六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-11-17 20:17:41 六年級(jí)

六年級(jí)的作文實(shí)用[6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文實(shí)用[6篇]

六年級(jí)的作文篇1

　要問(wèn)我最喜歡的小動(dòng)物是什么，我一定會(huì)回答我喜歡金魚。每當(dāng)我見(jiàn)到小貓，小狗我一定會(huì)嚇的掉頭就走，小貓的爪子，小狗的牙齒都讓我恐懼。因此，我最喜歡的動(dòng)物是小金魚。我給我家的小金魚起了好聽(tīng)的'名字叫“彩虹”。

　　“彩虹”長(zhǎng)著一雙圓鼓鼓的大眼睛，一個(gè)胖胖的身子，穿著意見(jiàn)橘色的外套。在魚缸里穿梭自如。像個(gè)大扇子一樣的尾巴，游動(dòng)的時(shí)候一擺一擺的簡(jiǎn)直就像舞蹈演員在跳舞一樣，那樣子十分優(yōu)美。

　　記得有一次我喂食的時(shí)候，我剛把魚食撒進(jìn)魚缸，它們跟“瘋”了似的“嗖”地一下子直奔魚食游來(lái)。只見(jiàn)它把身子在水中豎起來(lái)，頭朝上，尾朝下張開小嘴輕輕地往上一拱魚食就吞進(jìn)嘴里了，鰓一張隨魚食吞進(jìn)去的水就擠出來(lái)了。

　　飽食過(guò)后的小金魚在魚缸里自由自在的游來(lái)游去，像是人們吃完晚飯后散步一樣悠閑。有時(shí)候嘴里吐出來(lái)的泡泡當(dāng)球頂，它頂呀，頂呀，一直吧泡泡頂出水面破碎為止，然后在吐出個(gè)泡泡繼續(xù)頂。這回不再是連續(xù)上升而是像個(gè)小孩頂氣球一樣時(shí)起時(shí)落，非常有一絲。若是玩累了，它們就會(huì)休息一會(huì)兒。或是浮在水中或是沉在水底……因?yàn)轸~沒(méi)有眼皮，所以每天它們睡覺(jué)時(shí)只能睜著眼睛，看上去好像睜著大眼睛瞪你呢！其實(shí)啊

　　它在睡覺(jué)呢。

　　瞧，我家的“彩虹”多可愛(ài)！

六年級(jí)的作文篇2

　　我是一朵潔白的云，總在晴空萬(wàn)里時(shí)出來(lái)玩耍。抬頭向天上看，總會(huì)看到我和我的兄弟姐妹在天上嬉戲打的身影。

　　在我們?cè)频募易謇�，有許許多多不一樣的類型，有白云、雨云、雪云、烏云……總而言之，我們的家族是十分龐大的，我只是其中一朵普通的白云，但是偶爾我心情不好時(shí)；就會(huì)變成其它的云，我也說(shuō)不準(zhǔn)。

　　別看我體積小，可是我們的用處可大了。有一次大地上的花花草草，小溪河流都枯了、干了。我們很多兄弟姐妹使勁渾身解數(shù)把自己存了很久的水蒸氣轉(zhuǎn)化成雨水降落在大地上，但我們很多同伴卻為此犧牲了自己才拯救了許多許多的生命，可了不起了。

　　但我們也有淘氣的時(shí)候，那一次，我們連下了三天的.大雨，使一些大河漲潮淹沒(méi)了許多的莊稼，很多民眾叫苦連天。后來(lái)藍(lán)天媽媽知道了，狠狠地批評(píng)了我和幾個(gè)“搗蛋的姐妹們”。

　　我生氣時(shí)，可就不是像溫順羔羊一樣了。一旦我生氣了，有時(shí)是烏云，悶著個(gè)臉不說(shuō)話。有時(shí)是雨云，留下傷心的眼淚。

　　我還喜歡跟伙伴們玩模仿游戲，有時(shí)我模仿一只小羊，有時(shí)是一只老黃牛，有時(shí)又是一只小兔子，可開心了。

　　以上那些就都是我在天上的生活的自述，怎么樣，你們也想當(dāng)一朵自由自在的云嗎？

六年級(jí)的作文篇3

　　我生在南京，長(zhǎng)在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長(zhǎng)的一名好伙伴。

　　我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績(jī)，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡(jiǎn)樸而又偉大的.一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會(huì)向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個(gè)個(gè)無(wú)知的問(wèn)號(hào)。

　　南京的風(fēng)景不僅給予我知識(shí)，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險(xiǎn)勇斗蜈蚣身中劇毒仍?shī)^不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅(jiān)韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。

　　南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識(shí)。

　　南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的好伙伴。

六年級(jí)的作文篇4

　　有了種情誼，就算一個(gè)人不在了，他也永遠(yuǎn)活在另一個(gè)人的心中�！}記

　　自從那一次，我把你從海灘上帶回家，到現(xiàn)在，數(shù)數(shù)也有差不多兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月中，我們發(fā)生了許多故事。

　　就從見(jiàn)到你開始說(shuō)起吧！那次，爸爸的朋友組織出海打魚。正當(dāng)漁夫把網(wǎng)拉上來(lái)的時(shí)候，你就與其它的海鮮一起被捕了上來(lái)。當(dāng)我們幾個(gè)小孩兒看見(jiàn)你時(shí)，高興壞了，畢竟你們還是難見(jiàn)到的，況且當(dāng)一個(gè)人有了的時(shí)候，大家便都想要一個(gè)。雖然競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但我還是眼疾手快，搶了過(guò)來(lái)。我爸爸媽媽都說(shuō)：“這孩子，長(zhǎng)這么大，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么寶貝一樣?xùn)|西呢！看來(lái)她是真喜歡呀！”

　　后來(lái)，不知過(guò)了多久，媽媽準(zhǔn)備將寄居蟹扔掉，我生氣地問(wèn)媽媽為什么要這樣做，媽媽說(shuō)，因?yàn)榧木有芬呀?jīng)死了。為什么會(huì)這樣？為什么？我明明把你很用心地照顧著呀。為什么你還會(huì)……媽媽解釋說(shuō)，因這海水中的.氧氣和養(yǎng)分不夠了。當(dāng)知道是自己的過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，我難過(guò)了很久，抱著魚缸哭了很久，然后我把你放在一個(gè)木頭盒子里，還在里面撒上花瓣，蓋上蓋子，將你輕輕地放在事先挖好的坑中，填上泥土。自從那件事后，我明白了：寵溺也是一種愛(ài)，有時(shí)這種愛(ài)卻是致命的毒藥，一旦喝了，它就會(huì)使人窒息。

　　親愛(ài)的你，我想說(shuō)一聲對(duì)不起，只能在這用筆下文字表達(dá)我對(duì)你深深的歉意，愿你在天堂快樂(lè)生活，并原諒我的一心想把你當(dāng)寵物的私心。指導(dǎo)老師：王雪芬

六年級(jí)的作文篇5

　　“喂，杜小洋，開門！有道題想問(wèn)問(wèn)你！”門開了，里面站著一個(gè)男孩子；一頭棕黑色的頭發(fā)，總是散發(fā)著熠熠光彩，根根直立。一下子，便感覺(jué)到了一股陽(yáng)光的氣息，頓時(shí)“神清氣爽。”淡眉下的那雙眼睛炯炯有神，不算大，卻泛著一股靈氣，一眨一眨的，里面裝的，是滿滿的青春活力。不過(guò)那皮膚卻讓它減齡可不少，奶白奶白的，就像兩三個(gè)月大的嬰兒，不看他的身高，還真會(huì)以為他是個(gè)小學(xué)生。前幾天，班里流行起了一句廣告語(yǔ)：“小樣酸Q糖，酸酸的模樣！”他便有了這個(gè)充滿趣味的外號(hào)：杜小樣。在班里，他就是那個(gè)最活躍的同學(xué)，也是那個(gè)最開朗的同學(xué)。不知不覺(jué)中，那個(gè)“奶油小生”，也深深地映入了全班同學(xué)的腦海里。正是有他，我們班才會(huì)顯得這么生機(jī)盎然。

　　在課堂上，他的眼睛會(huì)發(fā)光，耳朵也會(huì)豎的直直的。當(dāng)聽(tīng)到關(guān)鍵的部分，時(shí)不時(shí)還會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)老師提出齊聲回答問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，聲音也最洪亮，答案也總是正確。課堂上，除老師外，他便是主導(dǎo)引領(lǐng)著全班同學(xué)的思維。

　　課下，班里也全是他的歡聲笑語(yǔ)：“呵呵，XXX，你就是一個(gè)——”說(shuō)完，便做個(gè)鬼臉，然后逃跑。一天之中，耳朵里都不能消停，除課堂之外，最多的話便是“杜小樣欺負(fù)我！”我無(wú)奈的'笑了，他最開朗的時(shí)候，便是這時(shí)，一教室的歡樂(lè)，一教室的陽(yáng)光。

　　回想到這里，我不由得笑了，他莫名其妙：“你不是有問(wèn)題嗎？怎么笑了？”說(shuō)著，便也笑了起來(lái)，開朗的勁頭，又來(lái)了。陽(yáng)光也重新回到他的臉上。有了他生機(jī)便會(huì)多幾分，有了他，活力便會(huì)多幾分！

六年級(jí)的作文篇6

　　愛(ài)是什么？是太陽(yáng)撒下的縷縷陽(yáng)光，融化心中的堅(jiān)冰；愛(ài)是什么？是一杯清洋的水，滋潤(rùn)著干枯的心田；愛(ài)是什么？是新鮮的空氣，看不見(jiàn)也摸不著，卻始終被她包圍著。

　　愛(ài)，是不需要理由，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴你成長(zhǎng)；愛(ài)，不是刻意表現(xiàn)，永遠(yuǎn)都就在不知不覺(jué)中流露；愛(ài)，不可能是假惺惺的，它永遠(yuǎn)是真摯的，是純潔的，也是無(wú)暇的。

　　愛(ài)，是母親永遠(yuǎn)的關(guān)懷，當(dāng)我們出世的那一刻起，她便把所有的情感全部投入在你的身上。她的愛(ài)，不僅僅是你生病時(shí)焦急的`目光，也不僅僅是下雨天立刻為你送的雨傘，更不僅僅是你摔倒時(shí)扶你起來(lái)的溫暖。她對(duì)你的每一言每一語(yǔ)，都包含著濃濃的愛(ài)。

　　愛(ài)，是父親嚴(yán)厲的目光，他雖然幾乎每天都在責(zé)怪你，有時(shí)甚至打罵，可這永遠(yuǎn)也遮掩不住他對(duì)你深深的愛(ài)。他沒(méi)有母親的溫柔，因?yàn)樗凶约邯?dú)特的方式。當(dāng)他打罵你時(shí)，請(qǐng)不要在心中責(zé)怪他，他只是不善于表達(dá)他對(duì)你的愛(ài)。他只好用嚴(yán)厲的、威嚴(yán)的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)。他的愛(ài)是苦澀的，苦中永遠(yuǎn)帶一絲甜。

　　愛(ài)，是老師拿起尺子的那一刻，老師是人生的第二個(gè)父母，但并不是比不上父母對(duì)你的愛(ài)。老師，永遠(yuǎn)把自己的學(xué)生當(dāng)成孩子，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)愛(ài)護(hù)。老師所她所有的知識(shí)，包含做人道理全部傳授給你。老師一起都在關(guān)愛(ài)著你，陪伴著你的成長(zhǎng)。

　　愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)懷著我們，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。愛(ài)就是生活。

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