六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-11-21 18:25:38 六年級(jí)

實(shí)用的六年級(jí)作文8篇（薦）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的六年級(jí)作文8篇（薦）

六年級(jí)作文篇1

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹過，聽著樹上鳥兒的歌聲，坐在軟綿綿的沙發(fā)上，望著嚴(yán)肅的奶奶，手心不禁搓出汗來，媽呀，要拜訪到什么時(shí)候呀？還沒結(jié)束。

　　“廣利呀！”奶奶把手放到我的肩上，“你以后可得注意點(diǎn)，別跟那些調(diào)皮的同學(xué)呆在一起，否則你以后會(huì)吃大虧的'！還有……”

　　“我受不了啦！”我痛苦地捂著耳朵，哭喪著臉說道，“能不能讓我靜靜！”

　　奶奶的臉色變得難看起來，她皺著眉頭，兩只眼睛似乎要瞪出來似的，宛如一只憤怒的大花貓，她昂著頭，一副居高臨下的樣子，好像除了她自己以外，所有人都是她的手下敗將，都要向她叩拜，向她鞠躬。

　　奶奶提起她的“九陰白骨爪”搞了一下我的頭，喝道：“你這孩子，還懂不懂尊敬師長(zhǎng)呀？這幾年的飯是不是白吃了？唉，現(xiàn)在的年輕人真是越來越不懂規(guī)柜了�！�

　　又來了！我摸了摸頭腦，最近幾年奶奶怎么這么多話說啦？難道她被鬼附身啦？前幾年她也沒這么嘮叨過？

　　“廣利，你聽我講個(gè)故事�！蹦棠梯笭栆恍Γ豢|陽光閃了過來，滲透在了老人整齊的銀發(fā)里，“從前，有一個(gè)可愛的男孩，他有一只可愛的貓，可是……”

　　奶奶停頓了一下，眼睛里滿是憂傷，她繼續(xù)說道：“可是，有一天貓不見了，男孩很是著急，偶然間，他發(fā)現(xiàn)貓?jiān)隈R路上，男孩急忙跑過去，結(jié)果被車給撞了�！�

　　奶奶閉上眼睛，兩行老淚順著她那蒼老的臉上流了下來，我呆若木雞地望著她，心里有了一絲愧疚。

　　奶奶轉(zhuǎn)過頭，對(duì)我說：“廣利，我不希望這種事情會(huì)發(fā)生在你身上�！�

　　我又一次呆住了，眼里只有震驚，寒風(fēng)懸浮在我和奶奶的頭上，像一只睿智的鳥兒，陽光灑在我們的身上，形成一道愛的線條……

六年級(jí)作文篇2

　　珍惜，一個(gè)多么熟悉的字眼。而誰又可以理解這個(gè)如此熟悉的字眼的真正含義呢？在我小的時(shí)候，我一直認(rèn)為珍惜就是珍惜媽媽給我買的好吃的棒棒糖，巧克力和爸爸給我買的那些好玩的玩具。可是，現(xiàn)在的我對(duì)珍惜這個(gè)詞語又有了新的理解與體會(huì)，我認(rèn)為應(yīng)該珍惜的是友情，親情，時(shí)間，生命，水源，紙張……

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在過不久，我們就要畢業(yè)了，馬上就要離開我們朝夕相處的同學(xué)，老師，我們每個(gè)人都懷著依依不舍是心情，即將進(jìn)如另也做學(xué)校了。

　　在我們每一個(gè)人的身邊,都會(huì)有許許多多自己不太留意的人。

　　但是，你有沒有想過？在這些人群當(dāng)中，或許有一些人是在默默的幫助你，默默的關(guān)心你，愛護(hù)你和支持你的.嗎？

　　在這個(gè)世界上，需要我們?nèi)フ湎У臇|西有太多太多，例如：時(shí)間，生命，水源，紙張，動(dòng)植物，親情，朋友或同學(xué)之間的友誼……還有太多太多的東西需要我們?nèi)フ湎А?/p>

　　珍惜水源，因?yàn)樗鼤?huì)給我純潔的心靈解渴；珍惜陽光，因?yàn)樗o予了我溫暖；珍惜秋風(fēng)，因?yàn)樗o予了我涼爽；珍惜綠葉，因?yàn)樗o予了我勃勃的生機(jī)；珍惜夜空，因?yàn)樗o予了我無窮無盡的遐想。我更加珍惜時(shí)間，因?yàn)樗鼰o比的寶貴，過去了就再也不會(huì)回來了。我雖然沒有辦法把時(shí)間留住，但是我可以去珍惜時(shí)間。我們應(yīng)該珍惜親情，因?yàn)樗瞧孥E，是動(dòng)力，是我們前進(jìn)的方向，是黑暗中的一屢光明……我更珍惜友誼，因?yàn)樗菍氋F的，難得的。記得有一句詩(shī)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�

　　這句詩(shī)的意思是：我們分開之后，雖然天各一方，但是不必悲傷。海內(nèi)有知心的朋友，即使遠(yuǎn)隔天涯，也像是近鄰一樣。這句詩(shī)讓我明白有一個(gè)好朋友是多么重要。珍惜友誼吧，因?yàn)樗且粔K明亮的鏡子……

　　請(qǐng)珍惜吧！珍惜你的生命，珍惜你所擁有的一切，一切美好的事物！

六年級(jí)作文篇3

　　我是一個(gè)小小旅行家，從小周游了不少城市，特色美食也品嘗了不少，但在眾多美食之中，除了西雙版納的烤魚讓我留念至今，幾乎沒有一種美食抵得上我近期喜愛的一種小吃了，這美食我看用“美味”一詞形容已經(jīng)不恰當(dāng)了，叫絕味反而更貼切些！

　　是什么東西，讓我這個(gè)挑剔的純吃貨如此贊不絕口呢？哈哈，這就是媽媽老家貴陽的特產(chǎn)——香辣絲，這個(gè)香辣絲非同一般，它的制作過程看似簡(jiǎn)單，卻又十分的繁瑣，讓我來具體介紹一下吧！首先，將紅辣椒切成一段一段的，然后把它們曬干，再在每截辣椒里面加上芝麻、花椒粉、食鹽腌制入味，入味后將辣椒裹上蛋清放入精制的'一級(jí)大豆油里煎炸，這樣，美味的香辣絲才大功告成。想必我介紹到這里，很多和我一樣的吃貨已經(jīng)垂涎欲滴了吧！哈哈，下面我再具體描述一下這香辣絲的味道，相信親們看后口水一定直流三千尺了！將一顆香辣絲輕輕含入口中，舌尖會(huì)有一股咸咸的，帶點(diǎn)辣味的感覺，這咸味恰到好處，用牙齒輕輕一咬，咔嚓一聲，芝麻加上辣椒的香味立馬會(huì)在口中緩緩散開，口中會(huì)有一種又香又咸又辣的美妙感覺，讓你欲罷不能，越吃越想吃……

　　這絕味美食是媽媽的堂妹前幾天從貴州帶來的，不到兩天家里的幾罐就被我們一家三口一掃而光，尤其是我，玩電腦的時(shí)候，我會(huì)吃上一口，寫作業(yè)的時(shí)候，偶爾也會(huì)來上一口，吃飯的時(shí)候就更別提了，海南每天三十六七度的高溫，吃什么都索然無味，吃飯的時(shí)候配上點(diǎn)香辣絲，頓時(shí)讓我的胃口大開，爸爸媽媽更是把它當(dāng)做下酒的小菜……

　　哈哈，說了這么多，有沒有吃貨想一飽口福的？什么？你沒有親戚在貴陽？不用急不用怕，親們可以直接在淘寶網(wǎng)上搜索“貴州特產(chǎn)香辣絲”，足不出戶就可購(gòu)買了�，F(xiàn)在，還有什么能難住我們這些偉大的吃貨呢？親們，趕快行動(dòng)吧，別忘了，在你方便的時(shí)候順便幫我?guī)善颗叮?/p>

六年級(jí)作文篇4

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)想什么是拉繩子？別著急，聽我給你娓娓道來吧。

　　前天，徐老師問我們：“誰可以幫我在走廊上拉幾條捆書的繩子？”一聽可以為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，我便毫不猶豫地舉起了手。老師便選了我，又讓我選一個(gè)人和我一起，我便想到了郭凱月。

　　今天我找到了捆書的繩子，準(zhǔn)備在下午打預(yù)備之前和打預(yù)備時(shí)把繩子拉上去。下午，我和郭凱月一起，拉繩子。第一次，我們想讓繩子小幅度下垂，拉好了便叫來徐老師‘驗(yàn)工’，雖然臉上沒有一點(diǎn)笑容，但心里卻在沾沾自喜。因?yàn)槲矣X得我們拉得挺好�？衫蠋煹拇鸢�，給我了一個(gè)不合格！讓我在心里打了一個(gè)大大的問號(hào)。為什么？老師很快告訴了我們答案：“拉得挺不錯(cuò)的，但繩子太松了，本身一根繩子的承重量都不太好，你再松一點(diǎn)展示的.東西還能粘在上面碼？”我們又拉了一次，雖然比上次好一點(diǎn)了，但我還是不滿意，因?yàn)檫€是不緊。

　　第三次，剛開始拉的時(shí)候，我就暗下決心一定要做好，經(jīng)過我們的努力只能歸于把繩子拉好了！

　　通過這件事，讓我更深刻的理解了精益求精。老師見我們完成的質(zhì)量好，效率高，便又讓我們把展示的內(nèi)容貼上去。

　　明天，我一定會(huì)更好的！

六年級(jí)作文篇5

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光已經(jīng)從我的手中溜走，回憶如流年，只能流去不流回。

　　六年前，我還是個(gè)懵懂的孩子，當(dāng)踏入學(xué)校的那一刻起，我就成為了一名合格的小學(xué)生。卷起時(shí)光的珠簾，宛如一切還在眼前。啊!我已經(jīng)錯(cuò)過了六年，忘不了那年球場(chǎng)上的你奪我搶;忘不了那年考場(chǎng)上的驚心動(dòng)魄;更忘不了那年深情厚誼，已如落葉，卷入時(shí)間的漩渦。心里的懷念，只是對(duì)時(shí)光的傾訴，我愿做做一株花骨朵兒，讓時(shí)光成為綻放的希望，定格在最美的瞬間。

　　同學(xué)們，你們可好?再有一段短暫的相聚后，離別的痕跡已經(jīng)深深地烙下印記，我們即將分離，各奔東西，曾記得那段美好的時(shí)光，朝夕相處，耐人尋味曾記得熟悉的面孔，現(xiàn)在卻已漸漸模糊。如果一切還能重頭來過，我愿意與你們一起去在球場(chǎng)噴灑汗水;一起走向勝利的終點(diǎn);一起手挽手，向前沖�？墒菚r(shí)光總是不等人，留給我們的只剩最后的`美好。

　　是呀，六年是美好的，記憶的，短暫的離別只是為了更好的相聚。下一次的重逢，或許我們依舊可以訴說彼此，讓美好的時(shí)光記憶，在我們的腦海里漸漸清晰，在時(shí)光的流年里劃下一道最美的記憶。

　　時(shí)光，值得感嘆，必須珍惜，更是美好的終點(diǎn)。是啊，六年那么快，那么值得記憶，我失去的華年，會(huì)留在我的記憶中，讓奔走的回憶，永遠(yuǎn)留下我心中的最美——時(shí)光。

六年級(jí)作文篇6

　　一部分人在路上慷慨大方，幫助過很多需要幫助的人，路走完了，他得到的.是贊譽(yù)和感激。一部分人在路上什麼也不管，只顧著走完這條路，路走完了，卻兩手空空，什麼也沒得到，枉走這一遭。還有一部分人在路上，即想得到別人對(duì)他的好處，卻對(duì)別人吝嗇小氣，路走完了，他也什麼也沒得到，還得罪了很多人和別人對(duì)他的記恨。其實(shí)生活中，這些人很多，他們?yōu)榱四承├妫撑蚜俗约�，傷害了別人�；仡^想一想這又何必。看看第一部分人，他們不在乎某些利益，樂于奉獻(xiàn)，即得到了幸福和快樂，更重要的是得到了別人對(duì)你的情。

六年級(jí)作文篇7

　　寒假假期到了，我隨媽媽去奶奶家玩，想干一些有趣的事。

　　說來也巧，那天正好下了一場(chǎng)大雪，我心里很高興，心想：等雪下厚了，我就可以堆雪人了，我耐著性子等了一會(huì)，雪真的下厚了，我高興地戴上手套，拿著小鏟子，到外面堆雪人，我首先將雪掃到了一起，捏成一個(gè)圓形，又捏了一個(gè)小雪球，放在地上滾，雪球越滾越大，滾好了，我將它按到了雪人的身子上，雪人的`整體就做好了，然后，我又拿來了一些煤塊，安在了雪人的頭上和身子上，這樣，雪人的眼睛和衣服上的紐扣就做好了，我又給雪人畫上了鼻子和嘴巴，這樣就做好了，可我還覺得總是缺點(diǎn)什么，“哦，忘了，雪人的帽子還沒帶呢！”于是，我拿來了一個(gè)小紙盒子，將它安在了雪人的頭上，這樣，雪人的帽子就做好了，我看著雪人，高興的笑了。

　　這就是我在寒假假期中發(fā)生的有趣的事。

六年級(jí)作文篇8

　　那些溫暖但哀傷的夕陽將我們的姿勢(shì)剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面。

　　輕輕翻開舊冊(cè)，淡淡的墨香彌漫開來�；覊m瞬間得到釋放，漫天飛舞。墨跡依舊清晰可見，曾為挽留不了時(shí)間留下的淚珠，還找得到痕跡。輕撫，淡淡的凹痕，觸動(dòng)心弦。一頁(yè)一頁(yè)，清脆的聲音刺入耳膜。一紙紙清晰可見，有些回憶似乎淡遠(yuǎn)，模糊不清�？赡承┲匾臇|西卻不曾隱退。我想是該曬曬太陽洗去一身蒼桑了。

　　掀開霧簾，讓明媚的陽光毫無顧忌傾斜于身。與散發(fā)光澤的地板相碰撞折射出的光芒照著灰塵，細(xì)數(shù)，想抓住那不曾現(xiàn)實(shí)的透明物體。玻璃褪去了層層流光溢彩，變得晶瑩剔透。曾經(jīng)的歲月，彌積于那明媚的陽光中，氤氳不再。微涼的風(fēng)勾勒出優(yōu)美的弧度，那群白鳥又將飛向何方，給天空留下深深印記。

　　“希望歲月不會(huì)迷失在我的記憶中，不再迷惘�！� 如行云流水般趴在地板上唰唰寫下這一行字，卻早忘了已沉醉在固步自封的狀態(tài)無法走出。戴上耳機(jī)，純音樂緩緩流出，舒暢心扉。光影交替，把我定在那個(gè)意境的地步。連出一線悲傷。

　　回首韶華，多少青蔥歲月，卻不曾珍惜。我不想再說那句讓我耳朵都快長(zhǎng)繭的句子，我們?yōu)槭裁串?dāng)初不珍惜，也未落得這番下場(chǎng)。那么輕輕一想，都是很快樂。執(zhí)迷于一個(gè)微笑，即使未發(fā)自內(nèi)心。這是必經(jīng)的成長(zhǎng)，卻不知何時(shí)是個(gè)頭。輕啜熱咖啡，一股暖流充斥全身。從未泯滅的那股保留的純真與幸福頓時(shí)散發(fā)。牽強(qiáng)地望向天空，澄澈透明，毫無一絲污垢。熾熱的空氣中，想到了那氤氳的霧，如薄霧，輕輕消散。輕紗妖嬈飄起。望鏡，眼眸深處那股最淡的思緒，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。瞳孔不如以前單純而熠熠生輝，只是那種我不敢相信的牽強(qiáng)與無奈。

　　以前不曾在意的東西，現(xiàn)在變成最值得珍貴的東西。任溯風(fēng)吹起，洗滌那已被放逐的靈魂。不知為何，疏散的情感被攏到一起，壓抑得我透不過氣來。我最放縱自己的長(zhǎng)發(fā)，任它飄揚(yáng)，那件久違的白紗裙，彌漫著青草與露珠交織的香味。可愛的流蘇，抱上那個(gè)被自己成為幼稚的小熊，還是回復(fù)純真。

　　拿出一張純白的紙，熟練地折成一個(gè)紙飛機(jī)，狹長(zhǎng)精致的手指起起落落，恍若蝴蝶翩躚飛來。放飛它，在蔚藍(lán)的天空中回旋，起落，最后劃出一個(gè)優(yōu)美的弧度落入手中。笑靨如花，勾起淡淡的快樂。盡管它飛得不是很高很高，卻有一種強(qiáng)大的滿足感占據(jù)心房。

　　如此。想起了我去KTV必常的歌，隱形的翅膀。音符恍若就在耳邊，飄逸的思緒又讓我看到了它跌轉(zhuǎn)時(shí)的笨拙。不禁笑出聲。有希望，總比沒有好。就算不抱太大的希望吧，也要有。

　　密密匝匝的青藤一路延伸，有如我復(fù)雜的思緒。飄雨的日子，我總愛站在雨簾之中，撐著那把最愛的透明雨傘。站在小巷的轉(zhuǎn)折處，如雕像般一動(dòng)不動(dòng)。眺望遠(yuǎn)方，朦朦朧朧之中的氤氳未從泯滅，還是那么愛霧呢。我想丟下雨傘，就那樣站著。能讓自己找回迷失的那份執(zhí)著與純真。飄飄灑灑的針般細(xì)的雨，總能讓我沉浸在美麗的回憶里。那么，就這樣吧，時(shí)間就這樣定格吧。紛亂的雨就那樣飄著，流芒就那樣占據(jù)所有的思緒。如微風(fēng)輕撫頭顱，一篇空白感讓我作嘔。

　　到沙灘，積堆的'流沙之中的烙印。笨拙地以為能逃避那些紛亂的事情，不再那么難過，卻為那些雜亂的東西再加固，一個(gè)又一個(gè)枷鎖。就那樣一圈一圈走在沙灘上，看著整整齊齊的腳印，還有被磕了的貝殼。海浪不厭其煩地拍打著柔軟的細(xì)沙，變得潮濕不堪，一捏就隨風(fēng)飄走。站在離沙灘最近的地方，任來來回回的海浪拍擊著腳掌，一陣愜意擴(kuò)散開來，抖落滾燙的淚珠，讓心中的自由得到釋放。

　　坐在教室窗欞前，仰頭眺望那斑駁的樹影，以及長(zhǎng)長(zhǎng)垂下的青藤。和那塊石頭上的青苔。把思緒放逐到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，悲歡繚繞成煙云飄灑著。我最討厭這種感覺，總以為就在眼前，卻觸摸不到，仿佛被從天空摔下來，重重的絕望充斥著心靈。那么遙遠(yuǎn)，卻有那么一瞬間以為就在眼前。那片天空有點(diǎn)藍(lán)。

　　流云飄過，靜默地想著。處于同一片藍(lán)天下，卻有著不同的荒涼。望著天空那一角，發(fā)現(xiàn)自己處于的地方太小了。天之大，地之大，卻未有容身之位。輕倚街椅，撥弄著手中的琴弦，低沉沙啞的聲音傳入耳膜，對(duì)此于天籟之音。未想為自己渡上那層虛華，卻不知被誰引進(jìn)陷阱。枝椏輕晃，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的啼聲是最美的依靠。奔逐于向日葵叢中，展望青蔥歲月，如翩躚之蝶，笑靨如花，隨風(fēng)飄搖之裙擺，淡淡地形成那最唯美的一副畫卷。斟酌與率真，兩者其選一。清澈爽朗的笑聲，回蕩耳畔，揮之不去的漣漪。

　　我還是那么寂寞，現(xiàn)在以前，形單影只，在陰暗潮濕的地里不再是繁華落盡。空洞的內(nèi)心，用什么填補(bǔ)。良藥就是回憶吧。實(shí)在敗給了寂寞。一直以來如此。然后虔誠(chéng)祭拜自己能成為最最幸福的人。反復(fù)思考。把記憶深處的回憶碾碎，成為最美麗的花。

　　安歌。愿你安好。流年似水。陌步希。賀榮升特聘。

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