五年級的作文300字【實用】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

　　我有一個愿望，在我看來，這個愿望是多么美好，這個愿望激勵著我，讓我的寫作水平和學(xué)習(xí)成績大大提高了。

　　我的這個讓我驕傲！因為我的這個愿望是一邊當(dāng)老師，一邊當(dāng)小說家，小說家和老師都是多么神圣的職業(yè)。老師給孩子們講課，教給孩子們無限知識，老師給孩子們講做人的道理，讓孩子們受益一生，老師跟孩子們在一起說笑，給孩子們一個快樂的童年。

　　小說家給孩子們寫小說，一邊讓孩子們過快樂童年，一邊又讓孩子們學(xué)習(xí)知識，讓孩子們在書的王國里盡情玩耍。

　　老師和小說家也是有聯(lián)系的，如果不當(dāng)老師，怎能深入了解孩子，不深入了解孩子又怎么能寫讓孩子喜歡的小說呢？

　　為了這個愿望,我每天都閱讀幾本課外書，短短幾個星期，我就讀了好多本。閱讀跟作文是聯(lián)系著的，所以我閱讀的'課外書越多作文水平也跟著提高，每次考試都拿滿分，學(xué)習(xí)成績也有所提高，這讓我得到了老師的贊揚(yáng)和父母的贊賞，并且在同學(xué)眼中的地位也一步步提高了。

　　啊!這個愿望是多么美好！我為我有這個愿望感到無比驕傲和自豪！

五年級的作文300字 篇2

　　每次去郊外或山里總能見到竹子那迎風(fēng)挺立的樣子，我很欽佩其生命力的頑強(qiáng)．

　　松竹梅并稱歲寒三友．竹子的特點(diǎn)與松梅，可竹的品質(zhì)卻比松樹與梅花多．

　　為將竹子攔腰而截卻空心的呢？這便透出竹子的`可貴品質(zhì)――謙虛．謙虛使人進(jìn)步．他向風(fēng)兒請教，向土壤請教，在風(fēng)雨中在霜雪中在雷電中巍然屹立．

　　竹子用的青翠裝點(diǎn)著也裝點(diǎn)著．竹子青翠欲滴．在人不時流入云際．竹子是有韌性的．鄭板橋曾題吟：咬定青山不放松，立根原在破巖中．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)．在那巖石縫中，在那堅如剛的硬土里，你都竹子那挺立蒼翠的身影．

　　竹子是有傲骨的，并所謂的傲氣．他以臨風(fēng)而立的姿勢一項災(zāi)難，以超乎想象的毅力與韌性．

　　竹子也有老去的．竹子開花，黃色的花朵直至轟然倒塌．不過不要悲傷，新的生命已悄悄誕生．

　　青竹的精神感悟了一代又一代人，青竹！

五年級的作文300字 篇3

　　新學(xué)期到了,我們班來了一位新同學(xué)——高為之。

　　他身材瘦小，看上去很單薄。他戴著一副近視鏡，那眼鏡后面炯炯有神的眼睛讓我覺得他很帥。他微挺的鼻子下面有著兩片薄薄的嘴唇。下巴尖尖的'，顯得他更加瘦弱。

　　高為之性格開朗活潑，跟誰都能談的來，無論我說什么話題，他都能接的上。說明他知識面很廣。他還喜歡做鬼臉，這也體現(xiàn)了他的俏皮。

　　還記得他剛來時，不知是因為這是一個陌生的環(huán)境，還是他想念原來的伙伴們，躲在數(shù)學(xué)老師背后隱隱地啜泣著。于是老師交給我一個任務(wù)：把高為之逗笑。這個任務(wù)對我來說實在太難了。我先講了幾個笑話，又做了幾個鬼臉，都不行。最后，我干脆直接學(xué)他哭“嗚······嗚······”，終于，功夫不負(fù)有心人，高為之笑了。于是我們倆不僅成了同桌還成了好朋友。

　　自從高為之到了我們班，成績是突飛猛進(jìn)。高為之原來背書特別慢，而在我的幫助下，現(xiàn)在漸漸地能跟上節(jié)奏了。相同，在老師的悉心教導(dǎo)下，高為之的字也一次比一次有進(jìn)步。

　　這就是我的新同桌，一個活潑開朗，偶爾有點(diǎn)小調(diào)皮的小帥哥。

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