二年級(jí)作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1
"丁零零。。"下課了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的從教室里跑了出來(lái),你追我打,非常熱鬧。我也和同學(xué)們跑來(lái)跑去,高興極了。
我正玩得起勁,忽然覺(jué)得腳下有什么東西一滑,身體失去了平衡,一下子摔倒了。同學(xué)們看見(jiàn),馬上跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái),這時(shí)我感覺(jué)腿特別的疼,低頭一看,鮮紅的血順著腿流到了腳面上,同學(xué)們驚呆了,趕緊把我扶到了辦公室找老師。
老師看見(jiàn)我的樣子,著急地說(shuō):“怎么這么不小心,怎么摔成這樣啊!”老師一邊說(shuō)一邊急忙幫我包扎,先用紙擦了擦傷口,又灑了一些云南白藥,再用沙布包了起來(lái)。老師一邊包一邊皺著眉頭,好像她受傷了一樣。處理完傷口,老師拍拍我的肩膀,說(shuō):“以后可千萬(wàn)要小心,注意安全!蔽铱戳丝蠢蠋熒钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)上課鈴打響了,同學(xué)們又小心翼翼地把我扶回了教室。
老師和同學(xué)們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候給了我陽(yáng)光般的.溫暖,我愛(ài)我的老師和同學(xué)。
二年級(jí)作文 篇2
“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀!毕奶焓且荒曛凶顭狒[的季節(jié),晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)公公撫摸著大地,花兒,草兒茁壯地成長(zhǎng)。
周末,我和媽媽去奶奶家玩,奶奶家院子里的葵花露出了笑臉,知了爬上了樹(shù)梢,“知了知了”的叫著,好像在歡迎我和媽媽的到來(lái)。
看見(jiàn)奶奶,我飛一樣地?fù)涞侥棠虘牙,奶奶看?jiàn)我笑得合不攏嘴,為我準(zhǔn)備了很多水果,有桃子、梅子、柿子和西瓜,我最喜歡吃西瓜,又甜又解渴,奶奶告訴我這些都是綠色食品,自己種的,沒(méi)有化肥和農(nóng)藥,讓我多吃點(diǎn)。一邊說(shuō)著,一邊往我手里塞,我的小手已經(jīng)拿不下了。
這時(shí),天空突然變了顏色,一片片的烏云聚集在一起,電閃雷鳴、狂風(fēng)大作,風(fēng)吹的沙子在地上翻滾著,好像調(diào)皮的孩子在地上打滾,一會(huì)兒又像個(gè)愛(ài)哭的孩子,淚珠噼里啪啦的落到了地上,濺起了漂亮的水花。
我和奶奶、媽媽急忙跑回屋里,好在速度快要不然準(zhǔn)會(huì)被淋濕的.。這時(shí),我看見(jiàn)有個(gè)小女孩艱難的打著雨傘走在路上,傘都快被打翻了,樹(shù)枝在雨中搖擺著。過(guò)了一會(huì)兒雨停了,池塘里,碧綠碧綠的荷葉上滾動(dòng)著晶瑩剔透的水珠,青蛙在荷葉上快樂(lè)地跳來(lái)跳去,好像在唱歌,碧綠的荷葉下開(kāi)著一朵朵的荷花,好像亭亭玉立的少女,我不禁想用楊萬(wàn)里的《小池》中的一句詩(shī)來(lái)贊美, “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!”
夏天像天真的孩子,說(shuō)哭就哭,說(shuō)笑就笑,我喜歡這個(gè)快樂(lè)的夏天。
二年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在安康,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛(ài)的地方。
我的.家鄉(xiāng)一年四季都很美麗動(dòng)人,特別是春天。
尤其是春天的香溪洞美麗動(dòng)人,香溪洞的草地上群芳吐艷、姹紫嫣紅。高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉看上去好像上去是用碧玉裝飾打扮一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。
二年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)每年的農(nóng)歷八月十五時(shí),就是相傳已久的中秋節(jié)。人們常說(shuō)“月到中秋分外明”,這句話很有道理。瞧,又一個(gè)中秋節(jié)來(lái)到了。
今天晚上七點(diǎn),我懷著愉快的心情,登上了頂樓的陽(yáng)臺(tái)看月亮?矗菐е蝗瓠h(huán)月兒終于趕來(lái)了,它先是金黃金黃的,徐徐地穿過(guò)一縷縷輕煙似的白云,向上升著,升著,就在一剎那間,月兒的顏色變淺了、淺了,變百了、白了!它高傲地升起來(lái)了。它圓得那樣可愛(ài),那樣有趣,就像一個(gè)銀色的'玉盤(pán),反射出一道道金光。
啊,明月離我那樣近,仿佛張開(kāi)雙臂就可以抱住它。明月是那么地純潔、無(wú)暇,把自己皎潔的光無(wú)私地獻(xiàn)給人們,為人們帶來(lái)了光明和快樂(lè)。我愛(ài)明月。
二年級(jí)作文 篇5
杏花節(jié)到了,小動(dòng)物學(xué)校組織學(xué)生們一起去山坡上看杏花。這下可把小豬唏哩呼嚕和小猴子皮皮樂(lè)壞了。接著,老師就帶領(lǐng)學(xué)生們出發(fā)了。它們一個(gè)接一個(gè)的,隊(duì)伍可長(zhǎng)了,就像一個(gè)大毛毛蟲(chóng)。
一路上,它們左看看,右看看,有的向蛋糕屋看了看,又看了下自己咕咕叫的肚子,不用說(shuō)它們一定是餓了,但是它們都一直堅(jiān)持著。還是一直前進(jìn),有的在路上看見(jiàn)了自己的親人,連忙向它們打招呼,還有的看見(jiàn)了自己的家,但是它們沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)備回家的,因?yàn)樗鼈円恍闹幌肟葱踊ā?/p>
走啊,走啊,他們終于到達(dá)了山上。它們看到了花兒向它們說(shuō):“你好”?吹叫〔菹蛩鼈兂皇讱g快的'歌。小猴子皮皮還在地上撿起一個(gè)毛毛狗,嚇唬小豬唏哩呼嚕,唏哩呼嚕最害怕毛毛狗了,這把它嚇的,都跌到了。
接著,它們又繼續(xù)前進(jìn),走到了山頂,它們終于看到了杏花。杏花可漂亮了,再加上山頂上的風(fēng)景,那更是美麗,尤其是粉色的杏花,它們美的像漂亮的女孩。
它們看完杏花往回走的時(shí)候,想起了生病住院的山羊同學(xué),它們覺(jué)得山羊同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)杏花真是可惜,所以,它們就去醫(yī)院把它們拍的照片送給了山羊同學(xué)欣賞。山羊同學(xué)看到照片后,都感激的哭了。
二年級(jí)作文 篇6
“加油,加油!”一陣又一陣的吶喊聲此起彼伏地從操場(chǎng)上傳過(guò)來(lái)。今天,我們學(xué)校里正在舉行一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),我也是一名參賽隊(duì)員呢!
看,操場(chǎng)上人山人海,有的小朋友在比賽跑步,有的在比賽立定跳遠(yuǎn),還有一大群小朋友正在做啦啦隊(duì)員。
黃老師帶領(lǐng)我們幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)到200米跑步比賽的檢錄處。不一會(huì),比賽就要開(kāi)始了。我站在起跑線上,心砰砰地跳個(gè)不停,只聽(tīng)“砰”的一聲槍響,我像離弦的箭一樣飛快地沖了出去。漸漸地,漸漸地,我的呼吸越來(lái)越急促,兩條腿不聽(tīng)使喚,變得沉重起來(lái),速度也明顯慢了許多,我感覺(jué)筋疲力盡了。后面的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)又一個(gè)地從我身邊超過(guò)。在我快要泄氣時(shí),站在跑道邊的同學(xué)不停地給我鼓勁:“郭柯煒,加油!郭柯煒,加油!”他們的聲音一浪高過(guò)一浪。聽(tīng)著這親切的.聲音,我渾身上下仿佛注入了無(wú)限的力量,我咬緊牙關(guān),使出全身的力氣,猛沖上去。最后,我得了第6名。我有點(diǎn)沮喪,心里暗暗對(duì)自己說(shuō):“60米比賽,一定要取得更好的成績(jī)!”
下午,我又站在60米跑步的起跑線上,只聽(tīng)“砰”的一聲槍響,我像一只快速奔跑的羚羊沖出起跑線,加大馬力,飛快地沖過(guò)終點(diǎn)。這次,我得了第4名。
雖然今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)我沒(méi)有取得好的名次,但是我盡力了,而且我戰(zhàn)勝了我自己。這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊!
二年級(jí)作文 篇7
家鄉(xiāng)美,家鄉(xiāng)美,
最美是那家鄉(xiāng)水。
楊柳拂堤波粼粼,
蝦兒鮮嫩魚(yú)兒肥,
清清河水賽明鏡。
小朋友,須牢記:
莫把河水給污染!
家鄉(xiāng)美,家鄉(xiāng)美,
最美是那百花艷。
春色滿園播芳馨,
飛來(lái)蜜蜂迎彩蝶,
釀得生活多甜蜜。
小朋友,須牢記:
莫采花兒莫任性!
家鄉(xiāng)美,家鄉(xiāng)美,
最美是那家鄉(xiāng)地。
條條大路寬又平,
幢幢高樓拔地起,
魚(yú)米之鄉(xiāng)傳美名。
小朋友,須牢記:
美好生活要珍惜!
家鄉(xiāng)美,家鄉(xiāng)美,
最美是那家鄉(xiāng)天。
白云藍(lán)天色鮮明,
空中燕子悠悠飛,
大氣潔凈又清新。
小朋友,須牢記:
保護(hù)環(huán)境言必行!
家鄉(xiāng)美,家鄉(xiāng)美,
最美是那家鄉(xiāng)民。
勤勞樸素又團(tuán)結(jié),
尊老愛(ài)幼多智慧,
助人為樂(lè)重感情。
小朋友,須牢記:
人間大愛(ài)要傳遞!
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