四年級的作文集合（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
又是一年一度的中秋節(jié)。
在家鄉(xiāng)，弄不清是哪里哪年哪代傳下來的有中秋節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
小時候，如盼著過年一樣盼著過中秋節(jié)，原因是想融入明亮而熱鬧的夜晚和吃那可口的粽子。
每到中秋節(jié)前兩天，家家戶戶都在水缸上架根鐵棒什么的，然后把糯米稻草放到上面燒，燒后的灰則順勢掉落到水缸里，等到灰滿水缸，讓它泡兩天。直到農(nóng)歷八月十四的下午，一家人圍坐在一起淘米 洗棕葉動手包粽子。粽子的包法真是夠講究的了，它要求”包得穩(wěn)、扎得緊、角分明“�？茨亲阌�15厘米寬大長長的棕葉，必須是新鮮的，摘回來后只能用清水漂洗，淘洗糯米必須是用泡過稻草灰后濾 干凈而黑亮黑亮的水，否則包出的粽子顏色不黃不中看，吃起來味道也是淡淡的。粽子的四個角哪怕有一個角不分明都要受到一番奚落而返工。粽子的個兒也夠大的，在我們家鄉(xiāng)，一斤糯米充其量只能 包出兩到三個粽子。有些特色粽子里面還會摻些不同的肉類、花生米、板栗等什么的，其味吃起來怎么形容好都不過分。
小時候也曾試著學(xué)包過粽子，盡管大人們耐心地教，但因為勁小，包出來的粽子都要大人返工，到稍大一些了，卻要離開家修自己的學(xué)業(yè)去了，所以包粽子的技藝一直沒有學(xué)到手。每年過中秋節(jié)，我們 小孩都只能圍著大人叫快點包好。但再快，一家人說說笑笑嘻嘻鬧鬧忙東忙西的也要三、四個小時后才能包好，而粽子真正出鍋，卻要到中秋節(jié)的早晨四點以后。因為要貪第一個吃粽子，許多小孩都幾 乎養(yǎng)成了不吃到粽子不睡覺的.習(xí)慣。大人也理解這種奢望，但又怕小孩干等著急，于是就都把小孩哄出去玩家家。等到時候差不多了，嘿！風(fēng)景這邊獨好，大人找小孩的尖叫聲，小孩的應(yīng)答聲此起彼伏 ，宛如田間里的青蛙奏著歡快的樂曲。
其實，粽子的吃法一樣地也有講究。剛出鍋的粽子盡管香噴可口，但不宜多吃。記得剛上學(xué)那一會兒過中秋節(jié)，我吵著一口氣吃了四個剛出鍋的熱粽子，經(jīng)驗老到的父親再怎么勸我也沒勸得住。結(jié)果連 續(xù)兩天沒有吃東西，胃里還咕嚕咕嚕地鬧了幾天，從此再也不敢貪吃了。
童年的中秋節(jié)，不知過了多少個不眠而快樂的夜晚。時過境遷，多少往事都已處在朦朧之中幾乎淡忘，唯有那香噴噴的粽子，還時常浮在眼前。
四年級的作文 篇2
我有一個小表妹，小名叫伊伊。今年兩歲，會說一些簡單的話，有的話會說，但說不清楚。
今天她到我們家來玩兒了，她真可愛啊呀！白白的皮膚，胖乎乎的'四肢，還有小小的眼睛、鼻子、嘴巴和身軀。
盼星星，盼月亮，終于把小依依給盼來了，我興高采烈地沖下樓去。舅媽在樓下喊了：“寶寶，拿下一些紙來！”“哦！媽媽”我喊：“拿下一些紙來�！蔽姨貏e強調(diào)“衛(wèi)生”的。
在樓下時，小依依拿著我的手在數(shù)呢：“一、愛（二）、三、五、（漏）六、七、九�！彼惆盐业氖帧叭印绷�。只數(shù)了一只手就出來了九個指頭。我有那么多指頭嗎？難不成我成了妖怪？
回到了我家，她發(fā)現(xiàn)了我家的小烏龜，便指小烏龜；我上前說：“小，”“小，”“烏，”“烏，”“龜�！薄褒敗！薄靶↓旪��！薄靶跷��！薄靶觚�。”“小烏龜”“對了。”教會了她，我就跟著舅媽和舅舅出去了�；貋碇笮∫烈烈呀�(jīng)把小烏龜改成了啊維了，真是好笑。
我的小表妹真好玩兒，不知道以后還有什么更好笑的事。
四年級的作文 篇3
有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡荷香蟬鳴的炎夏，有人喜歡寒風(fēng)飄雪的隆冬，但我卻喜歡我就家鄉(xiāng)那碩果累累的金秋。
家鄉(xiāng)的金秋，風(fēng)和日麗。樟樹的葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，像在對農(nóng)民伯伯說：“秋天來了，快去收割吧！”一陣秋風(fēng)吹過，這里變成了豐收的海洋。稻穗笑彎了腰；玉米實在遮掩不住它心中的.喜悅，露出了它的一口金牙；野菊開了，粉的、黃的、紅白、白的，這兒一簇，那兒一簇。開得那么紅火，那么熱鬧，給田野中的羊腸小路增添了許多的生機。微風(fēng)吹拂著，花香沁人心脾。家鄉(xiāng)后面還有一條清澈見底的小溪，里面的小魚自由自在的在水中嬉戲，它們有時靜止不動，有時又鉆到了巖石底下。還有那黃澄澄的柿子；金黃色的毛豆……果實累累。它們臉貼著臉，一個挨著一個像在開燈會呢！田野里一片熱鬧非凡。啊，原來正是農(nóng)民伯伯忙碌著豐收的喜悅，汗水從他們的臉上一直流到心中。
是的，家鄉(xiāng)的金秋是迷人的。但是你們知道，這景色是誰裝點的嗎？——是我們家鄉(xiāng)勤勞的農(nóng)民伯伯們。當春姑娘剛剛?cè)揪G家鄉(xiāng)，那些勤勞的農(nóng)民伯伯們便開始種下豐收的果實。正是他們的付出，才有了我們美麗的金秋。我即時口上一絕：“碩果累累布滿田，鄉(xiāng)村九月豐收節(jié)。農(nóng)民樂的咧嘴笑，芳香撲鼻滿田野”來贊美這里的景色。
四年級的作文 篇4
你們覺得人生的色彩是什么樣的？下面就讓我們一起來探索吧！冬天的草全部都枯黃了，有的被野火全部燒光了，黑乎乎的一片。來年春天，春風(fēng)吹拂，它們會探出腦袋發(fā)芽，長出茂盛的小草，江南兩岸綠了，北方的草原綠了，就連天空也綠了幾分，所謂芳草碧連天。也綠了人們的希望。
這綠色是生命的象征。冬天的樹上沒有一片葉子，像是一位老奶奶的頭發(fā)全部掉光了，生命也進入到了臨界點了，樹干也是枯褐色的，全然沒有了春、夏、秋三季的鮮亮了。來年春天，樹木也抽出新的枝條，長出新的嫩葉，枝條隨風(fēng)輕輕的擺動，細枝很多，擺動起來像綠色的海洋。
這綠色是生命的`象征�；ǘ湟彩侨绱耍缢苹鸬募t花，似金的黃花，似霞的粉花，它們裝扮了五彩斑斕的世界，還有濃濃的芳香，但是如果沒有綠色葉子的裝扮，那該多單調(diào)啊！綠色是希望，任何生命都是由綠色引導(dǎo)的。
綠色是我們生命的象征，讓我們共同來努力，使綠色永存，永遠綠在人們的心中。
四年級的作文 篇5
大地母親不知道為什么發(fā)火了，生氣的敲醒了無盡快樂的人們，大地震動了，震得多少人無家可歸？不知道有多少人為失去親人而默默地哭泣。那一次，全國的愛都沸騰了！全國的愛都集中到了一起，艱難的寫下了一個大大的愛心。而當時，我們通師三附的同學(xué)們，更用自己的那一點點微薄的力量，用自己全身心的愛，譜寫出了那一曲和煦的春風(fēng)中最動人的愛之歌，雖然全校那么多學(xué)生只捐了兩三萬，但是那深厚的愛心疊起來卻又好高好高，超越了珠穆朗瑪峰，超越了地球到月亮那遙遠地距離，更超越了每個人心中那最柔韌的一角。
那是一個和風(fēng)絮絮地下午，天上的太陽仍然發(fā)出了那么耀眼的光芒，美麗的校園里久久的回蕩著那熟悉的旋律，此時此刻，我覺得校園里回蕩的不是歌，而是無限的愛，那愛充滿了整個校園，似乎每個細小的角落都有那小天使的存在。同學(xué)們，從一年級到六年級的同學(xué)們，緩緩的來到了操場上，春風(fēng)很大很大，操場上揚起了一輪又一輪黃沙，而同學(xué)們卻依然那么悠閑，每個人心中似乎都蘊藏著對四川同胞的深深的憐憫之情，也更加想把對他們的`關(guān)心，寫在自己的全身上，讓他們感受到無比的溫暖！
等到同學(xué)們都進入了操場，小主持人走上了講臺，簡短的幾句開場白，卻顯得那么樸素，因為每一句都充滿了對地震災(zāi)區(qū)人民無限的關(guān)懷。接著就是捐款，所有班上的同學(xué)代表都爭先恐后地走上了講臺，手里拿的是小小的信封�？墒敲總�人都覺得那信封沉甸甸的，捐款的同學(xué)們的手都直不起來，每個同學(xué)都想把自己班上的一份愛心送到那些受難的人們手中，讓他們知道世界上還是有很多人愛他們的，給予他們力量，讓他們有信念能好好活下去！每個上臺的同學(xué)都要說幾句話，同學(xué)們稚嫩的話語在操場上久久的回蕩，在每個同學(xué)和老師的心中久久的回蕩，回蕩，回蕩……地震過后已經(jīng)有兩個月了，同胞們，站起來吧，每個人都在幫助你們，加油！
漸漸的，捐款結(jié)束了，同學(xué)們又回到了教室，可是同學(xué)們上臺捐款時那一道亮麗的風(fēng)景線，卻永遠刻在我的心中。
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