(經(jīng)典)五年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
寒假的一天，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，沒(méi)有無(wú)聊地待在家里，我開心地去參加小記者活動(dòng)——播音體驗(yàn)活動(dòng)。
我們來(lái)到了一間房間，里頭擺滿了椅子，原來(lái)是滿天星工作室呀。我們小記者們坐成兩排，看著滿天星活動(dòng)介紹。這時(shí)，來(lái)了位老師，微笑著走向講臺(tái)說(shuō)：“接下來(lái)我們要上課了，請(qǐng)大家安靜！”她的聲音很好聽(tīng)，如流動(dòng)的小溪，很清脆、悅耳。教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。大家把目光投給老師，現(xiàn)在開始正式上課了。
老師把我們先分兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，我隊(duì)叫“必勝隊(duì)”，我們的對(duì)手叫“向上隊(duì)”。接著老師就教我們?cè)鯓幼鯓诱�。不一�?huì)，我們坐得就像一只只小白鵝，站得就像一棵棵小松樹。然后老師開啟了許多活動(dòng)，如肺活量、繞口令、口操、自我介紹等。要提最難忘的就是自我介紹了。
“自我介紹”環(huán)節(jié)是老師按誰(shuí)舉手最快就請(qǐng)誰(shuí)上臺(tái)自我介紹開展的，為了給自己組內(nèi)加分，很多隊(duì)員都爭(zhēng)著舉手比拼。我呢？最怕當(dāng)眾說(shuō)話了。本是一點(diǎn)兒也不想上去的`，而且我明明舉手很慢，可老師偏偏讓我上去。趕鴨子上架，沒(méi)辦法，只好紅著臉上去。我一只手拿著話筒，一只手緊抓圍巾：“大家好，我叫王珮淇，今年很高興認(rèn)識(shí)大家�！蓖炅耍呀裉煺f(shuō)成了今年，我耳朵根都已經(jīng)滾燙滾燙了，眼睛不知道應(yīng)該看哪里，咬嘴唇，手握拳都感覺(jué)手心在冒汗了�！斑@位同學(xué)是不是有點(diǎn)緊張呀？一直在咬嘴唇，下次能不能聲音響點(diǎn)呢？”老師拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家還是想起來(lái)熱烈的掌聲，我一下子放松下來(lái)，不知哪里來(lái)的勇氣，我像大家介紹：“今天很高興認(rèn)識(shí)大家！”活動(dòng)繼續(xù)！
最后，我們隊(duì)勝利了，大家伸出剪刀手，興奮地大叫：“太棒了！太棒了！我們贏了！”播音體驗(yàn)活動(dòng)還真是有趣難忘！
五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)美麗的小島上，有一片叢林，里面住著許多珍稀動(dòng)物，動(dòng)物們?cè)诶锩嫔畹煤芸鞓?lè)。
可是有一天，有一群人來(lái)到了這里旅游，其中，有一位大叔扔了一個(gè)煙頭，燒起了一團(tuán)小火苗，這團(tuán)火苗起先是不怎么引人注意，可是他逐漸變大了，變成了一個(gè)巨大的災(zāi)難！人們紛紛上船，匆匆地把船開走了。小動(dòng)物們四處逃串，布谷鳥拿著一個(gè)芭蕉葉做成的喇叭在空中大聲叫到：“大家快跑呀，火就要蔓延到我們的家里來(lái)啦，快往海邊跑，大家抓緊時(shí)機(jī)呀！”說(shuō)完她連忙也逃往海邊了。小猴站在椰子樹上冷靜的指揮著大家：“不要慌，不要擠，我們都會(huì)逃出去的，大雁你把小兔子叼到海邊”大雁聽(tīng)從命令。猴子，你快幫梅花鹿，把他們的孩子抱到海邊！猴子聽(tīng)從命令。他們抱著梅花鹿的孩子，借助椰子樹爬到海邊。有一只貪錢的海鷗，它背著大量的錢也在逃，它飛的特別慢，就連布谷鳥都超過(guò)它了，布谷鳥趕忙剎住車問(wèn)“你怎么飛的這么慢呀！”你沒(méi)看見(jiàn)我背著錢么，當(dāng)然飛的慢了。海鷗說(shuō)“什么快把錢扔掉，不然火會(huì)把你活活燒死的'”說(shuō)完布谷鳥就把海鷗的錢扔進(jìn)熊熊大火中了。海鷗剛要下去撿，就立刻被布谷鳥拉倒海邊了。
動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都幸存下來(lái)了，海鷗絕望的看著燒毀的叢林說(shuō)“我的錢啊，我什么都沒(méi)有啦”不，你還有樣?xùn)|西是無(wú)價(jià)之寶！動(dòng)物們說(shuō)�！鞍。≡谀摹本褪悄愕闹腔酆蜕�。動(dòng)物們回答到。為什么這樣說(shuō)，海鷗疑惑不解的問(wèn)。百獸之王——老虎站出來(lái)說(shuō)：“如果讓我們砍斷你的雙手來(lái)?yè)Q取黃金，你愿意嗎？”不，我絕對(duì)不會(huì)拿我的雙手換黃金，海鷗說(shuō)。“現(xiàn)在你知道了嗎？智慧和生命是我們的無(wú)價(jià)之寶，是金錢難以買到的。這只海鷗終于明白了，自己真的很有錢，再也不用擔(dān)心自己是個(gè)窮人了。
五年級(jí)作文 篇3
漫步在夕陽(yáng)的山間小道上，不知是那一只蝴蝶脫離大樹媽媽的懷抱，輕輕地飄在我的臉上，悄悄地告訴我：秋來(lái)了！
看，她在遠(yuǎn)山，那一片起伏的層林與夕陽(yáng)匯成一片金色的天地，間或夾著些如火的楓葉，就像極高明的.畫家筆下的油畫。
看，她用金黃色裝飾大地，使一切都沉浸在秋的燦爛中，秋，好比一個(gè)仙女，所過(guò)之處，使一切都變得明朗起來(lái)，還留下了歡笑和豐收。
看，她還在田野，看，果實(shí)已你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地綻放出自己的笑容，像一個(gè)個(gè)小淘氣一樣，吊在大樹媽媽的手臂上，農(nóng)民早已喜不勝收，忙碌地收獲他們用汗水換來(lái)的果實(shí)，秋有時(shí)還用袖子輕輕拂起一陣涼風(fēng)，讓忙碌的農(nóng)民緩解勞累。
聽(tīng)，蛐蛐正在一展歌喉，小鳥也在伴奏著蛐蛐的歌聲，樹葉發(fā)出刷刷的聲音，時(shí)不時(shí)有農(nóng)民高聲談笑，為這秋的奏鳴曲帶來(lái)的一絲歡樂(lè)，好像慶祝這秋天帶來(lái)的歡樂(lè)。
我躺在成山的落葉上，撫摸著落葉，這一切的一切，有什么不是來(lái)自秋天，忽然，我看見(jiàn)了了一片菊花，慢慢走過(guò)去，輕輕地嗅，嗅到一股清香，深深地再嗅，我嗅到了——秋。
秋，沒(méi)有春天的美麗，卻有春天的溫暖，沒(méi)有夏天的炎熱，卻有夏天的激情，她沒(méi)有冬天的寒冷，卻有那冬的一絲韻味。
我愛(ài)秋天！
五年級(jí):魏子軒
五年級(jí)作文 篇4
今天我回到家里在地上玩，突然我看見(jiàn)一只螞蟻跑了出來(lái)，我一直跟著它走放了一滴水螞蟻的.頭上螞蟻整只螞蟻都進(jìn)去了，在里面動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
接下來(lái)有很多的螞蟻都出來(lái)了我把他們?nèi)サ搅耍胚M(jìn)放滿水的小盒子里，一直有針扎到它不動(dòng)了我把水倒掉，我把它們放到毛巾上過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間它們動(dòng)了。我把它們排成了一團(tuán)它們排彎彎的小隊(duì)走回了小洞。
我把小蛋糕掐小給小螞蟻吃很快一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái)吃著小蛋糕一個(gè)一個(gè)排著整齊的小隊(duì)走回了洞里吃蛋糕。
五年級(jí)作文 篇5
星期日，是中秋節(jié)，這天的夜晚是月亮最圓的時(shí)候，每年這個(gè)時(shí)候我們一家都會(huì)賞月。
一大早，我就興高采烈地起床了，思考這個(gè)中秋怎么過(guò)。我先去街上逛了一圈，順手買了點(diǎn)東西�；氐郊遥瑡寢尭嬖V我一個(gè)好消息，我們要去外公家玩了。來(lái)到外公家，我一眼就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人——表哥，我歡天喜地地跑過(guò)去。這天的.午餐可真不容易。今天我們特別高興，想宰一只雞，可雞卻不那么好捕捉。伴隨著一聲啼叫，“抓雞大戰(zhàn)”開始了，爸爸媽媽一下子撲上去，可雞比他們敏捷，早就躲開了，爸爸媽媽只能是“竹籃打水——一場(chǎng)空”�。⊥夤馄胖烙瞾�(lái)不行，去拿工具趕它們，無(wú)奈雞更聰明，懂得躍過(guò)去，瞧！它們躍過(guò)去的趾高氣昂的，沒(méi)躍過(guò)的只能垂頭喪氣了。在我們捕了這么久還沒(méi)成效的時(shí)候，我出馬了。我耍了點(diǎn)小計(jì)倆，設(shè)了一個(gè)陷阱，把它們往這邊引，伴隨一聲慘叫，“捕雞大戰(zhàn)”結(jié)束了。這頓飯吃得到處都充滿了溫馨的氣氛，到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。吃完飯，我們便回了家。一陣午休后，我們買好月餅，準(zhǔn)備晚飯。吃完晚飯后，我邊吃月餅邊賞月，多么美的月亮啊！只見(jiàn)萬(wàn)里無(wú)云的天空上掛著一輪皎潔的明月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一個(gè)白玉盤。難怪詩(shī)人李白吟道：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤呢”！
我們?cè)谶@寧?kù)o、和諧的夜晚愉快地度過(guò)了美好的中秋節(jié)。
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