【集合】實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛；友誼如深山寶礦，光彩奪目，友誼價(jià)值永恒。我有一個(gè)最好的朋友，她就是陳艾維。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，臉上還嵌著一個(gè)櫻桃小嘴，如同電影里的美少女那樣活潑可愛(ài)。
她雖然長(zhǎng)得很活潑，可她還有文靜的`一面。有一次，早上自習(xí)課的時(shí)候，老師不在，教室里就炸開(kāi)了鍋，有些同學(xué)唱歌的唱歌，打鬧的打鬧，真是鬧翻了天。只有她安靜地坐在座位上，靜靜地看著課外書，真是雷打不動(dòng)，一點(diǎn)兒也不受影響呢！
但是，她有時(shí)候的確像是一個(gè)“假小子”似的。有一次，我們班里流行玩撕名牌的游戲，那可是男生玩的呀，可是她就來(lái)勁了，嚷嚷著要跟男生們比賽。比賽開(kāi)始了，她絲毫沒(méi)有膽怯的樣子，立馬使出“遁地功”，就這樣持續(xù)了很久，最后她竟然勝利了，真是名副其實(shí)的假小子�。�
她還是一個(gè)大吃貨。我們班舉行秋游，我一進(jìn)教室就看到她的背包鼓鼓的，我奇怪地問(wèn)她：“你背包里面裝的是啥呀？”她一臉正氣地對(duì)我說(shuō)：“零食呀，秋游不帶零食帶什么呀？”我沒(méi)法回答她這個(gè)問(wèn)題，便尷尬地離開(kāi)了。在車上，她偷偷地吃，到了車站，她還大口大口地吃，吃午飯了，她還在吃，她的嘴巴一刻也閑不下來(lái)，真是一個(gè)大吃貨呀！
她有時(shí)候還挺幽默，被我們班的同學(xué)稱為“開(kāi)心果”。有一次，她眉飛色舞地跟我們講了一個(gè)諧音字笑話，是這樣的：一個(gè)大爺上了一輛公交車，司機(jī)說(shuō)：“兩塊�！贝鬆斦f(shuō)：“嗯，涼快！”司機(jī)說(shuō)：“投兩塊！”大爺說(shuō)：“不僅頭涼快，全身都涼快呀！”司機(jī)大聲說(shuō)：“錢投兩塊�！贝鬆斦f(shuō)：“前頭沒(méi)有后頭涼快，后面人少�！彼贿吥７麓鬆斦f(shuō)話，一邊學(xué)著司機(jī)說(shuō)話，一人分飾倆角，表演得惟妙惟肖，逗得全班同學(xué)都捧腹大笑。
你看，她又笑了，笑得那么甜，那么可愛(ài)！
六年級(jí)年的作文 篇2
一個(gè)人的世界里，總是很寂寞，讓人難過(guò)。我一直都在努力。在我的土地上，流著一淌透明的水，種著一朵一朵沒(méi)有名字的花，它們的靈魂圍著淡淡的香。還有樹(shù)，很綠很高的樹(shù)，一直伸向藍(lán)天，把云刺破，一個(gè)個(gè)大大的缺口掛在那兒，對(duì)著它們可以看見(jiàn)另一個(gè)誰(shuí)的世界。。。在我的空氣里，有一種音樂(lè)叫做聲音。鳥(niǎo)叫作的歌詞，花香譜的曲子，河流伴的旋律，所有這些都變成一只只螢火蟲(chóng)，化作蝴蝶的翅膀，飛進(jìn)每一個(gè)心靈的夢(mèng)境里。我一直都沒(méi)有放棄努力。可是，在我的世界里，我卻找不到你來(lái)過(guò)的痕跡，聞不到屬于你的氣息。或許是因?yàn)�，我的世界一直雨下不停，而你說(shuō)過(guò)，你很怕雨。。。。很多時(shí)候，心情不好了，我選擇把這樣的日子和記憶變成凋落的花。在夢(mèng)里把這些花兒葬在心里面。
等到它們發(fā)酵，腐爛，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人在我的世界里輕輕地哭，然后擦干淚水，輕輕地上路。。。。幸福離開(kāi)的時(shí)候，我留在了風(fēng)里。星星看著我把傷心一點(diǎn)一滴倒進(jìn)水中，然后再舀起來(lái)淋在心的表面，讓它慢慢滲進(jìn)去，漸漸地，心填滿了苦澀的味道。.原來(lái)，心痛是這么一回事。我折斷每一枝笑容燦爛的花，扔在地上，讓它們與大地一起，過(guò)完它們剩下的日子。�；▋海尤恍Φ酶用利�。。我拼命掏著腳下的土，捧在手心里，端詳著，問(wèn)它是否就是我剛剛遺失的幸福。。。。把手放在地上，地面?zhèn)鱽?lái)它心跳的.聲音。把耳朵貼在葉邊，我感受到它呼吸的旋律。生命，總是讓我沒(méi)辦法不覺(jué)得它是這么的神奇。我伸出我的雙手，閉上眼睛，想讓空氣劃破我的手指，把手里紅紅的東西留給來(lái)過(guò)我的世界的每個(gè)生命。然后，背對(duì)著他們一雙雙不解的眼睛，像風(fēng)一樣，輕輕離去。。我的生命，溶入了我的世界，而你，是否愿意，讓我的世界溶進(jìn)你的生命。。你是否愿意，走進(jìn)我的世界，細(xì)細(xì)讀懂這里的每一片葉子，每一寸土地，每一縷花香，每一個(gè)冬天，每一分綠色，每一滴雨水，每一圈夢(mèng)，還有我留下的每一抹腳印。。當(dāng)你離去，我的世界又會(huì)下起雨。其實(shí)，那并不是在下雨，而是我在輕輕地對(duì)你說(shuō),謝謝你來(lái)過(guò)我的世界。。。。。謝謝你讓我的世界多了你的足跡。
六年級(jí)年的作文 篇3
班上有好幾個(gè)學(xué)生每個(gè)雙休日都約好了去溜冰，因?yàn)橛幸欢@的學(xué)生也跟去溜冰并且摔斷了手骨，家長(zhǎng)要報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)，我才知道這事。于是，一一教育去過(guò)的學(xué)生，不要去溜冰場(chǎng)，并一一打電話告訴每位家長(zhǎng)，希望在雙休日管好自己的孩子。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去，去溜冰的學(xué)生卻未見(jiàn)其少，大部分都在周六下午去溜冰，男男女女的很多很多。我本來(lái)也不知情，而且這是休息時(shí)間，學(xué)生不在學(xué)校，我也實(shí)在管不著他們。我是在偶然的情況下知道這事的。那時(shí)，我班有五個(gè)學(xué)生在一個(gè)自然老師（沒(méi)有教我們班）家補(bǔ)課，時(shí)間是每個(gè)星期日上午。有一次，因?yàn)樾瞧谌找M(jìn)行電腦考試，老師就把補(bǔ)課時(shí)間改在了星期六下午，結(jié)果，那個(gè)下午，五人中有四人都沒(méi)有去補(bǔ)課，他們自己打電話向老師請(qǐng)假，說(shuō)是家里有事情。這事被我無(wú)意中了解到了，就打電話去問(wèn)他們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)全都說(shuō)是去補(bǔ)課了，因?yàn)槲业倪@個(gè)電話，其中一個(gè)家長(zhǎng)怒火中燒，讓他的女兒跪了一宿（是否真實(shí)，我也只是聽(tīng)說(shuō)而已）。而后，有一學(xué)生把溜冰過(guò)的學(xué)生名單列給我，全班四十幾個(gè)學(xué)生竟有三十多都去過(guò)的，而且他們中不僅去溜冰，還上網(wǎng)，玩電子游戲等等，生活真是豐富多彩啊。我多次教育他們，希望不要再去了，也與很多家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)，但多數(shù)家長(zhǎng)的態(tài)度都不明朗，似乎是我管得太多了，休息日孩子出去玩玩也無(wú)妨。既然這是休息時(shí)間，既然家長(zhǎng)知道這些事情，我也實(shí)在無(wú)法去限制學(xué)生的自由。此后，我了解到還是有學(xué)生我行我素，每周雷打不動(dòng)，相約去溜冰。
這不，一天晚上，成的母親就打來(lái)電話，說(shuō)她兒子昨天在溜冰場(chǎng)摔斷了手骨。當(dāng)時(shí)，同學(xué)把他送到醫(yī)院，每人你兩元他五元的湊了十七元錢去拍片，后來(lái)醫(yī)生說(shuō)是手骨斷了，要把片子拉出來(lái)，需要一百多元錢，他們才給她打電話，她去后，真的氣死了，那么多的學(xué)生都在溜冰，還有那么多不知羞恥的女同學(xué)，怎么現(xiàn)在的囡都如此的瘋。她說(shuō)，她兒子本來(lái)不去的，就是這些同學(xué)總是打來(lái)電話，一個(gè)又一個(gè)，一接電話，什么時(shí)候出去的都不知道。在醫(yī)院里，她因?yàn)樾耐�，把這些同學(xué)都狠罵了一頓，說(shuō)以后，再也不準(zhǔn)他們來(lái)叫她兒子出去玩了。然后說(shuō)到醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷的問(wèn)題，說(shuō)是溜冰場(chǎng)的人說(shuō)的，他們那里可以先報(bào)一部分，學(xué)校也可以報(bào)銷一部分。我告訴她可以直接去保險(xiǎn)公司。
真的出了事情，可以把這作為一個(gè)教材教育其他學(xué)生，但我知道，受傷的人也許能從中得到一點(diǎn)教訓(xùn)，痛苦是很直接的，家長(zhǎng)既要出錢又增加了太多的麻煩，會(huì)每天不停地教育，總有作用。但那些沒(méi)有受傷的人，他們是絕對(duì)不會(huì)從中得到教訓(xùn)的，只是當(dāng)時(shí)有點(diǎn)怕，過(guò)后還是會(huì)不計(jì)后果的。而這種事情，老師的教育總是蒼白無(wú)力，你能因噎廢食，難道還能讓沒(méi)有噎的人也廢食嗎？而且，在當(dāng)前減負(fù)的`呼聲中，學(xué)生去溜冰也未嘗不可吧，你能禁止他們嗎？安全教育要放在首位，但誰(shuí)能擔(dān)保得了學(xué)生的安全呢？教師要引導(dǎo)，說(shuō)歸說(shuō)，學(xué)生不聽(tīng)你，你也沒(méi)有辦法。所以，出了事情，只是當(dāng)事人花錢付出痛苦買到一點(diǎn)教訓(xùn)而已。
無(wú)人管教，哪個(gè)孩子會(huì)那么自覺(jué)地留在家里做作業(yè)呢？好多家長(zhǎng)都忙于賺錢，把孩子的學(xué)習(xí)拋在一邊，認(rèn)為賺了錢，給孩子買好吃的買好穿的就盡到了家長(zhǎng)的職責(zé)了。外面的世界有如此多誘人的地方，孩子受了誘惑會(huì)誤入歧途，到時(shí)候，整個(gè)家庭都會(huì)受連累，后悔又有什么用呢？溜冰確實(shí)是小事，但孩子出去，僅僅只是溜冰嗎？
六年級(jí)年的作文 篇4
茫茫大海中的一只帆，如此脆弱，但是人生與其唯一不同的是，人生可以脆弱，但是一定要堅(jiān)強(qiáng)，唯有堅(jiān)強(qiáng)可以是脆弱的人生變得更有意義。
如同抗日時(shí)期，八路的堅(jiān)強(qiáng)，造就了今日的輝煌；動(dòng)物的`堅(jiān)強(qiáng)，使他們沒(méi)有滅亡。而現(xiàn)在的人們呢，有幾個(gè)是如此堅(jiān)強(qiáng)。
商場(chǎng)上個(gè)個(gè)見(jiàn)利忘義，政治場(chǎng)上個(gè)個(gè)吃里爬外，有幾個(gè)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站在在自己的立場(chǎng)之上，永不動(dòng)搖。
說(shuō)著，綠色的仙人掌在我腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。無(wú)垠的黃沙中，生命之綠，顯得極其可貴，那就是堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，那就是讓生命充滿人間。無(wú)數(shù)年來(lái)，仙人掌堅(jiān)強(qiáng)的心從未改變，而今放眼望去，又有多少沙漠變成綠洲。是啊，他堅(jiān)強(qiáng)的心與他堅(jiān)強(qiáng)的身軀，喚醒了多少岌岌可危的生命，仙人掌告訴他們，一定要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，是生命蘇醒；堅(jiān)強(qiáng)，給人生賦予意義。我們要堅(jiān)強(qiáng)，在茫茫大海中沖出風(fēng)浪。
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