【實用】高三作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的高三作文10篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
大雨過后，翠綠的葉子上滑下一顆晶瑩剔透的雨露滋潤了大地。而幸福就像雨露般滋潤著我的生活，讓我的生活變得更加豐富多彩。
“懶豬，起床啦，太陽都曬到屁股了。”媽媽站在床邊叮囑著。我從睡夢中迷迷糊糊地醒來，奇怪的是，心中沒有一絲抱怨，卻覺得樂樂的。我懶洋洋地回答：“知道了，媽媽�！鄙炝藗�懶腰后，我走出房間，這時絲絲香味撲鼻而來�！罢嫦惆�！”我稱贊道�！霸缟虾�，孫女兒”奶奶笑著說，我把目光轉(zhuǎn)向飯桌，這時爸爸媽媽和爺爺奶奶都已經(jīng)在座位上吃著早餐了�！吧笛绢^，在那兒愣著干事么呀，快過來吃早餐，等會兒涼了就不好吃了�！卑职治⑿χf，“嗯，好的”我隨后坐到座位上美美地吃著早餐，大家開始有說有笑的，場面很溫馨。
我生活在這個溫馨的家庭中，覺得很幸福。
陽光明媚的下午，不一會兒就被蓋上了一層厚厚的烏云。我坐在課室里，凝望著天空，心想：老天，你千萬別下雨啊！我沒有帶傘。結(jié)果，老天沒有聽我的話，堅持下了一場大雨，我只好在一樓的'走廊上等雨下完了再走。我無奈地看著天空，這時候有人拍一下我的肩膀，把我嚇了一跳�！岸�，你怎么會在這？”我驚訝地問，“想你嘛，信不信？我?guī)Я藗闩�，我們一起走吧！”她微笑著說�！岸�，真謝謝你，沒有你的出現(xiàn)，我就變成落湯雞了。”我對她說。“客氣什么呀，你曾經(jīng)也不是這樣嗎？如果當(dāng)時那么客氣，那么現(xiàn)在我們怎么會認(rèn)識呢�！薄澳且彩前��！蔽倚χf。我們都笑了，一路上說著我們倆童年的往事，場面特別開心。
我有這樣熱情的朋友陪伴，覺得很幸福。
“糟糕了，快遲到了”我匆匆忙忙地出了門，向車站飛奔而去。來到車站，看到車站擠滿了人，不一會兒車緩緩地向車站駛來了，大家為了上車不擁擠就排成了一條長長的隊伍。我站在后邊看了看隊伍又看了看時間，心里越來越著急。過了兩分鐘，我看著前面的那位叔叔還不上車，心急地小聲說道：“怎么還不上車呀，真夠麻煩的�！痹捯魟偮浔愫闷娴厍屏饲扑那懊�。這時他的前面正有一位老婆婆匆忙地趕了過來，那位叔叔說：“老人家，你先上車吧。”“謝謝你呀”婆婆感激地說。這時我心中才有所悟解。
我生活在這個和諧的社會中，覺得很幸福。
親情、友情、社會情中幸福的時刻，像一顆顆的雨露填滿了我的心窩，滋潤著我的心窩，那些是世界上最美的雨露。
高三作文 篇2
談及“器”，首先所能想到的，莫過于是那些可以容納物品的器皿。而器皿之所以能夠容納物品，是因為它可以根據(jù)需要制作成不同形狀，但最終都為了能夠盛裝物品而服務(wù)，簡而言之，能把東西裝進去，即為成功。但在我看來，器皿之于容納而言，雖是關(guān)鍵，卻不是唯一解讀的答案。
器，可以意為器皿，可以容納萬物，強調(diào)c的是容納。不管把一個器皿制作成什么樣的形狀，都是在為了去裝它該裝的東西而改變。就像會用湯碗而不是菜盤來裝湯，會用籃子去裝果蔬而不是去裝水，更甚至于為了喝不同的酒而使用不同的杯子一般，每樣?xùn)|西都要用適合的器皿去盛納。或許你會問，不是應(yīng)當(dāng)一樣器皿把萬物都囊括起來才算容納嗎？這樣一樣物品換一樣器皿算怎么回事。
我卻不這么認(rèn)為，正是因為需要容納萬物，所以我們才要根據(jù)不同的特性而改變?nèi)ミm應(yīng)萬物。時代在進步，萬物需要被容納，卻不是一味地容納，博采眾長才能夠推陳出新。用同樣的材質(zhì)去打磨，卻為了不同的.物品性質(zhì)而改變，才能在不斷發(fā)展的時代中始終占有一席之地。
我們用“器”代指器皿，同樣也用“器”寓意人的度量和胸懷，也就是我們平時所說的器量。當(dāng)一個人的器量足夠大時，或許才能真正做到泰山崩于前而不變色，這同樣強調(diào)了容納。當(dāng)我們的心胸足以容納所有的優(yōu)點與缺點，當(dāng)我們的眼界已不再被世俗的私心雜念所拉低，我們?nèi)绾芜�會被一切繁雜的事情所困擾？
就如同浩瀚無垠的天空，之所以能夠無邊無際，就是因為天空可以容納每一片不同形狀的白云；就如同波瀾壯闊的大海，之所以能夠海天一線，就是因為大�？梢匀菁{每一條奔自萬里遠(yuǎn)方的河流；就如同各種各樣的器皿，之所以能夠盛納萬物，就是因為器皿可以根據(jù)不同特性容納每一樣不同的物品。我們每個人亦同，當(dāng)我們的器量胸懷可以如同每一個器皿，根據(jù)眼前所遇到的事情而改變心境，學(xué)著容納好與壞，美與丑，善與惡，那么相信你眼前的一切又會有所不同，器量須大，心境須寬。
“器”之于物，為器皿；“器”之于人，為器量；“器”之于國，我認(rèn)為是一個融和的國之重器乃至大國器度。我們把國家的寶器稱為重器，這不僅僅展現(xiàn)的是一個國家的至高無上的貴重寶物，更是展現(xiàn)著中國作為一個大國，博采眾長的大國氣度。從中央臺的《大國重器》到《國家寶藏》，近年來從電視節(jié)目也不斷在開始將我國的歷史與進步逐步展現(xiàn)在每一個老百姓面前，讓我們感嘆中華上下五千年悠久歷史文化的同時，共同展望中國制造業(yè)的強大未來。從古代的歷史文物，到現(xiàn)代化的工業(yè)制造，所有的大國重器，都不斷向我們展現(xiàn)著一種精神：容納。不僅是重器本身在當(dāng)時的年代所代表著的容納，更是中國在不斷的發(fā)展中向大家展示出來的一種態(tài)度，我們?nèi)菁{且開放著，我們包容且創(chuàng)新著。
這就是我所認(rèn)識的“器”，在每個器皿本身，它包含著一種特質(zhì)，在每個中國人心中，它傳承著一種精神，在我們飛速發(fā)展的中國里，它同樣傳達著一種態(tài)度，那就叫容納。
高三作文 篇3
高飛的沖動——我想應(yīng)該是源于一瞬間的閃念，但這閃念是積聚在內(nèi)心深處的一次爆發(fā)；高飛的沖動，是對夢想的追求。有了夢就有了信念，有了信念就要了追求的動力。有了自己的目標(biāo)，也就不會甘于平凡。何為平凡？是碌碌無為？是隨遇而安？不同的人有不同的理解，但對于夢想，都是一樣的。只是有的人沒有頓悟，不清楚自己內(nèi)心的感受，不知道自己的夢是什么，從而，錯過了高飛的沖動。
沒有必要把活著的每一天都當(dāng)作生命的最后一天。在生命將要終結(jié)時，才知道珍惜的人。我不看好。我想，最后一天的生命有些凄涼。為什么不把每一天當(dāng)成是生命開始的第一天呢？新的開始，不管昨天你是什么身份，你做了什么，你擁有多少，從朝陽初生時，一切從零開始。如果，昨天你是剛剛出獄的犯人，不要自卑，因為現(xiàn)在的你是一個全新的你；如果，昨天你是家財萬貫，身份顯赫，不要驕傲，不要滿足，因為現(xiàn)在的你是一個全新的你。前塵往事，索性拋到一邊吧！以一個全新的面貌開始為了夢想而奮斗，只因為一個高飛的沖動！
其實，世界上有很多美好的東西，美好的情感就在身邊�？吹靡姡裁弥�。只是，這一切有一個前提——那就是你的那顆心，那顆坦蕩蕩的真心。用心去觀察，去感悟，有時一個動作，一個眼神都能觸碰到心靈中最柔軟的地方。一個高飛的`沖動，一個瞬間的閃念，就是美！不是嗎？
為夢想而奮斗，每天都會經(jīng)歷各種各樣的事，每件事都是上天給我們的機會，不！機會是自己給的，不是上天恩賜的。機遇是給有準(zhǔn)備的人的。如果，不好好把握，機遇就會流失，但，機會不是。就會使自己創(chuàng)造的，想要就會有！
為了夢想，為了美好的明天，就要大膽嘗試。其實，很多時候，人生就是一場，就是一次冒險。但，智者不打無準(zhǔn)備之仗。冒險，，嘗試，都要一定的基礎(chǔ)，那就是自己的才能。有膽有識，方能成就大業(yè)。
有夢就要去追，付諸行動，才能收獲……
高三作文 篇4
王維前輩是唐代著名的山水畫詩人，祖籍山西祁縣，他是這個時代多才多藝學(xué)富五車的人杰代表，他不僅是位技法熟巧的畫家，還是位諳練宮調(diào)的音樂家。他寫的山水詩大都是立體式構(gòu)思，讓看客讀起他的詩作會隨著描繪的畫景，時而仰視；時而俯瞰； 時而遠(yuǎn)眺；時而靜聽；時而共鳴，把看客操作成了他手中的提線木偶，閑遐之余，去欣賞他的山水詩，美哉輪焉，美哉奐焉。
想欣賞到王維前輩山水詩的絕妙之處，你的頭腦要具備看詩現(xiàn)畫聽聲的能力，就是說你在讀他詩的時候，要像在賞一幅山水畫，分清詩中的近景、中景、遠(yuǎn)景處的意境，掌握好近景眼看手摸，中景耳聽意遠(yuǎn)，遠(yuǎn)景眺望神飛多層次的欣賞步驟。
你如果準(zhǔn)備好了就隨我去賞悉他的《山居秋暝》一詩吧。山居秋暝之詩題，他告知看客將描寫山里人秋日落山的景致�！翱丈叫掠旰�，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留�！表樦髡哂蛇h(yuǎn)即近的描寫順序，可把首句“ 空山新雨后，天氣晚來秋”列為遠(yuǎn)景，次句“明月松間照，清泉石上流”列為中景，第三句“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”列為近景，尾句“隨意春芳歇，王孫自可留”列為作者感悟。
那我們就由遠(yuǎn)漸近地開始欣賞吧，“ 空山新雨后，天氣晚來秋”這兩句詩，貴在“空”“晚”兩字，“空”，夜幕下剛下過秋雨的大山，黑黝黝剪影似的失去了輪廓線，“空”的看不出它的顏色，“空”的讓夜空潔凈，“空”的讓心靈靜謐，“空”的少去了許多繁雜。“晚”字道出了這是個遲到的秋天，本來已進入了霜期的節(jié)令，習(xí)習(xí)秋風(fēng)是那么的涼爽宜人，在傍晚的大山里都感覺不到半點寒意，暖和和的夜晚也道出了作者今天的好心情。
次句“明月松間照，清泉石上流”之中景，作者告訴了他站的位置，站在松樹林的泉水旁。這兩句突出了“照”和“流”兩個字，“照”，突顯了天空的明月，只有它為大地灑下明亮的銀暉，作者才看清了清澈的泉水�！傲鳌�，它蘊涵著聲音，山石間流淌的泉水能不發(fā)出響聲嗎？“清泉石上流”言簡意賅的五個字，你要言近旨遠(yuǎn)地去浮想聯(lián)翩，用盡你的想象力，去想那夜色朦朧下清泉跳躍在山石間的模樣兒。你看那近處的山泉兒，活潑的就像“七歲八歲狗也嫌”的頑童，“流”時還抖出銀鈴般的笑聲。面對清泉如若透明純真的童心，讓你身心了無雜念陡覺輕松。清流穿梭于茂密的松樹間，歡快地拍打著色彩斑斕的卵石，樹影想攔住它們玩一會，它們嘻嘻哈哈地笑著跑過去了。月光穿過松林的空隙，傾瀉在流動的泉水上，浸著月光的泉水，變成了波光粼粼流動的銀鏈子。樹林邊有株老態(tài)龍鐘的古松，恍惚間，它化作了手住拐杖的老者，頑皮的.泉水何不是它的孫兒，它們兩個在大山里一靜一動，顧盼有情，相映成趣，只見他在招手呼喚貪玩在松林中的孫兒回家。
近處的泉水響，遠(yuǎn)處的泉水嘩，躍下山谷的泉水鳴 。你要想到作者面前的泉水不止一條，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近有若干條泉流。它們就像在大山里排練多聲部的大合唱，唱出了急緩輕重有弱有強，交織成了一首無伴奏的童聲大合唱。使你身不由己俯身傾聽著，辨析著，身心猶如融入了泉水，隨水而起伏，隨水而激揚，隨水而遐想。讓泉水慮過你的心田，沖走欲念，流下淡泊，任我品味，陶醉在這泉水旁。
再欣賞“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”這美詩句， 這兩句詩貴在“喧”“動”兩字，“喧”，竹林靜悄悄地站立在月光下，突然，在竹林里傳出“嘩嘩”的一陣響聲，一群在湖邊洗衣歸來的姑娘們，歌聲、笑聲“喧”破了竹林的清靜，“喧”的讓人心動，“喧”的讓人走神，“喧”的讓人激情，一個“喧”字從竹林里飄出來優(yōu)美的山歌。蓮“動”為畫面增添了不少活力，條條捕魚的小船兒，徐緩地?fù)u出了荷塘，湖光船影，天水一色，月下無聲。只有那托著小碗似的蓮蓬擺動起來，才知道小船在行進，大概那搖船的是些年輕漁夫，正靜聲屏氣在笑聲歌聲中，各自聽辨著自己的心上人，或許在心里想著和姑娘們對歌的詞句，反正他們是不愿意打斷姑娘們的歌聲笑語的。
尾句“隨意春芳歇，王孫自可留”，這是作者觸景生情縈帶出他對人生的感悟，污濁的官場爭斗是多么的骯臟，這樣安靜純樸美好的田園生活，他是多么的向往。管它花草枯榮；管它公侯王爺；管它庶民百姓，管它高貴貧賤，誰見了這醉人宜居美景，不產(chǎn)生留下來的意愿呢？其實作者感悟的核心是“王孫”，筆者理解詩中的“王孫”，指的是作者的后代。我要勸說我的子孫后代，不在官場為官，就讓他們過這樣優(yōu)美平穩(wěn)的田園生活。
我對詩人描寫的美景早已心傾神馳了，不知看客你是否愿隨我一同前尋。
高三作文 篇5
我一直在等待，一個風(fēng)起的日子你能陪我一起走過春天的長堤。我?guī)е募纠镒顮N爛的色彩，隨意揮霍，以激情為圓心，以無限為半徑，何處不是春？
春去春回來，花落花又開；又一個風(fēng)起的季節(jié)，沉睡了一冬的生命在這里復(fù)蘇，陰暗了一冬的天氣在這里明朗。嗅著花兒的清香，望著蓬勃的美景，我感嘆又一個春暖花開時節(jié)。你瞧，山花開得爛漫，溪水流得歡暢，小草也忍不住探出了那綠綠的小腦袋，好奇的看看這，瞧瞧那，時兒又忍不住隨著微風(fēng)翩翩起舞。
我家屋后有一株櫻桃樹，初春開得絢爛無比。我從未見過這么美的一株櫻花，終于可以暫時放下心事，興奮得有些不能自持。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，繁華滿樹，似雪非雪更勝雪，仿佛層層疊疊。密密麻麻的花瓣都快壓彎樹枝了。金黃的陽光如細(xì)沙般撒在薄得輕盈透明的花瓣上，是粉色的？是白色的？偶爾一陣風(fēng)起，那輕盈的花瓣便成群結(jié)隊的舞動柔美的腰肢，嘩啦啦的飛落。在夕陽最后一抹余輝照耀下這一切都是那么的凄美，似乎在跳一場無聲的“碎金舞”。這一幕也總是讓我看直了眼，忘記舉起手中的相機。在陽光很好的午后，我站在蘆葦叢中，吹著春天的暖風(fēng)，踮起腳尖。陽光是我的燈光，草叢是我的舞臺，白云是我的觀眾，風(fēng)聲是我的音樂，我就這樣和著風(fēng)聲在蘆葦叢中翩翩起舞
我愛我的家鄉(xiāng)，我也愛家鄉(xiāng)的春季，雖然我的家鄉(xiāng)并不富裕，它有的只是貧瘠的土地和一群辛勤的'人民，但是我堅信：遠(yuǎn)離昨日，將蹣跚于荒野的思緒移向遠(yuǎn)方。一種向往，一種希望，就會飄進夢的源頭，蔓延縷縷彩色的陽光。照亮昔日遠(yuǎn)去的淚痕和灰色的失敗。即使生命的旅程如風(fēng)中的羽毛飄零不定，只要有信心，跨過苦難的日子，吉祥的春光也會降臨于人世，降臨于你，降臨于所有善良的人們！
高三作文 篇6
“辛勤的園丁”、“靈魂的工程師”、“陽光下最燦爛的職業(yè)”……聽過無數(shù)描述和贊美教師這個職業(yè)的詞句。或顯神圣或達敬意，總覺得泛起了淡淡的疏離，不夠親近。
彼時，他曾說其實他就像是一個渡船人，年復(fù)一年地把一批又一批學(xué)生從此岸運渡過到彼岸。期間同舟共濟，風(fēng)雨同路，三年后不管舍與不舍，就要分別。帶著些傷感和欣慰，嘴角微彎起弧度。“渡船人”，當(dāng)他說出那三個字時，感覺有什么東西突然在忽輕忽重地叩擊著我的心扉，一聲一聲清晰可聞。
那些被塵封了的故事和情懷，一旦被觸摸，便會迅速跌入那一縷溫情里。正如此刻，我站在恍惚的熟悉中，在那些淡粉嬌黃的匆匆背影中，守著半空寂靜，想念起曾經(jīng)的溫暖和呵護，含淚而笑。
20xx年的初秋，風(fēng)里已經(jīng)生起些許涼意。那年，我上高一。邁進了還未準(zhǔn)備好就已經(jīng)開始了的高中時代。
我記得那個暑假，第一次未能與父母心平氣和地談?wù)撟约翰⒉皇掷硐氲某煽儯约安恢涝谀睦锏奈磥�。那時候的自己，不近人情地叛逆、偏執(zhí)和倔強，銅墻鐵壁一般封閉，心情干燥，一點即著。不懂得愛惜自己，也不懂得珍惜他人。轉(zhuǎn)而要就在那一棟六層的有些陳舊的教學(xué)樓上課，心像一片荒地。
幸運的然后，我遇上了如父般教導(dǎo)呵護學(xué)生的他，劉和平老師。年近半百，高高的身材微微發(fā)福，含威不露。慈祥的雙眼皮，一笑起來牽動眼角生動的魚尾紋，歲月的痕跡已悄然爬上他的'臉龐，卻絲毫未影響他的氣度。第一次見到劉老師是在報名時，那會兒報名的程序繁瑣得很，原本低落的心情因陌生的環(huán)境和漫長的等待變得更加糟糕。終于到我了，我臉上的表情已經(jīng)難看了。他卻沒有在意，而是安慰般笑著對我說：“等很久了吧！今天上午人特別的多……”就這一句話，像是一捧清泉，澆熄了我所有的躁動和不耐煩，心竟然神奇般的寧靜了下來。隨即覺得有些不好意思，緊繃的臉也緩和起來。“準(zhǔn)考證帶了吧？”還是帶著笑意的問�！班�，帶了！”我連忙有點亂地翻那個文件袋�！昂呛�，不用著急，不好找就算了吧，只是看一看�！彼攘艘豢谒贿呎f著一邊對著電腦核對信息。我又松了一口氣，慶幸有沒碰到那種嚴(yán)格得近乎苛刻的老師。
“施-烽-峰，這名字挺像個男孩子的呀！”他抬起頭笑著看了我一眼，有些好奇但沒有戲謔，“下午兩點半到教室拿課本，記得啊�！�
“嗯，謝謝老師！”報完名后，心情莫名地好了一大半。可能是這個老師給我的印象很不錯吧！是這樣的，平凡的生活里總是充滿了感動。一個善意的微笑，一句關(guān)慰的話，都能讓我們感受到溫情。
令我稍稍失望的是，劉老師并不是我們的班主任，只是數(shù)學(xué)老師。不過不久，學(xué)校實行教師包組責(zé)任制，每個任課老師都有自己所負(fù)責(zé)的一個小組的學(xué)生，幸運地，我分在劉老師那組。那天，老師找我們小組的同學(xué)談心。這個小組，有乖巧認(rèn)真的，亦有頑劣不堪的，而我是屬于頹廢懶散的，他沒有放棄過任何一個同學(xué)。當(dāng)時不知為何，劉老師直接點名讓我當(dāng)小組的組長，疑惑的同時更受寵若驚。迷迷糊糊地，忘了他具體跟每一個同學(xué)說了什么。只記得他最后總結(jié)說：“過去了的改變不了，以后我們也想不到，所以我們一定要緊緊地掌握住現(xiàn)在。以前不管你們是怎么優(yōu)秀還是怎么調(diào)皮，現(xiàn)在你們都要學(xué)會改變，重新開始，這是一個新的起點！優(yōu)秀的更加優(yōu)秀，調(diào)皮的要認(rèn)真起來！這樣三年你們就一定會有收獲！”然后對我這個新晉組長說：“你底子不錯，今后要多跟小組同學(xué)交流學(xué)習(xí)，互相幫助啊�！蹦欠N堅定的眼神和信任的目光讓我頓覺一股油然而生的責(zé)任感，無法說出那句不自信的“為什么是我”。
起點、重新開始，這是多么充滿希望的詞匯呀！晚自習(xí)回宿舍的路上，月明星稀，夜風(fēng)把鬢發(fā)吹得凌亂，思緒萬千，我想了很多，那些期待和信任一遍遍激勵著我，我要振作起來！
劉老師的課堂氛圍是活潑輕松的，大部分時候他的幽默風(fēng)趣都體現(xiàn)在把全班都逗笑了自己還能淡定的上課。偶爾自嘲偶爾自戀，引起大家討論時，大喊一句“收！”，這在后來儼然成了一種默契，全班同學(xué)看他嘴型都能一起喊“收”了。與所有的老師一樣，劉老師講題目時重復(fù)頻率最高的一句話是“有沒有聽懂”，但不管回答是什么，他都不會停下來給我們再講一遍。一開始我們都覺得納悶，既然都不講，干嘛問我們呢？后面我們才發(fā)現(xiàn)，第二天上課的第一項事情就是講解前一天大多數(shù)人都說沒聽懂的問題。而他這樣做的目的，就是讓我們學(xué)會獨立思考。照他的話講，已經(jīng)講解一遍了，按道理至少也能懂個七八十，這時候需要的就是我們自己的思考和討論，如果他馬上再講一遍不僅影響進度還容易讓我們養(yǎng)成依賴。不得不敬佩他的用心良苦和智慧。
“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。”這樣的話劉老師從來沒有說過，但卻是他最真實的寫照。我們小組的問題層出不窮，總是大錯不犯，小錯不斷。譬如某某上早自習(xí)又遲到了，某某把手機帶進教室，某某上課擾亂課堂秩序，某某周末逃掉周練……我也曾經(jīng)因為冬天冷不想上早自習(xí)而讓同學(xué)把我鎖在寢室逃過檢查，為了有熱水用而晚自習(xí)早退，這些原本以為瞞得過他，沒想到他都悉如常數(shù)，總能在最合適的時候用恰到好處的例子說的我心服口服。他彎腰給同學(xué)耐心講解題目的時候，他輕輕撿起我做題時掉在一邊的橡皮時，他在走廊上嚴(yán)肅教導(dǎo)犯錯的學(xué)生時，他在全班都笑趴下自己淡定自若的上課時，他跟著我們一起跑操時，他在我成績低谷還一如既往激勵我時，在食堂吃飯把雞腿分給我們時，在我們緊張時談起他小時候的趣事時……年華在身后唱歌，我知道那些日子再也回不去了。我珍藏的所有，變成心事，隨了落花，隨了流水，隨了一些無法彌補的遺憾，在支離破碎的文字中被懷念，成為一段泛著微黃的陳年往事。
我總想，當(dāng)他說出老師其實就像渡船人時，是會有那么一點悵然若失的吧。我們在渡過學(xué)海茫茫后，就這樣奔赴各自的前程越走越遠(yuǎn)，而老師們，還在堅守著自己的港口，年復(fù)一年自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，愛護著一批又一批學(xué)生。對他們來說，最自豪的事情不過是學(xué)生們成才，還記得他們曾是我們的老師。他們教過呵護過的學(xué)生不計其數(shù)，可是真正記得他們的又有多少呢？他們或許不求我們都記得他們，可是我們的一個問候的電話、一條感恩的短信卻能讓他們開心欣慰很久……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，馬上又是一年一度的教師節(jié)，也許你的老師還在期待著，一個簡簡單單的問候都能是驚喜。同船共渡，五百年修。人生短暫，珍惜所有。
祝愿天下“渡船人”劈波斬浪，一帆風(fēng)順！
高三作文 篇7
這天是星期五，因?qū)W校不上晚自習(xí)，劉雯4點多鐘就走到了家門口。正準(zhǔn)備掏鑰匙開門時，卻發(fā)現(xiàn)門是掩著的。媽媽昨天剛?cè)ケ本┏霾�，不會這么早就回來;一定是爸爸提前下班了。劉雯當(dāng)然知道，爸爸在家是從不鎖門的;于是推門而入，高聲喊“爸——”。但讓她做夢也沒想到的是，出現(xiàn)在她面前的.并不是爸爸，而是一個神色慌張的陌生中年男子�！靶⊥�!”一想到這個詞，劉雯便緊急搜尋著應(yīng)對辦法;或許是“急中生智”吧，腦子中竟突然冒出《雷雨》中魯侍萍的一句臺詞：“你是萍……憑——憑什么打我的兒子?”于是，她趕緊順著剛才的那一聲“爸”說道：“霸王花不在嗎?叔叔?”
“霸—霸—霸王花?”一臉緊張的中年男子疑惑道。
見小偷非常緊張，劉雯反而輕松了許多，于是笑著說：“就是您女兒‘雯雯’啊!我們平時都叫她綽號，叫慣了!”
“我女兒……雯雯?”緊張的中年男子還是沒有回過神來。
“叔叔，瞧您都被我弄糊涂了吧?我是您女兒的同學(xué)劉麗。我們上午約好一道來您家做作業(yè)的，放學(xué)時沒找到她，我就直接來了。”解釋之后，劉雯接著又問：“霸王花——哦，對不起，我平時叫慣了——雯雯還沒回來嗎?叔叔!”
“哦，原來雯雯的同學(xué)劉麗呀!我聽她說起過你�！钡弥矍斑@個女孩不是這家人之后，中年男子頓時少了許多緊張，于是跟劉雯演起戲來，“她可能去她奶奶家了。等她回來，我會告訴她你來過!”
見小偷想支走自己，劉雯自然是求之不得，于是十分禮貌地告別道：“那就謝謝叔叔了!叔叔再見!”
幾分鐘之后，當(dāng)劉雯再次回家時，正在翻箱倒柜的中年男子先是故作鎮(zhèn)靜地笑著說：“雯雯還沒有回來呢!”等到幾個高大的保安也魚貫而入后，小偷才明白過來，“原來這兒是你的家啊?”
“那你跑到我家干嗎呢?叔叔!”一片笑聲中，這小偷也忍不住笑了起來。
高三作文 篇8
我們都在每天的忙碌中試圖扼住命運的咽喉，永不言棄。殊不知，有時需要放棄。
生活中，腳踩荊棘，手持利刃，在困厄中匍匐前行的人不乏少數(shù)。這種飛蛾撲火、鳳凰涅槃式的行為雖是可歌可泣，但結(jié)局并不總是令人滿意，何不放下利刃，另尋出路？
“放棄”是一種明智。北宋詞壇上熠熠生輝的那一筆是柳永放棄官場名利后用摯深至情抒寫的。他放棄官場名利是明智的。倘若他一心只追求功名利祿，高官厚爵，他還能站在北宋詞殿的圣堂，還能為后人所銘記嗎？亞圣在魚與熊掌、生與義的抉擇中毅然地屹立在仁義的偉岸上。倘若他沒有放棄“生”與“熊掌”，我們還能看到這顆中華文化史上璀璨的明珠嗎？所以，“放棄”是一種明智。
“放棄”意味著一種責(zé)任。面對國家的風(fēng)風(fēng)雨雨，淚血紛飛，無數(shù)仁人志士放棄了當(dāng)前所擁有的事物，毅然挺身而出。他們中有放棄個人得失的大丈夫荊軻，有放棄官爵誓死不降的蘇武，有放棄小家投身革命火海的黃花崗烈士。他們都因心中沉重的責(zé)任而放棄，都想用自己渺小的身軀來點亮黎明的那片曙光，都想用柔弱的光芒來普照眾生……也許，他們離我們太遠(yuǎn)，無法感受到他們強烈的光芒，那就看看現(xiàn)今——因心系農(nóng)村教育而放棄舒適城市生活的農(nóng)村教師。李桂林、陸建芬，他們燭照深山，只為那一雙雙求知的雙眼和內(nèi)心沉重的責(zé)任，他們放棄了安逸的生活、溫暖的家，來到偏遠(yuǎn)山村，用雙手修筑了愛的階梯、希望的橋梁�！胺艞墶辈⒉灰馕吨�。當(dāng)我們在生活的航行中觸礁時，也許會義無反顧地繼續(xù)前行，哪怕被堅硬的礁石撞個頭破血流，哪怕前進的道路上風(fēng)雨侵襲，電閃雷鳴。卻不知，放棄布滿風(fēng)雨的路，也許迎接你的將是“星垂平野闊，月涌大江流”的壯麗豪邁。伊辛巴耶娃曾是一名體操運動員，后來她放棄了體操，可“放棄”并不意味著失敗，她開始拿起夢想的長桿讓自己搖曳在無比絢麗的.人生頂端；擁有天使般微笑的奧黛麗赫本曾經(jīng)是個芭蕾舞者，后來她放棄了芭蕾舞，可“放棄”并不意味著失敗，她開始了自己的演藝生涯，精湛的演技與高貴的氣質(zhì)讓她達到了事業(yè)的頂峰。因為“放棄”，他們收獲了另一段精彩。
讓我們用明智的眼、責(zé)任的心，在人生中學(xué)會放棄，在放棄中追尋新的機會，在放棄中獲得新的收獲，在放棄中感悟人生真諦！
高三作文 篇9
那年的高三離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，至于多遠(yuǎn)？我不知道，我只知道，我現(xiàn)在大三了。
喂，你還記得那年的高三嗎？刻骨銘心，夠嗎？
那年的夏天總是飄著一縷校園的沁香，雖然淡淡的，卻能讓人感覺到。我生長在熱帶的島嶼里，就這樣那年的高三，那年的夏天，很幸福的事就是穿著短褲，短衣行走在那個陽光照射的校園里。
高三，我痛，我痛，真的很痛，我堅信每個人都是這樣，那樣痛。學(xué)業(yè)壓著的痛，離別的痛，情感上的痛。這些痛一一在我身上蹂躪過。而卻沒有真正的痛踩踏得那般徹底，那樣真切。高三那年，我因為打籃球腰部傷病又復(fù)發(fā)了，其實身軀的疼痛并沒有比心靈的弱。那年的夏天，那樣的歷歷幕幕的場景，我至今記憶還沒有抹掉。
那年的.夏天，我一個人獨自走在校道中，通向的卻是醫(yī)院的道路。一個早上起床，總是強忍著彎腰系鞋帶的痛，忍著一個人請假的痛，忍著一切一切痛。我更加痛恨自己。
突然想到這樣一句話：世上有兩種人很可怕，一種是知道錯誤卻不愿改變的人，另一種是知道錯誤一直努力改變的人。在那個遙遠(yuǎn)的島嶼中，打籃球幾乎鋪蓋整個學(xué)校。自己又是這樣一個“勇往直前”的人。忘記醫(yī)生的叮囑，忘記母親的吩咐。一次次的投籃，一次次的過人，一次次的拼搶，最后換來一次次的痛楚。知道至今，我很想知道為何？我還是原意這樣做呢？為何當(dāng)我拍著那顆魔力的籃球時，忘記了痛，只知道奔跑才是心靈深處最想要的東西。也許，因為那是高三，那是那個夏天吧，除了這個，我想不到別的了。
那年的夏天，也許是因為天氣炎熱吧，荷爾蒙分泌過多了。也許是情竇初開吧，十八，九歲的少年總是輾轉(zhuǎn)難眠。思念著那個女孩，自己想了很多，沒有表白，因為那個夏天沒有愛情的我比擁有更加快樂，幸福。自己說好的，但是畢業(yè)了也沒有表白過，錯過了，但是至今后悔與不后悔我還不知道。
高三，人生難免的過渡。高三，我很幸福，很幸福，狠狠的幸福過。班上的人總是習(xí)慣那樣的作弄人，我也不例外。喜歡坐在走廊的欄桿上，喜歡對著走過的美女大聲說：嗨。喜歡在走廊上追趕著，喜歡到小賣部比賽吃熱狗。最重要的是都是喜歡打籃球，在那個長方形的石板的場上，我們得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人想的。班主任總是那樣追趕著，但是那顆熱愛籃球之心沒有被把那怒轟聲淹沒過。
那年的高三，我狠狠幸福過。那些年錯過的大雨，那些的排列，那些的組合，我還記憶猶新。
高三畢業(yè)后，我一直尋找著那些年看過《求學(xué)》，其他的雜志，我只想寫一篇關(guān)于高三的文章寄過去，無論筆墨干涸，還是筆拙，還是肚里的墨汁甚少，我只想把自己的故事留給下一屆的學(xué)弟。最后我找不到一個可以讓我投稿的地址，那些雜志也都賣別人了。
后來自己想想也可笑，因為我還沒有弄明白，自己是怎么在那樣的痛苦中過來的，是藥物麻痹神經(jīng)，還是幸福支撐著痛苦。
后來和學(xué)妹學(xué)弟聊天時，自己總是說著自己高三的生活。
那年的夏天，那個夏天，你是否還記？他們呢？都在哪里了？過得好嗎？
我只知道，我愿意再過一次高三的生活，但是現(xiàn)在我大三了，未來，社會已經(jīng)拉開序幕了。
高三，我想你，高中，我也想你了。
高三奶年離線了，那個夏日也離線了。永不登錄。
高三作文 篇10
他不是無藥可救，只是缺少一份真正的愛。
今天數(shù)學(xué)測驗，考得還算可以，我心理正暗喜，忽然傳來一個冒尖的聲音；“霜霜”，我錯愕的抬起頭，眼光朝發(fā)聲出射去，此刻便是同學(xué)們惡劣陰險的笑容，誰這么大膽竟敢直呼我的小名？我憤怒的眼光惡狠狠的瞪著那幾個嬉皮笑臉的男生，好友林向我指著其中一個男生說；“就是他叫的”我當(dāng)場差點氣得跳起來；竟然會是他！ 他是班上的生活委員，紀(jì)律差，打架，吃煙，喝酒，樣樣來，成績嘛還算過得去，就是懶了一點，他稱得上我們口中所謂的“混混”，這種人在我心里永遠(yuǎn)是“低質(zhì)品”，就這樣同學(xué)們也學(xué)著他叫我“霜霜”，我心里直罵這個不知死的家伙，從此他的一舉一動順里成章的成為我監(jiān)視的一大亮點。 周末的一天我去教室拿書，剛推開教室門，似一個熟悉的身影從我眼前晃過，定睛一看，是他，原來他在學(xué)跳舞，我沒出聲，佇立在門口，這才發(fā)現(xiàn)他的街物跳得真好。
秋風(fēng)蕭蕭，涼意瀧瀧，我撇下時間給自己放了一下午的長假，漫步在人行道上，觀看美麗的秋景，悉聽秋風(fēng)襲來的輕聲問候，感受大自然特有的氣息，自從上高中來就沒象這樣輕松過，我徑直向前走，視線突然停留在一個男孩身上，不是別人，正是他，他手上拿著兩個蘋果，朝他前面那個老乞丐走去，把蘋果雙手奉給那個老乞丐，然后笑著離開了。這才猛然想起；今天是平安夜，我意味深長的嘆了一口氣，好像他也沒有我想像的那么壞。
林告訴我關(guān)于他的一些信息；他有個上大學(xué)的姐姐，他在家里是個很不聽話的孩子，父母對他不抱有任何希望，持可有可無的態(tài)度，沒有人真正的關(guān)心過他，愛他，疼他，以至他結(jié)識一些酒肉朋友，以“墮落”來“消遣”。聽到這些我很震驚；他的生活環(huán)境竟然會是這樣，他不是無藥可救，只是缺少一份真正的`愛。從此以后，我試著與他接觸，一個月之久，我們便成了朋友，雖然不是特別好的朋友。
這份友情我很在乎，正當(dāng)我決定要全力以赴幫助他時，他卻對我說；“這期讀了就不讀了，我的夢想是成為一個“街舞者”，我木然了，不知所措的慌張，希望他能留下來，“外面的世界不好闖，多學(xué)點知識總是好的”，他哭了，他說；“這是我從懂事來第一次哭，在父母，老師，同學(xué)眼里我是個壞人，從來沒有人象你這樣關(guān)心我，在乎我”。
他的執(zhí)拗，我沒能力說服他，我唯一能給的只有祝福，在期末時我想給他唱一首歌，就當(dāng)做是送給他的禮物吧，想了想還是決定在他臨走時再唱。沒想到，這學(xué)期我突然轉(zhuǎn)校了，我處的學(xué)校和他的學(xué)校距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)………………
知道嗎，我還欠你一首歌；“《祝你一路順風(fēng)》”。
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