初一寫(xiě)人作文

時(shí)間：2025-11-26 21:41:23 初一

【精華】初一寫(xiě)人作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初一寫(xiě)人作文，歡迎閱讀與收藏。

【精華】初一寫(xiě)人作文

　　初一寫(xiě)人作文 1

　　我叫謝澤，今年有12歲了，我特別愛(ài)玩，尤其愛(ài)玩電腦。說(shuō)起玩這個(gè)“字 ”，一到休息日，我都是玩的魂不守舍的，一玩起來(lái)就好像著了魔似的，仿佛走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界一去不復(fù)返。

　　記得那天是星期五下午，我高高興興的回來(lái)對(duì)著奶奶說(shuō)：“奶奶，今天老師要我投稿�！蹦棠桃哺吲d地說(shuō)：“好啊，我的乖孫子今年有進(jìn)步了�！庇谑俏移炔患按臎_向外面�！罢咀∧愕侥銒寢尩昀锶ド暇W(wǎng)投稿，路這么遠(yuǎn)，還是跟你爸爸說(shuō)聲，現(xiàn)在你在家看看書(shū)，我打電話跟你爸爸說(shuō)句�！边@下我心急如焚，好像被電腦那迷人的手把魂給勾去了。這時(shí)候只聽(tīng)奶奶說(shuō)，電話通了，你自己跟爸爸說(shuō)。我接過(guò)電話一五一十的和爸爸說(shuō)了，剛開(kāi)始爸爸還以為我說(shuō)謊騙他，費(fèi)了九牛二虎之力，最后終于說(shuō)服了爸爸。我飛奔著往媽媽那里去，“注意安全，弄好了就早點(diǎn)回來(lái)��！”奶奶的聲音從背后傳來(lái)。我不耐煩的應(yīng)到：“知道了，知道了！ ”

　　我登上了公交車(chē)，心中暗暗自喜，去媽媽店里玩些什么游戲呢？腦子里都是游戲，還差點(diǎn)下錯(cuò)了站。終于到了媽媽店里，還沒(méi)來(lái)得及和媽媽打聲招呼，就急忙跑到電腦旁邊把主機(jī)打開(kāi)。我快速的連接好寬帶，迅速的找到游戲界面，熟練的登錄游戲，開(kāi)始了我的魔幻世界。

　　我兩只手不停地在鍵盤(pán)上掃動(dòng)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，沉浸在一個(gè)五彩繽紛的魔幻世界。我就這樣盡情的玩著，當(dāng)媽媽來(lái)叫我吃飯時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外面的天已經(jīng)黑了。吃完飯，我繼續(xù)玩著我的游戲，完全把我來(lái)的.初衷拋在腦后。直到一只手搭在我的肩上，拍了我一下。才醒悟過(guò)來(lái)，極其不耐煩地回過(guò)頭一看原來(lái)是爸爸。心里正嘀咕著：完了，又得挨罵了！誰(shuí)知這次爸爸不但沒(méi)罵我，還把我拉到一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸這么省吃節(jié)用，為的就是讓你能好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，你才不會(huì)被世界淘汰�！边@個(gè)夜晚我的心情是沉重的，爸爸的話一直回響在我的腦海里，令我羞愧不已！

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)玩的我！

　　初一寫(xiě)人作文 2

　　老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師，在每一節(jié)課中，都會(huì)將自己大腦中的知識(shí)傳授給我們，我們就像入了迷似的，被老師的魅力所吸引。

　　我認(rèn)為，班上最有魅力的老師是譚老師，我們經(jīng)常被她的魅力吸引住。譚老師教語(yǔ)文在我心里算是舉世無(wú)雙。就說(shuō)上一次吧，我們學(xué)習(xí)課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導(dǎo)演，還當(dāng)了一次演員。而且這樣不但對(duì)課文有很深的.印象，一節(jié)課還過(guò)的很快樂(lè)。譚老師真英明、真知小孩心呀。

　　在譚老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，偶爾會(huì)來(lái)一點(diǎn)小故事給我們聽(tīng)，譚老師講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味。

　　另外，上個(gè)學(xué)期，譚老師還搞了各式各樣的活動(dòng)，什么演DI、背古詩(shī)、說(shuō)西游記……我們玩的不亦樂(lè)乎。

　　這個(gè)學(xué)期，譚老師像給我們表演雜技一樣，玩了個(gè)更絕的，找個(gè)跟自己學(xué)習(xí)成績(jī)、身高差不多的同學(xué)作為挑戰(zhàn)對(duì)手，并作為同桌。我說(shuō)�。骸白T老師真是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的好老師呀！”還有在我們班上，選班干部的辦法是一流的，方法是輪流的�？梢宰屓喽籍�(dāng)一當(dāng)班干部，嘗一嘗班干部的酸甜苦辣。無(wú)論你是高大強(qiáng)壯，還是矮小瘦弱。無(wú)論你強(qiáng)中之強(qiáng)，還是軟弱無(wú)能，都可以當(dāng)上班干部，誰(shuí)叫譚老師是公平的。

　　譚老師在下課十分鐘里，也像一塊大磁石，吸引著我們這些小鐵塊。有的是去問(wèn)問(wèn)題的，有的是去找譚老師聊天的，她都會(huì)很樂(lè)意，譚老師這么愛(ài)談，不愧是“談老師”。

　　每當(dāng)吃飯的時(shí)候，每當(dāng)我們想要吃的菜已經(jīng)沒(méi)有加了的時(shí)候，譚老師就會(huì)毫不猶豫地伸出碗，斬釘截鐵地說(shuō)：“夾！”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢夾了菜，吃了起來(lái)，感覺(jué)格外的香。

　　我們的譚老師那是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。教育方法那是神秘莫測(cè)，一天一個(gè)樣，弄的我們暈頭轉(zhuǎn)向。搞的活動(dòng)也是五花八門(mén)、數(shù)不勝數(shù)。語(yǔ)文課上得生動(dòng)形象，水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道，一看嚇一跳，寫(xiě)的那是龍飛風(fēng)舞、神采飛揚(yáng)啊。

　　你說(shuō)，我們的譚老師是不是魅力十足？

　　初一寫(xiě)人作文 3

　　風(fēng)拂過(guò)，雨不禁翩翩起舞，似乎越跳越起勁兒，這便大了。我依是如夢(mèng)初醒地觀望這一切。

　　習(xí)慣了，固守著自己的夢(mèng)，等待著實(shí)現(xiàn)。可是，有些東西經(jīng)不住漫長(zhǎng)的.等待。就好比夢(mèng)，碎了，要怎么才補(bǔ)得好？茫然，已不止一兩次，可我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　再說(shuō)到夢(mèng)，她會(huì)隨著黎明的到來(lái)而消逝，也會(huì)像山巒一樣臉面�？墒�，夢(mèng)再短，經(jīng)過(guò)努力就可以堅(jiān)持，就可以實(shí)現(xiàn)；反則，夢(mèng)再長(zhǎng)，也會(huì)隨著時(shí)間的推移而被遺忘。雖然這樣，人生，卻不能沒(méi)有夢(mèng)。

　　很多夢(mèng)都是美好的，可再美也會(huì)被短暫的成功感淹沒(méi)，這便成了惡夢(mèng)。有的夢(mèng)很輕，如鴻毛般拿得起放得下；有的夢(mèng)卻如同千斤巨石，壓住了整個(gè)人生，不得自拔。雖然這樣，人生，卻不能沒(méi)有夢(mèng)。

　　記得有人說(shuō)過(guò)：這一秒不失望，下一秒就會(huì)有希望。這句話對(duì)于夢(mèng)也同樣適用。無(wú)論夢(mèng)有多么遙遠(yuǎn)，也不能氣餒，要有勇氣去追求，否則，就連失敗的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。因?yàn)椋松�，不能沒(méi)有夢(mèng)。

　　相信自己吧，讓我們因有夢(mèng)而慶祝，讓我們大喊：

　　我有夢(mèng)，我可以！

【初一寫(xiě)人作文】相關(guān)文章：

初一寫(xiě)人作文-初中寫(xiě)人作文04-05

關(guān)于初一寫(xiě)人的作文09-02

母親初一寫(xiě)人作文07-10