六年級的作文大全（6篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼牧昙壍淖魑�6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
冬天的寒風剛剛吹起，寧化的春節(jié)就開始了。
那些擅長做臘味的老人們趕緊走向集市，爭著，搶著最好的五花肉，糯米，牛肉等等食材。
回家之后，這些老人們就開始做“煎瞎子”，香腸，牛肉干，炸花生等等好吃的新年待客食品。我最愛吃的就屬炸花生了：先把花生剝了殼，剝到差不多一盆的時候，倒入滾燙的油鍋之中，花生便由最初的乳白色變成了黃里透紅的顏色了。炸好的花生倒入盆內(nèi)，假如蒜瓣，麻油，醬油，鹽，味精等搗作一團，放入罐中密封就完成了。
炸花生算是簡單的，做其他的臘味兒可就不那么簡單了，所以在我的聞來，浸透了汗水的咸味，年的味道是咸的。
大年三十那幾天，到處張燈結彩，大人們甚是忙碌，打掃屋子不在話下哦，最是辛苦的就是上街采購做飯了。小孩也不是絕對悠閑的，也忙著上街買煙花爆竹，洗澡換上新衣服，個個都笑得盡開顏。
除夕那晚，一家子的人坐在一起，喝酒暢飲，聊天談心，小孩子則是盡可能早一些吃完，跑到頂樓去放鞭炮。我可算是最膽小的一個，只要是我點燃了引線，就往空曠的地方丟。
除夕那幾天，飯菜是甜的，連汗水也變甜了，嘗到的盡是快樂，滿是甜味。
正月初一那幾天，和家人到處拜訪親朋好友，領紅包，吃糖果，不禁偷偷暗笑，但有時和哥哥姐姐搞搞惡作劇，被大人們罵一頓，也會不禁難受一會兒。
元宵節(jié)到了，終于吃上了久違的`湯圓，也領略了煙花的美麗，可謂是美不勝收啊！
春節(jié)是團圓，是幸福，是快樂的象征。竟聞不出，也品味不出年的味道。但卻能感受到年的味道永遠是最美好的！
六年級的作文 篇2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！我心里有許多話想對你們說，可是你們不是很忙，就是找借口走開了，每次我都是欲言又止，心里像打翻了五味瓶。爸爸媽媽呀，我多么渴望你們能抽出一點時間聽聽女兒的心聲��！
爸爸，您一向是天底下最好的爸爸，您非常疼愛我，我想要什么，您都依我；我受委屈時，您總是第一個來安慰我，我做錯事時，您總是第一個來教導我�？墒沁@幾個月，您變了，每天晚上都回來晚了，有時甚至夜不歸宿。那一次，您又很晚才回來，一進家門，就臥在床上，滿身酒氣，過了一會兒，您吐得一踏糊涂，那味道真難聞，我和媽媽一個拿盆，一個拿水，忙得不可開交。媽媽很生氣，她多次勸您別喝了，您總是不聽，為這，您和媽媽沒少吵架，甚至大打出手，而我卻只能在一邊傷心地流淚。爸爸，您當時沒有想想女兒是什么心情嗎？就因為您喝酒，差一點都把這個和睦的家庭拆散了。您不是說，喝酒有害健康，喝了不好嗎？爸爸，為了這個家，請您戒酒吧！
媽媽，您知道您是一位賢妻良母，十分干凈利索，但您有一個不好的習慣，就是愛隨地吐痰。媽媽，您知道嗎？有的'人隨地吐痰，其他人都吸入致病細菌染病的機會，因為痰中致病微生物會蒸發(fā)到空氣中，經(jīng)風一吹，這些疾病的病原體就會在空氣中揚起，其他健康的市民通過這個帶有病菌的空氣，很容易得病，所以說媽媽，請您改掉隨地吐痰的壞毛病吧！
爸爸媽媽，請你們共同改掉壞毛病吧！讓我有一個好的學習和成長的環(huán)境吧！
祝
身體健康
工作順利
天天有個好心情
愛你們的女兒：某某某
xxxx年xx月xx日
六年級的作文 篇3
下午的“感動校園十大母親”頒獎典禮很成功。
首先，這是一個很好的創(chuàng)意。評選優(yōu)秀母親，是對所有家長的一次激勵，評上的，會更努力的教育孩子，沒有評上的會以她們?yōu)榘駱�，這必將推動我校家庭教育水平。在評選的過程中，我們開展了“了解母親活動”（調(diào)查）、“謳歌母親活動”（主題班會）、親子同寫“我的母親”活動（征文）……孩子們的參與，會增進對母親的了解，會更加理解自己母親，更加熱愛自己母親。
第二，頒獎詞寫得好，朗誦得也好，這是本次活動最大的亮點。經(jīng)過家長、班主任、文華校長等共同斟酌的.頒獎詞很有文采，很有氣勢，宣讀人張露的語言很大氣，很感人。那一刻，會場的氛圍很熱烈，掌聲一次次真誠的響起。
第三，家長的發(fā)言很精彩。她們發(fā)言來自他們的生活，鮮活，可信。她們介紹的教子方法，實用，易學。三位家長多次引用學校的辦學理念，重視閱讀、重視德行、重視習慣，把我想說的話，生動地講出來，比我講得還好。
第四，文華校長和張露主任介紹的復習方法很受家長歡迎。她們來自教學一線，自己是老師，也是家長，又是學校領導，有高度、有深度、懂得家長心理，所以很受歡迎。
給我的啟示一：充分相信下屬，放權力、給任務、壓擔子。
活動一開始，她們總想依靠我，事事都想請示我。一是有意磨煉她們，二是我真忙，所以，只聽只看不干預。為什么一定要事事完美？為什么一定要事事按我的意志辦？條條大道通羅馬，百花爭妍才是春，我又何必事事操心？相信下屬，誰都不笨，讓大家經(jīng)歷過程，經(jīng)歷失敗，獨立負責，磨練后才能獨當一面。
做領導，要做劉邦，不要做諸葛亮，要給機會，給權利，不要給“錦囊”。術業(yè)有專攻，任何人都不是萬事通，也不需要萬事通，領導的任務是讓下屬發(fā)揮自己的才能創(chuàng)造機會。
啟示二：威望樹立后，要示弱給下屬，如果領導事事都高人一等，總是正確，難免讓下屬有依靠心里。把舞臺留給下屬，自己退到幕后，點亮更多的心燈，挖掘更多的人才，激勵更多的激情，鼓動更多的人走上前臺，這才是管理者的核心任務。
啟發(fā)三：組織會議要做到預設、分工、協(xié)調(diào)。
預設。幾個人發(fā)言，每個人多長時間，每個人講話側重點是什么，要達到什么效果，都要精心預設。凡事預則立，不預則廢。每項工作，策劃最重要。
分工。任何一項工作，都需要大家共同承擔，一次會議誰負責審核材料、誰負責通訊聯(lián)絡，誰負責會場布置，誰負責學生組織，音響效果、宣傳報道都要具體到人、要求到人。
協(xié)調(diào)。承辦會議的人要協(xié)調(diào)，及時通氣；主持人和聽眾要協(xié)調(diào)，要告知大家會議內(nèi)容，大概需要多長時間；組委會和宣傳報道要協(xié)調(diào)，自我挖掘活動亮點。
六年級的作文 篇4
在一個月黑風高的夜晚小學生作文，我和哥哥坐在陽臺上看月亮，看著看著就想起了小時候和哥哥在田野里放風箏，那是多么美好呀！
那時很流行放風箏，我就和哥哥在家做風箏，但是怎么做也做不好，然后我和哥哥就去問爸爸：“風箏要怎么做？”爸爸就詳細的告訴我該如何做，我和哥哥在旁邊認真地聽，聽完后我就和哥哥一起動手做，直到吃晚飯的時候才做完。那可是花費了我九牛二虎之力才做成的，吃完晚飯后，我依然站在陽臺上，而哥哥出去玩了。我就想，風箏飛在空中是個什么樣，真期待明天的.到來，因為明天一到就可以放風箏了，那里玩風箏的人大部分都是買的。爸爸說：“做任何事情都不要去依賴他人，要自己去動手做、動腦想。”這句話我永遠都記在心里，刻在腦海中。天亮了，我們吃完早飯就在海邊上的小草地上放風箏，因為我住在我姑媽家，我姑奶家離海很近，那里的小孩子也很喜歡放風箏，我和那里的小孩一起放風箏，但是一陣風吹過來把風箏吹到樹枝頂上了，那里的小孩都不去把風箏取下來，而我就大膽地爬上樹去取風箏，風箏取到了。因為樹太高了，我一跳，腿給摔傷了，但是好在風箏沒有摔壞。
放風箏是一件多么美好而又好玩的事情呀。
六年級的作文 篇5
冬天快到了，不少的動物都在準備冬眠，度過漫長的冬季。好心的啄木鳥想：我來開個樹洞旅館，請鳥兒們都住進來，該多好��！
“篤篤，篤篤篤！”他敲敲幾棵被蟲蛀空的大樹，開始工作了。
旅館建成了，不少的動物都聽說了這個消息，趕來看房間�！鞍�，這樹洞房子真漂亮！”蝙蝠嘖嘖嘖叫著，“我喜歡掛在樹洞里過冬！”
睡鼠把毛茸茸的尾巴一揮，說：“洞里還墊著木屑，睡在上面一定很柔軟�！�
啄木鳥說：”我這旅館是專為鳥兒開的，請你們?nèi)e處住吧！”“哼，開旅館還挑選住的客人，真掃興！”蝙蝠和睡鼠嘟囔著，走開了。
啄木鳥在森林電視臺發(fā)了廣告，歡迎鳥兒們來旅館住。廣告發(fā)了十多天，還是沒有一只鳥兒來要求住宿。
啄木鳥很納悶，自言自語地說：“真怪，怎么沒有客人來呢？”貓頭鷹聽見了他的.話，說：“啄木鳥，鳥兒們是不會來住你的旅館的！”“為什么？”啄木鳥問，貓頭鷹說：“候鳥們都飛到南方去了，留下來的鳥自己有窩！還有，留下來的鳥已經(jīng)換上了厚厚的羽毛，他們不怕冷！”
啄木鳥紅著臉說：“原來鳥兒都有過冬的辦法，不需要住旅館呀！”“那你的旅館怎么辦呢？”貓頭鷹轉動著大眼睛問。啄木鳥說：“我希望別的動物來，我馬上去找蝙蝠、睡鼠�！�
啄木鳥找到蝙蝠和睡鼠說：”對不起，我現(xiàn)在歡迎你們?nèi)プ∥业穆灭^！”“行，那我們馬上就去，還要帶上我們的孩子！”睡鼠說。
下雪了，外面一片白茫茫的，啄木鳥的旅館里住進了不少客人，大家真高興。
六年級的作文 篇6
“一路上有你，苦一點也愿意，就算是為了分離與我相遇……”
——題記
你還記不記得，我們一起聽著MP4里的歌曲漫步在校園的小道上;你還記不記得，我們一起看星星，許下一生都要當對方好朋友的愿望;你還記不記得，我們合撐一把傘，在雨中嬉戲玩�！�
這些的這些，你還記得嗎?也許，你早已淡忘，而我把這些深深地刻在腦海里;剛上小學時，我無法融入同學們嬉戲打鬧的歡樂氛圍，一雙黑溜溜的眼睛轉動著好似在尋覓著什么。這時同樣“另類”的你闖入我的視線，帶著一絲驚喜，一絲羞澀，一絲詢問，童稚的我們互相對望著。遲疑幾秒后，不約而同的伸出胖乎乎的小手，說“我們做朋友吧?”當時，也許為自己的心有靈犀，也許為“孤身奮戰(zhàn)”的經(jīng)歷說再見，我們在那一刻歡呼雀躍起來……從此，我們手拉著手，肩并著肩，一起在操場上嬉戲，一起在天真爛漫的歲月里留下爽朗的笑聲，美好的回憶。
后來，我們漸漸長大，也漸漸變得成熟。在嶄新的四年級天地里，我們你追我趕，不分伯仲，但學習上的'競爭并不影響我們的友誼。每當我“受傷”了的時候，你總是第一時間跑過來安慰我，并小聲地對我說：“別哭了，這次沒考好，還有下次呢!你只要再努力一點點，就會成功!你看你有多棒，我相信你……”之后，給我詳細的分析錯題。你的安慰，總讓我覺得分外踏實、溫暖。
最后的我們，分離在六年級。這一年對我們來說，既有分離時的痛惜，也有對未來的憧憬。當面對繁忙的功課和各科的練兵考試時，雖然我們排斥、抱怨，但“發(fā)泄”完之后就會互相調(diào)侃互相鼓勵。就這樣，我們帶著對方滿滿的愛走進考場。畢業(yè)那天，我們互相祝福對方，你調(diào)皮的說：“千萬別忘了我，要不然……哼哼，你懂得!”說完，還朝我揮了揮拳頭，張狂地、頭也不回的走了。其實，我懂她決然轉身的背后，肆意流下眼淚的臉。我哽咽地說：“一定不會忘記你的!”
現(xiàn)在，我們有幸考上了同一所中學。在那里，各自開始了自己的新的學習生活，也認識了不同的朋友。當我們的目光“相遇”的時候，猶如昨日重現(xiàn)。由開始的震驚變成了驚喜，隨著時光的流逝，我們已不再像當年依賴著對方，而是漸漸變得獨立了。你曾問過我：“如果有一天，我們都不記得對方了，怎么辦?”“不會的，只要我們的友誼常在，就不會忘記的。”我認真的說。
如今，回想起那是我們的點點滴滴，是多么美好!感謝你陪伴我度過這美好的時光，感謝一路上有你!
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