【必備】四年級(jí)故事作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)故事作文 篇1
在浩瀚的海底世界里，住著龐大的美人魚家族。有一年，美人魚媽媽懷孕了，之后不久便產(chǎn)下了一群漂亮的美人魚寶寶，但其中有一個(gè)孩子卻皮膚黝黑，頭發(fā)稀疏，難看極了。同伴們都不愿意跟它一起玩，還給它起了個(gè)綽號(hào)叫“黑人魚”。
美人魚們漸漸長大，都該上學(xué)了。第一天去學(xué)校報(bào)到時(shí)要排座位，由于沒有一個(gè)人愿意與黑人魚同桌，她只好獨(dú)自坐在了一個(gè)陰暗的角落。有一天，黑人魚在地上撿到一塊橡皮，剛想放到講臺(tái)上，美人魚環(huán)環(huán)就趕了過來，說黑人魚偷了她的'橡皮，于是黑人魚就被大家當(dāng)作小偷拉到了老師辦公室。雖然事后老師查明了真相，但在那之前，黑人魚不知道該有多委屈��！
一眨眼秋天來臨，海底世界里的果子和珍珠都已成熟了，這時(shí)候正是秋游的好時(shí)間。那天，老師帶著大家來到了珍果湖采摘珍珠果，小伙伴們嘰嘰喳喳三五成群地游來游去興奮極了！就在黑人魚要開始采摘時(shí)，她看見美人魚青青被湖底的荊棘扎傷了，困在珊瑚叢中動(dòng)彈不得。黑人魚想要游過去幫她，但忽然轉(zhuǎn)念一想，“萬一青青怪自己弄傷了她的手臂怎么辦呢？”雖然有些擔(dān)憂，但黑人魚還是義無反顧地游了過去，撥開一層層珊瑚和海草，麻利地用消毒水草把青青受傷的手臂包扎了起來。等她好不容易把青青從珊瑚叢中解困出來時(shí)，自己卻因體力不支暈了過去。再醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們都圍在她邊上，青青正拉著她的手擔(dān)憂的望著她。從大家關(guān)切的眼神中，黑人魚感受到了無比的溫暖和快樂。最讓人驚奇的是，她發(fā)現(xiàn)自己的皮膚正在由黑轉(zhuǎn)白，慢慢變得白里透紅，頭發(fā)也開始有光澤了，再也不是以前難看的“黑人魚”了……
大家都不知道在黑人魚昏迷的這段時(shí)間發(fā)生了些什么，但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是可愛的“黑人魚”是一條里外都格外美麗的真正的美人魚。
四年級(jí)故事作文 篇2
這是一個(gè)有關(guān)愛的神話！
再遠(yuǎn)古時(shí)期，大概還沒有人類。那時(shí)，在一個(gè)名叫“傲愛山”的地方。那里的鷹若一起飛上天空，那么就象是世界末日一般，天空黑漆漆的一片。大家可想而知，那里無疑是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的地方，那里沒有和諧，只是為了填飽肚子而自相殘殺！
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼到了寒東臘月的時(shí)候。這對(duì)鷹來說是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，因?yàn)樵诙焖麄兒茈y找到食物，大多數(shù)的鷹都是活活餓死的。一天，一只叫金閃子的'鷹在尋找食物，在即將放棄時(shí)，他看到了灌木叢中有一個(gè)灰色的東西在活動(dòng)，呵呵！他認(rèn)出了，這是一頓豐富的美餐DD有只灰色的兔子。想必這只兔子也是在尋找食物。金閃子象箭一般的沖了過去，在金閃子離兔子不到一米遠(yuǎn)時(shí)兔子才發(fā)現(xiàn)它。兔子趁金閃子抓住它時(shí)用腳蹬了過去DD這是兔子逃跑的最佳絕招，叫兔子蹬鷹。只見金閃子向左一側(cè)躲了過去。就在它將兔子帶到天空的一剎那，它看到下面有好多只小兔子在叫，這時(shí)它明白了DD這只兔子是他們的母親。它看的很清楚，母兔子和小兔子的眼中都有晶瑩的淚光。它想：為什么這個(gè)世界要自相殘殺呢？我為什么一定要吃肉？今天我吃了這個(gè)，不一定哪天我就讓別人吃了！那樣會(huì)有多少無辜的生命犧牲？……
最終，它將那只兔子放回了灌木叢中。
四年級(jí)故事作文 篇3
話說唐僧師徒四人取經(jīng)歸來，已經(jīng)是科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)了。
豬八戒在取經(jīng)時(shí)沒學(xué)到一點(diǎn)文化，想著科技這么發(fā)達(dá)，也想學(xué)點(diǎn)文化。豬八戒來到動(dòng)物課堂，要去上課，他剛要進(jìn)教室，就被收費(fèi)員攔住了。收費(fèi)員要豬八戒交學(xué)費(fèi)，豬八戒不知該交多少錢，掏出十幾個(gè)元寶來，把收費(fèi)員高興的滿地打滾。豬八戒進(jìn)了教室，第一節(jié)課是由數(shù)學(xué)老師大象伯伯來上。大象伯伯讓同學(xué)來跟著他讀1+1=2 2+2=4 ……，讀完后，大象伯伯又挑了豬八戒來說，豬八戒說：“1+1=11，2+2=22 ……”，大象伯伯說：“1+1=2，2+2=4 ……” 豬八戒說：“老師你看，1+1=11，1個(gè)1+1個(gè)1就等于11呀！”大象伯伯被說糊涂了，耐心的給八戒講解：假如你媽媽給你一個(gè)蘋果，你爸爸再給你一個(gè)蘋果，現(xiàn)在你有幾個(gè)蘋果？豬八戒回答：“1個(gè)也沒有�！贝笙癫婀值膯枺骸盀槭裁�？”豬八戒說：“蘋果都被我吃光了�！卑嗬锏耐瑢W(xué)笑的'人仰馬翻，大象伯伯簡直就要?dú)獐偭耍�好這時(shí)候下課了，大象伯伯氣呼呼的走了。
第二節(jié)課是語文課，由猩猩博士來上。這節(jié)課，猩猩博士教他們讀音節(jié)，猩猩博士讀a，下面卻有人說咕，猩猩博士挑了豬八戒來讀，豬八戒剛要說啊，肚子卻咕了起來。豬八戒嬉皮笑臉的說：“不好意思，我肚子餓了。”猩猩博士罰豬八戒站墻角，豬八戒耐不住性子，一下子飛走了。第二天一早，豬八戒扛著行李去找孫悟空了。“哎，我老豬還是跟著大師兄混吃混喝吧，學(xué)文化太難了！”
通過這個(gè)故事，豬八戒知道了要學(xué)文化要有耐心，不能三心二意！
四年級(jí)故事作文 篇4
“肯定有同學(xué)，這道題還沒有弄明白。我再講一次。”成老師指著黑板上白花花的數(shù)字說。
此時(shí)的我已經(jīng)變得漫不經(jīng)心。椅子上似乎有一顆釘子，隨時(shí)刺痛著我的屁股。我坐不住了，左動(dòng)一下，右動(dòng)一下，手緊緊地攥著一支黑色水性筆，讓它與課桌不斷近距離接觸，發(fā)出“咚咚咚”的響聲。我不斷左看看右看看，還時(shí)不時(shí)模仿成老師講課的動(dòng)作，同桌差一點(diǎn)兒笑出聲來，趴在桌子上眼睛早瞇成了一條縫。
“真無聊！”我不停抖動(dòng)著雙腿。對(duì)了！抽屜里不是有本《十萬個(gè)什么》嗎？這個(gè)時(shí)候正好解悶。我低下頭，在抽屜里找到了這本書。“呵呵呵，你今天就是我的救星。”我的嘴角微微上揚(yáng)，用同桌的話來說，那就是陰險(xiǎn)一笑。
正準(zhǔn)備打開時(shí)，內(nèi)心突然忐忑起來，我質(zhì)問自己這樣做對(duì)不對(duì)�？墒牵x書的欲望之火已經(jīng)燃燒了起來。我把頭埋下去，津津有味地看，心卻忍不住怦怦直跳。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
“曾彥錦！”同桌小聲提醒我，同時(shí)還總是用胳膊肘推我�！案墒裁矗 蔽矣悬c(diǎn)生氣，“你沒看我正在看《十萬個(gè)為什么》嗎？”“老師！”她的聲音有點(diǎn)顫抖�！袄鲜裁磶�，看不見的�！蔽艺Z重心長地說著，還用手拍了拍她的`肩膀。
“嗯哼！”聽到這個(gè)清嗓的聲音，我的心似乎要跳出來了，緩緩偏過頭去，囁嚅著：“成老師�！薄澳脕�！”成老師瞪大了眼睛，平時(shí)慈祥的眼神中增添了幾分嚴(yán)厲。我的臉頓時(shí)紅了起來。
下課后，我進(jìn)辦公室做客。書本還給了我，現(xiàn)在還在書房里。它常常讓我陷入回憶。
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