[推薦]小學(xué)五年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　我最喜歡跑步這個運(yùn)動，每次星期六、日，我都很興奮，因為這兩天都會去運(yùn)動場跑步，讓自己渾身舒解。有一次在跑步的途中，突然看到兩只小狗，我以為他們想咬我，馬上拔腿就跑，躲到爸爸和媽媽的身后，原來這兩只可愛的小狗是想要和我一起玩，才追過來的，我和小狗們玩得不亦樂呼，也不知道過了多少的時間，離開前，我們依依不舍的道別，但愿下次跑步，還能相遇。

　　在周休二日的清晨，我從睡夢中醒來，就要吵著家人陪我去跑步，我拉著口咬面包的'爸爸，催他趕快穿好衣服出去跑步，媽媽因為工作很累不想出去。我們呼吸著早晨清新的空氣，在清晨的陽光下跑步。爸爸的鮪魚肚，跑起路來左搖右晃很有趣。跑累了我和爸爸在樹蔭下喘氣，看著我們兩累癱的樣子，不經(jīng)笑了起來，當(dāng)太陽緩緩升起，我們跑完最后一圈。太陽像在幫我們送行一樣。我牽著爸爸的手，用毛巾擦干汗水，就一同去吃早餐。

　　我希望長大后能跟運(yùn)動選手一樣，跑很快，媽媽鼓勵我：“運(yùn)動要天天做，經(jīng)常運(yùn)動就會把身體練好，比較不容易生病�！�，聽到這番話，我下定決心，有毅力天天做一種運(yùn)動，把鼻竇炎狀況改善。增強(qiáng)免疫力。

　　運(yùn)動要日積月累，不可間斷，為了自己的健康著想，我要加油！

小學(xué)五年級作文 篇2

　　忘不了與同學(xué)們嬉戲打鬧的場景，忘不了一次次得到獎狀的時刻……但在我的記憶中，最忘不了的是田老師您的教誨。

　　一年級學(xué)習(xí)音標(biāo)，您一個接一個的為我們糾正讀法，練習(xí)拼寫。日復(fù)一日，您使我們既學(xué)會了音標(biāo)，又認(rèn)讀了幾千個漢字，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二年級的時候，我們開始接觸古詩詞和兒童詩。您為了我們能理解古詩的含義，便把一個個古詩變成了一首首通俗易懂的故事，使我們對古詩的印象更加深刻；為了讓我們掌握兒童詩的寫法，您盡心盡力的編寫教案，使我們掌握寫法。

　　到了三年級，我們步入了高年級階段，課文難度系數(shù)提高，背誦的也多了。生字詞語也比以前難了不少。您為了我們能快速適應(yīng)并吸收新知識，常常犧牲自己的身體和僅有的下課休息時間來換取我們知識的掌握。

　　四年級的時間極其緊張，連我們學(xué)習(xí)二號書的'時間都沒有了。為了分擔(dān)上五年級的負(fù)擔(dān)，我們在四年級奮起直追，在極其之快的課程下保持住了三年級的成績。為了我們知識的鞏固，您布置很多作業(yè)讓我們掌握要點，您在本該休息的第三節(jié)課為我們補(bǔ)習(xí)，我們能有這樣一個好老師，能不驕傲嗎？

　　五年級面臨著小升初的重任，在這只有四十余周的時間內(nèi)不但要學(xué)習(xí)五下內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)小學(xué)階段五年來共十冊的知識點。您與周老師更是齊心協(xié)力攬下了第三節(jié)課的功課，爭取了復(fù)習(xí)時間，提高了復(fù)習(xí)效率，使我們的學(xué)習(xí)更加穩(wěn)固，扎實。

　　一次次的教誨，一次次的付出，田老師您為我們付出了這么多，我們用什么來報答您對我們的教誨？只有一次次考試的成績，我們會時刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，披荊斬棘，用良好的成績報答您，讓您為我們而驕傲，為我們而自豪！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　早就聽說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，可就是沒見過螳螂是什么樣子的。

　　我一到家，就把書包往書桌上一甩，直飛撲上床。“媽呀！大蟲子！”我被嚇了一大跳，翻到了床下面，要知道，我可最怕大蟲子了！只見它烏溜溜的大眼睛，兩把大刀似的鉗子在空中威武的揮舞著，它那墨綠色的大外套，裹蓋著它的全身。我拿起一只鉛筆，溜到它的背后準(zhǔn)備偷襲，沒想到它背后像長了眼睛似的，忽地轉(zhuǎn)過身來，把我嚇了一跳，只好扔下“兇器”乖乖逃跑了。

　　這是什么蟲子�。课医g盡腦汁，搜刮著肚子里僅有的那點墨水。紡織娘？蟑螂？嗯？這難道就是傳說中的螳螂？我不由肅然起敬了起來。

　　螳螂該吃什么呢？我不由又發(fā)起了愁來了。對，摘幾片大葉子，弄幾滴水當(dāng)露水吧！我連忙摘下葉子，沾上水，小心翼翼地將螳螂加起來，撲上草，放上去。咦？昨天晚上螳螂的`眼睛不還是烏溜溜的嗎？現(xiàn)在怎么碧綠碧綠的了？我百思不得其解。來看看它是怎樣吃飯的吧！只見它的牙齒長在嘴外面，一努一張，葉子就被割出一道小口出來了。再割一小道口，就割下了一小塊葉子，再用牙齒銜起葉子，送入嘴中，狼吞虎咽下去，��！這真是一件奇妙的事�。∥也挥筛袊@起來。

　　一放學(xué)，我就直奔向螳螂。�。吭趺床粍恿�？我不由捧起它，將它埋藏在樹下。

　　我捧著它，守住來年一個夢。新的希望，新的夢想，又將在我手上綻放。

　　春暖花開，夢想一直延續(xù)到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　在一條人聲沸鼎的大街上，坐落著一個垃圾桶。它的名字叫小凈。小凈最喜歡吃垃圾，可那些來向他扔垃圾的人。有時，直接把垃圾放在小凈的頭上；有時在離小凈很遠(yuǎn)時，把垃圾當(dāng)籃球扔過來，有時在離小凈很近時，隨手一扔，就走開了。天長日久，小凈身邊堆起了一座“小垃圾山”，可他的肚子卻空空如也，這讓原本干凈的小凈不再干凈。

　　在一個夕陽西下的傍晚，兩位小學(xué)生從小凈身邊走過，他們的脖子上掛著學(xué)生證。小凈得知女孩叫文文，男孩叫明明，他們是一對姐弟。只見文文捂著鼻子，明明憋著氣，小凈想：”他們大概是被臭味吸引來的�！苯又�文文對明明說：“弟弟，我們身為少先隊員應(yīng)保護(hù)環(huán)境！讓我們幫一幫垃圾桶吧！”明明表示同意。接著，他們商量了一會兒，便上前四月的冰河了。

　　文文先沖上去，用干凈的小手一點又一點地把垃圾捧入小凈口中。此時小凈狼吞虎咽起來，他第一次感到無比的幸福。明明從書包中拿出一張大紙和水彩筆，并在大紙上寫了起來。經(jīng)過文文的努力，終于把一大堆垃圾都放入貪吃的小凈口中。小凈的肚子撐得圓鼓鼓的.。接著，明明寫完了，他便過去幫文文，他們一起用干凈的綢絲手帕來擦小凈。小凈覺得爽極了！最后文文和明明合力把那張紙貼在小凈身上。只見上面寫著：“文明只差一步�！苯又�他們倆手拉手一蹦一跳的走開了。

　　這時小凈高興地想：“兩位好心人，可惜我不會說話，要不然我早說‘謝謝了！’你們就像你們的名字‘文文明明’我相信以后不會再有人把我弄臟了。因為那句話‘文明只差一步！’

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