精選高考作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的高考作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文 篇1
花開(kāi)花謝花滿天，千年一嘆落朱顏。我們的人生便要如花一般開(kāi)得燦爛，落的輝煌，便要讓這花，飛滿我們走過(guò)的時(shí)光。
開(kāi)得燦爛
一身的粗布衣，一間豆腐的鋪?zhàn)�，你便如仙子一般降臨，縱使你身穿粗布衣，縱使你沒(méi)有胭脂粉色，你也一樣出塵。
猶記得，那天他經(jīng)過(guò)你的鋪?zhàn)樱谎�，便覺(jué)認(rèn)識(shí)了千年。年少的意氣風(fēng)發(fā)，年少的壯志雄心，年少的風(fēng)流瀟灑，在他身上，已是淋漓盡致。
后來(lái)，后來(lái)你雖未見(jiàn)他，卻已想念，后來(lái)，后來(lái)他是勾踐的謀士，卻仍忘不了你的容顏。
吳國(guó)一滅，我會(huì)帶你走。只一句誓言，你便等了很久，久到自己忘了歲月。
忽然，那熟悉的身影，那在你腦海中浮現(xiàn)了千遍萬(wàn)遍的容顏終于出現(xiàn)在你的眼前，他來(lái)帶你走了。從此只羨鴛鴦不羨仙。
西施便如花，開(kāi)得燦爛，開(kāi)得耀眼，開(kāi)得華美，我們的人生，也便要如花一般，開(kāi)得燦爛。
落的輝煌
高處不勝寒。這便是你的體會(huì)吧，縱使是皇后，也終究抵不過(guò)歲月的流逝。
有多少個(gè)日子，你獨(dú)自對(duì)月長(zhǎng)嘆;有多少個(gè)日子，你望著瓊樓玉宇感嘆;有多少個(gè)日子，你面對(duì)著自己的丈夫輕輕搖頭。
其實(shí)，你大可不必如此，從小受過(guò)良好教育的你便將所有的痛、所有的苦沉入心底最深處，微笑地看著他身邊圍繞越來(lái)越多得妙齡少女，微笑地看著他和那些女子嬉戲，也微笑地看著他傾訴著盛世的繁華。
長(zhǎng)孫無(wú)垢，你雖最初無(wú)人問(wèn)事，然日后，卻是盛唐的賢后，你便存在于歷史的長(zhǎng)流中，并發(fā)出光芒。
你一生如花，你雖未開(kāi)得燦爛，但卻落的輝煌，落得蕩氣回腸，落得壯美，我們的人生，便要如花一般，落得輝煌。
花飛滿天
點(diǎn)一盞燈，聽(tīng)夜里寂靜中的鳥(niǎo)聲，于是便有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀婉，帶著對(duì)丈夫的思念，這一首《聲聲慢》就成了。
易安如花，她的一生花飛滿天。
她熬住了。雖然，丈夫故去，親人離散;雖然，國(guó)破山河破，凝眸處，從今又添一段新愁，她畢竟是熬住了。而且，任是自身這樣潦倒，仍念念不亡國(guó)恨。別人元宵佳節(jié)賞燈時(shí)，她一面懷念追憶昔日的風(fēng)光，一面又不由的因這末世的繁華而大起悲意。因這浮華實(shí)在是人們沉溺不醒的明證。
一個(gè)女子，靜夜沉吟，便要比那男兒更深切三分。
上天給了她絕世的.才華，給了她一個(gè)美好的開(kāi)始，卻給她凄涼的結(jié)局。
原來(lái)，是為了看她會(huì)不會(huì)被塵世的驚濤駭浪湮滅，家破人亡的哀痛會(huì)不會(huì)將她毀滅，她最后會(huì)不會(huì)拔節(jié)而出。畢竟上下千年的歲月，這樣出色的女文人，除了易安，再?zèng)]有第二個(gè)了。
我們的人生，便要如她一般，讓花飛滿天，就算白頭回首，也絕不后悔。
西施、虞姬，開(kāi)得燦爛;長(zhǎng)孫無(wú)垢、祝英臺(tái)，落得輝煌;李易安、武則天，花飛滿天，我們的人生，便要開(kāi)得燦爛，落得輝煌。
無(wú)論經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，只要我們堅(jiān)持，花便飛滿我們的人生旅途，燦爛且輝煌。
高考作文 篇2
風(fēng)扇在頭頂轉(zhuǎn)動(dòng)， 和安靜的教室比起 ，顯得聒噪 ，汗水卻依舊滴在紙上 ，與手臂快要合為一體， 堆積如山的書(shū)籍， 高高漫過(guò)頭頂 ，學(xué)校的玉蘭花謝了又開(kāi)， 生命不息， 老樹(shù)還是翠綠的顏色， 就像青春一樣朝氣蓬勃。
記得我們穿過(guò)的校服 ，那里面曾藏了多少學(xué)生會(huì)看不見(jiàn)的零食與雜志 ，那被我們用來(lái)當(dāng)做枕頭當(dāng)做抹布的臟兮兮的衣袖， 現(xiàn)在卻是那樣干凈。
有時(shí)候， 某個(gè)瞬間， 你是否也會(huì)懷念陪我們走過(guò)春秋冬夏的校服， 是否也會(huì)把它們從衣柜中拿出去清洗一番， 而后就像打開(kāi)了時(shí)間的'卷軸， 那些回憶， 就像眼前手掌上的紋路一樣交錯(cuò)， 又像蘇醒的猛獸在嘶吼， 牽動(dòng)著神經(jīng)。
有時(shí)候， 某個(gè)瞬間， 有沒(méi)有想要回母�？纯�， 看看曾經(jīng)的教室如今是怎番模樣回到現(xiàn)實(shí)， 還未高考的現(xiàn)在， 還有八小時(shí)就要奔向高考戰(zhàn)場(chǎng)的現(xiàn)在， 會(huì)否有一絲緊張。
硝煙彌漫， 戰(zhàn)火四起， 成敗在此一舉。高考倒計(jì)時(shí)——八小時(shí)。我們， 在終點(diǎn)等你們。
高考作文 篇3
一、一線串珠
內(nèi)涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯(lián)起來(lái)的一條主線，它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一和諧的有機(jī)體。如果說(shuō)豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來(lái)的一條線。
記敘文的'線索主要有實(shí)物、人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)以及作者的思想感情等。無(wú)論采取何種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫(xiě)作技巧之一。
二、以小見(jiàn)大
內(nèi)涵：就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來(lái)似乎很平常，卻包含了深刻的意義。
“一滴水也可以反映太陽(yáng)的光輝”。只要善于透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見(jiàn)大也是高考記敘文的寫(xiě)作技巧。在寫(xiě)作中對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)記敘文主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀全面，以小見(jiàn)大，從不全到全，給寫(xiě)作者帶來(lái)了很大的靈活性和無(wú)限的表現(xiàn)力，同時(shí)為讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。
以上內(nèi)容是對(duì)高考記敘文的寫(xiě)作技巧的介紹，希望能夠給同學(xué)們提供幫助。高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該多閱讀優(yōu)秀文摘，注意詞句積累，臨摹好的寫(xiě)作手法，并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常進(jìn)行寫(xiě)作練手。
高考作文 篇4
1、你是否羨慕過(guò)陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑自在！然而，你是否感受到他內(nèi)心的無(wú)奈？他也有濟(jì)世的抱負(fù)，卻無(wú)從施展，在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他在無(wú)盡的無(wú)奈中選擇出世。他的無(wú)奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎？
是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時(shí)埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時(shí)才懂得正視自己生命的歡樂(lè)，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳？(《窗欞邊的梔子花》)
適用話題：正視問(wèn)題、全面看待等
2、李清照在唱什么？我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛；她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕；她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂(lè)。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。(《季節(jié)》)
適用話題：季節(jié)、詩(shī)意等
3、蘇軾的“缺月掛疏桐”，會(huì)不讓人產(chǎn)生遐思嗎？
朱淑真的“鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明”，不知又有多少人體會(huì)到呢？
李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那月如鉤；何人能不感到秋的冷清呢？
多么凄涼的秋季！多么讓人有情感——傷感的秋季��！秋季，與梧桐，與綿雨，與缺月合照出一張照片，那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對(duì)秋季的真實(shí)寫(xiě)照。那梧桐，也許寒鴉也不肯棲；那綿雨，也許大雁也羨慕；那缺月，也許文人墨客在寄托情感。(《季節(jié)》)
適用話題：秋天、文藝等
4、當(dāng)你窮困潦倒時(shí)，他向你伸出了援助之手；當(dāng)你失意時(shí)，他為你開(kāi)啟了導(dǎo)航燈，指引著你；當(dāng)你失敗時(shí)，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯；當(dāng)你惆悵時(shí)，他為你帶來(lái)了開(kāi)心果；當(dāng)你不幸時(shí)，他為你送來(lái)了幸福的青鳥(niǎo)；當(dāng)你……然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時(shí)，你，你又為他送去了什么，帶去了什么？是冷漠，還是倍致的關(guān)懷？(《滴水之恩，你以何報(bào)？》)
適用話題：感恩、幫助、冷漠等
5、遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語(yǔ)，我們的靈魂將更加充實(shí)和美麗，先秦的詩(shī)經(jīng)楚辭，魏晉的樂(lè)府雙璧，盛唐兩宋的詩(shī)詞雅韻，明清的小說(shuō)散文，都源源不斷地為精神注入營(yíng)養(yǎng)�！扒嗲嘧玉妫朴莆倚摹钡那筚t者渴；“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”的繾綣情思；“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬；“蒼山負(fù)，明燭天南”的瑰麗風(fēng)光都深深地印在我們靈魂深處。(《母語(yǔ)》)
適用話題：母語(yǔ)、文化、素養(yǎng)等
6、還記得那個(gè)叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中，時(shí)間越久，越給我長(zhǎng)久的感動(dòng)。她的無(wú)私，她的奉獻(xiàn)，她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛(ài)的芬芳，彌漫在記憶里，時(shí)間越久越濃郁。(《花開(kāi)兩岸》)
適用話題：奉獻(xiàn)、無(wú)私、愛(ài)心、點(diǎn)亮等
7、這是個(gè)下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風(fēng)撲面。小雨。雨在空中回旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這瀝瀝稀稀的雨，向著遠(yuǎn)處延伸，終于成了一簾白幕，把天地萬(wàn)物遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我們?cè)谟曛星斑M(jìn)，任這上天賜的甘霖濕透全身每一個(gè)角落，從頭到腳，由嘴到心，那心里有詩(shī)在流淌，它漫過(guò)心坎，靜靜溢出“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁�！�(《詩(shī)意地生活》)
適用話題：詩(shī)意的生活、雨、美好等
8、好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著鋤頭出去侍弄他的農(nóng)田、土地；他在園子里種菜，栽果樹(shù)；他去給人家?guī)鸵稽c(diǎn)力所能及的忙……很健康很快樂(lè)很自在地活著。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺?shù)囊律�，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活�?jì)，假裝埋怨地說(shuō)：“這么快就回來(lái)休息啦。”然后很認(rèn)真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。(《詩(shī)意地生活》)
適用話題：詩(shī)意的生活、扶持、溫暖等
9、下雨的時(shí)候，雨絲浸潤(rùn)著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書(shū)，吟著《雨巷》，也會(huì)有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩(shī)，一花一木都充滿了靈氣，營(yíng)造著詩(shī)意的氛圍。(《詩(shī)意地生活》)
適用話題：詩(shī)意的生活、雨等
10、云朵則是天空的粉妝。清晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨(dú)歲月逝去的光輝。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“白云蒼狗”，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測(cè)的云朵中，或找到了童年時(shí)品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事里云的國(guó)度。(《懷想天空》)
適用話題：天空、想象、景色等
11、我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥(niǎo)。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂(lè)。沒(méi)有了思想，快樂(lè)是妄想。有人說(shuō)我們是“垮掉的`一代”。我不同意！因?yàn)槲覀冇兴枷耄锰ど喜煌乃季S旅程去找尋快樂(lè)。有人說(shuō)我們是“阿Q”式的新新人類。我不同意！因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍”那般愚昧麻木。我們快樂(lè)，我們的快樂(lè)是靈動(dòng)的左手；我們思考，我們的思維方式是理性的右手。思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂(lè)的墓地。當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩(shī)意的地棲居。(《左手?右手》)
適用話題：詩(shī)意的生活、思想等
12、而茶，生于幽谷陰坡之上，浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔，吸取月華星輝的清幽，氤氳著若有若無(wú)的山嵐野露，骨子里都透著股恬淡。而后細(xì)采嫩葉，細(xì)細(xì)手工研制。等到夜深入靜，新月如鉤，一壺紫砂，一注熱水，高低緩就，慢慢沖泡。也不急，等著水氣漸散，再一個(gè)人去細(xì)細(xì)地品舌尖上的一股恬淡，隱隱地感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情：匯入了一片思緒的空白中，所以好飲茶的東方人，恬淡睿智，每個(gè)人都是哲人，都是思想者。
做人如飲茶，用微微淡漠，游絲般的幽香，給思緒給生活以更多的空間方可恬淡自如，從容不迫。(《空白中的獨(dú)舞》)
適用話題：茶、文化、傳承等
13、而中國(guó)的畫(huà)家，則會(huì)在一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙上，在大片的空白中，隱隱繪出那些寂寥的山，而后就只有一片孤單的葉，無(wú)助地停留在大片的空白中，就像它孤獨(dú)地飄蕩在天地。有窮之描繪展現(xiàn)無(wú)限之情懷。而這其中，空白，一個(gè)簡(jiǎn)單而深邃的形式，便承擔(dān)起此重任。利用虛無(wú)而又充實(shí)的載體去負(fù)擔(dān)一個(gè)天馬行空，情溢天地的境地。
這是智者的抉擇。興許人心如畫(huà)，有時(shí)一點(diǎn)空白便要隱匿大大世界，而洞明世事之人，在于頓悟那一片的空白。(《空白中的獨(dú)舞》)
適用話題：選擇、空白等
14、泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購(gòu)買那些真正有價(jià)值的東西。惟有詩(shī)意地生活，才能清明淡然的看待紛爭(zhēng)的世界，讓煩擾不再。
千舸過(guò)盡，一片汪洋，采石磯孤獨(dú)地清點(diǎn)倒影，濁浪便是一杯煮過(guò)的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。仗劍天涯的李白，選擇了詩(shī)意地生活，于是便讓歷史留下了青蓮居士灑脫的身影，一匹青驢，一襲青衫，讓李白找尋到了生命本真的快樂(lè)。(《詩(shī)意地生活》)
適用話題：詩(shī)意的生活、真正的快樂(lè)等
15、穿越莊周夢(mèng)蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過(guò)的函谷險(xiǎn)塞，踏過(guò)孔子腳下不逝的東流之水，詩(shī)意地生活，驀然回首，生命微笑。書(shū)破萬(wàn)卷的杜甫，選擇了詩(shī)意的生活，于是便讓汗青里多了一位詩(shī)中圣哲。縱然是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的凄苦；縱然是“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”的悲涼；縱然是“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長(zhǎng)林梢”的窘境；少陵亦不改己志，用一支如椽巨筆，還原了歷史本像與民生疾苦，一只小船，一席涼被，讓杜甫探實(shí)到了生命的價(jià)值與意義。(《詩(shī)意地生活》)
適用話題：詩(shī)意的生活、人生等
16、詩(shī)意地生活在這古巷里，聽(tīng)鄰家女孩的淺吟低唱，聽(tīng)燕子交頸的呢喃�？赐デ暗幕ㄩ_(kāi)花落，望天上的云卷云舒，到黃昏，在夕陽(yáng)下漫步，只嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好”，不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng)，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，保留一片純凈，去感受生活的美好，像寫(xiě)詩(shī)一樣去醞釀每一分情感，是古巷人們的共同特征。我熱愛(ài)這片土地。這里純凈的心靈與天空，連空氣的味道都有棉花糖的香，待白發(fā)蒼蒼時(shí)，請(qǐng)故鄉(xiāng)的風(fēng)再把我?guī)Щ卮说�，吹一曲簫音，�?shī)意地生活在這里，以終余年。(《詩(shī)意地生活》)
適用話題：詩(shī)意的生活、純凈等
17、我知道，你熱愛(ài)生活，尤為鐘愛(ài)鋼琴，高山流水間，一曲天籟踏著行云流水般的步子悠悠飄來(lái)，淡淡地，被晨風(fēng)吹散了些，被夜霧浸濕了些，又被沿途的樹(shù)葉遮擋了些，淺淺的悠來(lái)，跳躍的五線譜醉迷了你的心志，于是，你毫不猶豫地選擇了它，靜靜地用心將其栽種在自己的那方“自留地”里，因?yàn)槟銗?ài)，所以你暗下決心，因?yàn)槟銗?ài)，所以你磨破雙指亦不言棄，因?yàn)槟銗?ài)，所以任著淚汗一起流，所以滴落于黑白琴鍵彈起你生命的獨(dú)特之音。(《詩(shī)意地生活》)
適用話題：詩(shī)意的生活、選擇、愛(ài)等
18、好一塊無(wú)字碑，好一個(gè)武則天，她在那片白上描繪出了一個(gè)女子的廣闊胸襟與明智。她知道自己得到了太多，多得讓每一個(gè)人都忌妒；她也失去了太多，多得中華五千年的文明都無(wú)法乘載她的悲哀。一切盡在不言中，留一點(diǎn)空白，讓后世子孫揣摩她內(nèi)心的驕傲與哀傷。(《無(wú)字碑歌》)
適用話題：空白等
19、當(dāng)我在父母的希冀中成長(zhǎng)，優(yōu)秀便成了一種習(xí)慣。他們無(wú)法容忍平庸，所以我不得不走向牢籠。他們安排著我的世界，不留一點(diǎn)空白給我。爸爸說(shuō)，你一定是最棒的，可是他不知道，我不要做最棒的，我不想在奧數(shù)之中徜徉，也不想在字母里面徘徊。我只要，我只要一條縫隙，只構(gòu)筑我的世界；我只愿，我只愿有一點(diǎn)空白，讓我自己涂鴉。(《我只要一條縫隙》)
適用話題：空白、成長(zhǎng)等
20、清晨起來(lái)，品一杯清茗，手捧一本《歸去來(lái)兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中收獲一份世外的寧?kù)o。這難道不是在詩(shī)意地生活嗎？(《詩(shī)意地生活》)
適用話題：詩(shī)意的生活、寧?kù)o等
21、阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現(xiàn)實(shí)。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對(duì)晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現(xiàn)實(shí)之中，不肯向生活做出任何妥協(xié)，最終一曲《廣陵散》成為絕響。其實(shí)人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《廣陵散》，人生由嵇康的《廣陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同歸的境遇竟是如此迥異。若是兩人各向中間邁出一步，將幻想與現(xiàn)實(shí)稍加中和，也許就不會(huì)落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無(wú)盡的悵惘。(《夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞》)
適用話題：夢(mèng)想、現(xiàn)實(shí)、選擇等
高考作文 篇5
審題提示：
這是一篇材料作文題目。材料共有四句話，前三句表達(dá)了青草與鮮花間的辨證關(guān)系沒(méi)有青草，草原就沒(méi)有生命力；沒(méi)有花朵，草原又顯得單調(diào)。第四句話 生活也正是如此，許多看似與生存無(wú)關(guān)的鮮花讓我們的生命更加豐富，讓生活更加美麗提示我們：材料中的青草鮮花是有比喻義的。青草比喻物質(zhì)財(cái)富，而鮮花比喻一種精神心靈和精神追求，這就是說(shuō)，人除了擁有物質(zhì)財(cái)富以外，還要有精神的寄托，人不只生活在現(xiàn)實(shí)中，還應(yīng)生活在某種超越現(xiàn)實(shí)的精神或理想的追求中。
因此，作文的最佳立意應(yīng)該圍繞精神與物質(zhì)來(lái)組織材料，也就是說(shuō)要從精神層面組織材料。只圍繞人生處處是美好，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美，每個(gè)人有每個(gè)人各自的長(zhǎng)處寫(xiě)，也屬立意正確，但不算最佳，只能在二類之中給分了。
立意示例：
1、精神與物質(zhì)
2、人生處處是美好
3、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美
4、每個(gè)人有每個(gè)人各自的長(zhǎng)處
優(yōu)秀題目
1、《享受精神食糧》 劉鵬飛
2、《蕩起精神的雙槳》 肖文波
3、《精神食糧讓生活更美好》 徐玉昆
4、《讓物質(zhì)之財(cái)盛開(kāi)精神之花》邢詩(shī)涵
5、《為生命帶些花兒》 韋曉明
6、《生活因你而更加美好》 侯 斌
7、《無(wú)法或缺的水仙花》 賀明亮
8、《用鮮花點(diǎn)綴生活》 孟淑艷
9、《鮮花的點(diǎn)綴使生命更精彩》孟瑞雪
優(yōu)秀開(kāi)篇
1、《為生命帶些花兒》生命就如同那青草，沒(méi)有花朵，生命就顯得單調(diào)。因此，我們應(yīng)該為自己的生命帶些花兒，讓我們的生命更加豐富，讓我們的生活更加美麗。
這花兒就是專注，就是信仰，就是理想，就是追求。 排比
2、《蕩起精神的雙槳》沒(méi)有青草，草原就沒(méi)有生命力；沒(méi)有花朵，草原又顯得單調(diào)。青草好比物質(zhì)財(cái)富，鮮花好比精神寄托，當(dāng)精神與物質(zhì)并駕齊驅(qū)時(shí)，生活才會(huì)更加美好。 引議點(diǎn)題
3、《用鮮花點(diǎn)綴生活》生命里的'鮮花，讓我綻放屬于自己的光彩
生命里的鮮花，帶我去創(chuàng)造出別樣的草樣年華
生命里的鮮花，領(lǐng)我奔向美好的未來(lái)。 排比
4、《內(nèi)心深處的那汪清泉》每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的鮮花，那是他們的精神家園。而我心中也有一汪清泉，那便是故鄉(xiāng)的呼喚，無(wú)論何時(shí)何地，她都引領(lǐng)我向前。
優(yōu)秀構(gòu)思
1、 《綻放心靈之花》
（開(kāi)篇）
我們?cè)诼猛旧闲凶�，在向�?mèng)想行進(jìn)的過(guò)程中，有絢麗彩虹，有湛藍(lán)天空，也有漫天烏云，暗礁湍流，這時(shí)你心中需要有一朵自己的鮮花，用她來(lái)?yè)崛o(wú)盡的煩惱與悲傷的回憶。
（中間并列結(jié)構(gòu)）
心靈之花打敗困難，讓我在理想的道路上癡心不改�？矗瑒ァ乙�
心靈之花戰(zhàn)勝自傲，讓我在成長(zhǎng)的道路上淡泊明志。 季老……讓我學(xué)會(huì)了
心靈之花驅(qū)除煩惱，讓我在人生的道路上感受幸福。
�。ńY(jié)尾）
心中的鮮花，是你讓我忘記了壓力，忘記了煩惱，重又將夢(mèng)想拾起，重新奮斗。
2、《我心中的那朵鮮花》
�。ㄩ_(kāi)篇）
在時(shí)光的飛輪中，我日復(fù)一日，年復(fù)一年地學(xué)習(xí)；在青春的足音里我時(shí)常感到迷惘、孤獨(dú)、困苦；堅(jiān)持著與困乏作斗爭(zhēng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸被吞噬。當(dāng)我們被一張無(wú)形而縝密的網(wǎng)桎梏心靈時(shí)，別忘了，心中還有一朵盛開(kāi)的鮮花。
（中間并列結(jié)構(gòu)）
從盛開(kāi)的鮮花中，我汲取堅(jiān)強(qiáng)。想起了三毛……
從盛開(kāi)的鮮花中，我收獲自信�；貞浖{蘭性德，那個(gè)……
從盛開(kāi)的鮮花中，勇于綻放我自己，散發(fā)個(gè)性的芬芳。
�。ńY(jié)尾）
讓我們擁有一朵盛開(kāi)的鮮花吧！我們會(huì)從中汲取堅(jiān)強(qiáng)的養(yǎng)分，收獲自信，個(gè)性的力量，讓我們迎難而上，駛向成功的彼岸。
3、《精神食糧讓生活更美好》
�。ㄩ_(kāi)篇）
鮮嫩的青草可以填飽馬兒的肚子，但生活不是只為咽下那一口草料，他需要我們?nèi)ヌ角蟾羁痰氖澜�。花兒是生活的另類食糧，它會(huì)使我們的生活更加充實(shí)。
�。ㄖ虚g并列結(jié)構(gòu)）
忠貞之花，正在開(kāi)放
……
誠(chéng)信之花，正在綻放
……
忠貞之花，正在開(kāi)放
……
�。ńY(jié)尾）
啃食青草的人們，請(qǐng)關(guān)注一下鮮花吧，他會(huì)讓你的生活更加幸福、美滿。
高考作文 篇6
外公獨(dú)自坐在柴火堆前，落日的余暉透過(guò)舊木窗落在了他那爬滿滄桑的額頭上。正值村莊里炊煙裊裊的時(shí)刻，外公點(diǎn)起了煙草，銜著跟了他大半輩子的煙桿獨(dú)自坐在柴火光與夕陽(yáng)中想著那逝去的往昔。
母親是被外公養(yǎng)大的，直到嫁給了我爸爸。母親跟我說(shuō)她三歲時(shí)沒(méi)了媽媽，從小就不曾有母愛(ài)的她是跟著外公一路長(zhǎng)大，說(shuō)這些時(shí)她滿眼的淚花。外公是一個(gè)樸素的農(nóng)民形象，在他身上看不到世俗的功利與榮華，面朝黑土背朝天的日子塑造了他那泥一樣黝黑的皮膚。他從不曾關(guān)注自己的形象，除非逢年過(guò)節(jié)，兒女給他多添了一些穿戴。常年為了家中的兒女在烈日下打拼的外公，有著內(nèi)斂和沉默的性格，他不愛(ài)把曾經(jīng)的往事放到桌上讓我們這些后代翻看，然而母親卻無(wú)法掩藏她對(duì)艱辛歲月的回憶與對(duì)外公的愛(ài)，常常對(duì)我提起那段辛酸卻快樂(lè)的.日子。
外公家里有三個(gè)兒女：我的舅舅、阿姨和我的母親。小時(shí)候，三個(gè)兒女放學(xué)回到家中，外公常常還在田間耕作，于是我的母親與她的兄妹就開(kāi)始煮飯。說(shuō)煮飯是不確切的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)煮的是地瓜米。每當(dāng)外公回到家，在一臉疲憊與滿身的汗味中他總是露出那少見(jiàn)的微笑。吃飯之前，他總是樂(lè)意點(diǎn)一根煙，獨(dú)自一人坐在青石的板凳上，在斜陽(yáng)中獨(dú)自看著那半山的暮色。
在學(xué)校放假的日子里，兄妹三人為了減輕外公的負(fù)擔(dān)，每天早晨天還沒(méi)亮，就帶著鐮刀與竹條去深山砍柴，常常是早上出去直到傍晚才能回來(lái)。有一次，兄妹三人在砍柴途中迷路了，入夜了還沒(méi)回家。外公很著急，二話沒(méi)說(shuō)，提起舊式手電筒便往山上趕，由于地形熟悉，很快就到了平�？巢竦牡攸c(diǎn)，看到兄妹三人在那里抱頭痛哭，就微笑著搖了搖頭，點(diǎn)著一桿煙，帶他們回去了。
我的母親與舅舅都有高中學(xué)歷，這得感謝外公。以前的學(xué)費(fèi)在現(xiàn)在看來(lái)簡(jiǎn)直微不足道，但在那個(gè)時(shí)代，卻是一筆不菲的錢財(cái)。外公常說(shuō)再窮再累也要讓孩子上學(xué)，于是便把日常喂養(yǎng)的雞、鴨拿到市集上變賣，換錢充學(xué)費(fèi)。這時(shí)我的母親與舅舅便在家中焦急地等待著，如果賣的錢不夠?qū)W費(fèi)，他們便垂頭喪氣。外公嚇唬他們上不了學(xué)了，他們倆就哭著、鬧著。每當(dāng)這時(shí)候，外公總是默不言語(yǔ)，點(diǎn)起一桿煙，想著如何籌錢讓兒女上學(xué)。
我舅舅念高中的時(shí)候，成績(jī)一直在班上名列前茅，尤其作文深得老師賞識(shí)。高中畢業(yè)那年，舅舅得知外公早就給他結(jié)了娃娃親，由于叛逆心理作祟死活也不去參加高考。外公很固執(zhí)，說(shuō)出來(lái)的話從來(lái)不曾收回，誰(shuí)知他的兒子也很固執(zhí)，于是父子兩個(gè)就這么僵持著。高考那天，外公拉著舅舅趕考，在考場(chǎng)外舅舅堅(jiān)持不進(jìn)考場(chǎng)，外公滿眼的悵然，點(diǎn)起一桿煙，父子兩人就這么對(duì)視著，最后外公撫摸著舅舅的頭說(shuō)：“孩子，我們回去！”
外公是個(gè)農(nóng)民，沒(méi)有什么文化，可是卻不想讓后代也像自己一樣�，F(xiàn)在他的愿望終于進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了，今年夏天他的孫子考上師大音樂(lè)系，我好幾次看到他銜著煙桿偷偷地樂(lè)呢。
在那段沒(méi)有母愛(ài)的日子里，外公用自己寬大的肩膀?yàn)閮号陲L(fēng)擋雨。就在這寬大的臂膀下，他的兒女茁壯成長(zhǎng)。人們說(shuō)生活是一本大書(shū)，在我的心中，外公以他那平凡的人生為這本書(shū)寫(xiě)下了一頁(yè)不尋常的注釋。
高考作文 篇7
風(fēng)度是什么?是一欠身的優(yōu)雅，還是一舉手的瀟灑?是一壺酒的醇厚，還是一卷詩(shī)的風(fēng)流?
都是，又都不是。風(fēng)度，是心靈深處開(kāi)出的花。
樹(shù)上，掛著一柄削金斷玉的寶劍。受者已逝，贈(zèng)者已遠(yuǎn)。
或許，后人會(huì)笑延陵季子之愚：徐君不能復(fù)生，掛劍于樹(shù)只會(huì)讓國(guó)之珍寶落入鄉(xiāng)間愚氓之手。然而，透過(guò)歷史重重的迷霧，我似乎看見(jiàn)了季札掛劍一剎那的畫(huà)面，神情面容多少有些模糊，但舉手投足間卻分明有一股瀟灑的風(fēng)度。
“劍值千金卻又如何，怎能重過(guò)我對(duì)本心的然諾?徐君，一面之緣，陰陽(yáng)兩隔，并不能阻擋我向你踐守心盟。魂歸來(lái)兮，這劍，你拿去吧!”他轉(zhuǎn)身登車，絕塵而去。
望著樹(shù)上的寶劍，我領(lǐng)悟了：季札的瀟灑風(fēng)度來(lái)源于他踐得心盟之后的平靜與坦蕩。
天外，傳來(lái)驚天地、泣鬼神的琴聲，琴聲里滿是鮮活的魏晉風(fēng)度……刑場(chǎng)上，一人著寬袍大袖，巋然端坐，那琴聲從他流轉(zhuǎn)的十指間傾瀉而出，他是嵇康。五千個(gè)人側(cè)耳聆聽(tīng)：有人緊閉著眼，深鎖著眉，似在費(fèi)神地琢磨著什么;有人定睛瞧著那雙上下翻飛的手，似在努力地探求著什么……一曲終了，彈者起身長(zhǎng)嘆：“《廣陵散》今日絕矣!”言罷從容赴死�！稄V陵散》果真從此而絕，因?yàn)槟俏迩珜W(xué)生無(wú)一能懂嵇康，后人也多難懂嵇康。其實(shí)，絕的不僅是《廣陵散》一曲，還有嵇康寄寓其中的情懷。后人做不到心在物外、身與神游，縱有名琴也彈不出《廣陵散》;后人爭(zhēng)名于朝、爭(zhēng)利于市，縱有名師也練不出《廣陵散》。
望著歸于空寂的刑場(chǎng)，我驀然明白了：嵇康的絕世風(fēng)度來(lái)源于他內(nèi)心的超脫淡泊。
風(fēng)度，是心靈深處開(kāi)出的花。若不曾有踐得心盟之后的平靜坦蕩，就算你效法季札，將千金之劍置于丘墓，那“瀟灑”二字仍不能用以描摹你的風(fēng)度，因?yàn)檫@充其量也只是你刻意擺出的“腔調(diào)”而已。若是你沒(méi)有嵇康的淡泊，沒(méi)有嵇康的風(fēng)骨，縱使你再琴藝超卓，也只能姑且仿一仿他巋然端坐的姿態(tài)，絕彈不出《廣陵散》的絕世風(fēng)度。
只是，當(dāng)下的一切都太快了、太急了，似乎讓人來(lái)不及為“風(fēng)度”之花培土、澆水，呵護(hù)它發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花。于是，一些父母花費(fèi)重金將兒女送入貴族禮儀培訓(xùn)班，以為幾個(gè)月的訓(xùn)練便會(huì)使家中的“小太陽(yáng)”練就溫文爾雅的紳士淑女風(fēng)度。殊不知風(fēng)度的培養(yǎng)無(wú)法速成，零零星星學(xué)得的那些中國(guó)古代或是西方社會(huì)的社交禮儀并沒(méi)有將與之匹配的精神內(nèi)涵傳遞給年幼的孩子，因而家長(zhǎng)所期盼的風(fēng)度自然成了無(wú)本之木，難以萌芽，更遑論長(zhǎng)大、開(kāi)花了。
更可悲的是：當(dāng)下高速的、物化的生活使人變得極度功利，有很多學(xué)生已不再愿意慢慢為“風(fēng)度”之花培土、澆水，在他們的心中，“利”的地位是“義”無(wú)法企及的。
一份上�！�90后”學(xué)生如何看待作弊的問(wèn)卷調(diào)查顯示：四分之一的學(xué)生認(rèn)為“無(wú)所謂”或“只要能取得好成績(jī)就可以了”，23.8%的`學(xué)生承認(rèn)“會(huì)跟隨別人作弊”。調(diào)查得到的結(jié)論卻是：上海學(xué)生陽(yáng)光自信卻太重實(shí)惠。對(duì)后一半，我認(rèn)同;而前一半，我完全無(wú)法理解：所謂的“陽(yáng)光”原該是怎樣的一種令人折服又令人舒適的風(fēng)度啊!一群把誠(chéng)信當(dāng)廢紙隨意丟棄而將微利奉為圭臬的人怎會(huì)擁有“陽(yáng)光”的風(fēng)度呢?
望著季札、嵇康在現(xiàn)實(shí)中漸漸消逝的身影，懷想著那守信坦蕩、超脫淡泊的絕世風(fēng)度，我不禁感慨：
“風(fēng)度”——這是一種多么特殊的花!你不必也不能刻意地播種它，但你必須調(diào)適好心靈的土壤，使其明凈透徹而又涵養(yǎng)豐富，唯此，“風(fēng)度”才會(huì)在其中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花!
愛(ài)是什么?我想，沒(méi)有人能用語(yǔ)言來(lái)形容，世界上所有聰明的人加在一起，也無(wú)法向一個(gè)感受不到愛(ài)的人說(shuō)明。愛(ài)有很多種，面對(duì)每一個(gè)人的愛(ài)都是不一樣的，每個(gè)人對(duì)于愛(ài)的定義也都不同。但是在我的內(nèi)心深處，我始終堅(jiān)信著，愛(ài)是一種花，它的名字叫不謝!
高考作文 篇8
20xx高考作文大備戰(zhàn)（一）：寫(xiě)文章要機(jī)智
[備戰(zhàn)題目]
根據(jù)材料按要求作文，20xx高考作文大備戰(zhàn)。
天空收容每一片云彩，/ 不論其美丑，/ 所以天空廣闊無(wú)邊。/ 高山收容每一塊巖石，/ 不論其大小，/ 所以高山雄壯無(wú)比。/ 大海收容每一朵浪花，/ 不論其清濁，/ 所以大海浩瀚無(wú)涯。
請(qǐng)就這幾句詩(shī)的內(nèi)容，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。除詩(shī)歌外，文體不限。
[應(yīng)戰(zhàn)習(xí)作]
“收容”成就輝煌人生
泓泉
漫長(zhǎng)的人生猶如廣闊的天空，每一次經(jīng)歷就是一片白云；漫長(zhǎng)的人生猶如巍峨的高山，每一次經(jīng)歷就是一塊巖石；漫長(zhǎng)的人生猶如浩瀚的大海，每一次經(jīng)歷就是一朵浪花。
經(jīng)歷了一次次經(jīng)歷，我們的認(rèn)知水平得以提高，我們的成長(zhǎng)閱歷得以豐富。成功的經(jīng)歷可以催人奮進(jìn)，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲柵实切碌母叻�；失敗的�?jīng)歷又能磨練意志，引導(dǎo)我們反思教訓(xùn)孕育新的成功；輝煌的經(jīng)歷能使我們博得鮮花與掌聲，收獲光榮與夢(mèng)想；屈辱的經(jīng)歷又使我們激發(fā)斗志贏得自尊與自信。
古往今來(lái)，我們看到：越王勾踐“收容”了亡國(guó)之仇未能報(bào)的痛苦經(jīng)歷，才成就了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”輝煌業(yè)績(jī)。韓信“收容”了“胯下之辱”的屈辱經(jīng)歷，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能成為楚漢之爭(zhēng)中叱咤風(fēng)云的重要人物；著名運(yùn)動(dòng)員劉翔，也是“收容”了訓(xùn)練場(chǎng)上無(wú)數(shù)次淚水與汗水交織的痛苦經(jīng)歷，才實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的光榮與夢(mèng)想。
可是有些年輕的朋友，只想走輕松平坦的大道，不愿跋涉曲折的征程；只想收獲成功的喜悅，不愿付出辛勤的.耕耘；只想面對(duì)鮮花與掌聲，不能面對(duì)痛苦與挫折，高考輔導(dǎo)《20xx高考作文大備戰(zhàn)》。我們要對(duì)這些朋友說(shuō)：這決不可能！ 因?yàn)�，人生之路從�?lái)就沒(méi)有總是平坦的大道，平坦總是與曲折并存。而艱辛、痛苦、挫折也是財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹！因此，當(dāng)我們遇到某種困境時(shí)，不要逃避，不要退縮，而要正視現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，去爭(zhēng)取勝利。就像天空收容每一片白云，就像高山收容每一塊巖石，就像大海收容每一朵浪花，我們的人生只有“收容”每一次經(jīng)歷，才能收獲最終的成功與光榮。
20xx“感動(dòng)中國(guó)”的時(shí)代青年洪戰(zhàn)輝，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)艱難的童年。當(dāng)父親身患疾病臥床不起時(shí)，年幼的他挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，砍柴挑水洗衣做飯。正是這艱辛的經(jīng)歷給予了他善良、堅(jiān)強(qiáng)、自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)父親懷著愛(ài)心撿來(lái)一個(gè)小妹妹時(shí)，雖然本以拮據(jù)的家庭生活更是雪上加霜，但是洪站輝卻以博大的愛(ài)的胸懷“收容”了這一切。他既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，一邊勤工儉學(xué)照顧妹妹生活，一邊刻苦奮發(fā)讀書(shū)完成學(xué)業(yè)。正是這難上加難的生活經(jīng)歷，錘煉了他永不言敗，執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念，使他成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心強(qiáng)的時(shí)代青年的楷模。
由此可見(jiàn)，天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)邊；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁， 所以大海浩瀚無(wú)涯；人生“收容”每一次經(jīng)歷，不論美好或痛苦，所以人生豐富多彩燦爛輝煌！
[演練點(diǎn)評(píng)]
這篇文章寫(xiě)得機(jī)智。一是準(zhǔn)確審題，把生題變成熟題，戰(zhàn)勝挫折之類的材料收于筆下，不怕艱辛之類的論述流于筆端，下筆有著寫(xiě)不完的內(nèi)容。二是善于扣題，把“收容”作為“文眼”，一以貫之，行文如流水奔流在河道上。三是善于利用提供的材料，而且用得活用得妙——首尾和第四段都用上材料，既各得其所又富于變化。再加上結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言流暢，本文可評(píng)為一類卷。（乙平）
高考作文 篇9
在收英語(yǔ)考試的草稿紙時(shí)，我非常意外的發(fā)現(xiàn)兩個(gè)斗大的'“悔恨”，寫(xiě)得很正楷很用心，四個(gè)字占去了整張紙的大部分。是悔恨沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)呢？還是悔恨這十二載青春年華？還是……我無(wú)法全解，但我知道寫(xiě)下它的主人已經(jīng)醒悟到些什么，我更希望他能夠真正的醒來(lái)，走好明天的路。
明天對(duì)于我們每一個(gè)人都是嶄新的，但愿你我的明天與歲月一道靜好，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有悔恨，洋溢著充滿活力的生命樂(lè)章。
高考作文 篇10
常常有人問(wèn)，人生的真正價(jià)值在何處?物質(zhì)的享受、金錢的誘惑，利益的驅(qū)使這些都不應(yīng)該成為人生所追求的真正價(jià)值。倘若我們的生活只有這些作伴，那么我們的生活便像那一潭死水，臭氣熏天，毫無(wú)生氣;我們的生活便像那籠中的囚鳥(niǎo)垂死掙扎，毫無(wú)自由;我們的生活便像那停止前行的小船，徘徊不前，沒(méi)有方向。這樣的生活價(jià)值何在?意義何在?
在現(xiàn)代快速的生活節(jié)奏里，我們隨處可感受到浮躁的人心，人們過(guò)多地追求外表的華麗，人們開(kāi)始在物質(zhì)上反反復(fù)復(fù)進(jìn)行攀比，那些最純真的信念，最美好的理想，往往在和人們背道而馳。人們愛(ài)上了繁華艷麗的虛榮，愛(ài)上了濃裝艷抹的快感，殊不知清新淡雅才是最美，不知簡(jiǎn)單樸素才是最好。
縱看現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，色彩紛呈的電視節(jié)目都一一呈現(xiàn)在人們眼前，很多節(jié)目開(kāi)始通過(guò)惡搞，開(kāi)始通過(guò)不斷作秀來(lái)吸引觀眾的眼球。節(jié)目除了娛樂(lè)觀眾，本身沒(méi)有什么真正的.價(jià)值所在。
諸如大家耳熟能詳?shù)摹傍P姐”，“犀利哥”，像這樣一些人被網(wǎng)絡(luò)推手推出來(lái)，個(gè)人認(rèn)為是沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)意義的，然而媒體卻大肆渲染，這樣的媒體輿論導(dǎo)向，到底讓人們追求的是怎樣一種價(jià)值觀，有沒(méi)有一點(diǎn)激勵(lì)人生的作用在里面?有沒(méi)有一點(diǎn)教育市民的意義在里面?試問(wèn)這樣的節(jié)目，怎樣去提高我們?nèi)褡宓母呱兴刭|(zhì)?怎樣去建設(shè)我們的文明現(xiàn)代化國(guó)家?怎樣去壯大我們民族的信念?
娛樂(lè)圈的高調(diào)炒作更是讓人們不能分辨事情的真?zhèn)危藗儽恢e言所包圍，被欺騙所誘導(dǎo)。在一雙雙大手的包裝策劃下，事實(shí)的真相被蒙上一層霧霧的紗，事實(shí)的真相被狠狠隱藏。人們看到的只是明星們那張艷麗秀美的外表，其實(shí)只是一副喪失生氣的皮囊。要懂得在浮華背后找內(nèi)容，找本質(zhì)，找事實(shí)的真相，不能被現(xiàn)實(shí)的巧妙偽裝牽著鼻子走。要堅(jiān)持自己心中的信念，要做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中也不乏那些堅(jiān)持自己信念，堅(jiān)持自己理想的人。他們?cè)谧约旱膷徫荒瑘?jiān)守，為的只是完成心里那小小的純美心愿，為的只是守牢心里那小小的信念。
看那最可愛(ài)的人——我們的解放軍戰(zhàn)士。他們離開(kāi)心愛(ài)的親人，獨(dú)自一人去到遠(yuǎn)方，不管嚴(yán)寒酷暑，他們咬緊牙關(guān)，默默地堅(jiān)守在祖國(guó)的邊疆，沒(méi)有怨言，沒(méi)有牢騷，甘心情愿，為的只是保衛(wèi)邊防，為的只是保衛(wèi)國(guó)家，為的只是讓人們過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。這都是出自他們心中那堅(jiān)定的信念，是那信念讓他們有了超出常人的堅(jiān)忍力量，他們的人生內(nèi)容是豐富的，意義是非凡的。
再看那一個(gè)個(gè)白衣天使，宛若天仙下凡，那樣的白是溫婉善良的。他們不怕臟，不怕累，他們?yōu)槊恳粋�(gè)病患送去溫暖，送去關(guān)懷。他們把每一個(gè)病患都當(dāng)做親人一樣悉心照料，他們的心愿很小很純，只為了讓病患能快一點(diǎn)解除病痛給他們帶來(lái)的折磨，只為了看到那一張張無(wú)憂無(wú)慮、輕松快樂(lè)的笑臉。他們所追求的就是這樣一種簡(jiǎn)單平凡的生活，他們才是真正活出自己生命價(jià)值的可愛(ài)善良的人。
浮華背后才是真，要揭開(kāi)掩蓋的那層面紗，努力尋求事物的真相。堅(jiān)定心中的信念，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。人生的價(jià)值，庸夫用享樂(lè)多少來(lái)衡量，英雄用創(chuàng)業(yè)多少來(lái)計(jì)算。思想的差異造就了世界上形形色色的人們。只有堅(jiān)定心中的信念，才能有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡碾[忍之志，才能有“不以物喜，不以己悲”的淡定之志，才能有不被物役的超然之志。
去掉浮華，接受平凡;去掉偽裝，接受本質(zhì);去掉艷麗，接受素雅。讓心中那堅(jiān)定的信念化作一泓清泉，照亮人生的彷徨;讓心中那堅(jiān)定的信念化作一團(tuán)熊熊烈火，燃起人生的希望;讓人生那堅(jiān)定的信念，化作一道道絢麗的彩虹，綻放人生的光彩。
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