(通用)三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
老師，您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，老師，您是蠟燭，為我們照耀道路，老師，您是園丁，為我們澆灑汗水，老師，您是鑰匙，為我們開啟智慧的大門……
我的副班主任是袁老師，袁老師有一雙充滿慈愛的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總是帶著笑容，最引人注目的就是袁老師那一頭彎彎曲曲的頭發(fā)了，仿佛海藻一般。
袁老師可關(guān)心學(xué)生了。有一次上第一節(jié)課的時(shí)候，我的`頭有點(diǎn)痛，而且還挺燙的，一搖頭就特別地暈，好像還沒有睡醒一樣，好不容易才熬到下課，我精神不振地來到老師的辦公室里：“老師，我的頭有點(diǎn)痛，還有點(diǎn)燙。”袁老師聽了，摸了摸我滾燙的額頭，著急地說：“哎呀，發(fā)燒了呢，我馬上打電話給你媽媽，讓她帶你去醫(yī)院里檢查一下。”袁老師一邊說，一邊拿出自己的手機(jī)，遞給了我，讓我撥媽媽的手機(jī)號(hào)。電話撥通了，袁老師對(duì)我媽媽說：“周捷媽媽您好！您的孩子額頭很燙，發(fā)燒了，請(qǐng)您馬上來學(xué)校，接孩子去醫(yī)院檢查。”老師的話就像一股春風(fēng)溫暖我的心，甜甜的，香香的。
打完了電話，袁老師及時(shí)幫我寫好了一張小小的紙條——請(qǐng)假條，讓我拿好，交給門衛(wèi)。接著，袁老師扶著我來到了教室里，她幫我一起收拾好了書包，囑咐我下了樓，乖乖待在保安室里，等媽媽來接。我握緊了那一張帶有袁老師筆跡的小紙條，走下一級(jí)級(jí)的樓梯，那一刻，我默默地對(duì)袁老師說一句：“袁老師，謝謝您！”
這就是我的副班主任，一個(gè)和藹可親，關(guān)愛學(xué)生的老師。我有這樣的好老師，可真幸福��！我不會(huì)辜負(fù)老師的期望，在學(xué)習(xí)上更加努力，更加勤奮，爭(zhēng)做名副其實(shí)的三好學(xué)生。
我祝袁老師身體健康，萬事如意，工作順利！
三年級(jí)的作文 篇2
一年之中，有許多病困擾著我們，要是可以不吃藥就可以治病，那該多好呀！如果你真想這樣的話，那就看看我發(fā)發(fā)明的“星星治病衣”吧！
它的樣子與平常的衣服沒什么不同，只是內(nèi)側(cè)縫制了兩個(gè)小星星。它是由最先進(jìn)的pu皮再混合三角形纖維，最后抹上百病藥草制成。因?yàn)檫@樣設(shè)計(jì)穿起來非常輕，冬暖夏涼。不僅如此，它還可以防彈呢！在世界各地都可以得到推廣。
它的功能非常多。比如：要是你生病了，兩側(cè)的星星會(huì)幫你診斷出你生的病，自動(dòng)生產(chǎn)出藥物給你吃。如果你想增強(qiáng)體質(zhì)的話，只要對(duì)它說：“我藥維生素�！彼蜁�(huì)分泌出維生素，在你睡覺的時(shí)候?yàn)槟阕⑸渚S生素。她還可以為你的'各種穴位進(jìn)行不同力度的按摩，讓你得到放松。
也許你會(huì)問：“這衣服這么神奇，會(huì)不會(huì)很貴？”那你大可不必?fù)?dān)心，它非常便宜，因?yàn)樗玫膒u革和三角纖維，都是利用人們的生活廢物加工而成的，只需要50元即可。
雖然這只是個(gè)夢(mèng)想，但我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！
三年級(jí)的作文 篇3
“爺爺，您的手可真大��！”“爺爺?shù)拇笫肿钕矚g握住可兒的小手散步啦！”這是小時(shí)候，爺爺拉著我的手，帶著我走遍大街小巷的畫面，那時(shí)的我還不懂事，只是茫然地把自己的小手放進(jìn)爺爺溫暖的大手中，我總是仰起頭崇拜地看著爺爺堅(jiān)實(shí)的肩膀，信任地跟著他，就這樣，這雙手陪我度過了快樂的童年。
但是，這樣溫暖的時(shí)刻在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，像肥皂泡一樣破滅了——爺爺生病了，他得了腦血栓。從醫(yī)院回來，爺爺?shù)纳眢w就大不如以前了，連到小區(qū)散散步，都有些力不從心,這個(gè)病留下了后遺癥，他的腿再不能像以前一樣健步如飛，而是像灌了鉛一樣抬不動(dòng)了。雖然爺爺?shù)纳眢w不好，可是爺爺卻始終關(guān)心我，關(guān)心我是否吃好穿暖。他不止一次地對(duì)我說：“可兒啊，爺爺老了，不能像以前那樣帶你出去玩了�！泵柯牭竭@兒，我都會(huì)含著淚，使勁地?fù)u頭說：“不，爺爺，你會(huì)好的，我們還會(huì)像以前一樣，你拉著我的手，我們一起走。”但是在我心里，我深知，爺爺已不可能像以前一樣了。
那次，爺爺提議去散步，他在屋里試著走了幾步，還是不情愿地拄起拐杖。我跟著步履蹣跚的爺爺緩慢地走著，這時(shí)，身后傳來一串汽車?yán)嚷�，爺爺聽了著急地使勁挪�?dòng)雙腿。只見他上身拼命晃動(dòng)，雙手也攥著拐杖使著勁，可是不聽話的雙腿卻仍然小步地往前拖動(dòng)。這時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚在眼睛里打著轉(zhuǎn)兒，我多么希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒后，還是那雙有力的手帶著我往前走啊！
前幾天，我看見一位阿姨攙扶著腿腳不靈的老奶奶散步，因?yàn)樽∫粋�(gè)小區(qū)，我知道這是一對(duì)母女。她們慢慢地迎面走來，老奶奶信任地把手放在女兒的手中，沖著女兒微笑。這個(gè)情景讓我的心一怔，好像在哪見過。是�。∥液蜖敔敳皇且苍�(jīng)這樣嗎？爺爺總是用那雙大手慈愛地?fù)崦业?頭，我鼻子一酸，心中充滿了感慨。連忙跑到爺爺家，看到我的突然到來，爺爺雖有些奇怪，可還是愉快地說：“陪爺爺出去散散步吧�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，扶著他，走進(jìn)了花園。初春的早晨還是有些寒冷，光禿禿的樹枝上不時(shí)有小鳥的身影飛動(dòng)，這時(shí)我眼尖地發(fā)現(xiàn)在小區(qū)花園里，一束早春的迎春花開放了，它快樂地綻放著，讓人充滿希望。我感動(dòng)地拉著爺爺?shù)氖�，爺爺�(shù)氖诌�是那樣大，那樣溫暖，它綿綿軟軟地扶著我，我用力握住爺爺?shù)氖�，把自己微小的力量傳遞給他。
爺爺，讓我握住你的手吧，雖然現(xiàn)在的我還有些弱小，但是我會(huì)一天天強(qiáng)壯，今后的人生路，我都要做你的拐棍，讓我們牽起手一起走。
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