【熱門】初二作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初二作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
時(shí)間的飛鳥帶走我的童年，還我一個(gè)多姿多彩的青春�！}記
太陽漸漸地落下，夕陽的余暉染紅了半邊天，不知不覺間，我與小伙伴已在樓下玩了許久，這時(shí)，你總是會(huì)到樓下叫我上樓吃飯，我也乖乖的和你上樓。晚飯過后，你就陪著我一點(diǎn)一點(diǎn)做完幼兒園那僅有的作業(yè)，然后對(duì)我說：“時(shí)間不早了，明天還要上學(xué)，早點(diǎn)睡吧。”可是，我卻不大愿意，從書架上抽出一本童話書，翻開上次沒講完那一頁，讓你繼續(xù)講。你也不生氣，只是輕聲的說：“只講一個(gè)就睡覺。”你講出的故事為我筑建了一個(gè)童話的世界。
那一年我5歲。
太陽升起又落下，日子一天一天的流逝，不知不覺又迎來了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槟昙o(jì)小，所以有幾項(xiàng)趣味項(xiàng)目，于是我就報(bào)了一項(xiàng)。有高年級(jí)的哥哥姐姐來叫我時(shí)，我興奮地跑進(jìn)賽場(chǎng)，差點(diǎn)打擾到跑八百米的哥哥。然而，我雖然得到了一個(gè)很好的.名次卻沒有得到第一名，心理很是不舒服�；氐桨嗉�(jí)所在的位置坐下，心理依舊不高興。下午，你接我回家時(shí)發(fā)現(xiàn)我情緒低落，就問我怎么了，我向你說明情況，你無奈的說：“沒有人怪你，只要下次努力就好，要學(xué)會(huì)欣賞別人。”
那一年，我8歲。
時(shí)間年復(fù)一年的消逝，我又開始了一段新的旅程。剛到新學(xué)校不久，一切都那么陌生。然而就在一天早上，你告訴我，老爺生病了。你要去醫(yī)院看看，讓我一個(gè)人上學(xué)，吃飯。我懷著忐忑的心情上學(xué)，上課，又去買午飯，回家，一切都很順利。晚上回到家，你說姥爺沒什么大事了，我很高興。我又告訴你我今天一天的流程，你看到我一個(gè)人能自己照顧好自己，作業(yè)還做的不錯(cuò)，非常欣慰的說：“長(zhǎng)大了就是不一樣�！蹦愕脑捀亲屛野底缘靡猓睦锩雷套痰�。
如今，我已經(jīng)13歲。
歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的足跡也深深留下，這些足跡中有著您對(duì)我的愛與關(guān)懷，也記載著我的快樂和憂傷，更是我成長(zhǎng)的標(biāo)志，還將伴隨我繼續(xù)前行。
初二作文 篇2
我喜歡種花，喜歡陶冶情操。不知為什么，可能是才疏學(xué)淺，沒有經(jīng)驗(yàn)吧，我種的花都慘遭毒手，摧殘致死。但是只有一例例外。
記得，我與它的初次見面，是在花店里，名貴的花有很多，母親也喜歡花，便慷慨的讓我買了一盆，我仔細(xì)的挑選起來。繁雜的笑臉為我綻開了最美的笑容——玫瑰如藝術(shù)家的雕刻般，每一瓣的花瓣都充斥著別樣的視覺美。一股清新之風(fēng)吹入了我的心房，不遠(yuǎn)處，似乎一位白衣仙女朝我表現(xiàn)著最純正的微笑，它六瓣的裙衣，如風(fēng)般輕盈。我微微俯下身，輕柔的微風(fēng)漂游，它輕觸了我的臉頰，濃而不膩的清香像純白色的沙，飄忽不定，沁入心脾。百合將它的美釋放到了極限，杜鵑、牡丹、海棠……一位位性格不同的'如花少女將她們的青春年華綻放到了極限，夢(mèng)幻般的童話也沒有這么甜美。走到盡頭的角落處，我真感嘆著時(shí)間的短暫，卻發(fā)現(xiàn)又有一番不同的風(fēng)景——細(xì)長(zhǎng)的嫩葉，如一個(gè)個(gè)充滿歡樂。堅(jiān)毅、精致心思的小精靈。綠意盎然，一條條細(xì)細(xì)的枝干上畫龍點(diǎn)睛似的點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花，給這清新的植物增添了一份應(yīng)有的雅興。那小花秀氣玲瓏，像雪花一般雕刻細(xì)致，讓人賞心悅目;那細(xì)葉一絲一絲組成，經(jīng)過打磨機(jī)——陽光、風(fēng)暴，大自然等的打磨，更加熠熠生輝。我當(dāng)即決定將它買回家。
回到家，種在花盆里，我便認(rèn)真地去觀察吊蘭，不禁被它的助人為樂所震驚。吊蘭是無性生殖中葉生殖的生物，但它為了自己孩子更好地活下去，蛻變?yōu)楦鼒?jiān)硬而長(zhǎng)的似莖的東西，并將那些調(diào)皮的孩童牢牢固定在母親的懷抱里，給他們講最好聽的故事!它也愿意將自己的養(yǎng)料做傳輸，這樣能使其它植物更好的活下來。
與其說這樣，我最敬佩它的堅(jiān)韌不拔了。我沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道土壤的質(zhì)量，澆水的多少，便即興去澆。但它好像已適應(yīng)氣候般，屹立不倒。哦，這便是它難得的品質(zhì)!
看著看著，這不竟像個(gè)人嗎?一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)意志而能助人為樂的人!新的時(shí)代，有新的見解，看來，我們要聽吊蘭的私語喲!
初二作文 篇3
世界上最美麗的動(dòng)作，莫過于微笑罷了！
將嘴角輕輕上揚(yáng)，泛起淡淡的笑容，它會(huì)溫暖人們的心……
無論你是經(jīng)受著風(fēng)吹如打，還是沐浴著陽光雨露；無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
身邊的微笑不計(jì)其數(shù)，當(dāng)你考試不理想，只好拖著一科冰冷的心走在瀕臨失敗的懸崖邊緣，四周只有冰天雪地，這時(shí)，朋友幫助了你，猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)，是他們遞給你的一串微笑，微微的一笑是如此溫暖！
微笑看似平凡，但，你可知道，其實(shí)微笑是一種靚麗的魔法……
學(xué)校生活豐富多彩，當(dāng)然不僅僅是陽光明媚，也會(huì)有陰云密布。當(dāng)一個(gè)抄襲作業(yè)的謠言籠罩在我的頭上時(shí)，我氣惱，我憤怒，面對(duì)種種不信任的眼神，我惶惑了，委屈的淚水奔涌而下。我不會(huì)忘記，是你微笑著走到我的身邊，輕輕拍著我肩膀，說“老師相信你，你不是那樣的孩子”，話語吐著堅(jiān)定，那個(gè)微笑很迷人，在這一剎那，就像某一天所有的花都忽然綻放了，一切都姹紫嫣紅；這一剎那，世界變得粉妝玉砌，美麗動(dòng)人。
將嘴角輕輕上揚(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就因?yàn)檫@個(gè)小小的動(dòng)作，所有人都會(huì)想你投來贊美的.眼光，微笑著面對(duì)人生，是你最好的選擇，也是你成功的開始。
生活是一副多彩的圖畫，微笑是畫中一抹亮麗的色彩。在我眼里，微笑是生活中盛開的花朵。是社會(huì)快樂的音符，是溝通人心靈的紐帶。
朋友，將嘴角輕輕上揚(yáng)吧，快樂著自己，感染他人！
初二作文 篇4
Hello，hello，大家好，我是你們的好朋友��！認(rèn)識(shí)我嗎？告訴你吧，你們看不到我的，卻可以聽得到我，你成功的時(shí)候需要我，失敗的時(shí)候也需要我！對(duì)拉！說了那么多，肯定很好奇我是誰吧？下面就讓我來個(gè)自我介紹吧！
有一個(gè)美麗而動(dòng)聽的名字：叫掌聲，俗語說：最大的嘴就是—?dú)馔躺胶�，最大的腿就是—一步登天，而我卻有一個(gè)最大的家，四海為家，也許我現(xiàn)在就在你身旁哦。還有，我有個(gè)很特別的愛好，就是在別人需要我的時(shí)候，無論外面是刮風(fēng)下雨，還是電閃雷鳴，我都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊，把我僅有的東西—掌聲獻(xiàn)給你。反正對(duì)他人有益的東西我都會(huì)做。
你們不要理解錯(cuò)我的作用噢，我不單指對(duì)成功的人有用，對(duì)失敗的人更有用，下面給你講個(gè)例子吧！
有一個(gè)老師特設(shè)情境讓兩位同學(xué)隨意說一段順口溜�？梢粋�(gè)孩子說得很好，得到了熱烈的掌聲。而另一位同學(xué)沒有說出來，此時(shí)，同學(xué)們不但不給予他掌聲，反而小聲譏笑他。老師請(qǐng)了幾位同學(xué)談了談他們?yōu)槭裁匆o第一位同學(xué)鼓掌，沒有給第二位同學(xué)鼓掌。但他們共同的意見就是第一位同學(xué)說得好，他們用掌聲來表揚(yáng)他。第二位同學(xué)不會(huì)說，我們難道還要給他掌聲嗎？告訴你吧：如果一個(gè)人成功了，我們要為他們鼓掌；但是一個(gè)人如果失敗了或遇到了困難，他更需要我們的掌聲呀！我們可以用掌聲鼓勵(lì)他找回自信，幫助他樹立信心，支持他大膽去做。這種掌聲比前面的掌聲更重要。一個(gè)人處在困境中，他更需要?jiǎng)e人的掌聲��！從此之后，老師就要求班上多出現(xiàn)掌聲，在他們的生活中要多一些掌聲，用這些掌聲鼓勵(lì)他們前進(jìn)。說也奇怪，那個(gè)不愛說話的同學(xué)變了，他無論做什么事都顯得很自信。在我們班里掌聲也多了，孩子們的信心也足了，個(gè)個(gè)顯得朝氣蓬勃。我，可是誰都合適的，不要把我的本質(zhì)給破壞了。
5月15日旁晚，我把我所有的家庭成員都召集到了黃興路的中心廣場(chǎng)，這是萬名愛心人士齊聚，用鼓掌的方式，用互相擊掌的方式，傳遞起了對(duì)災(zāi)區(qū)人民的`祝福和鼓勵(lì)，他們雖然不能到一線搶救那些被埋在廢墟里面的受難者，但是他們希望自己的掌聲能夠喚起遇難著的心，喚醒他們對(duì)生命的渴望，希望能讓他們聽到有很多人在這鼓勵(lì)著他們，為他們亮起生命的那盞燈。
我傳遞到了一位正在震中映秀鎮(zhèn)的映電總廠辦公樓里上班的人，他被深埋廢墟達(dá)178小時(shí)22分鐘，終于獲救，并奇跡般地幸存下來。事后，他說：“我是聽到掌聲而努力保護(hù)自己的生命，面對(duì)如此突如其來的殘酷現(xiàn)實(shí)，隨時(shí)可能面臨死亡威脅的我，我?guī)缀醴艞壛�，但是突然聽到一陣�?qiáng)烈的掌聲，心中就有一個(gè)堅(jiān)定的信念：只要活著，就一定會(huì)被救出。因?yàn)橥饷嬗泻芏嗪芏嗟娜说戎�。�?/p>
嘿嘿！你們意識(shí)到我的重要性沒有。我給強(qiáng)者信心，給弱者希望鼓勵(lì)，給人重生的希望，你們可要好好的利用我，去幫住更多的人，更需要我的人！
初二作文 篇5
“8”是多么吉利的一個(gè)數(shù)字啊，然而對(duì)于初中生的我來說，步入八年級(jí)的學(xué)習(xí)，可真不是一件輕松的事。別的且不說，僅是肩上的書包就明顯加重了。
每個(gè)上學(xué)的日子里，上課、下課、作業(yè)、考試，陀螺般的節(jié)奏總是讓人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想好好喘息的時(shí)間都沒有。好不容易挨到作業(yè)整理課，肚子已咕咕叫了。于是，作業(yè)整理課的老師一走，教室里便沸騰起來。瞧，有的同學(xué)還在埋頭趕作業(yè)，時(shí)不時(shí)地跟同桌說上幾句；有的同學(xué)一邊記著家校聯(lián)系本，一邊收拾書包和抽屜；還有的同學(xué)便和周圍的小伙伴們炫耀自己的作業(yè)完成了多少……
“哈哈，終于放學(xué)了。”同桌伸了個(gè)懶腰，對(duì)我說。
“哎呀，你也別太激動(dòng)，還有英語和科學(xué)作業(yè)沒有布置呢！”我提醒她。
“噢，對(duì)哦！”同桌苦笑著趴在桌子上。
“好，同學(xué)們先安靜一下，我來布置英語作業(yè)……”
“接下來再布置科學(xué)作業(yè)……”
終于，大家把“作業(yè)大禮包”一股腦兒地裝進(jìn)書包后，在負(fù)責(zé)鎖門的同學(xué)的連聲催促下，蜂涌出教室——?jiǎng)幼髀�，給班級(jí)扣分可不好。
我一個(gè)人靜靜地走出校門，心里只想快點(diǎn)到家。八年級(jí)的放學(xué)路上，不再有小學(xué)時(shí)夕陽余暉下的身影相伴，有的只是“薄暮冥冥”里的步履匆匆。
到家后，媽媽早已把菜擺上了餐桌。我立即盛了一碗飯，來不及品味菜的咸淡可口，急匆匆的吃完后就一頭鉆進(jìn)書房，安靜下來寫作業(yè)。
明亮的燈光清楚地照射在作業(yè)本上，照射在我寫的字的一筆一畫里……做完一科換一科，遇到難題更讓人煩躁不安。不知何時(shí)，坐在沙發(fā)里等簽字的媽媽已直打哈哈——嘿，為了我能安心做作業(yè)，爸爸媽媽連電視機(jī)也不開呢，真可謂“一人讀書，全家辛苦”��！
窗外，是黑乎乎的夜，靜悄悄的，只聽得見小區(qū)里的小貓“喵喵喵”的叫聲，馬路上小轎車飛馳而過的聲音。漆黑的夜空中點(diǎn)綴著幾顆明亮的星辰，彎彎的月兒掛在天幕中，銀白色的月光，像是一件輕紗籠罩著大地。這美好而靜謐的夜，曾帶給我童年無盡的遐想……如今，告別了曾經(jīng)的童話國(guó)，在骨感的現(xiàn)實(shí)里，我只有用筆默默書寫自己的成長(zhǎng)。
“嘀嗒，嘀嗒”的時(shí)鐘靜靜地走著，好像永遠(yuǎn)也不知疲倦，時(shí)鐘的指針從六轉(zhuǎn)到九，再轉(zhuǎn)到十，我舒了一口氣，終于完成了，趕緊洗漱，上床睡覺。
躺在床上，其實(shí)腦子里依然在打轉(zhuǎn)：一天又一天，我該怎樣熟練掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，快速地完成作業(yè)呢？明天的作業(yè)本上如果有很多紅叉叉，那訂正可就忙了……明天的明天又要考試了，這生活真如一團(tuán)麻，最難纏的`還是考試后那解不開的分?jǐn)?shù)疙瘩呀……
過街不遠(yuǎn)處的歌舞廳，此刻正飄來夜半歌聲：“愛你水深火熱最后你卻給我冷漠，我無法去解脫，我也無處去閃躲，只能懸掛在地獄天堂之間生活……”這歌聲擊打著我脆弱的神經(jīng)，給人一種想哭的沖動(dòng)——唉，八年級(jí)，想說愛你還真是不容易啊！
可倔強(qiáng)的我還是要“愛你愛的認(rèn)真愛的執(zhí)著”，八年級(jí)，因?yàn)槟闶俏业狞S金歲月，你見證著我的青春成長(zhǎng)，我必須用勤奮與執(zhí)著去盡心書寫，把這一頁寫成我生命的風(fēng)景，才能珍藏為將來美好的回憶——只有奮斗的青春才會(huì)不留遺憾！
初二作文 篇6
回憶自己的成長(zhǎng)歲月，通過一件小事，讓我懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了寬容。而我，有一件事讓我永生難忘，也讓我懂得了感恩。
那是一天中午，我回來的有些晚，媽媽還沒有做飯，正坐在沙發(fā)上發(fā)愣，我非常生氣，對(duì)媽媽大聲說：你怎么還沒有做飯，我12點(diǎn)半就要到校了，不是昨天給你說了，今天要早點(diǎn)去。媽媽聽到后，二話沒說，就趕緊去做飯，不一會(huì)兒，媽媽就做好了，我狼吞虎咽的吃了起來，看看表，已經(jīng)12：25了，非常著急，媽媽見了，趕緊騎著車送我上學(xué)，媽媽以風(fēng)馳電掣的速度來到了學(xué)校，我急忙下了車，去了學(xué)校。 后來，聽爸爸說，我才知道，原來中午媽媽見我還沒有回來，就騎著車到學(xué)校一趟又一趟，還在同學(xué)家四處打聽，而在那時(shí)候，我正在同學(xué)家興奮地玩，可媽媽找了好長(zhǎng)時(shí)間還沒找到，就想回家看看我在家沒，回到家，媽媽已是氣喘吁吁了，見我沒在家，就坐在沙發(fā)上想休息一會(huì)兒，心里想著我到底去哪里了，這時(shí)，我剛好回來，又對(duì)她大發(fā)雷霆，我心里很愧疚，看著正在辛苦做飯的'媽媽，我心里后悔極了，媽媽，對(duì)不起，我那時(shí)不應(yīng)該對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)?jiān)徫�。頓時(shí)，眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我真想抱住媽媽，對(duì)她說：媽媽、我愛你。
同學(xué)們，我想你們的媽媽和我的一樣，為我們操碎了心，所以我們不能和媽媽頂嘴，不能對(duì)媽媽撒謊，不能像我一樣，大吼小叫，要懂得感恩，要懂得感謝媽媽的養(yǎng)育之恩！
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