(優(yōu))四年級的作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
春天到了，阿姨帶我去摘草莓，走進大棚，我一眼望去，全是一些綠油油的葉子，似乎看不見草莓，難道草莓已經被摘完了？誰知，我低頭仔細一看，發(fā)現(xiàn)草莓都躲在葉子下面呢！原來，它們想跟我們玩捉迷藏呢！
那些草莓可新鮮啦！不過也有沒成熟的。成熟的`，鮮紅如血，有的小一些，但很可愛，有的大一些，味道一定很好。
我覺得我摘的草莓已經少了，可阿姨說我摘得不但少而且還小，于是我就又鉆進了大棚繼續(xù)摘了。大的可能都被其他人摘走了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)，大的草莓一般都躲在茂盛的葉子下面，如果不仔細，就很難發(fā)現(xiàn)，于是我就更加仔細了。
不一會兒，我們每人都摘了一大盆�？粗且活w顆誘人的草莓，還真有點舍不得吃呢。但我最終還是難以抵擋那鮮香的□，還是讓我先品嘗品嘗吧！��！那滋味真是又香又甜！草莓剛一入口便滿口生香，嚼在嘴里，回味無窮。想起平時媽媽給我買的草莓，哪有這樣好的滋味��！
你們看，生活就是這樣，我們不但要仔細地去觀察、去發(fā)現(xiàn)，還要通過自己的勞動去收獲。
四年級的作文 篇2
今天，我、媽媽、姐姐、哥哥和外婆一起回鄉(xiāng)下。因為我已經有整整半年沒有回鄉(xiāng)下了，這次放暑假我必須回鄉(xiāng)下去看看，看看那兒有沒有改變成另外一個樣。
這一路上的景色就夠好看的了。剛下車我就驚嘆道：“太美了！簡直比我想象中的還要美！”池塘里一群群鴨子在嬉戲，有的在尋找食物；有的在高歌；有的在“打水仗”；有的躲在水里洗澡；還有的躺在河岸上睡覺……池塘的水面還不時蕩漾出一圈圈小圓暈。
池塘的四周圍著大片蘆葦，蘆葦在微風中輕輕搖擺。池子旁的田野里綠油油的'毛豆連成一片微風吹來，像是綠浪在翻滾。一座座用竹子搭成的小棚子爬滿了鋼豆。番茄也結了碩大的果實，正準備讓人摘呢！滿地的南瓜秧、西瓜秧、哈密瓜秧……遠遠望去無邊無際。
外公家的門前的美人蕉開花了，開的紅火，真不愧有一個“美人”的稱號。你看，她們亭亭玉立，楚腰纖細，恰似一個個含情脈脈的少女，綠色的衣裙映著一張張含羞的笑臉，在這夏日的傍晚分外迷人。真是一言難盡��！
同學們放暑假了你們也回鄉(xiāng)下去看看那里的美景吧。
四年級的作文 篇3
父親的父親，我的爺爺，有六十八歲了，他是四九年出生的。六十八歲，要奔七十了，挺老了。
我跟他不親，或許是從小我在溫州，爺爺在永強。隔得也不算遠，但似乎對我對爺爺來說已經夠遠了吧。就像一條大大的河，我在這頭他在那頭吧。在這頭的我覺得他像一個孩子。爺爺最近經常生病，小毛病大毛病都有。或許病讓他痛了，覺得自己真的是老了，不能干了。
爺爺總是在說話，他只會說溫州話。我聽不懂，有時候覺得很煩，我總覺得他在看我，不，應該是盯著我。他想跟我拉拉話吧，看著他略駝的背，手和腳似乎都在發(fā)抖，我從未仔細地看過爺爺。每次看到他，都有一絲愧疚和難過�，F(xiàn)在的他更讓我揪心，一個可憐的孤獨的老孩子。盡管有奶奶，他的'老伴兒�？伤凵窭锏哪欠N被愛，被關注像孩子，像花兒一樣被呵護的渴求，真的太深太深了。
爺爺在院子里養(yǎng)了兩棵榕樹，還都小小的，矮矮的。爺爺管他們叫兒子。一個月才澆一次水，但每次去似乎都看到他下樓提著水壺。爺爺喜歡看著它們，摸著它還細細的枝干，看著它們的一點一點地變高，就像是當年看著父親和叔叔一樣，雖然不知道以前是怎樣，但我想我看得出來。爺爺是一棵大榕樹，父親或許就像那在他的枝上筑巢又離開了他的鳥兒似的孩子。爺爺真的太寂寞了，他甚至可以把寂寞切成一片一片的放在面包上，嘗起來也只有苦澀罷了。
他真的老了，老人或許是注定被忽視的。我們每周一次的去看他在他看來似乎都是勉強。他想要的，我想只是每天與他通一次電話，像以前一樣把自己當做個孩子，不要把他當做一個要奔七十歲的老人。僅此而已吧。待他像個孩子，一個奶嘴，或許就滿足了……
父親的父親，老了。我看到他滿臉的褶子，稀疏的白發(fā)上隨意的扣著一頂舊式鴨舌帽，就這樣吧。
四年級的作文 篇4
伙伴是炎炎夏日的解暑之泉，伙伴是漫漫長夜的希望之光，伙伴是揚帆遠航的進步之船，伙伴更是生活學習的良師益友，相信大家都有自己的伙伴，我也不例外。
我的好伙伴叫孫承御。他是一個愛學習、愛生活、愛運動的小男生。別看他瘦瘦的，個子不高，但是他長得清秀可人：一頭烏黑油亮的短發(fā)顯得非常精神，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，烏黑的眼珠又似兩顆閃著光芒的`黑寶石，高高的鼻子下面是一張小巧玲瓏的嘴巴，笑起來時，兩條眉毛彎彎的，像小山坡似的，眼睛瞇成了一條細縫，左右兩旁露出了兩個迷人的小酒窩，真是可愛極了！
我的好伙伴學習刻苦認真，做事情一心一意。每當看課外書時，教室里有一點兒風吹草動，其他小朋友都很起勁地圍觀，可他只當沒看見一樣，還是全神貫注地看著手中的課外書，多認真呀！每次做作業(yè)時，他總是認認真真地完成，而且速度飛快，作業(yè)的質量也很不錯呦！每回上課時，他總是能專心致志地聽老師講課，積極舉手發(fā)言，認真地做著課堂筆記，多認真呀！
我的好伙伴興趣愛好也很廣泛，看書、踢球、畫畫、彈琴等，每一樣活動都做得很出色，真是多才多藝。
我身邊有這樣一位活潑可愛，學習刻苦認真、多才多藝的好伙伴，我怎能不感到快樂呢？
四年級的作文 篇5
我的學校在恩施市最熱鬧的地方——舞陽壩�，F(xiàn)在就讓我給大家介紹一下我的學校吧！
我的學校有兩個校門，一個前門，一個后門。平時為了快一點進學校，我就會走前門，放學時走后門。前門有個門衛(wèi)室，牌子上寫著我們學校的名字。后門也有個門衛(wèi)室，就是沒有牌子，可能是因為前門有了的緣故吧！你在門口可以看見幾個少先隊員在值班，如果有老師來了，他們就會有禮貌地說：“老師，您好！”
好了，參觀完了校外，當然少不了校內呀！讓我?guī)銋⒂^參觀吧！
一進校門，就能看見大操場，旁邊的公示欄后邊，有個魚池，那兒有個假山，魚池里有色彩鮮艷的金魚和黑金魚。每個學校都有運動場，我們學校也不例外。我們學校運動場的.跑道是黑色的，別看它黑，我們都很愛護它呢，因為它可以讓我們鍛煉身體。教學樓分為幾幢，有“翔鳳樓”，“鳴鳳樓”和“望鳳樓”。
有了大操場，當然少不了小操場，我們的小操場也叫“詩詞文化廣場”，那兒的地磚上有個圖案，上面畫的是一個象棋圖；展板上有許多詩，每次下課，都有許多同學拿著筆和本子在那兒抄寫，積累好詞佳句。
“丁鈴鈴……”下課了，校園里充滿了同學們的笑聲，有的在打籃球，有的在跑步，有的在打乒乓球，也有的在說笑。 “丁鈴鈴……”上課了，吵鬧的校園立刻寂靜了下來。
怎么樣，我的學校漂亮吧，有空來參觀哦！
四年級的作文 篇6
一天，我和媽媽去買水果。我們來到水果區(qū)，這里的水果琳瑯滿目。有金黃色的梨，有紅色的蘋果，有紫紅的葡萄，有圓圓的西瓜……真讓人眼花瞭亂、垂涎三尺！
看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的`現(xiàn)象：大多數的水果是球形的。我腦海中充滿了疑問，百思不得其解：水果的顏色和味道各不相同，體積也是各種各樣，但形狀卻大同小異。
想到這里，我立刻問媽媽。媽媽想了想，親切地問我：“你想想看，長在大山里的果子，如果沒有人來采摘，會怎樣呢？”我不假思索地回答道：“果子成熟之后就會落下來�！眿寢岦c了點頭，接著說：“果子如果是球形的，它們掉落下來以后，就會滾到別的地方，這樣有利于種子的傳播啊！”“哦，原來是這樣呀！”我恍然大悟。媽媽繼續(xù)往下說：“球形的表面積小，蒸發(fā)量也小，水分自然就不容易散失，可以保存住大量的水分，這樣有利于果子的生長發(fā)育�！�
聽了媽媽的解釋，我明白了生活中處處皆學問，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于思考，就一定能有意想不到的收獲！
四年級的作文 篇7
大千世界，探索處處都在，每一次的發(fā)現(xiàn)，都會激起我的探索；每一次探索，都會有新的事情發(fā)生。
我最近讀一本《古代兵器》，上面寫著古代戰(zhàn)爭的各種兵器，其中的投石器引起我極大的興趣。我拿出積木，照著書上的圖畫和介紹比葫蘆畫瓢的`做一個“投石器1號”。兵器造好，我迫不及待地要試試它的威力，我拿來機器人，遠遠的放在“投石器1號”的前方。戰(zhàn)斗開始，我將投石器裝彈，然后將彈發(fā)射出去，機器人卻毫發(fā)未損，原來彈還沒有飛到機器人的地方就落地。一旁觀戰(zhàn)的老媽哈哈大笑。我總結經驗，重整旗鼓，這次發(fā)射時，我加大力度，距離有，可偏。老媽差點笑掉大牙！我毫不不氣餒。繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，我微微閉起一只眼，慢慢地調好角度，瞄準、發(fā)射，機器人倒地�！皐o--la”我成功！
看著被勝利沖昏頭腦的我，媽媽問“你知道古人為什么要發(fā)明投石器嗎？”“哦，這個我不知道�！蔽依侠蠈崒嵉某姓J，“那是為什么呢”我反問道。老媽故作玄虛地說道：“事情的緣由是這個樣子的，古人打仗，攻城時，沒有現(xiàn)代化的武器，而敵人的城池蓋得既堅固又高大，還有重兵把守，于是有人就利用杠桿原理，制成投石器，把石彈（或火球）拋得更高更遠，以便擊中遠處的城池�！痹瓉硎沁@樣，我們古人太聰明。
看來遇到問題，要想辦法解決，尤其是要借助科學方法，科學的力量可真大！
四年級的作文 篇8
生活中充滿了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛與恨，等等。面對生活的種種矛盾，需要我們學會用樂觀、自信、堅強去處理，這樣，我們才能活出七彩人生。
貝殼學會處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤珍珠；寶劍學會處理了經歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。才得以寒光四射；毛毛蟲學會處理了接受繭縛還是安于現(xiàn)狀的矛盾，才得以變成美麗的蝴蝶。
人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學會樂觀與堅定。蘇軾的人生是波瀾壯闊的。因烏臺詩案，他遭到一貶再貶，從黃州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒涼的海南。面對生活中出現(xiàn)的矛盾，是接受還是每天悲嘆“人生如夢，命途多舛”？最后，蘇軾選擇了用“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達心態(tài)去處理。于是，他戰(zhàn)勝了心中怨天尤人的矛盾，終于在杭州出現(xiàn)了蘇堤，在惠州有蘇公祠。學會用樂觀豁達處理生活中的矛盾，我們才能活得開心！
人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學會自信與機智.多芬雙耳失聰，對于一個音樂人來說就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻礙，但是貝多芬卻學會了用自信去處理，他沒有選擇停住腳步去享受余生，去捕捉人生最后的歡樂，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用雙手“扼住了命運的咽喉”，終于成為偉大的音樂家。學會用自信去處理矛盾。我們的偉大夢想自由才能飛翔。
人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學會理智和從容.我們攀登時，可能會被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞，但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時，我們要學會用堅強去學會處理矛盾。司馬遷乘筆直言，不溢美,不隱惡而遭宮刑。此時他是矛盾的'，在尊嚴與理想的矛盾中徘徊。他用理智和從容驅散心中的矛盾，堅定不移地堅守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，為后人所景仰。而項羽在烏江邊，處于“茍活而重建江山”與“無面目見江東父老的羞愧”這一理想與現(xiàn)實的矛盾中，他放棄心中的信念，自刎于烏江，留下的只有人們無聲的嘆息。陷于崇高理想與殘酷現(xiàn)實中的我們，需要用堅強去處理矛盾，我們才能實現(xiàn)人生的價值.
面對生活的種種矛盾，學會用“千斤散盡還復來”的樂觀豁達；“長風破浪會有時”的自信，“經一番徹骨寒”的堅強去處理，我們的人生會很精彩，生活會很美好！
四年級的作文 篇9
自從外婆退休后，她就一直待在家里，安安心心地過著“家庭主婦”的生活。每逢寒暑假，我和表哥都會去外婆家舒舒服服地住上一兩周，那也是外婆最幸福的時刻。
今年，我和往常一樣，高高興興地來到外婆家，不同的是，這次來我還有一個任務：給在臘月是還在工作崗位上的人們送紅蘋果。到了外婆家，我的前腳剛踏進家門，眼珠就被屋內的景象吸引住了。桌椅擺放得整整齊齊，地板拖得十分光亮；一縷青煙從廚房里飄出，散發(fā)著誘人的`芳香。我隨著這縷青煙走到廚房，看見外婆正在做飯，她左手執(zhí)鍋，右手拿著鍋鏟，熟練地擺動雙臂，霎時間，一碗美味的菜肴就從外婆的手下誕生了。
每逢臘月，外婆就開始不停地洗許多不同的蔬菜和雞鴨魚肉，她的手不停地在菜蔬、魚肉間來回穿梭，還因為它們身上的色彩使手上的顏色變得五花八門：洗藕、土豆時，外婆手心的掌紋就變成了黑褐色；洗魚、肉時，掌紋又被染成了紅色……到了晚上，外婆就開始炸許許多多的丸子、酥肉、魚等，那幾天，外婆就天天站在油鍋前，下鍋、瀝油、出鍋，長時間的煙熏火燎，外婆的手心手背，都沾滿了濃濃的油煙味。
我不由地想到：“外婆也是大年三十依舊堅持在工作崗位上的人啊，我應該把紅蘋果送給她！”于是，我恭恭敬敬地把紅蘋果送給外婆，祝外婆在新的一年里身體健康，幸福平安！
四年級的作文 篇10
每個人都有夢想，有風的想成為一位偉大的科學家；有的想成為一位附有藝術細胞的漫畫家有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂家……而我卻像成為那默默無聞的老師。
假如我當上了老師。此時此刻有一位同學在哭泣，我便會上去問：小朋友，你為什么哭呀？他回答說：我語文考試考了80分，媽媽批評了我。我聽了，將會說：小朋友，你媽媽批評了你是為了你好，你聽過‘失敗是成功之母’這句話嗎？你失敗了一次并不代表你永遠會失敗，其實只要你肯往上爬，成功便會來到你身邊。你懂了嗎？小朋友擦了擦眼淚說：老師，謝謝你，我懂了。這時。我就感到心窩里暖暖的。那是因為，我?guī)椭巳恕?/p>
假如我當上了老師。我看見一位同學考試考了一百分，便四處炫耀，取笑其他同學考得差。我便會上前阻止，對那位同學說：小朋友，本來你考了100分那是件令人喜悅的事情，但如今你拿著考了100分的'榮譽去取笑他人，去炫耀，那么你考了一百分，那將是一種恥辱，因為是他使你驕傲。那位同學聽了以后，立馬向四周的同學說：同學們，對不起，我不應該以自己考了一百分，而去取笑你們，我錯了，請大家原諒我吧！其他同學都笑了。看到這種畫面我也會開心的笑了。
雖然這個夢想離我有些距離，但我會用全部的能力去實現(xiàn)，加油！
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