精選四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的表弟他有一張胖嘟嘟的臉蛋，兩只水汪汪的大眼睛，但他的眼珠子總愛(ài)骨碌碌的'轉(zhuǎn)，嘴巴翹得高高的，臉上總帶點(diǎn)笑，一看就知道表弟他又想出了什么鬼點(diǎn)子。
他有一雙白胖胖的小手，總是握的緊緊的，背總挺的很直，愛(ài)穿一件紅色的外衣，衣服上面印著一條霸王龍，下面總愛(ài)穿著一條牛仔褲。
哎呀！表弟地鬼點(diǎn)子，又實(shí)現(xiàn)了一個(gè)，他一定會(huì)后悔的，只聽(tīng)見(jiàn)啪啪兩聲。我走著去一看，原來(lái)，表弟把外婆衣服亂丟，表弟在那大聲地哭，就讓我想起了一件事。
那是下午，他爸爸在吃藥，表弟以為爸爸在吃巧克力，便到爸爸面前說(shuō):“爸爸，我知道你是最愛(ài)我的人，可不可以給我一塊巧克力�！钡司私忉屵@個(gè)不是巧克力，小弟以為爸爸不讓他吃，他就哭了起來(lái)。
記得還有一次，我和舅舅還有表弟去超市逛街，表弟要東要西，我和舅舅都應(yīng)不過(guò)來(lái)了，忽然，他去賣書(shū)攤那里看書(shū)，我和舅舅就在這時(shí)休息了一會(huì)，再去注意表弟的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，我舅舅快速找表弟，這時(shí)我看見(jiàn)表弟，表弟一直沖到前面，再往回走，牽住一個(gè)人的手，說(shuō):“.爸爸，我要那的”被牽著那一個(gè)人，瞬間蒙了，等表弟回頭看，發(fā)現(xiàn)不是爸爸，就說(shuō):“你是誰(shuí)？”這時(shí)候表弟看到我，馬上跑向我這兒，還說(shuō)了一句:“壞叔叔！”
你們看，我表弟是多么可愛(ài)啊，但他又十分的調(diào)皮。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有句俗話說(shuō)得好，算來(lái)算去算自己。想著算計(jì)他人的人，終會(huì)算到自己。我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，故事中的主人公給別人下毒，卻害死了自己，這就是自作自受的緣故。
在森林里，有一座大型商場(chǎng)。狐貍開(kāi)的一家小吃店緊挨著黃鼠狼開(kāi)的飯店，而貓頭鷹開(kāi)的生活用品店也在旁邊。表面上他們都是各做各的生意，規(guī)規(guī)矩矩，可暗地里卻是爭(zhēng)來(lái)?yè)屓�，各自都在心里打著小算盤，整天想著怎么打壓別人，自己賺錢。
兔先生問(wèn)狐貍：“你是怎么賺到那么多錢的��？”狡猾的狐貍揚(yáng)揚(yáng)得意地告訴兔先生，用最廉價(jià)地溝油來(lái)做小吃。 “反正自己又不吃，怕什么！”
兔先生又問(wèn)黃鼠狼：“你怎么賺了那么多錢呀？”黑心的黃鼠狼偷偷地告訴兔先生，他炒菜用的.是便宜了一倍多的工業(yè)鹽，湯汁都是隔壁工廠的廢水制成。 “只是別人來(lái)吃而已，自己又不吃，這沒(méi)關(guān)系的。”
兔先生又問(wèn)貓頭鷹：“你賺了那么多錢，說(shuō)說(shuō)是怎么做到的吧！”貓頭鷹鬼鬼祟祟地告訴兔先生，商店中的飲用水，其實(shí)不是包裝上寫(xiě)的大品牌山泉水，而是小河中的水，甚至都不是開(kāi)水�？墒撬琅f售賣，“反正能賺到錢及可以了，自己又不去喝�！�
這一天，狐貍、黃鼠狼和貓頭鷹不約而同地被送進(jìn)了醫(yī)院。原來(lái)，它們的肚子都莫名其妙地劇痛起來(lái)。接診它們的是老熟人山羊醫(yī)生。山羊醫(yī)生簡(jiǎn)單查看病情后，問(wèn)：“你們都吃了什么？”原來(lái)，狐貍吃了一餐飯，黃鼠狼喝了一瓶水，貓頭鷹吃了一串肉丸。山羊醫(yī)生對(duì)癥下藥之后，又在處方上寫(xiě)下龍飛鳳舞的四個(gè)大字：“自作自受”�？吹竭@四個(gè)字，它們終于慚愧地低下了頭。
山羊醫(yī)生最后寫(xiě)的那四個(gè)字也引人深思，現(xiàn)在許多商家，為了利益，不惜一切，殊不知害人之心不可有。世間只要自作，就必會(huì)自受。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
仰頭看天，一片片的云。 我喜愛(ài)天上的云。喜愛(ài)它純白的似驚鴻若游龍的身影，喜愛(ài)它如千軍若萬(wàn)馬，奔騰翻涌，生生不息，席卷蒼穹的魄勢(shì)。它，是大自然的瑰寶。 小時(shí)候，常常躺在草地上，與伙伴們一起對(duì)天上團(tuán)團(tuán)的云“品頭論足”。云們?cè)诳罩凶分穑没没募儼c(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空。潔凈！潤(rùn)澤！嫻雅！沸揚(yáng)！偶爾還會(huì)有無(wú)憂的鳥(niǎo)雀展翅在云們?nèi)崦赖?羽翼下，翱翔于藍(lán)天。我的童年，在云的呵護(hù)下，如金色般爛漫。天上的云，載著我童真的夢(mèng)幻。 天晴了，云又朦朧在天際�；鸺t的燦陽(yáng)悄悄地躲在云的背后，仍有絲縷的陽(yáng)光透過(guò)縫隙美麗著大地。九重天穹乃云的舞臺(tái)，他們蕩漾在碧天之上，似棉絮，如雪蓮，像少女的臉龐，若飛翔的鴻雁。他們款款而行，像風(fēng)平浪靜的海面揚(yáng)起的白帆，自信地飄泊，自信地展現(xiàn)他們最迷人的姿態(tài)�；蚓刍蛏ⅲ龅鰸�，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，紛飛飄散，錯(cuò)亂有致，宛如一幅以藍(lán)天為底蘊(yùn)的大自然油彩畫(huà)。又恰似萬(wàn)縷的思緒，飄過(guò)心中的天空。天上的云，載著我青春的遐想。 夕陽(yáng)西下，彩云滿天。爛漫的夕陽(yáng)燦光映紅了天，而那飄浮的云也被染成玫瑰，與五彩繽紛的天空融為一體。萬(wàn)道霞光射向天幕上一朵朵凸現(xiàn)的絮絨，橘紅，深紅，朱紅，既而與夕陽(yáng)交相輝映，仿佛那光亮的發(fā)源失散于天際。朵朵云霞又如朵朵燦陽(yáng)，如海市蜃樓般輝煌于西方。他在奇妙的變幻著，色彩有節(jié)奏的越來(lái)越深，最終化為濃墨畫(huà)似的幾筆重涂，更顯深沉嫵媚。太陽(yáng)最終暗淡下來(lái)，被遠(yuǎn)方錯(cuò)落的林立高樓所湮沒(méi)。而云霞仍不肯放過(guò)表演的機(jī)會(huì)，用耀眼的光輝勾勒著薄暮的天空，似神話般美麗。我仿佛看到了明日的陽(yáng)光燦爛，明日的朵朵白云。天上的云，載著我燦爛的期望。 那云已不在天上，而已飄揚(yáng)在我的心中。是那灣記憶！是那縷思緒！是那道期望！我儼然也成為一片云，用云般的輝煌美麗飄揚(yáng)在生命的天空中，用云般的感悟領(lǐng)略裝扮蒼穹的喜悅。無(wú)論明日的天氣怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)地飄揚(yáng)，飄揚(yáng)…… 仰頭看天，一片片的云……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我很喜歡看書(shū)，看很多很多的書(shū)。閑暇時(shí)，我一定會(huì)選擇看書(shū)!在書(shū)里尋找知識(shí)與快樂(lè)我認(rèn)為是一種享受!
小的時(shí)候，大概是一歲，我認(rèn)識(shí)了書(shū)，覺(jué)得書(shū)很好玩!便把書(shū)當(dāng)作了自己的好朋友。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)的我，會(huì)用胖乎乎的小手握著書(shū)，當(dāng)然是以圖畫(huà)為主的書(shū)，用眼睛盯著圖看上好一會(huì)兒，仿佛在想象圖里面的故事情節(jié)，嘴巴像明亮的月亮一般彎彎地笑著，露出幾顆稀稀落落的珍珠小白牙。時(shí)不時(shí)地，呈現(xiàn)出像思考一般入迷的樣子。
淘氣的時(shí)候，我偶爾會(huì)撕書(shū)，看著撕壞的書(shū)，我會(huì)哇哇大哭，一副后悔莫及的樣子，媽媽就會(huì)抱起我，細(xì)心地把一塊塊碎片拼在一起，書(shū)粘好了，我會(huì)笑得特別燦爛!
長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我開(kāi)始讀有字的書(shū)了，有時(shí)候，我看著看著就睡著了，估計(jì)是因?yàn)楣适吕镏v到做夢(mèng)或者夢(mèng)游類的事情了吧!
我自己看累了，媽媽就會(huì)給我講書(shū)中的故事，講好玩有趣的故事。那時(shí)我還不敢聽(tīng)恐怖或悲傷的故事，聽(tīng)了我會(huì)很厲害的哭，哭聲就像山谷里的.回聲一樣，一直連綿不斷地回響著。
六、七歲的時(shí)候，我對(duì)閱讀更感興趣了，真正地愛(ài)上了閱讀，書(shū)中的字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多了。我感到閱讀會(huì)讓我的內(nèi)心平靜下來(lái)，任何事情不會(huì)再讓我感到疲倦與憤怒。閱讀會(huì)把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界，讓我覺(jué)得自己躺在了舒適的沙灘上，全身曬著溫暖的陽(yáng)光!
在我八九歲的時(shí)候，已經(jīng)看以文字為主的書(shū)了，小插圖只有幾幅，每讀完一本書(shū)，都會(huì)有好多想法蹦進(jìn)我的腦海中，像留給我深刻印象的《黑駿馬》，故事情節(jié)非常生動(dòng)，作者是(英)安娜·塞維爾，書(shū)中的圖畫(huà)非常逼真，非常漂亮，每一幅畫(huà)都是一筆一筆地描出來(lái)的，精致地讓我很感動(dòng)。
我希望大家多閱讀，在閱讀的世界中，了解更多的知識(shí)，收獲更多的美好!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
早上，我“咕嚕�！钡貜拇采吓榔饋�(lái)，急切地想知道今天有沒(méi)有下雨。哇，外面天氣晴朗極了，媽媽說(shuō)：“今天的天氣正好適合出去秋游哦!”我聽(tīng)了一蹦三尺高，心早就飛快地飄到大香林去了!
剛到大香林，天空就突然變了臉，下起了蒙蒙細(xì)雨。我心里默默祈禱著：“不要下大雨啊，不要下大雨啊!不然我們的秋游計(jì)劃就泡湯了!”我們看著獨(dú)特的風(fēng)景，踏著蜿蜒的山路，不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公就露出了燦爛的笑臉。嘿，我心里別提有多高興了!
我們首先到了制作桂花糕的地方，在那里不僅親自體驗(yàn)了做桂花糕的樂(lè)趣，還品嘗到了香甜可口的桂花糕。
終于，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。我們來(lái)到了燒烤區(qū)，這里別有一番新天地。小朋友們?cè)诓莸厣湘覒�、打鬧，而大人們則在為我們制作香噴噴的燒烤，有脆脆的'烤雞翅，金燦燦的烤年糕，嫩嫩的烤香腸，鮮美的烤肉……美味極了!
令我印象最深刻的就是玩吊床了。我激動(dòng)地坐在橢圓形的吊床上，被同學(xué)們推了一個(gè)180度，既好玩又刺激。最有趣的是，我們異口同聲地邀請(qǐng)陳老師也玩一下，陳老師居然同意了。他把一只手放在腦袋下面，邊笑邊擺了個(gè)“睡美人”的姿勢(shì)。我們一邊用力地左推一下，右推一下，一邊哈哈大笑。尤其是鄭好，她高聲地爆笑著。你說(shuō)我們的語(yǔ)文老師可愛(ài)不可愛(ài)?
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。眨眼間，我們就走在了回家的路上。我依依不舍地回頭望了望大香林，心想：“這次秋游真好玩!我下次還要來(lái)玩!”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
五一勞動(dòng)節(jié)到了，我心里想，今天不去飯店吃飯，也得在家里吃一頓大餐吧！因?yàn)闋敔數(shù)膹N藝不比飯店差。不料，爺爺今天發(fā)起了高燒，高達(dá) ° ，很嚴(yán)重！全身發(fā)抖，還是被救護(hù)車救到醫(yī)院里去的。輸了一天的液，險(xiǎn)些住院。
看樣子，去飯店是根本不可能的事了。關(guān)鍵是今天誰(shuí)來(lái)燒飯呢？奶奶陪爺爺去醫(yī)院了，爸爸對(duì)燒飯簡(jiǎn)直是一竅不通。只好讓老媽來(lái)燒了。
開(kāi)飯了，我一看，有青菜炒蘑菇，清蒸帶魚(yú)，絲筍燒肉和韭菜炒雞蛋。這些菜在我家不算特別豐富。燒這些菜爺爺只需要一會(huì)兒，可媽媽卻燒了好久。
我一看青菜炒蘑菇，碧綠的青菜襯托著雪白的蘑菇，雖然菜的樣子和爺爺炒的差不多，但嘗了一口，味道卻比爺爺燒的差多了，又嘗了一口帶魚(yú)，味道和爺爺是沒(méi)法比的。爺爺蒸的帶魚(yú)又鮮又嫩，而老媽蒸的帶魚(yú)有一股腥味——原來(lái)媽媽忘記放料酒了！
湯，是我每頓飯必不可少的，今天是干貝冬瓜湯。（如果是爺爺燒的，我最起碼喝兩碗。因?yàn)闇珴鉂獾�，雪白雪白的，干貝的味道鮮極了。）我馬上喝了一口，覺(jué)得淡而無(wú)味。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你是不是忘記放鹽了？”“�。坎豢赡馨�！我放了兩勺鹽呢�！眿寢屧尞惖恼f(shuō)，她喝了一口，“嗯，也許真的`沒(méi)有放鹽，那兩勺鹽可能是放在青菜里的。”想不到媽媽會(huì)犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤！
呵呵！姜還是老的辣哦！按媽媽的水平，想要趕上爺爺?shù)膹N藝，還得多下苦功呢！希望爺爺早日恢復(fù)健康，能每天為全家燒出美味可口的飯菜，讓我們大飽口福吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？萬(wàn)紫千紅總是春，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最愛(ài)？從來(lái)是眾口難調(diào)，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客的'張揚(yáng)，那花落人亡兩不知的憂傷，那這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)的驚喜，那愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥的呼喚，匯成了一曲和諧的樂(lè)章，不絕于耳，味之不盡
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
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