[推薦]五年級作文5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　在日常生活中，我們與自己的伙伴朋友親人師長等交往，在交往中也一定發(fā)生過這樣或那樣的一些事情，這些故事或讓你受到了深刻的教育，鼓舞你不斷進步;或不斷提醒你注意吸收教訓，不要重走錯誤的老路；或是你······今天，讓我們動筆寫一寫自己與別人之間發(fā)生的故事吧。請以“我和----”為題寫一篇文章。

　　要求：1先把題目完整。

　　2符合文體要求

　　3書面整潔，字跡工整。

　　4字數(shù)：五年級不少于450字，六年級不少于500字。二

　　正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是哪些往事？媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一個挫折，學習上的一點感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光······回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩······

　　請以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

　　要求：1除詩歌戲劇外，文體不限。

　　2文中不可以出現(xiàn)真實的人名校名。

　　3字數(shù)：五年級不少于450字，六年級不少于500字。

　　3、下面是一些同學的.心里話，看后你一定會想到與這些話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇不少于400字的作文。題目自擬。

　　（1）困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

　�。�2）人心齊，泰山移。

　�。�3）精誠所至，金石為開。

　�。ㄒ唬�、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

　　（二）、根據(jù)下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數(shù)在400字左右。

　　材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到??。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

　　（三）、的感覺真好（40分）

　　要求：（1）將題目補充完整。

　�。�2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別

　　要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數(shù)450字左右。

　�。ㄋ模�、“想象是創(chuàng)造的先導，是思維騰飛的翅膀�！�

　　“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點的�！币陨蟽删涿�言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創(chuàng)性。題目一：“未來的”請將題目補充完整，完成作文。題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

　�。ㄎ澹�、題目：忘不了你______________

　　在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧??選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。

　�。�1）先把題目補充完整。

　�。�2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

　　（3）字數(shù)450個左右。

　�。�六）、題目：我是個（）的孩子要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。

　�。ㄆ撸�、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，不少于400字。

　�。ò耍�、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合

　　作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經(jīng)過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。

　�。ň牛�、題目：意外的（）

　　要求：1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收獲”等詞語。

　　2、語句通順，敘事清楚。

　　3、字數(shù)400字以上。

　　（十）、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節(jié)，不少于400字以上。

　　（十一）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。

　　（十二）、童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現(xiàn)在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？

　　要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。

　�。ㄊ�三）、習作（30分）題目：有趣的一堂課

　　要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？

　�。�2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。

　　(十四)、題目：嘿！我成功了！

　　提示：你一定有過這樣使人興奮的經(jīng)歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要注意把“做什么成功了”以及“實現(xiàn)過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數(shù)400字以上。（十五）、題目：一份的作業(yè)

　　要求：1、先將題目補充完整，如有趣、特殊??等。然后寫一篇400字以上的記敘文。

　　2、文中不要出現(xiàn)真實姓名和校名。

　�。ㄊ�六）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。

　　要求：(1)按書信格式寫。(2)字數(shù)在300－400之間。(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

　�。ㄊ�七）題目：我不再________________要求：①將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??②要結合自己生活的經(jīng)理，寫得有真情實感；③字數(shù)在500——600字

五年級作文 篇2

　　嗨！大家好！我是你們日常生活中的不可缺少的一部分，你猜猜，我是誰？食物？不——對！書本？不——對！告訴你吧！我是一滴小水珠，我的名字叫脆脆。

　　水。聽到這個名字你一定會想：水不就是透明的，沒有形狀的一個物體嗎？有什么可說的？其實，仔細想想，人類的生活都是離不開水的`：動物離不開水，沒有水，動物會渴死，植物離不開水，沒有水，植物會干枯……我們是多么的重要啊！

　　但是在生活中，你們人類很不珍惜我們，有一天，一個小男孩要洗手，我伸出頭看了看，他的手其實一點都不臟，就是黏糊糊的（剛吃完西瓜），只用沖一下就行了，但是他偏不，先把水龍頭打開，把手伸在底下，洗了一會兒之后，他拿來洗手液用剃了剃（在這個過程中沒有關水龍頭），他一邊剃一邊笑：“泡泡真好玩！”這時，我的爸爸媽媽都被沖到了下水道里，我“嘩嘩”的大叫道：“關上水管吧！太浪費了！”可小男孩哪管我呀，他還在一個勁的玩泡泡。這時，我聽到了媽媽爸爸的咕嚕的哀鳴聲：“脆脆，人類太浪費資源了，等大嬸教你學完漢字之后，一定要向人類呼吁：‘節(jié)約……”媽媽話還沒有說完就聽不見了。

　　終于，小男孩洗完手了，才把水管關上，現(xiàn)在，我家的人員已經(jīng)死傷大半，此時此刻我心里失落的想：人類！不要再浪費水了！難道你們不知道，地球上的許多地區(qū)是極度缺水的嗎？你們想沒有想過，如果你做到了節(jié)約用水，那些缺水地區(qū)不就多了一份生的希望嗎？節(jié)約用水，人人有責，趕快開始行動吧，讓我們的家園變得更美好，生活更加幸福！

五年級作文 篇3

　　在一個陽光明媚的一個早上，森林的動物正在睡覺，突然，幾只小鳥像鬧鐘似的叫了起來漸漸的森林里的動物一個個全都醒了。這時，一支樂隊迷失在森林里，后來他們聽見了許多醒來的叫聲好似一首曲子，他們越聽越迷，慢慢的也情不自禁的演奏起來。有的用蕭吹出動人的蕭聲，琴聲也彈奏出了柔美的琴聲。

　　突然，森林的動物好像聽到如此動聽的聲音，都紛紛的朝這里跑來，當它們發(fā)現(xiàn)是一支樂隊奏出如此動聽的聲音后，也互相對話起來。小白兔說：“多么美妙的聲音��！好像在夢游一般�！崩匣⒄f：“是啊，這么美妙的聲音，我第一次聽過，不如我們來給他們伴奏吧。”動物說：“異口同聲的.說：“好。”這時，風姑娘正好經(jīng)過，也聽到動聽的聲音。情不自禁的喃喃自語的說：“好美妙的聲音呀！風姑娘也不知不覺的跳起舞來。突然，在森林的不遠處的小溪弟弟也聽到了美妙的聲，也放下了玩耍，匆匆忙忙的趕來聽，小溪弟弟看見后，也不住的發(fā)出叮——咚——�！�—咚的聲音來給音樂團們伴奏。這時，從遠方飛來的布谷鳥也聽著柔美的聲音，也忘記了中途的疲倦，也停在樹枝上，也跟著婉轉的聲音，唱起了小調。

　　啊，聲音的力量是這么強大呀！

五年級作文 篇4

　　今天下午，我去文化書城的半路，碰見了一只活潑可愛的小狗，原來這是樓下一樓麻將館老板的狗，我發(fā)現(xiàn)，凡是老板叫“歐”的一聲，小狗便一個箭步?jīng)_到老板身邊。突然，小狗不知怎么了，跟著我走了幾步，由于路邊停滿了車，我和小狗很快離開了老板的視線，小狗見主人不見了，顯得驚慌失措，想靠“路標”的氣味摸索回去，一向喜歡狗的我肯定不會讓小狗就這樣回去了，心里總覺得不過癮，便像老板一樣的叫“歐”，果然，這一聲就像給小狗打了一針鎮(zhèn)定劑，小狗依然繼續(xù)跟著我走，又走了沒幾步路，麻將館老板看小狗不見了，懷疑可能認錯了人跟錯了，便大聲的叫了一身“歐”，希望能把狗叫回去，免得自己動身去找，我覺得狗狗就此回去還是不過癮，就像再玩一會兒，于是便也叫了一聲“歐”，兩種聲音相對峙，我的聲音可能大一點，小狗左右都看了兩、三秒后，小狗把我的聲音當做了主人的.聲音，把老板的聲音當做了挑逗的聲音，于是，小狗便跟著我走了。

　　不一會兒，便到了“丁”字路口，馬路上車水馬龍，一輛輛車飛馳而過，遠處，一男一女牽著一只大個子的金毛和一只貴賓狗走過來了，這時，小狗看見了金毛狗就好像似乎看見了自己的媽媽，便沖了過去，跑近了才知道這是一只公狗，那只金毛狗看了他一眼便坐在了地上，心里好像在說著：我是男的，你要找你媽，別找我行吧！于是小狗把目光投向了貴賓狗，貴賓狗見到了它，便一下子跳到了那個女的手里，這對男女沒有太重視這只小狗，便從它身邊走了過去。

　　小狗試圖去尋找他的主人，可是居然跑到了馬路上，一輛輛飛馳而來的車都踩了急剎車，并罵道：“這是誰家的狗，要是我不剎車，這狗……”這只小狗害怕的驚慌失措，無賴之下，只好灰溜溜的跑回了人行道上�？s在一團害怕的看著來往的人群和車輛，眼珠子不停地在打量著每一個人。

　　我總覺得這樣讓小狗被車壓死有點兒說不過去，畢竟他也是一條小生命，我思量再三，便把小狗給麻將館老板送了回去。

五年級作文 篇5

　　當我閱讀到贊美家鄉(xiāng)對的詩篇的時候，當我呼吸到山林間新鮮的空氣的時候，當我身居異國他鄉(xiāng)的時候，我想起那整齊嫩綠的水稻苗，有著漂亮尾巴的'田魚在水田間恣意遨游，時而冒出水面，時而潛在水底吐著泡泡；我看見白綢緞般的千絲巖瀑布，絢麗的彩虹在空中搭建著，我聽見水花撞擊石灰?guī)r塊的清脆響聲；我想起湛藍的天空，悠悠的白云，輕捷的云雀，新鮮的綠草，帶著香氣的鮮花，帶著色彩的江水。我想起姑娘輕靈的歌聲，陽光下她們采摘著用小珍珠攢成的楊梅，眼眸中閃爍著星光；我聞見竹林間溢出的清香，被潺潺流水一遍又一遍洗濯后清新的空氣，一碗碗熱氣騰騰的粉干似乎還在挑逗著我的鼻息。我記起三月的春風是那樣溫柔地撫摸我的臉頰，像母親一般拂去我衣袖間的輕塵。她又吹拂了草兒，也像吹拂我那般喚起它們勃勃的心靈——五彩的春天，深綠的夏天，金黃的秋天四季的變更一次又一次疊加了我對家鄉(xiāng)的愛。

　　��！母親，我的土地母親，能夠在你的懷抱中感受溫暖，我是多么幸福��！

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