小學(xué)四年級(jí)作文匯編[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　鈴聲一響，我們四年級(jí)的學(xué)生一窩蜂地涌出教室。興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)驚天動(dòng)地的拔河比賽。一轉(zhuǎn)眼，操場(chǎng)上被擠得水泄不通。

　　瞧，我班的班主任——潘老師正在選出10名身強(qiáng)力壯的男同學(xué)和女同學(xué)。只見(jiàn)被選中的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，精神抖擻，嘴角邊透露出幾絲笑容。沒(méi)被挑選上的同學(xué)可羨慕他們啦！

　　不一會(huì)兒，輪到了我班和四（2）班比賽了。

　　比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)鐘老師高聲喊道：“各就各位——預(yù)備——，”隨著一陣哨聲，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。助威的同學(xué)不斷高喊：“加油，加油！

　　”差點(diǎn)兒把我的耳朵給震聾了。雙方比賽的同學(xué)十分專(zhuān)注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著麻繩中間蕩著的那塊紅磚。專(zhuān)一會(huì)兒被我班拉到西，一會(huì)兒被四（2）班拉到東。攪得我班和四（2）班不分上下，可最后，不知怎么的`，由于我班沒(méi)集中注意力，用力不足，使四（2）班有機(jī)可趁，勝了第一場(chǎng)。

　　第二場(chǎng)比賽，我班和四（2）班對(duì)掉了位置，再次交戰(zhàn)。你瞧，剛勝了一場(chǎng)的四（2）班有些沾沾自喜，我想：你們可別高興得太早，好戲還在后頭呢！

　　果然，不出我所料，第二場(chǎng)我班勝利了。同學(xué)們向發(fā)瘋似的，亂蹦亂跳。

　　第三場(chǎng)是決勝局，關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)到了，我班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，斗志旺勝，賽場(chǎng)上真有“決一死戰(zhàn)”的氣氛。比賽開(kāi)始了，雙方同學(xué)臉漲得通紅通紅的，一滴滴豆大的汗珠從額頭上流下來(lái)。有的咬緊牙關(guān)，有的緊閉雙眼，使出吃奶的力氣，拼命向后拉，身體向后傾斜，仿佛要一口氣把繩子拉過(guò)來(lái)似的。助威的同學(xué)臉上不時(shí)呈現(xiàn)出“喜怒哀樂(lè)”的神情。然而紅磚頭仍舊掛在當(dāng)中，兩個(gè)班級(jí)勢(shì)均力敵，久久相持不下，看不出誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)，真是難分難解�？上�我班還是失利了。

　　這次比賽我班雖然沒(méi)進(jìn)入決賽，但賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　秋高氣爽。我們?nèi)�家�?lái)到彩虹橋。彩虹橋橫臥凱江兩岸，全橋體態(tài)雄偉，兩道“彩虹”牽著橋梁飛向天空。兩岸樓臺(tái)亭閣倒映水中，好似水晶龍宮。一片片起伏如浪潮的碧草隨風(fēng)翩翩起舞，透著一股新生命的精神勁兒，勾勒出幾條柔美的曲線(xiàn)，有令人心醉的雅致。花兒的清香也撲鼻而來(lái)。人站在橋上，上眺藍(lán)天白云，俯瞰凱江碧水，心中油然升起了一種飄飄欲仙的感覺(jué)，仿佛置于人間仙境。

　　上天也許為使彩虹橋更美。天空飛起了蒙蒙細(xì)雨，雨水飄飄灑灑吹向江面，與河水融為一體，水是那樣的藍(lán)，就連藍(lán)寶石也不能同它媲美，水上的'橋是那樣的壯美，水下的橋是那樣神奇。

　　雨過(guò)天晴，經(jīng)過(guò)雨水洗禮后的彩虹橋顯得更為壯觀。

　　“��！”橋上的人歡呼。原來(lái)天空上出現(xiàn)了一道彩虹，天上的彩虹與人間的彩虹相映成趣，真讓人醉、讓人迷！只有大自然才能為彩虹橋調(diào)制出這樣的光彩！

　　彩虹橋與天上的彩虹一樣美麗！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我二年級(jí)的時(shí)候有個(gè)好同桌叫陳思雨，她長(zhǎng)得個(gè)子高高的，她的皮膚很黑，有點(diǎn)像黑人，所以我們都叫她“小黑人”，她有一雙水汪汪明亮的大眼睛，她一笑起來(lái)嘴角露出兩個(gè)小酒窩很好看。她每天穿的'都很干凈整潔，她還很愛(ài)樂(lè)于助人。但是她的脾氣很壞，我們倆經(jīng)常打在一起打得不可開(kāi)交，所以她是讓我記憶最深刻的同桌。

　　記得有一次上體育健康課的時(shí)候我沒(méi)記筆記，下課的時(shí)候我到處找別人的筆記。就在這個(gè)時(shí)候，我的同桌拍了我一下我說(shuō)：“我的筆記給你抄一下，但下午必須還我哦”。這就是讓我感到她樂(lè)于助人的一面。

　　雖然她很樂(lè)于助人，但是誰(shuí)要把她給惹毛了的話(huà)。那就會(huì)給你點(diǎn)顏色看看，把你打得片甲不留。因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)很好的例子，有一次上語(yǔ)文課老師是讓我們寫(xiě)字，她拿出她最好的鋼筆，手一松鋼筆掉到地上了，然后我就打了我一下，我問(wèn)她你為什么打我？她生氣的說(shuō)：你把我的鋼筆給撞掉了，還好意思說(shuō)我打你了。我們就這樣一直激烈的爭(zhēng)吵下去,很快我們都被王老師叫去談話(huà)了。

　　她也有很多優(yōu)點(diǎn)，她我們班的大隊(duì)委，她學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，經(jīng)�？紳M(mǎn)分，字寫(xiě)的非常工整。她也非常熱愛(ài)體育和我一樣。她還很多很多的優(yōu)點(diǎn)。

　　這就是我的好同桌陳思雨。雖然她是我二年級(jí)時(shí)的同桌，但是到現(xiàn)在我還記憶深刻

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　�。ㄒ唬�

　　我在家里養(yǎng)了幾只剛從蠶卵里孵出來(lái)的小寶寶—蠶。這幾只小寶寶可真難伺候，不僅要給它們找桑葉，還要小心地看護(hù)它們，不然，它們就會(huì)到處亂爬，跑出自己的家。

　　今天下午放學(xué)后，我擔(dān)心小寶寶的桑葉不夠吃，急忙跑回家，隨便從樹(shù)上摘了幾片樹(shù)葉，給寶寶們吃。誰(shuí)知，寶寶們不但不吃，而且，連聞都不聞一下，真是急死人了。

　　我說(shuō)：“我的小寶寶，求求你們吃幾口吧！不然，你們會(huì)長(zhǎng)不大的。”可是，它們還是無(wú)動(dòng)于衷，好象在說(shuō)：“小主人，我們愛(ài)吃的是桑葉，可不是這些普通的樹(shù)葉呀！”

　　“對(duì)呀！蠶寶寶可都是吃桑葉長(zhǎng)大的呀！”我連忙跑下樓，摘了幾片桑葉，擺在蠶寶寶的面前，它們一會(huì)低頭快樂(lè)地啃著桑葉，一會(huì)又抬頭看看，好象在對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你！要不然，我們都要餓死了。”

　　看著蠶寶寶們?cè)谏Ｈ~上開(kāi)出了一條條“河流”，又看著“河流”在它們的進(jìn)攻下慢慢消失，我突然明白了“蠶食”這個(gè)詞的意思了。

　　原來(lái)，生活中也可以學(xué)到很多知識(shí)的�。�

　�。ǘ�）

　　今天，我發(fā)現(xiàn)其中有一只蠶反應(yīng)很遲鈍，碰一碰它也只會(huì)動(dòng)一下，而且動(dòng)得也不明顯，真怕它會(huì)死去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)這只蠶全身枯黃色的，好象很難受，真的就快死了。又過(guò)了一會(huì)兒，我才明白，原來(lái)這只蠶是要蛻皮換新衣裳啦！

　　我想：不能錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，一定要好好觀察一下蠶的蛻皮過(guò)程。我就這么一直盯著，看著它那么痛苦地掙扎著，是那樣的辛苦，那樣的努力，真想幫幫它，可又不知道該怎樣幫它，真是心有余而力不足啊！我只有在心理默默地為它加油。

　　的尾巴不放，我只好幫它給拿了下來(lái)。奇怪的是我把舊皮拿掉以后，它也把自己頭上的殼順利地蛻下來(lái)了。我也深深地出了一口氣，蠶寶寶終于換上新衣裳啦。

　　“唉！蠶寶寶怎么突然長(zhǎng)大了很多。”我真的.感到很驚奇。“哦，原來(lái)蠶寶寶蛻皮也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，是為了解脫成長(zhǎng)過(guò)程中的一種束縛，但必須付出辛勤的勞動(dòng)�！�

　　我要把蠶寶寶蛻皮的故事告訴給同學(xué)們，讓大家都知道，要珍惜我們來(lái)之不易的美好生活。

　�。ㄈ�）

　　今天早上一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)一只蠶不見(jiàn)了，我心里好緊張，再仔細(xì)一看，原來(lái)它躲在角落里吐絲結(jié)繭呢！它吐出一條條的白絲，粘在紙盒的紙壁上，自己卻被纏在了蠶絲中，真有趣。

　　這樣的喜訊應(yīng)該讓同學(xué)共同來(lái)分享，于是，我就把紙盒拿到了趙依依同學(xué)家，讓她也為我高興一下。趙依依同學(xué)見(jiàn)了我的勞動(dòng)成果后，羨慕地說(shuō)：“你真行，蠶都結(jié)繭了。”

　　“沒(méi)什么啦，可能是它桑葉吃多了，長(zhǎng)得快吧！”我和趙依依小心地摸了摸蠶絲，“好硬��！”

　　我把紙盒帶回家，發(fā)現(xiàn)繭都已經(jīng)織好了。我興奮地叫了起來(lái)：“爸爸，蠶繭織好了！”

　　“是嗎？那以后，我們可能會(huì)有很多蠶寶寶了�！卑职终f(shuō)。

　　蠶，仍在不停地忙碌著，編織著它的未來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，繭好象越來(lái)越白，也越來(lái)越厚了。

　　我想，再過(guò)幾天，蠶就會(huì)變成蛾，破繭而出；蛾又會(huì)生出好多蠶卵，卵又會(huì)孵出好多蠶寶寶，蠶寶寶又……我心里美滋滋的。

　　經(jīng)過(guò)這次，我明白了蠶是怎樣成長(zhǎng)，怎樣結(jié)繭，然后怎樣為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的；更懂得了從生活中學(xué)習(xí)的道理和珍惜生活，尊重勞動(dòng)的道理。

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