【精選】高三作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的高三作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
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神七飛船終于要發(fā)射了！
值此重大時(shí)刻我心潮澎湃！
曾幾何時(shí)我們被列強(qiáng)欺辱侵略瓜分！
曾幾何時(shí)我們受到帝國(guó)主義的殘酷剝削！
曾幾何時(shí)我們被排擠在大國(guó)的友好外交之外！
曾幾何時(shí)我們看別人升上太空為其國(guó)人爭(zhēng)光為人類增光！
曾幾何時(shí)我們兒時(shí)的`夢(mèng)想就是可以當(dāng)一個(gè)航天英雄"太空人"，神七飛天我心昂揚(yáng)》。
如今我們隨未了心愿但是我們的航天英雄卻實(shí)現(xiàn)了幾代中國(guó)人心中一直做著的“航天夢(mèng)”！
這就是神武神六成功發(fā)射和神七的即將升空！！
如此之大事喜事曾能不讓我國(guó)人精神振奮！歡欣鼓舞！
來(lái)！
大家一起高聲呼喊“中國(guó)萬(wàn)歲！航天英雄萬(wàn)歲！神七順利升空萬(wàn)歲！”
再次為神奇的發(fā)射成功祝福！
高三作文 篇2
一輪明月，幾許清風(fēng)，捧一杯清茶，靜坐窗前。
遠(yuǎn)離塵世的忙忙碌碌，乃至一切虛幻、浮華，給心靈一片思考的圣地，朦朦朧朧之中，一種羈絆，煙雨沉淪……思緒的飛揚(yáng)超越了時(shí)空。
或許膚淺，畢竟年華。
曾記得冰心說(shuō)過(guò)：“踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。”人在旅途，難免有苦楚。如蚌藏珍珠，是桎梏，但也是一種培育；是磨煉，但也是一種成全。我們或許閑適地靜觀花開花落，抑或坦然笑看那云卷云舒，即使悲苦慘淡，依然……
誠(chéng)然，我總是在想，人到底是為什么才活在這個(gè)世上？為名，為利，為權(quán)，為愛？有人名垂千古、香史留名；有人遺臭萬(wàn)年、甘愿墮落。為何？然而，他們的名字篆刻了一生的風(fēng)雨坎坷、得意逍遙，如遺世的絕美，是那么的桀驁一馴，自由、漂泊。他們穿越了幾個(gè)世紀(jì)，依然閃亮、鮮明，沖刷掉塵世的喧囂和紛擾，留下了堅(jiān)如磐石的印跡，默默的佇立在記憶的角落里，夾著物是人非滾滾東流……
人生在世，浮塵憶夢(mèng)，匆匆數(shù)十載，灑脫些吧，得過(guò)且過(guò)，何必苦于經(jīng)營(yíng)、銖錙必較。或許這樣，才會(huì)懂得珍惜，那從指間無(wú)聲無(wú)息地逝去的年華；才不會(huì)錯(cuò)過(guò)，那些擦肩而過(guò)怦然心動(dòng)的邂逅，款款而來(lái)的綽約，消融的情思戛然凝滯……
人原是如此的簡(jiǎn)單，生命的伊始直至終結(jié)，即使外表如何華麗光鮮，卻始終無(wú)法擺脫赤裸裸地來(lái)、赤裸裸地去這個(gè)延續(xù)了五千年的古老枷鎖。心靈的孤單寂寞，無(wú)以言語(yǔ)，脆弱的靈魂一擊即倒，如此不堪。奈何！在這世上茍延殘喘的一絲痕跡，慢慢地黯淡、黯淡，終被抹殺，就這樣，悄悄然，被人遺忘了，那一幕幕辛酸而甜蜜的回憶，已不再，即使留戀也是枉然……
行走之中，流光把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，秋去秋來(lái)，最終陌路相逢，擦肩而過(guò)，只一剎那，便已迷離、模糊，無(wú)以名狀的悲傷涌上心頭，卻自顧堅(jiān)強(qiáng)地走下去……
就這樣，留一滴雨。
許是淚。
到天明。
曾經(jīng)的'付出，是那么的蒼白無(wú)力；曾經(jīng)多少個(gè)難眠的夜，已不重要，不必裝得悲天憫人，一切掩飾已變得空洞，唯有真我，那一如最初的澄澈，依然守候。無(wú)需憂傷，只要倉(cāng)頡造字的靈感不滅，古老的中文不老，我們的心靈、生命的希望永遠(yuǎn)有寄托的所在，因?yàn)樾腋＞驮谖覀冃闹小?/p>
浮生若茶，幾番沉浮，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，回顧往來(lái)，我心終將明白。
夜，依然安謐。
窗外，月朧明，月光斑駁，月影婆娑。未眠的我，只有淡然一笑，如幻如夢(mèng)……
回眸之間，萬(wàn)千繁華已落盡，點(diǎn)滴到天明……
高三作文 篇3
草結(jié)籽，風(fēng)搖葉，佇立靜默，自有歲月靜美。
細(xì)碎的美好常打落于紛繁的塵世俗物中。當(dāng)陽(yáng)光初拂大地，輕化開草葉尖的露水，青澀的籽粒開始飽滿，新黃，脫落，風(fēng)聲輕輕在草葉廝磨，我們?nèi)丝倸w在忙碌著供養(yǎng)自己的生活。我們感受不了美，在這種日常中！——有人這樣叫喊著。于是旅行，出走，遠(yuǎn)足是每個(gè)人夢(mèng)中的夢(mèng)，彼方是最滋潤(rùn)的凈壤。一時(shí)，***不只是朝圣者的圣地，更是被俗世纏身者的極樂(lè)世界。哦***，你看那人的臉由精儈變成了痛苦的愉悅。然而即使你的手拂過(guò)那圣潔的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，匍伏于石塔下，你的心仍是停不住叫囂的。抵達(dá)目的地，先兩張自拍，再“咻”地傳上微博朋友圈，此時(shí)的.你，注重的哪是靈魂的洗滌呢，難道不是點(diǎn)贊數(shù)與評(píng)論帶給你的小小驕傲嗎？
佇立靜默的能力，是我們的缺失。想起薛定諤寫到他如何體悟吠檀多派思想的時(shí)候，描述了一個(gè)人平躺在大地上，靜靜感受山川與自己身體的韻律奇妙地合契，感受到山川難以名狀的精神與自己的合一。只是去感受，拋棄人類自矜的智慧與言語(yǔ)，用本能去感受驗(yàn)證，你才能看見世界揭開它的面紗，給你澄清的笑靨。
蒙田曾說(shuō)：“語(yǔ)言是我們靈魂的解釋者。”然而，若是缺乏靈魂，語(yǔ)言只是辭藻的堆砌，浮華或粗鄙而聒噪。如果“言”只是搖唇鼓舌，只是嘩眾取寵，那在美出現(xiàn)的那刻，不如沉寂。關(guān)上手機(jī)，相機(jī)，甚至關(guān)上自己的炫耀欲，渴望焦點(diǎn)的心態(tài)，在自然面前化作最謙卑的行者。
說(shuō)到底，“大美”與“不言”實(shí)在相互依存�！安谎浴钡某领o使人謙牧，謙牧使得人放低姿態(tài)，用精神和與萬(wàn)物融通。無(wú)論是起伏的阿爾卑斯還是波瀾的紅海，本質(zhì)上便再與那草尖的柔弱無(wú)甚差別了�！按竺馈辈皇侵缸匀坏剡|闊雄渾，而是“物我渾一”的天人之境。
木心有語(yǔ)：“不自然就是不自由，不自由就是不自然。”那便是了，莫讓“言”的浮躁捆住了你的自由，再去細(xì)品自然吧。
那時(shí)再細(xì)碎的美都在不言中在你面前展現(xiàn)，無(wú)論草尖，還是山巔。
高三作文 篇4
高三的補(bǔ)課已經(jīng)進(jìn)行了三分之一了，這六天的生活，總結(jié)成一個(gè)字“熱”。每天洗兩次澡已然成為“必修科目”，滿頭大汗也是必備“曲目”。
回想起一個(gè)星期前，我還坐在空調(diào)間里悠然地看著電視，窗外蒸爐似的世界，似乎與我相距甚遠(yuǎn)。我拿起手機(jī)，撥通新班主任的電話，妄想著遠(yuǎn)離那個(gè)沒有空調(diào)的校園，理由便是“基礎(chǔ)太差，想在家自習(xí)”，被老師一口否決，掛斷電話之后，心里暗自說(shuō)著“搞什么新官上任三把火呀”，心里這樣想，但仍要回學(xué)校接受“蒸煮”。
因?yàn)閷W(xué)校安裝教室鋁合金窗的工程未完成，我們回到當(dāng)初高二10班的教室，一樣的講臺(tái)，一樣的同學(xué)，一樣的鬧鐘，與兩個(gè)月前不一樣的，只有講臺(tái)上的三位老師。
上學(xué)期期末知道班主任生物老師和語(yǔ)文老師會(huì)換，沒想到物理老師也換了，班級(jí)的師資力量?jī)叭怀蔀槟昙?jí)段頂尖水準(zhǔn)。較上學(xué)期最大的變化還是班主任，上了兩節(jié)語(yǔ)文課，奇跡般的全班沒人睡覺，而且語(yǔ)文課上講的內(nèi)容讓我覺得跟之前沒學(xué)過(guò)語(yǔ)文一樣。講臺(tái)上這個(gè)瘦弱的女人，扯著自己沙啞的`嗓子，看不見疲勞，只有慈祥，無(wú)法想像這位年近花甲的女人，有如此激情和能力。
在這個(gè)我們自認(rèn)為近乎放棄大學(xué)夢(mèng)想的班級(jí)，在我們邁進(jìn)高三門檻的時(shí)候，感到了一種希望重燃我們的大學(xué)夢(mèng)。
開始高三補(bǔ)課之后，我有了這樣一個(gè)感悟：高一時(shí)，覺得時(shí)間還多，可以去荒廢；高二時(shí)，覺得高考不遠(yuǎn)了，想要努力，卻無(wú)奈班級(jí)混亂，老師無(wú)力管制，對(duì)于我這個(gè)自制力差的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是毀滅性的打擊，就像我打算向上爬，但周圍是沼澤，面前的棒也很虛無(wú)。步入高三，一切都變了，老師認(rèn)真，也可以管住我們，但我卻退步到了幾乎沒有向上的可能，面前有棵粗壯的大樹，但是缺乏支撐點(diǎn)的我，只能望著眼前的大樹暗自嘆息�；膹U了兩年，我已經(jīng)差不多喪失了讀書的能力，每當(dāng)我下決心惡補(bǔ)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)根本無(wú)從入手，就像一記重拳擊在棉花上。我才發(fā)現(xiàn)這不是初中，兩年的高中課程是無(wú)法在一年內(nèi)能補(bǔ)上的，坐在前桌的同學(xué)，她的基礎(chǔ)扎實(shí)，一努力，絕對(duì)有大的進(jìn)步，而我，終究不大可能追上……語(yǔ)文不會(huì)字音，數(shù)學(xué)不會(huì)集合，英語(yǔ)不會(huì)句型，物理不識(shí)牛頓定律，化學(xué)只會(huì)元素周期表前二十個(gè)，生物不懂減數(shù)分裂。就這樣的一個(gè)我，拿什么讀大學(xué)？
我深知大學(xué)不是一切，更不像一二十年前，大學(xué)可以改變?nèi)说囊簧Ｎ冶砀缇褪且粋�(gè)例子，他高中也畢業(yè)于我們學(xué)校，是在北京讀大學(xué)的，但他讀成了一個(gè)書呆子，結(jié)果年近30了，還沒有工作，只是幫父母賣布。聽我爸媽說(shuō)，他是在幫父母打理生意，暫時(shí)沒有去找工作。也許是思想觀念不同吧，我不想過(guò)那種生活，我希望自己是30歲前自供自給，30歲后，可以供養(yǎng)家庭，40歲之后足以回報(bào)父母。大學(xué)畢業(yè)，工作可能依舊難找，但從始至終，我一直有用兩三年時(shí)間在大學(xué)校園里體驗(yàn)的向往。
我爸爸從小給我灌輸?shù)乃枷胧牵鹤x書重要，但不是全部，男人更多的是一份責(zé)任感。所以到如今雖然我成績(jī)不好，但我深知禮節(jié)、道德的重要。
步入高三，我會(huì)學(xué)著學(xué)習(xí)，最次也要考上一所專科學(xué)校。我要對(duì)得起父母從小到大對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，要對(duì)得起老師的辛勤耕耘，更重要的是給自己十八年的青春一個(gè)比較完美的交待。
此文不是完成老師的命題作文，而是我出自真心的一份檢討書、一份悔過(guò)書、一份決心書！
高三作文 篇5
我不愿回到那無(wú)知的童年，
但是，愿意揀回那失去的夢(mèng)。
—引自《孩子你牽著我的夢(mèng)》
小河
在母校的旁邊奔流著一條小河，它曾托起我的紙船去劈開那碧透的波浪，托起了我的天真我的幻想……然而學(xué)齡前的我，總躲不開父母目光編織成的網(wǎng)，去那里暢游，去那里搏浪，只有在老師的指導(dǎo)下，才和小伙伴們一起來(lái)到這里，把整個(gè)酷署泡上。
第一次來(lái)到小河旁，看著小伙伴們一個(gè)個(gè)脫去了褲衩，赤條條地跳進(jìn)水波里，心兒跳得砰砰的響，我也不知道是害羞，還是緊張？老師走過(guò)來(lái)，愛撫地拍了一下我的肩膀—"別怕，我?guī)湍阌危?
我因缺乏日光照射而蒼白的軀體，也赤裸裸地?fù)溥M(jìn)小河里，揮動(dòng)著兩只纖細(xì)的臂膊，不斷地搏擊著小河的風(fēng)浪，在老師的啟蒙下，執(zhí)著地游向彼岸。
—?jiǎng)e見笑，我學(xué)的是"狗扒式",可我就是從這條小河出發(fā)，笨拙地投入了生活的海洋……
哦，小河，我又回來(lái)了、要我對(duì)你說(shuō)些什么？
鐘聲
樹，依舊是那棵老榆樹，只是綠了些；鐘還是那座山銅鐘，只是暗了些。然而母校的面貌不同了，映入眼簾的是一座新建的樓房。
以前呢？藍(lán)的瓦，青的墻，一座古色古香的廟宇。門口的'那兩個(gè)石獅子旁邊，是我們幼稚的"戰(zhàn)場(chǎng)",但是，只要那銅鐘一響，我們便呼啦一下涌進(jìn)教室，端端正正地坐在課凳上，隨著老師那抑揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，我們也發(fā)出了稚嫩的童腔，畢業(yè)了，廟宇換成了瓦房，紅的瓦，靑的墻，草綠色的門窗，但是，送我走出校門的是那悠悠長(zhǎng)鳴的音響……
母校的面貌變了，可我喜歡的鐘聲沒有變，它依然回蕩在母校的上空，回蕩在我的心上！
夕陽(yáng)
我站在母校的門旁，心里莫名惆悵，我不知道此刻我在思念什么：是遠(yuǎn)處青草墳里早眠的老師，還是正在漸漸沉落的殘陽(yáng)？
即將逝去的夕陽(yáng)，已經(jīng)施放完她的能量，只是遍體發(fā)出彤紅的光，施放著維持體溫的熱量！斜陽(yáng)余輝里的草木，把荒郊里的孤墳染成金字塔般的輝煌。
—老師，我來(lái)看你了，你還記得那個(gè)"小不點(diǎn)"嗚？
孩提時(shí)的夕陽(yáng)的余輝喲，把我和老師刻成一座雕像：我勾著老師那青春的頸項(xiàng)，聽她給我講述劈山救母的小沉香，我問(wèn)老師想媽媽不想？老師使勁地親著我的臉蛋：想，老師怎能不想？
那時(shí)，我真不明白：老師為什么不去找媽媽，偏要留在我們窮鄉(xiāng)僻壤？
—直到病倒在課堂上……
夕陽(yáng)緩緩地沉入地平線，沉入了世界的那一旁，而我的老師卻永恒地發(fā)著光，就象這晚霞一樣！
哦，夕陽(yáng)……
高三作文 篇6
偶爾停下來(lái)，到舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)吧，看看天上自由流動(dòng)的云，和如酥的細(xì)雨一起親吻春的芬芳，放飛數(shù)縷閑緒到長(zhǎng)安的天街看柳枝的新芽，然后發(fā)現(xiàn)自己新的真言。
做一次光的使者，沿著黎明到翠綠的竹林，聽竹葉的沙沙聲，看可愛的露珠在竹葉尖上顫動(dòng)，撫摸筍尖最嫩的葉子，把竹林深處的喜悅與生機(jī)帶到留過(guò)身影的地方。
打開天窗放入明媚的陽(yáng)光，在細(xì)細(xì)的灰塵里發(fā)現(xiàn)墻角沉默鏡子里離那張熟悉的畫像，撫掉上面的灰塵讓陽(yáng)光和自己輕輕細(xì)語(yǔ)。
讓自己如緩緩飄落的楓葉般自由，趁著秋意到飛滿黃蝴碟的山坡上去，讓她們含蓄的告訴你秋不是傷情的日子，秋是很明靜很清新的季節(jié)，別忘了讓幾只秋意的.黃蝶停在手心，帶著她們慢步風(fēng)中，你不小心便發(fā)現(xiàn)她們每一只都是一頁(yè)寫滿古老符號(hào)的泛黃書葉，上面記錄的生命一閃便成了你眼中的清輝。
帶給自己失色已久的雙眼幾絲靈動(dòng)的光彩，去到河岸的柳下，存些漣漪在心里看著柳葉飄然入水，把池花對(duì)影落的真諦用水波紋飾心中。
熄掉臺(tái)燈，打開房門，敞開心，到星空下的草地上和星光草葉一起輕舞拔開迷蒙的水霧，去觸及晨光的溫暖。
自己的心緒可在無(wú)邊遐意中輕翔，午夜時(shí)聽勁爆音樂(lè)喝大杯的咖啡或品香茗讀詩(shī)文，在黎明時(shí)才入睡，在太陽(yáng)升起時(shí)幻想自己的天堂。
走進(jìn)歷史的縮影，站在古老的城樓下，踏上苔染的石臺(tái)，聆聽檐角銅鈴唱的歷史滄桑，回溯夕日的殘陽(yáng)紅霞，等待今晚的落日余輝，在日暮時(shí)點(diǎn)燃一根蠟燭，收獲歷史的年輪。
待到天明，插上風(fēng)的翼翩舞到田間放飛一只風(fēng)箏，然后去看風(fēng)車旋轉(zhuǎn)，再走進(jìn)磨房聽有節(jié)奏的聲響，最后讓心靈自由的飛到山巔尋找晨曦吧！
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