五年級的作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
我認為大海像一本有著神秘知識的教科書，讓我們了解更多的知識；我認為大海是個色彩豐富的世界，讓我們慢慢的去發(fā)現(xiàn)；我認為大海是生機勃勃的，海洋里的生物過著幸�？鞓返纳�；我認為大海它深不可測，它把它的喜怒哀樂都記在了心里，讓我們?nèi)チ私馑?/p>
遠眺大海，它水天一色，廣闊無垠，無邊無際。但大海也有它平靜的一面，波光粼粼的水面，平靜的像一面鏡子。這時海鷗也在天空自由的飛翔，時不時的與大海親密接觸，海豚也跳出了海面，小魚，小蝦也嬉戲起來。我腳踩沙灘，風輕輕的`吹著我的面容，讓我感到了一絲絲涼爽。
傍晚的時候，大海漲潮了，大海仿佛變了一人似的。一個個一米多高的巨浪沖向岸邊，發(fā)出了轟隆隆的響聲，那陣勢真像千萬匹奔騰的戰(zhàn)馬向著敵人沖鋒陷陣。把剛剛還在玩耍的小蝦沖到沙灘上，五顏六色的貝殼好像要和小蝦做個伴，也被沖上了岸，我被大海的洶涌澎湃所吸引。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣嘹亮的聲音把我叫醒，當我醒來才知道原來這都是一場夢。雖然這是一場夢，但陣陣海濤聲依然在我的耳邊響起……
五年級的作文300字 篇2
老師是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師是春雨，把知識撒在我們心里；老師是……我的語文老師就是這樣一個可親可敬的老師。
前一段時間，班主任生病了，班上亂七八糟，副課紀律差，地上都是紙屑，正當我們班干部著急的時候，狄老師主動來幫我們打飯，管理班級。遇到同學犯錯誤了，狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀律不好，狄老師教育我們：“要讓班主任回來看到我們的變化，讓班主任也開心開心�！睗u漸的，我們班紀律好了，當別的老師路過我們班時，也表揚我們班安靜，說我們很聽話，讓我們也嘗到了被老師表揚的滋味。狄老師是一位很負責任的.老師，雖然她不是班主任，但狄老師依然在時刻關(guān)心我們。她對我們很嚴，但我們心里清楚，狄老師是為我們好，她這樣做，是因為狄老師希望我們也能有美好的未來。
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來上課，我奇怪了：狄老師以前上課的時候都是不帶“小蜜蜂”的呀，怎么今天？“同學們，今天我嗓子不好請大家安靜點”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因為臨近期末，老師都在搶課上，我以為狄老師會休息休息，但第四節(jié)課狄老師又來了，為了我們狄老師在堅持著上課。
我愛我們的狄老師。
五年級的作文300字 篇3
每個人在人生的旅途上，都會扮演一個角色。
今天我是誰呢？我將會扮演一個怎樣的角色。
快開始了，你，你，你都別玩了。在老師的疾言厲色之下，我們班都陸陸續(xù)續(xù)的'到了后場。在后臺準備時，我們班同學問我：你演什么呀？我愣住了，我究竟演什么？記得那次的一個偶然經(jīng)歷：我和姐姐出去玩，當然小姨也在了。我們高高興興出了家門，再去北國商城的的路上，看到了一家婚紗店，哪里有好多的婚紗并且我和姐姐看到了里面一個很漂亮的姐姐在設(shè)計婚紗，誰知那個那個漂亮姐姐是小姨的朋友，讓我們進去了。我看到那個姐姐畫畫也并不是多么好看，我說：姐姐，你會喜歡畫畫嗎？可是你是應(yīng)該有專業(yè)的人才來畫嗎？姐姐說：我既然在這里工作，我就是喜歡這里的一切，雖然我畫的不是那么專業(yè)但我有信心做好。我心想我也可以嗎。開始了，同學叫我，我們上臺表演了，我們很成功。
我至今記得那個姐姐說的話，我認為我在人生這個道路上，我就是我，我認為做自己應(yīng)做的事。
我的角色是----高樓大廈的主人。
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