！

六年級(jí)的作文 篇2

　　大家應(yīng)該都玩過(guò)憤怒的小鳥這個(gè)游戲吧？但你們見(jiàn)過(guò)現(xiàn)實(shí)版的憤怒的小鳥嗎？嗯哼？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？我見(jiàn)過(guò)。事情是這樣的。

　　今天中午，我媽媽的同事小王叔叔告訴我們，他家樓下來(lái)了只奇怪的小鳥：“這只小鳥但凡看到小朋友單獨(dú)在路上走，經(jīng)過(guò)它的樹(shù)底，它就要送上一份‘大禮包’�！�

　　這是真的嗎？這只鳥從哪兒來(lái)？是從游戲機(jī)里飛出來(lái)的嗎？我?guī)е�一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，扭皮糖兒似的要媽媽大中午就帶我去。媽媽無(wú)可奈何，只得帶我去了。一路上，我腦子里塞滿了這只奇怪的小鳥。

　　終于到了，我小心翼翼地打開(kāi)車門，向外探了探頭，又馬上縮了回來(lái)，猶豫不決，狐疑著，這只小鳥會(huì)不會(huì)也給我大禮包？大禮包會(huì)是什么呢？猶豫了半天，我終于決定帶把傘去闖闖。

　　還沒(méi)到那棵樹(shù)呢！我驚疑不定，忍不住一溜煙跑回來(lái)。媽媽見(jiàn)了很不耐煩：“要看就趕緊去，不看就走了！”我停了下來(lái)，定了定神：不入虎穴，焉得虎子？這么好的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)呢？于是，我又一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪去，仿佛腳里灌滿了鉛似的。

　　距離那棵樹(shù)只有兩米了，我的耳朵頓時(shí)緊了起來(lái)，豎得高高的，努力聽(tīng)著種種動(dòng)靜，一雙眼睛瞪得大大的，環(huán)顧四周，還時(shí)不時(shí)回頭望望媽媽。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)枝被蹬開(kāi)的聲音，“嗖！”一個(gè)黑色身影向我射來(lái)。正是那只憤怒的小鳥！我腳底仿佛鉛都消失了，被抹了一層潤(rùn)滑油，拔腿就跑，邊跑邊喊：“呀！媽呀！救命��！”只感覺(jué)兩腳生風(fēng)，四周的樹(shù)木一閃而過(guò)，自從出了娘胎，我從來(lái)沒(méi)有跑這么快過(guò)。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了頭上的`雨傘“撲通”一聲，這讓我更害怕了，三步并作兩步跑到媽媽身邊。只見(jiàn)媽媽一手拿著手機(jī)錄像，一手捂著嘴賊笑著。我上氣不接下氣，心“撲通撲通”直跳，看見(jiàn)媽媽這付賊樣。真讓我哭笑不得。

　　我把雨傘轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)上面果然有一份大禮包――一坨完好無(wú)損的鳥屎！真是不入鳥巢，焉得鳥屎！頓時(shí)，我、媽媽和小王叔叔哈哈大笑起來(lái)。我想，大概所有慕名而來(lái)的人都會(huì)滿“載”而歸吧？

　　小王叔叔告訴我們，有一次，他站在那棵樹(shù)下，跟那只鳥談判：“大鳥，不是我們這幢樓的孩子欺侮你，你去吧！別欺侮這些小朋友，不然我也要欺侮你的！”這句話可真靈驗(yàn)，這只鳥就一個(gè)月沒(méi)來(lái)呢！不知為什么，可能又被哪個(gè)小朋友欺侮過(guò)吧？這幾天小鳥又憤怒地回來(lái)了。

　　這件事告訴我們，要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

　　有空也來(lái)冒冒險(xiǎn)吧！不會(huì)讓你失望的！

六年級(jí)的作文 篇3

　　清晨，我伴著鳥兒清脆的鳴叫，邁著輕盈的步伐，面帶笑容地走進(jìn)了校園。

　　今天，校園里發(fā)生了一件新鮮事，學(xué)生要挑戰(zhàn)老師，他們要進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽。

　　一下課，大家都來(lái)到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備等待比賽開(kāi)始。老師來(lái)了，我們班的“五大長(zhǎng)跑健將”也來(lái)了。他們已經(jīng)做好了一切的準(zhǔn)備。只見(jiàn)一聲令下，他們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭，一下子“飛”了出去。

　　果然不出我所料。體育老師一馬當(dāng)先，一下子把他們甩在身后。而他們幾個(gè)也不甘落后，使出全身力氣，奮力的向前跑，個(gè)個(gè)漲的滿臉通紅。過(guò)了一會(huì)兒，漸漸的有幾個(gè)同學(xué)掉了隊(duì)，他們個(gè)個(gè)都是滿臉的汗水。雖然他們已經(jīng)很累了，但他們還是在一步步努力的向終點(diǎn)靠近，他們?cè)谝а赖貓?jiān)持著、堅(jiān)持著......

　　其他同學(xué)在旁邊拼命地給他們加油，而他們卻根本聽(tīng)不見(jiàn)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)氣喘噓噓的樣子，步伐也越來(lái)越沉重。終于快要接近終點(diǎn)了，老師還是遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們漸漸沒(méi)了力氣。最后，還是老師第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，同學(xué)們也在大家的加油聲中跑過(guò)了終點(diǎn)。

　　最后，老師對(duì)跑過(guò)終點(diǎn)的同學(xué)們說(shuō):"你們這個(gè)年齡跑出這樣的.成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，以后你們只要努力的去鍛煉身體，將來(lái)一定會(huì)取得更好的成績(jī)"

　　這就是我要說(shuō)的，校園里的新鮮事，真是什么事都有呀！

六年級(jí)的作文 篇4

　　一份禮物，可以讓純真的孩子露出燦爛的笑容；一袋熱血，可以讓一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命有延續(xù)的機(jī)會(huì)；一個(gè)貼心 的舉動(dòng)，可以使人心中洋溢幸福的溫情�！吧�命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于索取。”毫無(wú)私心的付出，不僅幫助別人，也使自己感到歡欣滿足。

　　在這個(gè)世上，我們并不是孤獨(dú)的，屬于每個(gè)人獨(dú)特的軌跡，一定會(huì)與別人有交集，因?yàn)榫壏�，讓原本毫無(wú)關(guān)聯(lián)的兩人相遇，影響彼此的命運(yùn)。生活中，我們總是受到他人的幫助，從父母的養(yǎng)育之恩、老師的春風(fēng)化雨、朋友的相知相惜，無(wú)形之中，我們不斷和其它人結(jié)識(shí)，也一直接受別人的付出，卻常渾然不覺(jué)，當(dāng)然我們也曾經(jīng)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)心力，但比起自身所擁有的幸福，顯得渺小許多。因此，我希望自己能懂得、懂得珍惜，更要成為一個(gè)樂(lè)于付出的人，帶給別人笑容，“受人點(diǎn)滴，報(bào)以涌泉”，是我的人生觀。

　　在這個(gè)社會(huì)上，總有人愿意付出所有，幫助其它需要我們伸出援手的人們，即使對(duì)方是陌生人，也從不猶豫與懷疑，令我深感敬佩。無(wú)私奉獻(xiàn)不是犧牲，而是加倍的快樂(lè)，我向往成為一個(gè)樂(lè)于付出的人，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于目前的我或許遙遠(yuǎn)而困難，但我相信只要一步步為身邊的人、事、物貢獻(xiàn)一份綿 薄之力，將更加接近理想。一抹真誠(chéng)的微笑、一個(gè)誠(chéng)摯的'話語(yǔ)，一顆樂(lè)于付出的心，能讓這世界更溫馨，讓生命更美好，我何樂(lè)而不為呢？現(xiàn)在，我利用空閑時(shí)間參加志愿者，時(shí)常關(guān)心周遭的一切，也積極爭(zhēng)取為其它人服務(wù)的機(jī)會(huì)，未來(lái)，我將持續(xù)堅(jiān)持我的目標(biāo)，朝著“成為樂(lè)于付出的人”這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，為人生的空白頁(yè)填上繽 紛的色彩，為生命的樂(lè)章譜出精采的旋律。

　　漫長(zhǎng)的生命旅程，人生的軌跡縱橫交錯(cuò)，我們不斷接受與付出。年齡不是枷鎖，我愿將我所得到的幸福加倍回報(bào)，不只給予親人或朋友，也期望自己能為社會(huì)上需要 援助的人盡一份心意，將愛(ài)散播到各個(gè)角落，成為一個(gè)樂(lè)于付出的人。人與人之間相互協(xié)助、不求回報(bào)的付出，就是世界上最美的一幅圖，最棒的一段傳說(shuō)。

六年級(jí)的作文 篇5

　　前一段時(shí)間，老師突然對(duì)我們說(shuō)，有一個(gè)創(chuàng)新作品大賽，希望我們參與。我一向喜歡手工，回到家，我就迫不及待的做了起來(lái)。

　　其實(shí)做什么我在路上就想好了，因?yàn)樵诼飞衔铱吹搅嗽S多垃圾，人們?cè)诶�圾前后走�?lái)走去，卻無(wú)動(dòng)于衷，于是，我想做一個(gè)旋轉(zhuǎn)式降落傘，可以讓降落傘把垃圾放到屬于垃圾自己的地方。回到家，我就準(zhǔn)備好了材料，首先，降落傘不能太重，家里又沒(méi)有什么好材料，我便找來(lái)幾張紙。接著又拿來(lái)剪刀，雙面膠等用品。構(gòu)思好，就迫不及待的干了起來(lái)。我先把紙撕成長(zhǎng)條狀，然后在上面折出一個(gè)正方形，再把剩下的紙條劈開(kāi)�？墒牵�由于“翅膀”太大，沒(méi)有重心，降落傘并沒(méi)有成功著陸，而是一頭栽了下去。怎么辦才好那？我想起了老師說(shuō)過(guò)的.話：“遇到困難是要自己想辦法”于是我在一旁邊干邊想，怎么辦？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，在“翅膀”底下按個(gè)“支架”會(huì)怎么樣？說(shuō)干就干，可是翅膀又太小，還是沒(méi)有成功。最后，我把紙條剩下的部分分為兩等分，一份是支架，另一份是翅膀（在降落的過(guò)程中不停旋轉(zhuǎn)，起到慢速降落的作用），我站到床上，拿起我制作的降落傘就往下“扔”呵！還真搖搖晃晃轉(zhuǎn)了起來(lái)，我一蹦三尺高，差點(diǎn)摔個(gè)狗啃泥！“今兒個(gè)老百姓呀，真呀真高興呀”我邊唱邊跳，不過(guò)，我也想出了改進(jìn)的方法，利用飛機(jī)模型的材料，把降落傘制作出來(lái)，最底部做成一個(gè)鉤子，可以勾住垃圾袋，再把降落傘制作成電動(dòng)的，可以用遙控器操作，以后，垃圾可以安心在家“睡大覺(jué)”了！到時(shí)候，可方便多了！

六年級(jí)的作文 篇6

　　我眼中的四季是各具特色的，讓我一一介紹給你。

　　首先，我要介紹的是春天：太陽(yáng)東升，一抹紅霞，學(xué)校的花園里，花兒盛開(kāi)，碧綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。春風(fēng)頻吹，露珠滾動(dòng)，花兒點(diǎn)頭，好似一幅美麗的水彩畫。

　　接著，就是夏天了：酷暑的天氣，太陽(yáng)高懸在天空，活像一個(gè)大火球。灼熱，耀眼，大地像燒焦了，一切生物都好像在蒸籠里似的。小河漸漸的開(kāi)始干涸，花卉低下了頭，有的小孩子們光著屁股泡在池塘里。

　　然后，就是秋天了：秋媽媽忙著給樹(shù)木披上了金裝，登高望遠(yuǎn)，猶如一片金海。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的`像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鷹展翅飛翔；還有的像舞蹈演員一樣旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。

　　最后，當(dāng)然就是冬天了：路旁的樹(shù)木綴滿銀花，毛茸茸的，比原來(lái)的粗壯多了。建筑物象瓊樓玉宇似的閃著銀輝。小鹿上就像鋪了一層厚厚的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅白色純潔的圖畫。

　　這就是我眼中各具特色，色彩斑斕的四季。我最喜歡的是冬天和夏天，但也不妨礙我對(duì)其他季節(jié)的喜愛(ài)。我喜歡四季！

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