故事大王作文三年級(jí)優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的故事大王作文三年級(jí)優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
故事大王作文三年級(jí)優(yōu)秀1
白云的愿望是擁抱藍(lán)天；藍(lán)天的愿望是呵護(hù)大地；大地的愿望是生長(zhǎng)萬(wàn)物。我的愿望是當(dāng)一名故事大王。
我的`愛(ài)好是講故事。大家都叫我故事大王。我從五歲開(kāi)始學(xué)講故事，不管多難的故事，我都講的有聲有色。但是在學(xué)習(xí)講故事的路上，并不是一帆風(fēng)順的。在一次選拔賽上，我出現(xiàn)了失誤，在講故事的時(shí)候忘了詞。這可是一個(gè)大失誤啊。老師取消了我參賽的資格。怎么辦？是堅(jiān)持還是放棄呢？我作文選擇了堅(jiān)持。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河“。只有毅力頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能達(dá)到理想的彼岸。沒(méi)有感情我就練感情，練得口干舌燥；聲音太小，我就練聲音，練的嗓子沙��；語(yǔ)言不順我就練語(yǔ)言，練的氣喘吁吁。
功夫不負(fù)有心人。不久，一個(gè)基本功扎實(shí)的故事大王又出現(xiàn)在了眾人的面前。
我相信我會(huì)成為一個(gè)真正的故事家，在講故事的道路上越走越遠(yuǎn)。
故事大王作文三年級(jí)優(yōu)秀2
我非常愛(ài)看書(shū)，還喜歡聽(tīng)故事。我們家剛好就有一位能滿足我要求的故事大王，他就是我的爸爸。
我的爸爸個(gè)子不算高，但是長(zhǎng)得很魁梧。爸爸大大的眼睛和高高的鼻梁組成了他帥氣的'臉。因此媽媽經(jīng)常叫他帥哥。
我非常喜歡和爸爸一起呆著，因?yàn)樗麜?huì)不停的給我講有趣的故事，有歷史故事，神話故事，寓言故事還有成語(yǔ)故事。這些故事讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的道理，還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。比如我很輕松的就記住了朝代歌。了解了歷史變遷的發(fā)展歷程。從故事中我更了解到世界真的很大。希望有一天我能到處去看看。
這就是我?guī)洑庥謺?huì)講故事的爸爸一一我們家的故事大王，希望我以后還能聽(tīng)他講更多的故事，了解更多的道理。學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
故事大王作文三年級(jí)優(yōu)秀3
我家的故事大王就是我弟弟。他從小就愛(ài)讀書(shū)，更喜歡講故事。他講起故事來(lái)十分生動(dòng)有趣。
他的腦袋圓圓的，眼睛大大的，身體胖胖的，還戴了一副小眼鏡。雖然他做事情一副笨手笨腳的'樣子，但是非常擅長(zhǎng)講故事，是我們家的故事大王。
他五歲時(shí)參加了新華書(shū)店舉辦的“小桔燈繪本分享大賽”，取得了第三名的好成績(jī)。他為大家分享的故事是《美猴王出世》。他把美猴王的故事講得繪聲繪色，贏得了家長(zhǎng)和孩子們的熱烈掌聲。
前段時(shí)間，他在語(yǔ)文課上，和同學(xué)們分享了《雪白與玫瑰紅》的故事。大家都被故事吸引住了，聽(tīng)得十分入迷。他又一次獲得了全班同學(xué)熱烈而持久的掌聲。通過(guò)這次故事分享，他竟然還收獲了兩名小粉絲呢！
你知道他講故事為什么這么吸引人嗎？因?yàn)樗麖男〉酱笞x了很多很多的書(shū)。我真佩服我弟弟，我也要向他學(xué)習(xí)！
故事大王作文三年級(jí)優(yōu)秀4
我們班有個(gè)故事大王。他喜歡看書(shū)，也常常給我們講故事。
我記得有一次我們下課時(shí)，我叫他和我們班一起出來(lái)玩，他一直在看書(shū)，他說(shuō)我們玩，他不玩，他要看書(shū)。
到了第二個(gè)下課的時(shí)候，我們又請(qǐng)他和我們一起出來(lái)玩，他又說(shuō)，我不玩，你們自己去玩吧。
有一天下課了，他自己走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別玩游戲了，到教室里面來(lái)，我給你們講個(gè)故事。”于是，我們就回了教室，他講老鷹捉小雞的故事�？捎腥ち耍覀兌悸�(tīng)得哈哈大笑起來(lái)。
老師來(lái)了，我們都不知道。老師問(wèn)我們做什么呢？我們說(shuō)：“他講的.故事很好聽(tīng)。”老師叫他再講一遍給他聽(tīng)，老師聽(tīng)了，也笑了起來(lái)。
從那以后，我們都叫他故事大王。
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