小學(xué)二年級作文精選【5篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
1.1.1正確使用標點符號
1.句子中間加標點。
一般來說，表示時間、地點或稱呼等的詞在開頭要停頓一下，加上逗號。這樣，別人會聽（看）得更清楚的。
2.說話語句的標點。
口訣：只要一說話，冒號（：）來站崗，上引號（“）把門打開，下引號（”）來關(guān)門。
1.1.2把句子補充完整
一個完整的句子應(yīng)該包括三個部分，常用句式有：誰干什么、誰是什么人、誰（什么東西）怎么樣、什么東西像什么等，還有標點符號。
1.2.1區(qū)別意思相近的詞語
實際上就是要說話（寫話）的過程中弄清楚每個詞語的意思，注意詞語之間的關(guān)系，把詞語搭配好，把話說（寫）順，讓人聽了（看了）就明白你要表達的意思，這樣寫來的句子才會通順。否則別人讀了不通順的句子，就不明白它的意思是什么，會影響對文章的理解。
讀下面的句子，選擇正確的詞語。
�。�1）鮮艷鮮美
①山谷里開滿了色彩（鮮艷）的花兒。
②媽媽燒的魚味道（鮮美），太好吃啦！
鮮艷：顏色明亮艷麗；鮮美：食物的味道好。
�。�2）發(fā)明發(fā)現(xiàn)
�、倏�，他（發(fā)現(xiàn)）了一群螞蟻！
�、趷鄣仙òl(fā)明）了是燈。
發(fā)明：創(chuàng)造（新的事物或方法）；發(fā)現(xiàn)：看到或找到前人沒有看到或找到的
�。�3）喜歡歡喜
①我滿心（歡喜）地捧回獎杯。
�、谶@個少兒節(jié)目是我最（喜歡）看的。
喜歡：對人或事物有好感或感興趣；歡喜：快樂，高興
�。�4）茂密茂盛
�、龠@棵老槐樹的枝葉非常（茂盛）。
②山上有一片（茂密）的樹林。
茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生長得多而茁壯
讀這四組句子，我們發(fā)現(xiàn)這四組給出的詞語意思都有點相近。這樣的詞叫近義詞，近義詞雖然意思相近，但是有略微的不同。因此，他們的用途與其他詞語的搭配也就不同了。
1.選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。
�。�1）跳跑走
�、傩倧慕淌依镲w快地（跑）出來看大家表演節(jié)目。
②小白兔聽見外面這么熱鬧，也一蹦一（跳）地出來了。
�、劾蠣敔斅貜奈堇铮ㄗ撸┏鰜頃裉�。
�。�2）快樂愉快
�、傧奶斓陌恚瑴夭皆谛『舆�，心情十分（愉快）。
�、谕瑢W(xué)們像（快樂）的小鳥一樣跑向操場。
�。�3）愛惜愛護
①媽媽經(jīng)常教育我們要（愛惜）糧食。
�、谖覀円◥圩o）學(xué)校的一草一木。
2.讀句子，給劃線的詞找個近義詞，寫在括號里。
�。�1）孔雀昂起頭，挺著胸，拖著美麗的長尾巴散步。（漂亮）
（2）丑小鴨感到非常孤獨，就鉆出籬笆，離開了家。（十分/特別）
（3）我趕緊端來椅子，讓爸爸坐。（馬上/趕快/立刻）
（4）道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。（兩邊/兩側(cè)）
1.2.2詞語搭配要準確
讀一讀，感愛不同類型的詞語搭配。
�、傧鞑ぬ}切西瓜拍桌子開電燈洗衣服
�、谀貌黄鹇牪灰娞硬涣苏f不完跑不快
�、蹖懥艘槐閱柫艘痪鋸椓艘磺w了一次
你看，無論是對動作的描寫還是量詞的運用，都要選擇用準確恰當?shù)脑~語。1.照樣子填寫合適的詞語（用詞盡量不重復(fù)）。
�。�1）（揚）船帆
�。ù┩庖拢〒u）尾巴（采）茶葉（扎）辮子
�。�2）走不（開）
打不（壞）站不（住/穩(wěn)）睡不（著）搬不（動）
�。�3）推了一（下）
說了一（句）笑了一（聲）瞄了一（眼）唱了一（曲）
2.用“
（1地上（2）折紙花（3）清除落葉枝上桃花清掃垃圾放在衛(wèi)生躲在接疲勞
1.2.3句子之間要連貫
包括好幾個句子，先寫哪一句后寫哪一句，要有一定的順序，要注意句子之間的聯(lián)系。不然想起什么就寫什么，看到什么就寫什么，別人看起來多亂��！句子之間要按一定的順序（按事情的.發(fā)展變化）排列起來。順序排列對了，句子之間就連貫了，別人讀起來也就流利順口了。
例把下面的句子編上序號，使句子連貫通順，成為一段完整的話。（5）第二天，媽媽和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗臺上。
�。�1）窗臺上有盆月季。
�。�2）傍晚，小英做完值日去關(guān)窗戶。
�。�3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。
�。�4）回家后，小英告訴了媽媽。
寫一段話，有的是按事情發(fā)生、發(fā)展的順序來寫的，有的是按時間（從早到晚或按四季）的順序?qū)懙�，有的是植物生長的過程來寫的，有的會有明顯的提示語或表示先后的關(guān)鍵詞語??不管怎么樣，只要認真讀句子，弄清每句話的意思，找到其中的內(nèi)在關(guān)系，就能使句子連貫通順。別忘了，一定要檢查序號，千萬別
多號、少號或重號！
在括號里標上序號，使句子連貫通順。
1.（3）晚上，圓圓的月亮掛在空中。
�。�2）他給我?guī)砹硕Y物，我真高興呀！
�。�5）一邊吃月餅，一邊賞月。
�。�1）中秋節(jié)的早上，爸爸才從外地趕回來。
�。�4）我們?nèi)胰俗谠鹤永铩?/p>
2.（4）我照著爸爸的話去做，果然，風(fēng)箏慢慢地飛起來，越飛越高。（3）爸爸說：“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，邊放邊小跑，手不斷地往上提前�！保�1）一次，我在廣場上放風(fēng)箏。
�。�2）開始，我怎么也放不起來。
3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。
�。�1）天上有許多烏云，（4）才走了幾步，
�。�3）我便加快腳步向?qū)W校走去，
小學(xué)二年級作文 篇2
今天，我們?nèi)⒓有炜尚赖?生日聚會。我們每個人都送她了一個生日禮物。
這次，我們吃的是自助餐，各種各樣的水果、蛋糕、果汁一應(yīng)俱全。同學(xué)們爭先恐后地拿回各種好吃的食物，大家吃得特別香。
到了吃蛋糕的環(huán)節(jié)，彩虹蛋糕上插上了八支蠟燭，代表徐可欣8歲生日，我們一起唱生日快樂歌。
小學(xué)二年級作文 篇3
校園真美麗，有高大的榕樹，挺拔的松樹……
我就先介紹大榕樹吧！榕樹非常高大，能容下三四輛面包車停在下面或全校老師在下面開會也不覺得擠。
那松樹常年結(jié)果，可那果實卻吃不了，只能拿來玩。如果果實是潮濕的，就會打開來，如果干燥就會合起來。
芒果樹就會讓人流口水，每年秋天，芒果樹就會結(jié)出酸酸甜甜的果實，有些嘴饞的同學(xué)就會利用課間10分鐘的'時間，趁老師不注意，爬到樹上摘果，似乎以后再也吃不到似的。
啊！多美的校園啊，但愿以后都能這么美好！
小學(xué)二年級作文 篇4
一天，陽光明媚、萬里無云，小明和爸爸興致勃勃地到公園里去抓小鳥。
公園里到處盛開著五顏六色的鮮花，小明和爸爸在鮮花旁邊看見了一棵大樹，大樹上面有一只小鳥，在自由自在地玩耍。小明輕輕地走過去，拿著網(wǎng)子扣住了小鳥。這時，爸爸在一邊微笑著說：“我們不能亂抓小鳥，要保護大自然�！�
其實小明也不忍心看見小鳥害怕的樣子，最后，還是戀戀不舍地將小鳥放飛了。
小學(xué)二年級作文 篇5
今天，天氣晴朗，陽光燦爛。我和哥哥一起到村文化宮去打籃球。
一到那里，哥哥就直沖著籃筐去投籃。因為哥哥快要體育中考了。這次他要抓緊時間好好練習(xí)練習(xí)。我嘛，就直奔那健身器材處。一看牌子還是先玩太空漫步機吧！我一開始玩有點不會，后來就慢慢適應(yīng)了。我玩了不久，又去玩騎馬器。我在騎馬器上騎，真的好像在騎馬，馬正在狂奔中……不一會兒就把我累得滿頭大汗。
哥哥投籃已經(jīng)練得很棒了，可以百發(fā)百中，哥哥休息的時候叫我去打籃球，我投了好幾次都沒投中，哥哥給我演示了一下，我看完之后，我剛投了幾下就中了一個，投了好幾分鐘，我一共中了4個．我又悄悄地溜回去玩健身器了。
大約練習(xí)了一個小時，“要吃中飯了。”外婆打來電話說。我們只好依依不舍地回家去了。
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