【必備】高考作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的高考作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考作文 篇1

　　謝天謝地你來啦！——借用崔永元的臺(tái)詞，感謝今年江蘇作文出題的老師。我是1983年參加高考的老同學(xué)，記得當(dāng)年的作文題是一幅漫畫：一個(gè)年青人在挖井，挖了深淺不一的幾個(gè)豎洞，就收工走人了。作文要求我們據(jù)此漫畫，寫一篇不少于400字的作文。

　　當(dāng)年我的作文水平，在班上還是數(shù)一數(shù)二的，因?yàn)槲腋咭粫r(shí)就有“豆腐塊”見諸《新華日?qǐng)?bào)》。于是我不費(fèi)思量，落筆寫下了我至今記憶猶新的'第一段：實(shí)現(xiàn)“四化”，振興中華，是黨和我們這代青年的夢(mèng)想。卷面漫畫中的這位小同志，我不知道你在想些什么，又在干些什么。袓國的強(qiáng)盛，需要你為之流血流汗，你竟拿把鐵鍬，畫畫圏圈，淺嘗輒止，這樣，何時(shí)能實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化？——自以為文章一開頭就振聾發(fā)聵，最終我還是以差兩分的距離與大學(xué)失之交臂，抱恨終生。

　　寫下這段記憶，好生心痛。我再也不是30年前的考生了，也再無緣坐回我的那個(gè)考場(chǎng)。但我一直沒有忘記我的高考，雖然沒有考上大學(xué)，但憂與愛的高考情結(jié)一直如影隨形，伴我終生。

　　1987年，是我人生中的一次大考。因?yàn)閻矍�，有了禁果。丈母娘比天上的王母娘娘出題還絕：要么打胎，要么放手。老師，我可是經(jīng)歷過高考的人啊，在憂與愛之間，我知道什么叫憂，什么叫愛，我既然偷吃了愛的禁果，我就要與我愛的人同生共死。于是我選擇了責(zé)任，我保住了我人生旅途中經(jīng)受考驗(yàn)的資格。

　　1992年，人生又給我出了一道題。憑我當(dāng)時(shí)的經(jīng)營圈子，毫不費(fèi)勁就能擠身“萬元戶”的行列�？赡菚r(shí)頭頂上又放下一根橄欖枝，弄票子，還是玩筆桿子？必須要我作出決斷。又是高考憂與愛的情結(jié)占據(jù)了我的心靈，沒有半點(diǎn)猶豫，第二天就到機(jī)關(guān)上班。跟當(dāng)代政治、領(lǐng)導(dǎo)班子又學(xué)了整整8年。結(jié)果還跟當(dāng)年高考一樣，振聾發(fā)聵的文章，拯救不了充滿憂與愛的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)實(shí)體。我從機(jī)關(guān)下海了。

　　20xx年，在憂心如焚的狀態(tài)中，我創(chuàng)辦廣告公司，我與女兒一起亨受中考的憂與樂；

　　20xx年，我的廣告公司停業(yè)，轉(zhuǎn)而到為別的公司打工。女兒考上大學(xué)，我也放輕了憂衣食的砝碼，而加大了對(duì)女兒學(xué)習(xí)、生活和工作的支持力度。

　　在憂與愛的等待中，我已早生華發(fā)。女兒買房、結(jié)婚、生育，在輩份升級(jí)的同時(shí)我傾注太多的付出，但我又開始了新的亨受。我常對(duì)女兒和女婿說：有的人是分亨成果，而我們這代人是在經(jīng)受過程。人生如高考，有憂有愛的天空其實(shí)是最美的。

高考作文 篇2

　　繁華是美麗的，他們裝點(diǎn)著整個(gè)世界，給四處帶來五彩斑斕。但被糟蹋過的鮮花還能成為一種高檔的裝飾品嗎？在人為的因素下，不經(jīng)過教育，相信很難收獲一片芳香。

　　教育從這里開始，美麗的鮮花再次綻放。

　　我們是從無知的世界來到這個(gè)充滿舍棄色彩的世界中。我們喜歡一切美好的東西，他們讓我們毫無保留地釋放喜悅之情。而過中會(huì)摻雜著不正確的方法，有時(shí)是小小的錯(cuò)誤，而有時(shí)確實(shí)大大的錯(cuò)誤。所以，我們需要教育，需要一個(gè)人指引我們走上一條正確的道路。教育是本，善良是心。

　　孔子這位儒家的創(chuàng)始人，他的'一言一行影響了我們的后世人。他教導(dǎo)學(xué)生，并不會(huì)以責(zé)罵學(xué)生作為準(zhǔn)則，而是以善行來教會(huì)弟子讀書與做人的道理。讓他的弟子自圓其說，雖過中不符合到一之事，有驕傲自大之為，可孔文子總是用善心教育引導(dǎo)、感化他們。所以，孔文子的弟子也都有所作為，甚至成為名垂千古的名人。這就是美麗之花開在教育枝頭上。

高考作文 篇3

　　由于思維角度較多，可以有多元解讀，學(xué)生可能會(huì)寫的有點(diǎn)亂，不同角度不同立意不同文體的文章應(yīng)該都會(huì)有，但只要學(xué)生能自圓其說，應(yīng)該是可以的，今年福建高考作文應(yīng)該從哪個(gè)方面入手寫？。

　　福建高考作文題為材料作文，內(nèi)容大致為：雅格·格林和威廉·格林倆兄弟從小喜歡德國民間故事，認(rèn)為民間傳說與人文歷史有關(guān)，他們就一直進(jìn)行研究整理。倆兄弟整理出一本厚厚的文稿，但是當(dāng)他們收集很多傳說后又找不到確切的關(guān)系而作罷，倆兄弟就把文稿放在一個(gè)地方。一個(gè)朋友后來發(fā)現(xiàn)了這本文稿，將文稿給了出版社。文稿出版后，多次再版，在全世界流傳開來，成為經(jīng)典名著《格林童話》。要求學(xué)生根據(jù)材料自由寫作，體裁不限，不少于800字。這是一個(gè)開放式的作文。

　　沒看到完整的作文題，只能從網(wǎng)上不很完整的文字中談?wù)剛�(gè)人對(duì)如何寫作的一點(diǎn)看法。這個(gè)材料涉及到三個(gè)人，格林兄弟和他們的朋友。感覺這個(gè)材料題還是在提倡創(chuàng)新思維，可以寫作的角度很多。

　　審題角度

　　從格林兄弟的'角度可以說永不言棄，是金子總會(huì)發(fā)光，人生總能找到自己的定位，寫成“努力與機(jī)遇”、“努力與成功”，似乎都可以，因?yàn)橛袝r(shí)候成功還是需要點(diǎn)運(yùn)氣和際遇的。

　　從格林兄弟本很想弄懂民間故事與歷史的關(guān)系，最終放棄了，可以寫成“欲速則不達(dá)”，“機(jī)遇青睞于有準(zhǔn)備的人�！�

　　從格林兄弟放下該事轉(zhuǎn)而干別的事，他的朋友反而成就了經(jīng)典�？梢詫懗煞彩虏豢蓮�(qiáng)求，換個(gè)角度思維等等。

　　從格林兄弟為證明民間童話和歷史是否有聯(lián)系，最后卻求證不了，只好把文稿束之高閣，他的朋友發(fā)現(xiàn)并且出版了他的作品，《格林童話》成為了經(jīng)典名著，可以寫成要做生活的有心人。

　　從《格林童話》最終成為了經(jīng)典名著的角度，那首先應(yīng)該是作品本身具備成為名著的條件，就此可以寫成“偶然中的必然”、“偶然與必然”

　　作文擬題

　　去年，福建省高考作文題是“這也是一種 ”今年的高考作文題題目似乎也可以這樣擬：

　　《這也是一種成功》、《這也是一種收獲》

　　由于思維角度較多，可以有多元解讀，學(xué)生可能會(huì)寫的有點(diǎn)亂，不同角度不同立意不同文體的文章應(yīng)該都會(huì)有，但只要學(xué)生能自圓其說，應(yīng)該是可以的。改卷老師應(yīng)該寬容些、耐心些，因?yàn)樵u(píng)卷過程中可能還有不同的解讀。

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