六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-11-13 08:57:08 六年級(jí)

（通用）六年級(jí)作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（通用）六年級(jí)作文7篇

六年級(jí)作文篇1

　　他，一雙時(shí)而單眼皮、時(shí)而雙眼皮的神奇眼睛，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的大手，兩只走起來(lái)像踩了風(fēng)火輪似的大腳，每天穿著一身帥氣的工作服，這就是我們家的“雕刻大師”——琰爸。

　　每當(dāng)看到書(shū)桌上那只威風(fēng)凜凜的“領(lǐng)頭羊”，我就會(huì)想起那一天。爸爸從茫茫的木堆中挑出了一塊不起眼的、長(zhǎng)著兩個(gè)“觸角”的畸形木料，說(shuō)：“這塊木料也許可以做成一頭羊！”站在一旁的我根本無(wú)法將這塊木料與羊聯(lián)系起來(lái)。只見(jiàn)爸爸拿起一把刻刀就上手了，他全神貫注地盯著那塊木料，揮舞著手中的刻刀，沒(méi)幾下子一個(gè)粗略的造型就展現(xiàn)在我的'面前�！跋窳�，像了！”我拍手叫絕。

　　不用說(shuō)接下來(lái)就是精雕細(xì)琢了！爸爸換了一把刻刀，這把刀明顯比原來(lái)的那把又精細(xì)了一些。此時(shí)的爸爸把眼睛瞪得似銅鈴般大小，一點(diǎn)一點(diǎn)地雕刻著，一會(huì)兒用砂皮磨磨，一會(huì)兒嘴巴湊近木料吹吹，仿佛時(shí)間禁錮在這一刻。一件藝術(shù)品即將在爸爸的手下誕生。

　　經(jīng)過(guò)好幾個(gè)晚上的細(xì)工慢活，一只雄氣、壯實(shí)、氣派的“領(lǐng)頭羊”在爸爸那雙粗糙而又神奇的雙手下“活”了。爸爸放在我的書(shū)桌上，希望我也能在班級(jí)中成為一只“領(lǐng)頭羊”。我望著那只舉世無(wú)雙的“領(lǐng)頭羊”，仿佛看到它正帶著一大群羊兒在草原上放肆地奔跑著，玩耍著……爸爸，請(qǐng)放心，女兒一定不辜負(fù)您的期望！

　　這就是我的爸爸——在女兒心目中是一個(gè)偉大的雕刻家。如果你也想要一件精美的藝術(shù)品，就來(lái)我家定購(gòu)吧，既便宜又雅致！

六年級(jí)作文篇2

　　七色花文學(xué)社有三位有趣的學(xué)生，一位姓丁，叫釘，他爸爸希望他有雷峰一樣的“釘子”精神；第二位姓董，名棟，他爸爸希望他什么都懂；第三位姓彭，叫鵬，他爸爸希望他鵬程萬(wàn)里。這三個(gè)人分開(kāi)倒沒(méi)什么，湊一起就便成了“叮叮、咚咚、嘭嘭”。連好心情老師也一直這么叫——“叮叮、咚咚、嘭嘭，一起過(guò)來(lái)�！�

　　好心情老師是文學(xué)社的指導(dǎo)老師，七色花文學(xué)社就是在她的帶動(dòng)下辦起來(lái)的。她帶同學(xué)們采風(fēng)、讀報(bào)、寫(xiě)作、投稿，可開(kāi)心啦！

　　隨著考試時(shí)間的悄悄來(lái)臨，文學(xué)社的同學(xué)們也變得緊張起來(lái)了。這不，模擬考試一結(jié)束，他們就都湊好心情老師那看老師批試卷去了�；A(chǔ)題倒不怕，就怕作文栽跟頭，寫(xiě)得好與不好，分?jǐn)?shù)差距就大了。這關(guān)系到畢業(yè)成績(jī)啊，誰(shuí)都不敢大意。

　　好心情老師正在埋頭批改，幾個(gè)小腦袋一起往試卷上湊：“哇，好棒的字啊，寫(xiě)那么多，一定是班長(zhǎng)叮叮寫(xiě)的。”

　　好心情老師在這張?jiān)嚲砩洗蛄藗€(gè)五角星，只扣了一分。

　　“哇，好棒��！是誰(shuí)的？”同學(xué)們?cè)俅误@呼。

　　咚咚一翻：“原來(lái)是嘭嘭的，你進(jìn)步好快啊！”

　　嘭嘭是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校的，成績(jī)并不是最好，但卻寫(xiě)得一手好字。

　　批到下面一張時(shí)，咚咚忙憋住呼吸。他聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：“怎么糟糕的字，又劃那么亂，肯定是班里的小調(diào)皮寫(xiě)的�！�

　　好心情老師也皺了一下眉頭，給試卷扣了8分，有人一翻試卷：“啊，是小作家咚咚的？今天他怎么啦？”

　　好心情老師也說(shuō)：“是啊，我也以為是班級(jí)的小調(diào)皮寫(xiě)的。讓我再看看，哦，那就扣5分吧�！�

　　“扣5分啊，還叫少扣些啊�！边诉舜诡^喪氣。

　　鈴聲響了。好心情老師抱著模擬卷走了進(jìn)來(lái)。

　　“今天我們就講考場(chǎng)作文的應(yīng)對(duì)技巧�！焙眯那槔蠋熮D(zhuǎn)身，在黑板上工工整整地寫(xiě)下了幾個(gè)字——“第一、寫(xiě)字好！”

　　“考場(chǎng)作文更要寫(xiě)好字，因?yàn)檫@是給批卷老師最初的印象分，卷面整潔，都是好學(xué)生寫(xiě)的，印象分就高，反之，印象分就低。就像咚咚和嘭嘭一樣�！焙眯那槔蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地朝他們看了一眼。

　　“另外還要做到的有——”好心情老師咳了一下，大家的眼睛便一眨也不眨了。

　　“第二、取題妙。半命題或全開(kāi)放的作文，我們要想辦法給自己的文章取個(gè)好題目。好的題目，讓人一看就喜歡。如《失算》、《我的牙齒我做主》、《跳蚤書(shū)市》。算什么，為什么又失算了呢？我的.牙齒怎么啦，作者打算要怎么折騰這牙齒了呢？跳蚤書(shū)市是什么東東？這些題目，讓評(píng)委一下子喜歡上了你的作文�！�

　　“那如果是命題作文呢？”叮叮愛(ài)插嘴。

　　咚咚愛(ài)跟叢：“是啊，是啊，能換個(gè)題目寫(xiě)嗎？”

　　“你們說(shuō)呢？” 好心情老師反問(wèn)。

　　嘭嘭老實(shí)：“當(dāng)然不能，老師說(shuō)過(guò)，半命題或全開(kāi)放的作文我們才可以自己擬題。”

　　“第三、選材新。什么叫新呢？一般來(lái)說(shuō)，那就是人無(wú)我有，人有我新。這次我們寫(xiě)的作文內(nèi)容是《我生活中的第一次》，有些同學(xué)寫(xiě)自己第一次一個(gè)人回家，有的寫(xiě)自己第一次做飯，有的寫(xiě)自己第一次登臺(tái)表演，這些選材都可以。王蕊超同學(xué)寫(xiě)自己第一次坐上救護(hù)車(chē)，看了之后覺(jué)得確實(shí)是自己獨(dú)有的。”好心情老師說(shuō)完，抽出王蕊超的文章讀起來(lái)�！�

六年級(jí)作文篇3

　　從前，有一只小貓和一只小狗住在森林里。小貓叫咪咪，小狗叫汪汪，它們是好朋友，經(jīng)常在一起玩。那里還有一只勤勞的公雞，它叫喔喔。喔喔整天忙個(gè)不停，很少與外界交往。

　　喔喔長(zhǎng)得很漂亮，油亮脖子金黃腳，頭頂上長(zhǎng)著又大又紅的雞冠，但是它從來(lái)不炫耀自己。喔喔不僅每天早晨要催別的動(dòng)物起床，還在院子里種了七棵蘋(píng)果樹(shù)。它日復(fù)一日，年復(fù)一年的澆水、施肥、除草，蘋(píng)果樹(shù)終于結(jié)果了。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的日子里，咪咪和汪汪相約到外面玩耍。它們邊跑邊玩，玩到夕陽(yáng)西下時(shí)，不知不覺(jué)就來(lái)到喔喔家門(mén)前。它們看了那七棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，而且它們都感到又渴又餓，就一起敲喔喔家的.門(mén)。咪咪說(shuō)：“喔喔，我們很渴呀！能給我們每人一個(gè)蘋(píng)果嗎？”“可以�！编膏刚f(shuō)。吃完后，汪汪說(shuō)：“謝謝你的蘋(píng)果，這次你幫了我們，以后你有困難，我們一定幫你�！闭f(shuō)完后，它們就各自回家了。

　　過(guò)了幾天，喔喔飛到樹(shù)上去摘蘋(píng)果，想送點(diǎn)蘋(píng)果給森林里的其他動(dòng)物嘗嘗鮮。一不小心，它從樹(shù)上摔下來(lái)，摔傷了腳。恰好咪咪和汪汪來(lái)找喔喔玩，看到了這個(gè)情景，它們趕緊跑過(guò)去，準(zhǔn)備幫喔喔。于是，汪汪將喔喔背到咪咪的家。咪咪找出消炎止痛，跌倒損傷的藥給喔喔上了，還用紗布將傷口包扎了，并且讓它在自己的小床上美美的睡了一覺(jué)。

　　喔喔一覺(jué)醒來(lái)，它的傷口好了。臨走前，喔喔對(duì)它們表示感謝。咪咪和喔喔齊聲說(shuō)：“不用謝，上次你也幫助了我們呀！”

　　最后，咪咪、汪汪和喔喔成了好朋友。

六年級(jí)作文篇4

　　我和小明是一對(duì)形影不離的好朋友，由小玩到大，彼此之間已形成了很深厚的感情。每當(dāng)一方有難另一方總是會(huì)全力相助，也正是如此，我很珍視我們之間的友誼，更懂得了去珍惜它，因此，維持了我們多年來(lái)建立的感情……

　　記得那次，我正忙著一大堆的作業(yè)，如果在中午還未可以把它們做好，那么晚自修老師檢查時(shí)，一定會(huì)被他狠批一頓。做著正投入時(shí)，突然電話聲響了，我馬上接過(guò)一聽(tīng)，原來(lái)是好友——小明。但是，他似乎很著急的樣子，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的.，等他把整件事說(shuō)完后，我才明白：原來(lái)是他的弟弟發(fā)高燒了，他正要拿錢(qián)帶弟弟去看醫(yī)生，但他抽屜的鑰匙因?yàn)樽蛱靵?lái)我家玩而丟在這里。由于弟弟現(xiàn)在病得很辛苦，他走不開(kāi)，父母又不在家，要我把鑰匙拿給他，并且和他一起帶他弟弟去醫(yī)院。這時(shí)，我有些犯難了：如果幫了他，作業(yè)肯定做不完；如果不幫，我們還是朋友嗎？并且那么多年來(lái)的感情不就毀于一旦了嗎？權(quán)衡利弊，我當(dāng)然是更在乎友誼了。我立刻回房間找回小明的鑰匙，然后飛奔到小明家。只見(jiàn)小明的弟弟已病得很辛苦，而小明急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看見(jiàn)我來(lái)了，仿佛遇到了救星一樣，臉上的愁云頓時(shí)去了一半，一下子沖了過(guò)來(lái)，接過(guò)鑰匙，迅速地拿出錢(qián)來(lái)。我又和他一起送他弟弟到醫(yī)院，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，小明弟弟的病在醫(yī)生的治療下穩(wěn)定了。我看一看時(shí)間，已經(jīng)五點(diǎn)半了，現(xiàn)在回去，作業(yè)肯定做不完。這時(shí)，小明趕過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我還不知怎么辦呢？你真是我的好朋友�！甭�(tīng)了小明的話，我很高興，我知道自己做對(duì)了。雖然，回到學(xué)校一定會(huì)被老師批評(píng)了一頓，但維護(hù)了我們的友誼，也覺(jué)得物超所值。

　　還有一次，我和小明一起到飯?zhí)萌コ燥�，�?lái)到飯?zhí)脮r(shí)，小明才發(fā)現(xiàn)他的飯票不知什么時(shí)候丟了，他難過(guò)地不斷嘆氣，發(fā)愁，不過(guò)，我很快做了決定：兩人吃一份飯。雖然我們吃得不夠飽，但我們吃得很開(kāi)心，我們覺(jué)得那頓飯似乎特別香，或許是它凝聚了我們的深厚友情的緣故吧……

　　友誼，是真誠(chéng)的，是無(wú)價(jià)的。我用我自己的方式珍惜了它，我相信我以后會(huì)做得更好，我和小明的感情會(huì)更深厚。

六年級(jí)作文篇5

　　我的家鄉(xiāng)張家港市位于長(zhǎng)江下游南岸，以境內(nèi)天然良港張家港而命名設(shè)立。在江南這片古老富饒的土地上，可以說(shuō)她是個(gè)年輕的城市。她的美猶如一幅多彩的畫(huà)卷，深深烙印在我的心中。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的水、山和人。

　　港城之美——水。

　　婀娜多姿的小城河就位于市中心區(qū)域，河水清、靜，當(dāng)春姑娘輕快的走來(lái)時(shí)，河岸周?chē)_(kāi)出了鮮艷的小花，樹(shù)木吐出了新的枝條，一起歡快地高歌春的美麗。噴泉水與彩燈交相輝映，俏皮的小水珠不經(jīng)意間濺起，與在河邊悠閑散步的人們相映成趣。而位于南端的.暨陽(yáng)湖，則宛如一顆碧綠的寶石鑲嵌在綠樹(shù)環(huán)繞的港城，湖面平靜如鏡，陣陣微風(fēng)掠過(guò)，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)。岸邊柳枝低垂，水中魚(yú)兒歡唱，傍晚，映襯著閃爍的霓虹，人們成群結(jié)隊(duì)信步前來(lái)，好一派欣欣向榮的景象。

　　港城之美——山。

　　全市之冠香山，因傳說(shuō)春秋時(shí)吳王夫差遣美人上山采香而得名，雖然不能與著名的北京香山相比，但自然風(fēng)光秀麗，人文資源豐富，加上撲朔迷離的傳奇故事，吸引了眾多文人墨客前來(lái)觀光。宋代詩(shī)人蘇東坡游香山時(shí)曾為梅花堂題匾額；明代地理學(xué)家徐霞客多次登上香山，為這里的山、水風(fēng)光留下了詩(shī)詞、賦文，他在《游小香山梅花堂序》中贊嘆曰：“千年跡冷荒丘，一旦香生群玉，不特花香、境香、夢(mèng)亦香，可謂不負(fù)此山矣！港城之美————人。

　　如今的張家港經(jīng)濟(jì)繁榮，文明潔美，已經(jīng)發(fā)展為沿海和長(zhǎng)江兩大經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)帶交匯處的新興港口工業(yè)城市。先后榮獲了國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)環(huán)保模范城市、全國(guó)文明城市、國(guó)家生態(tài)市等稱(chēng)號(hào)。干凈整潔的道路，管理有序的商鋪，素養(yǎng)優(yōu)良的市民，得到了各地人們的交口稱(chēng)贊。曾經(jīng)有人說(shuō)，在張家港的街頭，隨處都可以見(jiàn)證市民的衛(wèi)生意識(shí)，沒(méi)有人會(huì)隨意破壞城市的衛(wèi)生，每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)維護(hù)城市美好的形象。是啊，這樣的城市培育了我們，這樣的環(huán)境造就了我們，我們沒(méi)有理由不去愛(ài)護(hù)她，我們?yōu)橹湴�、為之自豪�?/p>

　　濃情鄉(xiāng)韻，港城之美，這里的水美、山美、人美，她正以獨(dú)特的韻味，向人們展示著一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的張家港！

六年級(jí)作文篇6

　　我渴望和你一樣，有一顆樂(lè)觀、淳樸的心，我知道你在現(xiàn)實(shí)生活中，逐句了那么多苦難，但你對(duì)未來(lái)的美好渴望，是我們現(xiàn)在的孩子無(wú)法做到的，你可能無(wú)法想象我們的生活，對(duì)你來(lái)說(shuō)一宣公主或王子的日子，生活在蜜罐中享受，而你——賣(mài)火柴的小女孩呢？

　　你渴望飽餐一頓時(shí)，我正在飯桌前萬(wàn)般挑剔。當(dāng)你渴望坐在美麗的圣誕樹(shù)下的時(shí)候，我正皺著眉頭，望著圣誕樹(shù)下一些不如意的禮物跺腳，當(dāng)你渴望得到一點(diǎn)溫暖時(shí)，我正撇著嘴厭煩著父母對(duì)我的太多嘮叨。

　　這個(gè)社會(huì)對(duì)你來(lái)說(shuō)是如此不公平，新年前夜，在喜慶的氣氛中，有誰(shuí)會(huì)注意到一個(gè)孤苦伶仃的小女孩？對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，你與他們毫無(wú)關(guān)系，你蜷縮在墻角，饑寒交迫。那般燒鵝的香味仿佛存在于夢(mèng)里，一堵又厚又冷的墻，隔開(kāi)了兩個(gè)截然不同的世界，當(dāng)你擦亮火柴，一切美麗幻想，都是你心中的渴求，正如火光閃了幾下，又熄滅了，尋些美妙的東西可望而不可及，只能是奢求，當(dāng)星星從夜幕滑落，又一根火柴燃燒起來(lái)……

　　你是多么純真，堅(jiān)強(qiáng)善良，在黑暗的社會(huì)里，在那個(gè)處處對(duì)窮人不公平的環(huán)境里，你卻如同一條小溪，始終清澈見(jiàn)底，你知道每一根火柴對(duì)你家徒四壁的家庭是寶貴的盡管爸爸對(duì)你流露出一絲疼愛(ài)之情，你還是理解他。為什么只因?yàn)樨毟F，就絲毫激不起別人的同情之心？凄美的結(jié)局是那么充滿諷刺性。

　　當(dāng)我們圍坐在飯桌邊吃團(tuán)圓飯時(shí)，辭舊迎新的`這個(gè)夜晚，你的悲慘境遇是那么不可想象，食不果腹，穿著單薄的衣服徘徊在街頭，你本應(yīng)該得到美好的童年，本應(yīng)該受到良好的教育，但貧窮你應(yīng)有的權(quán)利。

　　不知在那沒(méi)有寒冷初中，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方，你是否會(huì)感覺(jué)到幸福？“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈�！�

六年級(jí)作文篇7

　　垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。大家猜猜我剛才說(shuō)的古詩(shī)寫(xiě)的是什么昆蟲(chóng)呢？對(duì)了，是蟬！

　　我在媽媽辦公樓下發(fā)現(xiàn)地上有一只蟬，它六腳朝天，張牙舞爪的樣子，特別嚇人。我找了一個(gè)紙盒，放到它的面前，它似乎很聰明，立刻就鉆了進(jìn)去，我連忙把盒子蓋住，把它帶回了家。

　　這只蟬的頭是黑色的，圓圓的眼睛凸出來(lái)，嘴巴是一個(gè)細(xì)細(xì)的吸管，背部也是黑色的，硬硬的，仿佛穿著盔甲一樣，腹部和腿有桔黃色的.斑紋，翅膀是透明的，像紗一樣，上面還有黑色的紋路，非常有光澤，特別漂亮。

　　我最早了解蟬是通過(guò)法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，法布爾稱(chēng)蟬為夏日音樂(lè)家，但是它的生命非常短暫。幾天后，我撿的這只蟬已經(jīng)奄奄一息了，聽(tīng)到窗外同伴的呼喚，它也跟著叫起來(lái)，雖然聲音嘶啞，但卻用盡最后的力氣去回應(yīng)同伴，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)快死掉了，你們不要管我，好好過(guò)自己的生活吧，謝謝你們關(guān)心我，再見(jiàn)了。”

　　希望這只蟬下輩子還能跟它的朋友相遇。

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