（精華）六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
敬愛的校長：
我是六年級(jí)的一名同學(xué)，在這美麗的附小校園生活了近6年，感謝學(xué)校給我們提供的午休午餐服務(wù)，給我們這些住得較遠(yuǎn)的同學(xué)提供了便利。我即將離開母校，想給學(xué)校提出一個(gè)建議，希望華工附小成為同學(xué)們更溫馨的家園。
從一年級(jí)開始，我就在學(xué)校午休，用午餐的地方基本都在本班教室，但是從六年級(jí)起，全級(jí)女生吃飯的地方改到了二年級(jí)一班旁邊的廢舊教室，那里不是正式上課的教室，雖然每天有值日生掃地，但這里還是蚊子，蟑螂和蜘蛛的棲息地。有時(shí)我們看見桌上有油，坐的`椅子被反在桌子上，我們坐在有油的椅子上，再睡在午休室的床上，很不干凈、衛(wèi)生，讓人食欲大減。
為了學(xué)弟學(xué)妹們有更好的午餐環(huán)境，我有幾點(diǎn)建議，希望改善教室的環(huán)境。
第一， 召集學(xué)生和相關(guān)負(fù)責(zé)人為教室集中做一次大掃除，進(jìn)行去塵、驅(qū)蚊驅(qū)蟲的“活動(dòng)”；
第二， 添置一些和上課教室類似的配置品，讓教室煥然一新，給同學(xué)們的感覺也舒適一些；
第三， 每天多安排幾個(gè)值日生，值日結(jié)束后讓老師檢查；保證我們吃飯的環(huán)境干凈舒適；
以前的午餐時(shí)刻，大家很留戀和享受，現(xiàn)在是能快就快地離開就餐的教室，天氣越來越悶熱，特別是隨著夏天的到來，蚊子越來越多，食欲受到影響。誠懇希望校長能夠采納建議，共同建設(shè)我們美好的華工附小校園。
建議人： 六（1）班劉xx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)年的作文 篇2
為自己喝彩？有什么好為自己喝彩的！相信很多人肯定會(huì)這么想，但我可不這么想，我認(rèn)為：只要通過不斷努力去完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，就可以為自己喝彩！
就在上個(gè)月底，我去參加了一場面試，這個(gè)面試的有一個(gè)環(huán)節(jié)是演講，對(duì)自己來說，這是第一次參加這樣的面試，手心不禁緊張地冒出了冷汗。但又想想之前每天晚上異常認(rèn)真地練習(xí)，我還是不斷安慰自己，我一定能發(fā)揮好，要相信自己，我不斷地深呼吸、深呼吸……
面試開始前是抽簽，運(yùn)氣不錯(cuò)，抽到的是9號(hào)，這樣我可以有充分的時(shí)間把需要演講的內(nèi)容，再在腦海里多復(fù)習(xí)幾遍。時(shí)間過得飛快，不一會(huì)，就聽到“請(qǐng)9號(hào)選手進(jìn)場面試”，我的心跳得很快很快，演講開始階段，我的手不由自主的'緊緊地拉著自己的裙子，但我在心里不斷對(duì)自己說，沒事的，都用心準(zhǔn)備了那么長時(shí)間，俗話說：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，我一定能行的！很快我的心平靜了下來，就不那么緊張了，真正融入到演說地角色里，成功流利地介紹完。在評(píng)委提問環(huán)節(jié)中，我能理解到老師想了解自己的角度，回答的堅(jiān)定干脆。面試完之后，我的心情異常地輕松，但還是有些忐忑，我觀察到評(píng)委老師，小聲地說著：這位小朋友不錯(cuò)，很有禮貌；嗯，是不錯(cuò)，準(zhǔn)備的很充分，演講的很到位；還有一位評(píng)委比較嚴(yán)肅，在埋頭寫著什么……
經(jīng)過漫長的等待，成績終于公布了，只聽見工作人員大聲報(bào)著：“1號(hào)265分，2號(hào)，273分，3號(hào)247分……”那一刻感覺時(shí)間都凝固了，我心里很慌，會(huì)不會(huì)落選了，之前努力不就是白費(fèi)了？正當(dāng)我的心里七下八下、忐忑不安時(shí)，工作人員喊道：“恭喜9號(hào)夏悠然同學(xué)，榮獲本次面試綜合評(píng)定第一名，總分277分！”
那一刻我心里真是樂開了花，眼眶不自覺間濕了。為自己喝彩！我激動(dòng)地說不出一句話來，此刻，我更加堅(jiān)定相信一份耕耘一份收獲！以后，不管做任何事情，我都會(huì)加倍努力，為那個(gè)準(zhǔn)備好的我——喝彩！
六年級(jí)年的作文 篇3
“老板叔叔，傘我放這了，謝謝您！”今天早上，我特地早早地起了床，來還傘，卻沒有想到竟然有人來的比我還早。我還了傘出了店，天空中仍然下著陰冷的小雨，可我的心中卻是十分的溫暖。
這一切還得從昨天說起。快要放學(xué)時(shí)，天空中卻突然下起了瓢潑大雨�！斑@可怎么辦？爸媽都得工作接不了我，而我又沒帶傘，這下可回不了家了�！蔽以谛睦锇蛋迪氲��！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”一陣歡快的鈴聲傳來，下課了。我不知所措地望著窗外的“雨簾”，慢騰騰地收拾著書包。
出了學(xué)校，我一個(gè)人無助的走著。忽然我看見了一個(gè)面熟的同學(xué)：“咱倆能合打一把傘回家嗎？”“不行，我的.傘這么小，而且不順路！”他以冷酷的口氣拒絕了我。“這個(gè)人真小氣！”我在心里暗自嘀咕，“他的傘明明那么大，而且他家就在我家前面。”可是人家不愿意，我也毫無辦法呀！
雨越下越大了，我不得不跑進(jìn)一家文具店躲雨，那里已經(jīng)聚集了許多和我一樣來躲雨的同學(xué)了。只見原本潔白無瑕的瓷磚上滿是黑乎乎的泥水印�！皩�(duì)不起，店長叔叔，把您的地板弄臟了�！蔽覀儺惪谕暤恼f道�！皼]關(guān)系，回來打掃打掃就干凈了，倒是你們，回家趕緊換身衣服，洗個(gè)熱水澡，可別凍感冒了！哦，對(duì)了，我這還有幾把傘，你們可以先用著，明天還我就行�！闭f著他拿出了好幾把傘，一一的遞到同學(xué)的手里，拿到傘的同學(xué)們都快活地離開了。
眼看就要輪到我了，但是偏偏就在這個(gè)節(jié)骨眼上傘卻發(fā)沒了。望著他那空空如也的手，我呆在了那里。但是天無絕人之路，店長叔叔竟然又從柜臺(tái)中變魔術(shù)般地拿出了一把還正在滴著水的傘交給了我，并對(duì)我說道：“這是我來時(shí)用的傘，你先拿去用吧，記得明天還給我啊！”“那您怎么回去呢？”我疑惑地問道�！斑^一會(huì)雨說不定就停了，我就用不著傘了。”看著他，我心里暖暖的，宛如正沐浴在溫暖的陽光下。
撐起傘走出文具店，外面依舊陰云密布、大雨如注，但是在我的心頭卻高掛著一輪溫暖的太陽，那是人與人之間的信任，是在我困難的時(shí)候給予我的幫助，它也溫暖著我的內(nèi)心。
六年級(jí)年的作文 篇4
人的一生中，都會(huì)有幾句話，讓你從挫折中，重新站起，重新振作，影響我最深的一句話是媽媽說得”困難的背后，都有著通往成功的階梯�！边@句話看似簡單，但是影響卻是如此的甚大，就是因?yàn)槟且痪湓�，使我克服了困難，不再裹足不前。
以前的我，遇到了困難，就會(huì)裹足不前，遇到了挫折就想要放棄，根本不去解決這些事情，但是媽媽時(shí)常的鼓勵(lì)我，告訴我一些佳句來安慰我，其中有一句話使我銘 記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，就是”困難的背后，都有著通往成功的階梯�！边@句話使我了解，遇到困難絕對(duì)不能半途而廢，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，繼續(xù)往前 走。
媽媽告訴我的.那一段話，使我倍感溫馨，使我有勇氣的爬起來面對(duì)困難，不會(huì)再逃避挫敗，也使我未來的路上遇到挫折不會(huì)再想要放棄，也使我遇到困難時(shí)，就可以想起媽媽對(duì)我的安慰。
人生的路不好走，一定會(huì)有一些考驗(yàn)，這一些考驗(yàn)就是我們所遇到的挫折和困難，現(xiàn)在想起來，以前的我總是無法克服這一些考驗(yàn)，有時(shí)也會(huì)萬念俱灰，想要擺爛的 草草過一生，但是現(xiàn)在想起，失敗并不可恥，放棄才是最可恥的，所以=我們欲倒困難絕對(duì)不可以輕言放棄，總有一天議定會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)來改變這一切的，面對(duì)光明， 陰影就在背后，所以遇到挫敗不可以放棄，只有肯去克服，就一定有成功的一天。
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