【薦】我和漢字的故事五年級(jí)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我和漢字的故事五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和漢字的故事五年級(jí)作文1
每個(gè)人的童年都很有趣，在我的童年里，我覺(jué)得最有趣的就是寫漢字。
在我三歲上幼兒園時(shí)我的老師經(jīng)常叫我萱寶，我也知道“萱”這個(gè)字是我姓名的.最后一個(gè)字。剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，后來(lái)上大班老師讓我寫一個(gè)自我介紹的作文寫到“大家好，我叫朱雨（）”時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我根本就不會(huì)寫“萱”這個(gè)字。
于是我跑過(guò)去讓媽媽教我寫“萱”這個(gè)字。媽媽答應(yīng)了，她拿出小黑板，讓我看她寫一遍，我看了一遍覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的就把媽媽寫的字給擦了，開(kāi)始自己寫，可剛一拿起筆就忘記了“萱”字怎么寫了。于是又讓媽媽給我寫一遍，我這次沒(méi)有擦掉媽媽寫的“萱”而是照著那個(gè)“萱”像模像樣的寫了一遍，結(jié)果媽媽說(shuō)我把萱字的那一點(diǎn)沒(méi)寫，我又重寫了一遍，結(jié)果我點(diǎn)是寫了，結(jié)果沒(méi)寫那一橫，媽媽哭笑不得，說(shuō)：“你這樣子沒(méi)手沒(méi)腳，有腳沒(méi)手的還是多謝幾遍再來(lái)找我吧。”就這樣，媽媽走了，我傷心極了，可我看了幾分鐘“萱”字發(fā)現(xiàn)“萱”字下面的“宣”讀xuan也是xuan，所以是形聲字。
我思考了一會(huì)兒知道了寫“萱”字的簡(jiǎn)單方法，先寫一個(gè)草字頭，再在下面寫一個(gè)宣，我趕快實(shí)驗(yàn)了一下，哈哈，點(diǎn)也寫了，橫也寫了，太好了，我找來(lái)了媽媽展示了我寫的“萱”字，媽媽表?yè)P(yáng)了我，這時(shí)我才覺(jué)得漢字還是很有趣的。
我和漢字的故事五年級(jí)作文2
五年級(jí)的某天下午，我趴在窗臺(tái)上發(fā)呆。就在這時(shí)，我看到了一年級(jí)時(shí)的字典，讓我回想起了兒時(shí)我和漢字的斗智斗勇。
那時(shí)幼兒園剛畢業(yè)，我還只是會(huì)零零散散的認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。我常常把“夫”認(rèn)成“天”，把“從”認(rèn)成“人”�？傊褪钦J(rèn)字認(rèn)一半，懵懂地認(rèn)下去。
媽媽和我一起認(rèn)字時(shí)，她總說(shuō)漢字博大精深，現(xiàn)在讓我自己琢磨，長(zhǎng)大就懂了。
一年級(jí)半學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。到了春節(jié)，親戚們都聚在一起。長(zhǎng)輩們過(guò)年最喜歡的就是看我們小孩子表演節(jié)目了。表奶奶讓我們小孩子每人表演一個(gè)節(jié)目。表哥表演的`是書法，每一個(gè)字都橫平豎直，寫得可真好，長(zhǎng)輩們挨個(gè)夸。到了表姐，她表演的是唱歌，唱得特別好，大家挨個(gè)鼓掌�？傊總�(gè)人都大顯身手。馬上就到我了，我急了，想到大家都這么有才藝，我又爭(zhēng)強(qiáng)好斗，絕不能輸。我抓起唐詩(shī)三百首來(lái)到大家面前，呆呆地讀起了《靜夜詩(shī)》：床前日月光，疑是土上霜，舉頭王明月，低頭思古鄉(xiāng)，這讀得是一個(gè)自信，是一個(gè)響亮。掌聲和笑聲連綿起伏。那時(shí)我還小，不知大家在笑我什么，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了那么多個(gè)字。
現(xiàn)在我五年級(jí)了，當(dāng)再想起那時(shí)，我真是哭笑不得。這學(xué)期我閱讀了漢字的故事，這本書講了許多有趣的漢字故事，讓我越來(lái)越喜歡漢字了。我也終于明白了媽媽說(shuō)的中國(guó)漢字博大精深。漢字不僅是一個(gè)詞，還是一代代老祖先們傳下來(lái)的寶貴文化，我們要好好保護(hù)它，把它流傳下去，讓更多人認(rèn)識(shí)漢字，了解漢字。
我和漢字的故事五年級(jí)作文3
說(shuō)到漢字，大家應(yīng)該并不陌生。我們甚至天天和漢字打交道，用漢字跟外界交流。那么，在學(xué)習(xí)漢字的旅途中，是不是又發(fā)生了許多事情？現(xiàn)在，我就跟你們講講我和漢字之間的事情吧！
有一次，我做“遨游漢字王國(guó)”的小報(bào)，小報(bào)的版塊畫好了，就差資料了。于是我在網(wǎng)上找了幾條歇后語(yǔ)并抄了下來(lái)給爸爸媽媽看�？伤麄兛春螅Φ们案┖笱�，合不攏嘴。我真是被他們笑得“二丈的和尚——摸不著頭腦。”于是我問(wèn)姐姐，姐姐指了指我的歇后語(yǔ)，我定睛一看，才恍然大悟。原來(lái)，我把“一連三座廟——妙妙妙”寫成了“一連三座廟——喵喵喵”。它原本的意思是夸獎(jiǎng)別人做事做得好，卻被我這個(gè)“馬大哈”寫成了諷刺小貓的意思。
還有一次，我在老家的一次考試中，也犯了一個(gè)類似的錯(cuò)誤。在形近字組詞中，用庫(kù)和褲分別組詞，可就因?yàn)槲业拇中陌岩伦峙詫懗闪耸咀峙浴？哿艘环郑屛夷呛貌蝗菀椎膩?lái)的一百分不翼而飛了。哎~是��！漢字是多么地神奇啊！巍峨的山峰，是聳立的漢字；滾滾的江河，是奔騰的漢字；莽莽的草原，是遼闊的漢字；悠悠的`白云，是漂浮的漢字；潔白的雪花，是純潔的漢字；皎潔的明月，是純銀的漢字。
我也從中明白了，漢字是容不得一點(diǎn)兒差錯(cuò)的，所以我們一定要學(xué)好漢字，說(shuō)好漢字，寫好漢字，讓祖國(guó)的這一大文化——漢字永遠(yuǎn)流傳下去！
我和漢字的故事五年級(jí)作文4
這個(gè)單元里，我學(xué)習(xí)了漢字，體會(huì)到了漢字的“五味雜陳”。
酸
吃東西時(shí)，我喜歡吃微酸的。而猜字謎就是這樣，有種微“酸”的感覺(jué)。太簡(jiǎn)單了就沒(méi)意思了；太困難了就要發(fā)性子了；中等難度就很好，猜時(shí)不太累，猜好了又很高興。一個(gè)字形容：妙！
甜
諧音歇后語(yǔ)可好玩了，什么“孔夫子搬家——凈是輸（書）”，“和尚打傘——無(wú)法（發(fā)）無(wú)天”，都很有趣。就算你不太喜歡“吃甜食”，偶爾嘗一點(diǎn)也總會(huì)開(kāi)心一笑吧。
苦
古詩(shī)特?zé)o趣，像個(gè)和尚嘮嘮叨叨地，在碎碎念著什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪峰峰”。大人還要讓我們背，什么八百多字的《琵琶行》都要背，背得都快死人了�？墒牵^“苦口良藥”，吟了那么多詩(shī)詞，嘗到甜頭了，看到楠溪江上的`竹筏小舟，也會(huì)情不自禁地來(lái)上一句：“舟行碧波上，人在畫中游。”背詩(shī)的好處真如詩(shī)中所云：“黃河之水天上流”！
辣
烏魯木齊的一家掛面廠定制了價(jià)值18萬(wàn)元的塑料袋，結(jié)果把“烏魯木齊”錯(cuò)寫成了“鳥(niǎo)魯木齊”，只多了這么一個(gè)點(diǎn)，就使18萬(wàn)元付之東流。錯(cuò)別字危害那么大，真像“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”！
我和漢字的故事五年級(jí)作文5
今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎。“鈴——鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地來(lái)了。
“這節(jié)課，我們來(lái)組織有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎?”老師和藹地說(shuō)�！拔�!”同學(xué)們異口同聲地回答。“請(qǐng)張偵威同學(xué)發(fā)言�！薄巴瑢W(xué)們，有眼看不見(jiàn)，有心記不住。請(qǐng)問(wèn)這是什么字?”張偵威同學(xué)問(wèn)道。
同學(xué)們沉思了一會(huì)兒�！拔抑�!”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，“是死亡的亡!”“為什么?”同學(xué)們疑惑不解�！坝醒劭床灰�(jiàn)，不就是盲字嗎?有心記不住，不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字!”“太有趣了!”同學(xué)們感嘆道。
漢字真是神奇、有趣!說(shuō)起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個(gè)人慌了，忙寫了一份說(shuō)明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛，用(甩)斧子傷人。“官府一看就定那人的罪名了。
由此看來(lái)，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的`篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富!
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