初二的故事作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初二的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

初二的故事作文1

　　我上初一時(shí)就編到了153班，這里有我認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的人。經(jīng)過(guò)一年多的感情交流，我越來(lái)越覺(jué)得我們153班就像是我們的另一個(gè)家一樣。老師，就像我們的親人長(zhǎng)輩一樣�，F(xiàn)在就由我來(lái)介紹介紹我們班有名的成員吧!

　　首先第一個(gè)介紹的當(dāng)然是我們班的“智慧星”馬世芳同學(xué)。馬世芳同學(xué)連連拿下全年級(jí)第一的花冠，現(xiàn)在在我們班擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。她的學(xué)習(xí)自然是好。英語(yǔ)第一，數(shù)學(xué)第一，生物第一，作文也算得上是數(shù)一數(shù)二的。其它科的'成績(jī)或許不是第一，但絕不會(huì)和第一離太遠(yuǎn)。每次測(cè)驗(yàn)每科平均分都在87分左右。而且她人謙虛好學(xué)。你們可不要羨慕她的成績(jī)了，馬世芳同學(xué)的好成績(jī)是和她的刻苦、努力學(xué)習(xí)是脫不了關(guān)系的。如果你想向她一樣的話，從現(xiàn)在就開(kāi)始刻苦、認(rèn)真地學(xué)習(xí)吧!

　　第二個(gè)介紹的就是我們班的“智多星”王遠(yuǎn)志同學(xué)了。王遠(yuǎn)志同學(xué)的成績(jī)也非常好，僅次于馬世芳同學(xué)落居第二�，F(xiàn)在在我們班是我們的“好頭頭”班長(zhǎng)。想當(dāng)初選班長(zhǎng)時(shí)沒(méi)人敢上，王遠(yuǎn)志同學(xué)便毛遂自薦，第一個(gè)上去當(dāng)選班長(zhǎng)。于是，我們都把票投給了這個(gè)勇者———王遠(yuǎn)志。王遠(yuǎn)志同學(xué)還有一件事讓我印象深刻，就是那是選勞動(dòng)委員。同學(xué)們一個(gè)個(gè)怕苦怕累，王遠(yuǎn)志同學(xué)又把這吃力不討好的事往自己身上攬。在班長(zhǎng)兼勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下，每次都是我們班勞動(dòng)得最好。

　　第三個(gè)介紹的就是我們班出了名的“搞笑星”李俊成同學(xué)。李俊成同學(xué)榮獲次稱(chēng)號(hào)的招術(shù)是“出奇制勝”。記得有一天，不知是誰(shuí)在我們班放了一個(gè)“笑話炸彈”，一下子全班都笑開(kāi)了，平靜了幾秒鐘后，一陣“狂笑”從李俊成同學(xué)那里傳來(lái)�？上攵�知，他慢了半拍，別人都笑完了他才笑。不過(guò)在他笑后，全班又爆發(fā)了比剛才那次更為大的笑聲。這就是李俊成同學(xué)獲得次稱(chēng)號(hào)的由來(lái)。不僅是“搞笑星”我們連“禮貌星”也發(fā)給了李俊成同學(xué)，因?yàn)樗�是我們班最講禮貌的學(xué)生。哪個(gè)老師見(jiàn)了他都夸他有禮貌呢!

　　我們班的一個(gè)個(gè)成員就是一顆最亮最耀眼的星，我們班的老師就是一個(gè)月亮。我們就像一家人一樣，相親相愛(ài)、互相幫助。我想：夜晚的天空因?yàn)槲覀?53班才炫麗多彩的吧!那樣的美麗，那樣的寬廣，那樣的明亮。

初二的故事作文2

　　因?yàn)橄胂�，有趣的故事越�?lái)越多，聽(tīng)，那邊又在爭(zhēng)吵，原來(lái)是漢字、數(shù)字、字母又在那稱(chēng)功。

　　漢字滿臉驕傲振振有詞地說(shuō)：“我在人們的生活中，應(yīng)用最廣泛，最實(shí)用，而且在中國(guó)有幾千年的悠久歷史了。所以我是知識(shí)中最有用的！要說(shuō)第一，非我莫屬�！闭f(shuō)完叉著腰得意洋洋地站在場(chǎng)地的中央，一副趾高氣昂必勝的樣子，仿佛自己就是世界上第一功臣。

　　數(shù)字看他這副高高在上的樣子，也不甘示弱，怒而不惱地回應(yīng)：“漢字，你別太自以為是了，我覺(jué)得你太狂妄了，如果沒(méi)有我們這些數(shù)字，人們?cè)趺从?jì)量？沒(méi)有數(shù)字，恐怕都亂套了。我覺(jué)得我們數(shù)字用得才最多，人們生產(chǎn)要計(jì)數(shù)，發(fā)貨要計(jì)數(shù)，算賬要計(jì)數(shù)……就連每天的時(shí)間，一日三餐，生活中的一切一切都要用到我們，尤其現(xiàn)在高科技需要各種數(shù)據(jù)，不然時(shí)代怎么發(fā)展？我才是生活中的老大！”

　　字母聽(tīng)他們兩個(gè)都把自己吹到天上了，好像他沒(méi)一點(diǎn)本事一樣，簡(jiǎn)直目中無(wú)人，他想：你們這兩個(gè)不知天高地厚的家伙，不要以為我不說(shuō)，就都是你們的功勞了，我要一說(shuō)，嚇?biāo)滥銈�。于是他干咳一聲，不緊不慢地說(shuō)：“你們說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都只能在中國(guó)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，中國(guó)現(xiàn)在正在發(fā)展中，要是誰(shuí)去外國(guó)，你們誰(shuí)聽(tīng)得懂？怕是外國(guó)人把你賣(mài)了還幫忙數(shù)錢(qián)吧？還不是我去搞定。再說(shuō)國(guó)內(nèi)我也不比你們差啊，如果不用先拼拼我，人們會(huì)認(rèn)字嗎？后面的麻煩事就不用多說(shuō)了，國(guó)內(nèi)國(guó)外都離不開(kāi)我，你們說(shuō)到底誰(shuí)的`功勞最大？我就不用吹牛了�！�

　　這時(shí)漢字和數(shù)字一下子懵了，覺(jué)得字母說(shuō)得很有道理，難道字母功勞第一？不行，自己確實(shí)功勞大啊，非得去找知識(shí)王爺爺評(píng)理。知識(shí)王爺爺摸摸他們?nèi)齻�(gè)的頭，笑呵呵地說(shuō)：“漢字，數(shù)字，字母，你們?nèi)齻�(gè)其實(shí)功勞都很大很大，大得我都不知怎么計(jì)算了�？赡銈兏饔懈鞯挠猛�，所以沒(méi)法比較。但是你們?nèi)齻�(gè)是相輔相成的，缺一不可，就像我們的嘴巴離不開(kāi)眼睛、鼻子和耳朵一樣，你們只有齊心協(xié)力才能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。”

　　從此，漢字、數(shù)字、字母在知識(shí)王爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，他們團(tuán)結(jié)一致攜起手來(lái)每天高高興興樂(lè)此不疲地運(yùn)用于人們的生活中，得到了所有人的稱(chēng)贊。

初二的故事作文3

　　我選修的《古鎮(zhèn)文化》班承擔(dān)學(xué)校教研節(jié)公開(kāi)課，我有幸在課堂上講歷史小故事，體驗(yàn)了回故事大王的感覺(jué)。

　　半個(gè)月前，龍老師給我們緊急開(kāi)會(huì)，讓我們選擇歷史小劇場(chǎng)和歷史小故事的角色�？匆�(jiàn)沈貝幾個(gè)同學(xué)勇挑重?fù)?dān)，接下表演歷史小故事的任務(wù)，我也鼓足勇氣接受老師分配的“傻公子的巧辦法”小故事。心想故事長(zhǎng)度適中，又排在中間，只要自己準(zhǔn)備充分應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題的。

　　可是知易行難，光將小故事流利地背出來(lái)，我就有些發(fā)憷。因?yàn)樽鳂I(yè)不少，我要擠出時(shí)間背故事，所以不是特別積極。第一次“試講”時(shí)，講得磕磕巴巴，遑論精彩傳神。看著龍老師略帶失望的眼神和同伴詫異的眼光，我真心有些汗顏，決定要認(rèn)真準(zhǔn)備給大家展示故事大王的風(fēng)采。

　　于是，接下來(lái)的時(shí)間，寫(xiě)著故事的小紙條便成了我的“寶貝”。一下課我就拿出來(lái)讀，甚至去上個(gè)廁所也拿著，只希望早點(diǎn)背熟，上課不要出洋相。饒是如此，公開(kāi)課的前幾天，龍老師召集我們彩排時(shí)，我還是不甚流利，原來(lái)一分汗水一分收獲真的沒(méi)錯(cuò)。

　　為此龍老師特意給我“開(kāi)小灶”：整理小故事的思路，“你看，其實(shí)這個(gè)小故事很容易背。首先呢，是劉承干想辦法讓日本人對(duì)藏書(shū)不感興趣，然后呢他想到把一些帶不走的書(shū)都藏在自己的別墅的閣樓里……”就這樣，理清思路后就更好背了，之后的幾天我還是每天很認(rèn)真在背這個(gè)故事……

　　終于到了周五，一下課我們就齊奔多功能廳，參加期待已久的`公開(kāi)課。一走進(jìn)多功能廳，我找到自己的座位坐下來(lái)，放好筆和本子，然后認(rèn)真地聽(tīng)老師上課�！巴瑢W(xué)們，今天呢，我們來(lái)聊聊南潯名人劉承干……”就這樣，大概過(guò)了20分鐘，終于要輪到故事環(huán)節(jié)了，我又莫名地緊張起來(lái)，心如撞鹿。

　　“要是忘了詞怎么辦？大家笑話我？那可怎么辦？”就在我患得患失時(shí)，“接下來(lái)有請(qǐng)費(fèi)潔怡來(lái)給我們講講劉承干的故事！”帶著種種緊張與不安，我站了起來(lái)，小心翼翼地拿起話筒：“大家好，今天我分享的故事是‘傻公子的巧辦法’……”大概過(guò)了一分多鐘，終于講完了，我長(zhǎng)嘆了一口氣。當(dāng)同學(xué)們鼓掌時(shí)，我內(nèi)心的緊張一掃而光�？磥�(lái)我的故事講得不錯(cuò)！連日來(lái)的辛苦、煎熬還是很值的。

　　隨后，我和我的同學(xué)繼續(xù)探究“傻公子”劉承干的生平過(guò)往，下課鈴聲響起，還有些意猶未盡。帶著寫(xiě)感悟的任務(wù)，臉上洋溢著燦爛的笑容，開(kāi)開(kāi)心心地回教室。事后，龍老師說(shuō)：“評(píng)課老師表?yè)P(yáng)我們。聽(tīng)完這些，我期待能再次扮演故事大王，再次過(guò)把故事大王的癮！

初二的故事作文4

　　“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)�！�

　　冬至日，廚房中，開(kāi)火，加水，一切動(dòng)作都如此流暢。加入餃子又泛起一陣氤氳，溫暖的感覺(jué)如約而至。滿懷著笑，用湯勺攪拌著，透過(guò)水霧，望見(jiàn)了他，我的父親。我和他，和這個(gè)節(jié)氣有一個(gè)故事，至今無(wú)法忘懷。

　　那年的冬至很冷呢！窗外斜掛一抹冬陽(yáng)，卻一點(diǎn)也不暖，反倒令人心生寒意，體弱的我自然是耐不住這種寒冷，又一次沒(méi)出息的病倒了。心中難免嘀咕：若沒(méi)有這陰冷的節(jié)氣便好了……

　　那天陽(yáng)光，就如此刺眼地晃在醫(yī)院門(mén)口的那塊空地上。

　　又是父親抱著我來(lái)到醫(yī)院，他把我安頓好，怕我冷又將他的外套蓋在了我的身上，昏昏沉沉的我依稀聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“晨，你先在這里坐一會(huì)，爸去掛號(hào)�！蔽覠o(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，半睜著的眼縫瞧見(jiàn)他擠進(jìn)了人潮。朦朧間，我望著他身穿一件米卡色毛衣，本就偏瘦的他，在那些穿著棉襖大衣的人面前顯得更加瘦弱。他伸長(zhǎng)脖子，一只手高高的舉起一張紙幣，不斷地在向排著長(zhǎng)龍的'掛號(hào)口張望，他高瘦的身子混在人群中竟顯得如此渺小，是我從未覺(jué)得的渺小。

　　在人群的推搡中，他就如此艱難的向掛號(hào)口前進(jìn)，很快，便沒(méi)入了人縫之中，我渴望尋到他的蹤跡，但是沒(méi)有絲毫。等他從人堆中鉆了出來(lái)，便老遠(yuǎn)地灑脫著向我炫耀手中的病歷本和掛號(hào)單，窗外那抹殘陽(yáng)與他不期而遇，分明讓我看見(jiàn)他額前岑亮的汗珠，微揚(yáng)的嘴角，像一幅定格的剪影。淚水不由分說(shuō)地盈滿了眼眶，我倉(cāng)促地回了父親一個(gè)笑容，便慌忙閉了眼。

　　坐在病床上，我不安地打量著這個(gè)白色的世界，唯一有點(diǎn)色彩的便是那一抹殘陽(yáng)以及日歷上冬至的標(biāo)記。“嘎吱”門(mén)清脆的響了，父親帶著一個(gè)飯盒進(jìn)來(lái)，“吃吧”，他的嗓音像是被什么嗆住了，無(wú)法發(fā)出聲來(lái)，打開(kāi)飯盒，是餃子�。�對(duì)啊，今天是冬至呢，照家鄉(xiāng)西安那邊的習(xí)俗是要吃餃子的呢。每個(gè)餃子都還冒著騰騰熱氣，我?jiàn)A起一個(gè)放進(jìn)嘴里，瞥見(jiàn)一旁的父親含著笑容望著我。突然間，他跑了出去，我分明聽(tīng)見(jiàn)了他沉沉的咳嗽聲，我仿佛看到了那帶有血絲的痰從喉嚨中擠出來(lái)，便迅速的用鞋子蹭掉。眼眶架不住眼淚的重量，掉進(jìn)了碗里，掉進(jìn)了有著冬至氣氛的餃子上。窗外那抹橘包圍著我，竟讓我感到如此溫暖，柔軟深沉的父愛(ài)啊，是永遠(yuǎn)不會(huì)冬眠的！有你的陪伴與愛(ài)，再寒冷的光景我都不再畏懼。

　　“吃餃子咯！”我嚷嚷著，從餃子堆中，夾出一個(gè)放在了父親的碗里，父親詫異地望著我，隨后亦開(kāi)心的笑了。別告訴父親，我偷偷在那枚餃子中放了蜜餞哦，這是冬至日才知道的故事。

初二的故事作文5

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)亞里士多德說(shuō)的一句名言：再好的東西如果過(guò)分地多或者過(guò)分地少都會(huì)變成壞的。以前我不懂這是什么意思。后來(lái)寒假里讀了《亞里士多德：道德與幸福的故事》后，我才對(duì)這句話有了更多的理解。

　　這本書(shū)講的是：秦挖土博士對(duì)亞里士多德的死很有些疑惑，所以和劉賓同學(xué)一起研究。研究中，他們得知亞里士多德曾經(jīng)給亞歷山大國(guó)王“制造”了一個(gè)世上的絕對(duì)武器，可以讓國(guó)家永遠(yuǎn)安寧和諧。但在亞里士多德死后，便無(wú)人知道那東西的下落。一次偶然，他們從肖德瑪教授那里拿到了一幅羊皮紙卷軸，于是，他們?nèi)�人便踏上了尋“寶”之旅。后�?lái)，他們終于知道了那“寶物”是——堅(jiān)守“中庸之德”。亞里士多德認(rèn)為，堅(jiān)守中庸之德要比這世界上的任何一種武器還要強(qiáng)大。中庸之道是這世上的絕對(duì)武器，它可以讓國(guó)家永不分裂，讓各地人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　那什么又是“中庸之德”呢？好難懂，對(duì)吧！一開(kāi)始我也是這么認(rèn)為的，但讀著讀著，就發(fā)現(xiàn)，好像也沒(méi)有那么難懂嘛！

　　亞里士多德說(shuō)，中庸之德就是要求我們?cè)谌粘Ｉ�活中各種欲望已不能過(guò)分也不能缺失，必須要保持中間程度，其實(shí)我認(rèn)為中庸之德也運(yùn)用在了我們的日常生活中。比如，給魚(yú)喂飼料，如果私聊喂得太多了，不僅會(huì)讓小魚(yú)撐死，還會(huì)讓水變渾濁，減少空氣，導(dǎo)致小魚(yú)無(wú)法呼吸�？墒侨绻�飼料喂得少了呢？可想而知，小魚(yú)會(huì)餓死，甚至還會(huì)因搶奪食物而被打死！洗衣服也需要堅(jiān)守中庸之德，如果肥皂用得太多了呢？會(huì)導(dǎo)致衣服沒(méi)清洗干凈，讓同學(xué)們以為你是一個(gè)不愛(ài)干凈的人……

　　再想想，是否想到了其它方面呢？對(duì)了！要想保持朋友之間的友誼，也少不了中庸之德。

　　要想跟同學(xué)和睦相處，首先要尊重同學(xué)與自己的不同之處。有些同學(xué)會(huì)比我矮小，有些同學(xué)會(huì)比我強(qiáng)壯，有些同學(xué)會(huì)比我聰明，有些同學(xué)會(huì)比我遲鈍一些。我喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)，而我的'同學(xué)可能會(huì)喜歡在外面活動(dòng)；我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，可能我的同學(xué)不喜歡。這個(gè)時(shí)候如果把自己的愛(ài)好和觀念強(qiáng)加于同學(xué)身上，同學(xué)就不會(huì)樂(lè)意，然后和我風(fēng)道揚(yáng)鑣。也不能因?yàn)槲业膼?ài)好與同學(xué)的愛(ài)好不同而嘲笑同學(xué)。只有尊重同學(xué)與自己的不同之處，才能與同學(xué)長(zhǎng)久地友好相處。

　　大家現(xiàn)在應(yīng)該理解中庸之德了吧？自我克制感情和沖動(dòng)，不偏向于任何一個(gè)極端，保持平穩(wěn)的心態(tài)，就是中庸之德。那么“再好的東西如果過(guò)分地多或者過(guò)分地少都會(huì)變成壞的。”大家是否也懂了呢？其實(shí)，也就是偉大的哲學(xué)家亞里士多德在告誡時(shí)間萬(wàn)物，要堅(jiān)守“中庸之德”這個(gè)道理。

初二的故事作文6

　　人們除了父母，最親近的就是老師了，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！备�體現(xiàn)了老師是中不可缺少的一部分。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是照亮別人，自我犧牲的蠟燭，今天，我就寫(xiě)一些我尊敬的老師——叢老師。

　　叢老師，中等個(gè)子，有一頭烏黑的短發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)又明亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)笑的嘴巴，她平易近人，臉上總是掛著慈祥的笑容。

　　上課時(shí)，我膽子小從不舉手發(fā)言，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我吞吞吐吐臉漲得通紅，但老師會(huì)說(shuō)話的眼睛鼓勵(lì)著我好像在說(shuō)：“璽羽，加油，我相信你！”在老師的鼓舞下，我終于回答了問(wèn)題。

　　老師的.愛(ài)是無(wú)私的，看！我們?cè)诨鹄崩钡牧胰障萝娪?xùn)，老師一遍一遍不厭其煩的喊著：“稍息，立正，……”這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，同學(xué)在齊步走時(shí)我突然肚子疼吐了，叢老師急忙把我扶回教室，幫我倒熱水，她不怕臟不怕累的把我吐的臟東西掃干凈，我頓時(shí)感到老師像媽媽。

　　我 愛(ài)老師，它滋潤(rùn)我的心田，她就像辛勞的園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí)，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。

　　老師們就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。講臺(tái)，是老師的舞臺(tái)，老師是臺(tái)上的舞者，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。

　　校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽(yáng)光普照，善的雨露滋潤(rùn)，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛(ài)的老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？ 九月，一個(gè)收獲的月份，在這個(gè)月里，我們將迎來(lái)一個(gè)日子，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，一個(gè)屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻(xiàn)給您——親愛(ài)的老師，我愛(ài)您！

初二的故事作文7

　　我時(shí)�？匆�(jiàn)校門(mén)口的巷子，放著悲涼的戲曲。舊年代的布娃娃靠在那扇泛黃的玻璃窗上，玻璃上還貼著兩個(gè)嬉笑的青年男女，窗上掛著枯黃的草。偶爾有兩位老人出來(lái)看看路邊，一位站著，一位坐著。

　　兩位都是銀發(fā)老人，老太太帶著絨帽坐在輪椅上，老頭子叼著煙桿襯在拐杖上。他們兩人都是眼窩深陷，望著窗戶上黑白色的照片。他們的四周洋溢著無(wú)與倫比的默契，雖沒(méi)有言語(yǔ)，老太太一個(gè)眼神，老頭子就知道推著輪椅往哪走了。母親在這也生活了許多年，看著他們慢慢變老。老太太年輕時(shí)害了惡疾，丟了一副好嗓子和一雙腿，下半輩子就癱在了輪椅上。才三十歲的時(shí)候，看起來(lái)便垂垂老矣。老頭子依然愛(ài)她如故，推著輪椅逛著街，給老太太說(shuō)街上發(fā)生的事。這一逛，便是幾十年的光陰。他們沒(méi)有孩子，兩人相依為命了許多年。偶爾來(lái)我家串串門(mén)，他們看孫子的愿望在我身上實(shí)現(xiàn)了，于是常常摸著我的頭，和藹得像是親祖母。眼瞧著對(duì)門(mén)的街坊，隔壁的鄰居，一個(gè)個(gè)搬走了，他們還是在原地。守過(guò)了五十年春夏，今年已是古稀之年。去年，老太太拖著病體去世了。她尸骨未寒時(shí)才有了一個(gè)孩子。臨終前的遺言是，捐了她的眼角膜。她說(shuō)她全身上下就這一副眼睛是好的了，空活了幾十年，對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么貢獻(xiàn)，只盼著用這眼睛的人莫嫌棄了。她的孩子是繼承她眼睛的人，一個(gè)中年男人。

　　似乎重見(jiàn)光明的'驚喜實(shí)在太大，他將這場(chǎng)葬禮辦得十分隆重，雖不熟識(shí)，母親也和我自發(fā)去送了一程這個(gè)自以為沒(méi)有貢獻(xiàn)的老太太，她恐怕已忘記自己往街坊鄰居家里送了多少年的臘肉，也忘了在我家中貧困潦倒時(shí)送來(lái)的幾袋米。于這些俗物同她的精神比，實(shí)在是猥褻了老太太的精神。上月，老頭子也撐不住了。臨終前，把幾十年來(lái)一點(diǎn)一滴的愛(ài)情基金捐給了這附近的幼兒園。他的眼已經(jīng)結(jié)了翳，不能再捐贈(zèng)。我想，若是能捐贈(zèng)的話，他的眼睛肯定想陪著老太太再看幾十年的世界。他們是蕓蕓眾生里最普通的愛(ài)情，也是蕓蕓眾生里最微不足道的人物。卻窮盡了一生守護(hù)彼此的生命。

　　本是撐不住的病體，卻為了對(duì)方拖了這么多年，雖然沒(méi)什么豐功偉績(jī)，也沒(méi)有值得歌頌的貢獻(xiàn)，卻實(shí)實(shí)在在感動(dòng)了我，已經(jīng)為這個(gè)社會(huì)做了他們力所能及的事。這樣平淡的愛(ài)情，平淡的貢獻(xiàn)，連他們的死，似乎都如此平淡。平淡得兩個(gè)人承擔(dān)了歲月里的孤寂。

初二的故事作文8

　　試看天下之家皆為愛(ài)聚，無(wú)愛(ài)而散。家是一個(gè)情感的港灣，家是最能讓我們放縱的地方。時(shí)間在悄然流逝，我們也如小草一樣飛長(zhǎng)。成長(zhǎng)的旅途中，我們都曾經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但在我們身后總有一股強(qiáng)大的力量在支撐著我們，那就是家風(fēng)、家訓(xùn)。

　　有人說(shuō)：“有一個(gè)好的家風(fēng)，好的家訓(xùn)，能營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭�！薄扒趭^，善良，自立”便是我的家風(fēng)家訓(xùn)。從小父母就告訴我：“做人是做事的`前提�！彼麄円�我善待身邊的每一個(gè)人，要與人為善，為人正直。有一次，我和媽媽在路上走著，一塊錢(qián)從一個(gè)陌生人的衣兜中掉了出來(lái)。我像是視而不見(jiàn)地繼續(xù)走。可媽媽卻把我拽回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們的家訓(xùn)就是‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’你怎么能對(duì)它視而不見(jiàn)呢？舉手之勞，定要相幫！”我在媽媽的督促下才撿起并遞給了那位未走遠(yuǎn)的陌生人。此后，媽媽便抓住機(jī)會(huì)就給我講給予和幫助的重要，并不斷地提醒我要牢記且要踐行它們。

　　“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”這句話闡明了奮發(fā)圖強(qiáng)和習(xí)慣的重要性。勤于學(xué)習(xí)，善于思考，才會(huì)讓學(xué)業(yè)更上一層樓；在日常生活中能夠慎獨(dú)，才會(huì)擁有高尚的品德。但是這些都需要長(zhǎng)時(shí)間的積累沉淀才形成，而在一次又一次的成長(zhǎng)中就形成了習(xí)慣。這就啟示我們要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，以持之以恒的信念來(lái)養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“自立是一個(gè)成功人士所具備必要條件”“志不強(qiáng)者智不達(dá)”這些名言從小媽媽就在我旁邊不停地嘮叨，給我解釋這些話的意思，還時(shí)常說(shuō)：“你得自立�。　备改缸屛乙�有憂患意識(shí)，讓我知道父母不會(huì)陪我一輩子。所以從小媽媽就讓我做一些力所能及的家務(wù)活，同時(shí)他們也讓我為自己的健康負(fù)責(zé)。一次在洗衣服的時(shí)候，因衣服太大而洗不動(dòng)。我拽也拽不起來(lái)。無(wú)奈之下只能去“找媽媽”可她卻一反往日常態(tài)，要讓我自己洗。終于在經(jīng)歷一段艱難的過(guò)程后洗出來(lái)了一件不干凈的衣服。從那以后，在遇到生活中的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)盡量自己用有的工具來(lái)解決，而那些解決不了的再求助他人。

　　“勤奮、善良、自立”這三個(gè)詞不僅是我的家風(fēng)家訓(xùn)，更是父母對(duì)我的期望。為了讓我繼承、發(fā)揚(yáng)他，他們學(xué)會(huì)了陪伴，學(xué)會(huì)了帶頭。在生活中，父母以身作則，在潛移默化中影響著我，改變著我。他們?cè)谏�活中即是父母，又是老師，還是榜樣。我要像他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“勤、善、立”將他們發(fā)揚(yáng)下去，讓家風(fēng)家訓(xùn)陪伴著我過(guò)春夏秋冬，讓家風(fēng)家訓(xùn)時(shí)刻提醒并激勵(lì)我：奮發(fā)圖強(qiáng)，積極向上！

初二的故事作文9

　　老舍爺爺在散文《養(yǎng)花》中寫(xiě)道：“有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！� 小小年紀(jì)的我也是感同身受。

　　我的外公很喜歡擺弄花草，他的院子里種滿了各種各樣的花，有茶花，有波斯菊，有月季，有太陽(yáng)花，有風(fēng)信子但最吸引我眼球的是一盆盆小型盆栽。外公告訴我，這叫觀音蓮，是一種多肉植物。觀音蓮的外形像一朵綻放的蓮花，綠色的葉子，葉尖圈著一點(diǎn)紫色的花邊，端莊高雅，十分迷人。我受外公熏陶，自然也喜愛(ài)上了這些小生命。天長(zhǎng)日久，我便與多肉們結(jié)下了不解之緣。

　　每逢周末，我便拉上爸爸、媽媽起到花鳥(niǎo)市場(chǎng)“尋寶”，每次都會(huì)有意外的收獲。種植多肉植物，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。首先我們要挑選一個(gè)自己喜愛(ài)的花盆，可以是瓷器的，也可以是塑料的；再找一些陶粒墊在花瓶的底部，主要為了起到隔水作用；接著往花盆里灌入營(yíng)養(yǎng)土，然后在營(yíng)養(yǎng)土的上面倒上鋪面石，輕輕抹平；最后我們用鑷子把多肉植物種進(jìn)營(yíng)養(yǎng)土中，吹去植物上的塵土，沿盆壁滴適量的水，一盆多肉植物就種好了。種植好后，你可以把多肉植物放在自己喜歡的地方。

　　一年有余，我家的陽(yáng)臺(tái)就成了一個(gè)多肉植物的小花園，小肉肉也成了我生活中不可或缺的一部分。我養(yǎng)的多肉植物可多了，有華麗高貴的白牡丹，有典雅含蓄的千佛手，有美貌超群的姬朧月，有晶瑩剔透的玉露，還 有形態(tài)獨(dú)特的生石花每天放學(xué)一放下書(shū)包，我立馬奔向陽(yáng)臺(tái)送給她們一份問(wèn)候；有了“肉肉君”，周末我也不再睡懶覺(jué)了，搬著肉肉們曬太陽(yáng)，拔枯葉，澆水樂(lè)此不疲；有一天，我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的蟹爪蘭開(kāi)花了,我高興得手舞足蹈，心里也樂(lè)開(kāi)了花；還有一次，我養(yǎng)的`寶石花澆的水太多了，花漸漸枯萎了，我深深自責(zé)，一天也沒(méi)有吃飯。秋去冬來(lái)，我不停地學(xué)習(xí)著怎樣更好地照顧她們。

　　多肉們不但豐富了我的課余生活，更教會(huì)我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。假如光照不足，她們便攤開(kāi)自己美麗的葉片積極獲取更多的陽(yáng)光；假如水分不足，她們便悄悄地進(jìn)入奇妙的休眠狀態(tài)；假如遭遇霉菌，掰下一個(gè)小小的葉片，也能延續(xù)她的生命。眼下正是一年中最寒冷的季節(jié)，她們還 是繼續(xù)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，始終保持可愛(ài)又美麗的狀態(tài)，讓我敬佩萬(wàn)分，也讓我更喜愛(ài)她們。

　　我喜歡多肉植物，更喜歡多肉世界帶給我的喜悅。如果你也想收獲這份喜悅，不妨在這個(gè)春天趕緊行動(dòng)吧！撒下種子，你就收獲了希望！

初二的故事作文10

　　照片對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大，那是對(duì)一個(gè)美好時(shí)刻或者生命中一些重要人物的紀(jì)念。

　　——題記

　　翻開(kāi)我陳舊的相冊(cè)，無(wú)數(shù)的回憶涌上心頭。這張最為珍貴的照片，被珍藏在首位，每次看到時(shí)都會(huì)想起小學(xué)的美好時(shí)光。

　　這張照片是在三年級(jí)時(shí)拍下的，當(dāng)時(shí)我們?nèi)?4)班在郭老師的組織下完成了“六一”聯(lián)歡表演，還比較成功。照片里站在第一排，笑得最燦爛的小女孩是我的好朋友——小悅。

　　記得在二年級(jí)的時(shí)候，我?guī)缀踹�沒(méi)有朋友，經(jīng)常默默地坐在座位上。有次下課后，一位長(zhǎng)相可愛(ài)的小女孩走到我面前，拉我出去玩踢毽子的游戲，隨后我害羞地介紹了我自己，她大方地講了她的情況，告訴我就住在學(xué)校大門(mén)旁。這就是我與小悅的第一次相遇玩耍，也為我們后來(lái)長(zhǎng)久友誼奠定了基礎(chǔ)。

　　此后，我們經(jīng)常一起玩耍、學(xué)習(xí)，成了一對(duì)知心朋友。而那天晚上的一件事讓我們的友誼更加深厚。那天放學(xué)后，我高興地背著書(shū)包與小悅一起走出校門(mén)，當(dāng)時(shí)玩得太開(kāi)心了，根本沒(méi)有想起媽媽的囑咐，以至于發(fā)生了后來(lái)的事。

　　我與小悅告別后，她就徑直回家了。我在校門(mén)口靜靜地等待父母來(lái)接我。十分鐘過(guò)去了，校門(mén)口幾乎沒(méi)什么人了。半小時(shí)了，天都快要黑了，我往家的方向使勁望，但連車(chē)的影子也沒(méi)有，我有點(diǎn)害怕了，但我仍在等媽媽。天越發(fā)地黑了，還帶著些冷風(fēng)，吹過(guò)被淚水洗禮的臉頰，讓我感到更加寒冷。我委屈地哭了起來(lái)，沒(méi)有人來(lái)幫我，路上幾乎沒(méi)有人和車(chē)輛，我成了一個(gè)無(wú)助的小女孩。

　　最后一根救命稻草出現(xiàn)了，和媽媽一起出來(lái)買(mǎi)食物的小悅看見(jiàn)了我，馬上跑過(guò)來(lái)，隨手從口袋拿出一張紙，一邊為我擦淚，一邊安慰道：“小丁，你怎么了?怎么哭了呢?你的.媽媽呢?你怎不回家呢?別哭了，來(lái)我家玩一會(huì)兒吧�！蔽矣行┖π撸�也不想麻煩別人，就沒(méi)有同意，熱情的小悅不斷安慰我、邀請(qǐng)我，后來(lái)，我擦了擦眼淚，與她拉著手，隨她媽媽回到了她的家。她的家人十分熱心，當(dāng)時(shí)還給我母親打電話說(shuō)明情況，告訴我爸媽不要擔(dān)心。

　　我體會(huì)到了除了親人以外更暖心的愛(ài)意，它來(lái)自于我的好朋友小悅，她是我最好的知心朋友。

　　那件事最后我也記不太清了，只記得父母接我時(shí)很感激小悅與她的家人，還告訴我早上就吩咐你中午自己去學(xué)校附近的小姨家吃飯，我們辦事結(jié)束后就去接你，怎么就忘了呢?以后一定要記住囑咐的話啊。

　　四年級(jí)時(shí)我們又分班了，到現(xiàn)在我和小悅也沒(méi)有緣分在同一個(gè)班級(jí)共同學(xué)習(xí)了，但我們之間的友誼之船仍平靜地在水面上不斷駛向未來(lái)幸福生活的港灣。

初二的故事作文11

　　我叫二黃毛，我很自豪。在成績(jī)上，我不如喬元貞他們，但是我不感到自卑，老師再怎么罵我，我也不會(huì)自卑的。

　　我的志向是在戰(zhàn)場(chǎng)上，騎著駿馬，揮著長(zhǎng)鞭，舞著大刀，與敵人拼殺。

　　而對(duì)于我這一理想，家人們一致反對(duì)，當(dāng)我們一家在新年團(tuán)聚時(shí)，小孩子們都在說(shuō)自己的志向。詩(shī)人、醫(yī)生等等。終于到我了，我自信滿滿地站起來(lái)說(shuō)：“我要當(dāng)一名戰(zhàn)士�！�

　　冷悶的空氣充斥著整間屋子，接著，媽媽就開(kāi)始哭了起來(lái)……

　　“兒啊，你知道的，你爸爸他……”媽媽泣不成聲。奶奶拍了拍媽媽的背，安慰著，家人們看向我。仿佛都在說(shuō)“不孝子”。

　　“媽媽?zhuān)�我知道”我怎么�?huì)不知道？我小聲地說(shuō)。爸爸在我還是一個(gè)初開(kāi)的芽?jī)旱臅r(shí)候，就永遠(yuǎn)躺在了戰(zhàn)場(chǎng)上。

　　媽媽?zhuān)�我也很痛苦，但是更多的是自豪。我的爸爸是個(gè)英雄，我常常這么對(duì)自己說(shuō)。

　　“媽媽?zhuān)�我不想讀書(shū)了�！闭f(shuō)完這話，我立刻就后悔了，因?yàn)閶寢尵谷换炝诉^(guò)去。

　　后來(lái)，我心平氣和地跟媽媽談了談。媽媽舍不得我，我知道的。當(dāng)媽媽抽泣著說(shuō)“兒啊……你是好樣的，和你爸一樣……你要去的話就去吧……媽媽不會(huì)攔你的�！�

　　當(dāng)媽媽的淚水透過(guò)衣裳打在我身上時(shí)，我的淚水就再也忍不住地滑過(guò)臉龐。

　　臨走那天，媽媽把她做的酸菜用包裹著，囑咐我要小心。我別過(guò)頭，背對(duì)著媽媽?zhuān)�眼淚就掉了下來(lái)，不嫩讓媽媽看見(jiàn)我的眼淚。我仰望著天，爸爸你看到了么？戰(zhàn)場(chǎng)，我來(lái)了……

　　戰(zhàn)場(chǎng)，那是世界的另一個(gè)地方，這里殘忍得你無(wú)法想象。特別是看到有的人跪在地上向別人求饒，可是戰(zhàn)場(chǎng)上的人哪會(huì)理睬？一刀下去，鮮血便染紅了大地。在我看來(lái)，這些血有的是黑的還有的就如媽媽送我的紅衣裳，很美……

　　今天又要打一場(chǎng)仗，如今的我早已不是當(dāng)年的小士兵，而是一個(gè)威風(fēng)凜凜的.大將軍。我在戰(zhàn)場(chǎng)上，揮舞著寶刀，如同一只猛虎，咆哮者。看著那么多的人，死在我的寶刀下，我不禁勾了勾嘴角。只是在戰(zhàn)場(chǎng)上，你永遠(yuǎn)無(wú)法想象下一秒會(huì)發(fā)生什么……

　　“兒啊——”當(dāng)我聽(tīng)到這聲音的時(shí)候，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去�！皨尅�—”原來(lái)不是媽媽?zhuān)�腰部的劇痛讓我知道我上�?dāng)了。下一刻，我躺在了大地上，我感到鮮血潑灑淋漓地滴在了大地上，染紅了天空。

　　“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。爸爸，不要難過(guò)，我來(lái)了�！蔽野苍�?shù)亻]上了眼。

　　媽媽?zhuān)�不要難過(guò)，這便是我最后的愿望。

初二的故事作文12

　　我希望我們的故事，可以美麗而生動(dòng)地演繹完，即使有缺陷，我也會(huì)毫不猶豫，不怕堅(jiān)辛的去添補(bǔ)，回憶的都將是美好而生動(dòng)的故事，可是，剛開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)，還不到不半，我們的故事就已結(jié)束了。 ——題記

　　我記得很深刻，我生日的那一天，你送我一大瓶星星，我很喜歡星星，你抓住了我的心思，給我折了好多好多的星星，那一刻，我覺(jué)得好幸福好快樂(lè)，回到家中，我就對(duì)你的星星瓶寫(xiě)祝福：我希望，我的星星瓶里，每一個(gè)顆星星都是我們演繹的故事，雖才一半，相信吧！另一半故事也會(huì)好好的演繹完。因?yàn)槟愕?星星瓶并沒(méi)有裝滿，于是，我就寫(xiě)下了我的心情隨記，《一個(gè)故事一顆星》那時(shí)，友誼仿佛是更加的堅(jiān)固而穩(wěn)定了。

　　再好的友誼，也會(huì)出現(xiàn)故障，不知道是時(shí)間的隔膜，是友誼的距離，還是是上帝老人的考驗(yàn)太過(guò)于重大，我們最終是“分手”了，我記得那天晚上你在Q上，跟我說(shuō)，你覺(jué)得我們這段友誼太不堅(jiān)不可摧了，好軟弱，你想退出。當(dāng)你說(shuō)出這些話的時(shí)候，我明顯的有些激動(dòng)，我問(wèn)你是什么意思，你說(shuō)自己理解。真的，我不喜歡你們玩退出游戲。我不知道該如何去挽回了，直到今天，我還不知道，到底是什么使我們隔離，使我們變成最熟悉的陌生人。

　　記憶那天天將黑的時(shí)候，因?yàn)橘I(mǎi)了一個(gè)柚子，而不想帶回家，三個(gè)便像“野孩子”似的，在沒(méi)有刀子的情況下，硬生生的用“爪”子把柚子皮給剝掉，旁邊的人，都用驚異的眼光看著我們，好象在尋一個(gè)答案，我們是不是一群“野”孩子。我們都不在乎別人的探尋，只知道，我們要快樂(lè)，我們一邊吃著剝好的柚子，一邊像大叫，真是瘋子一個(gè)，第二天，我們總結(jié)到。你還提議了，等妍生日那一天，我們也出去小學(xué)生作文，那時(shí)我們不要買(mǎi)柚子了，我們要買(mǎi)西瓜，用空手道把它給辟開(kāi)，我連連點(diǎn)頭，可是，還沒(méi)到那天，我們就已經(jīng)分了，心好酸痛。昨天（星期五）是妍的生日，你比我還記得，這一天是妍的生日，你早上送妍的禮物的時(shí)候，我們都有希望了，我寫(xiě)紙條給你，說(shuō)這只是一個(gè)小考驗(yàn)，你會(huì)送妍禮物表明你還很在乎我們的友誼。今天一起出幫妍慶祝吧！可是，你不愿意，我知道即使寫(xiě)得再多也毫無(wú)意議了。也許，那已經(jīng)是到最極現(xiàn)的一點(diǎn)了。生命是有缺殘的，因?yàn)槿睔埐琶利悾瑹o(wú)論如何，曾經(jīng)的好朋友，我都會(huì)祝福你。祝福妍：生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)。

初二的故事作文13

　　當(dāng)西安還未擺脫八月的炎熱時(shí)，我遇到了她，我清楚地記得，那天風(fēng)和日麗，天高云淡，夏風(fēng)卷來(lái)陣陣炎熱，吹拂著我的面龐。

　　隨著“叮鈴叮鈴”的鈴聲響起，她走進(jìn)了教室，站上了講臺(tái)，用她那一雙睿智的眼神掃視著全班，烏黑的短發(fā)顯得干練、果斷。她著黑色夾克，長(zhǎng)褲，白色跑鞋，一看仿佛一位高深不可測(cè)的老夫子形象，這些讓我頓產(chǎn)疑慮：“不會(huì)真的枯燥乏味吧！”可是，現(xiàn)實(shí)的豐滿度大大超出預(yù)期。

　　開(kāi)始上課，她拿出兩幅圖，讓我們找出兩幅圖片中的歷史錯(cuò)誤，第一幅，宋江玉米地劍指晁蓋；第二幅，唐三彩成了供奉之物。我們知道，玉米是16世紀(jì)經(jīng)由海上進(jìn)入中國(guó)，這在幾百年前的北宋怎么會(huì)出現(xiàn)呢？唐三彩明明是陪葬品，怎么會(huì)被供奉起來(lái)呢？分析完成，她斬金截鐵高聲說(shuō)：“不要看古裝劇，編劇大都沒(méi)文化”，這下可逗笑了我們，真為編劇的可悲而笑，也為我們自己曾一頭霧水、滿臉呆懵追劇而笑自己太年少。她看見(jiàn)我們這么開(kāi)心，也自顧笑了起來(lái)，露出了我所希望的、久違的、老師的笑。

　　放下架子，與“民”同樂(lè)，這是我所喜歡她的根本所在。

　　有時(shí)她也很?chē)?yán)厲。當(dāng)用她的那雙銳利“鷹眼”逮著一絲出神之意，她便低頭蹙眉，雙手停止運(yùn)動(dòng)，聲音壓低八度，如一只迅猛的白頭海雕一般，瞪眼說(shuō)道：“那個(gè)某某，你要玩瘋嗎？”她的嚴(yán)厲讓人膽怯反而敬畏。

　　同時(shí)她的講話語(yǔ)速之快，可以與庖丁解牛之速比肩，堪比雷電之快，從她口中流出中華五天年文明與西方專(zhuān)制等知識(shí)名詞，源源不斷送入我的腦海，有時(shí)竟因?qū)Ｐ挠浌P記而漏記知識(shí)點(diǎn)，課后她也會(huì)細(xì)心幫我輔導(dǎo)補(bǔ)上。

　　該樂(lè)就樂(lè)，該嚴(yán)就嚴(yán)，性情中人，知識(shí)廣而深淵，這是喜歡的第二點(diǎn)。

　　還記得數(shù)次去辦公室找她，見(jiàn)她的'歷史書(shū)上密密麻麻的蠅頭小字，黑紅分明，一頁(yè)書(shū)就有約六百字的教案?jìng)湔n，案頭常常是幾本史書(shū)，一本教材，外加一杯香茗，淡雅、悠深。問(wèn)她問(wèn)題，她總是極其耐心的解釋?zhuān)�講到你真正的明白為止，從不因不懂而生氣，總是和藹，總是笑靨如牡丹般。

　　那一縷茶香仍留存我腦海，初一學(xué)習(xí)中能認(rèn)她為師，乃是我人生階段之大幸。

初二的故事作文14

　　初二在向我們告別，初三在向我們招手。明年的這個(gè)時(shí)候，我們已是初三畢業(yè)生。我們不會(huì)再在一起跑步，不會(huì)再在一起背單詞、寫(xiě)作業(yè)。不會(huì)再在一起吃著冰棍上學(xué)放學(xué)，不會(huì)再有曾經(jīng)的快樂(lè)和艱辛�；蛟S你認(rèn)為初二的故事很平常，沒(méi)錯(cuò)，一開(kāi)始我也這么認(rèn)為�？僧�(dāng)我住院了很久才發(fā)現(xiàn)，初二似乎有一種魔力，讓我不由得回想。甜的依然甜，苦的竟也成了甜的。當(dāng)有一天你和我一樣失去了，到那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，初二的故事很精彩。

　　語(yǔ)文課

　　語(yǔ)文，人文社會(huì)科學(xué)之一。說(shuō)起上語(yǔ)文課，從我個(gè)人出發(fā)應(yīng)該算是喜歡的一門(mén)學(xué)科。不是因?yàn)橄矚g語(yǔ)文，而是因?yàn)榕宸�老師。在趙老師瘦瘦的外表下卻蘊(yùn)涵著巨大的財(cái)富——學(xué)問(wèn)。在他面前實(shí)在不敢賣(mài)弄文學(xué)。上語(yǔ)文課同學(xué)們都很安靜，在我看來(lái)原因有二：一，語(yǔ)文課很有意思大家聽(tīng)的認(rèn)真。二，同學(xué)們都是聰明人這可是班主任的課呀，要是不聽(tīng)話，不是自討沒(méi)趣嗎？

　　數(shù)學(xué)課

　　數(shù)學(xué)課好像一扇門(mén)，把同學(xué)分為左右兩邊。左邊是愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的，右邊則相反。在數(shù)學(xué)課上，左邊的'同學(xué)生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，思想高度集中。右邊則大有不同，偷偷地、悄悄地、小心翼翼地做了多少鮮為人知的事。拋去課堂紀(jì)律不說(shuō)，我倒是很想走進(jìn)門(mén)的右邊，這不就是瘋狂的青春?jiǎn)幔?/p>

　　英語(yǔ)課

　　沒(méi)啥不能沒(méi)錢(qián)，不寫(xiě)啥作業(yè)都不能不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。說(shuō)句心里話，不完全出于好學(xué)，而是出于恐懼，有不少同學(xué)在和我聊天時(shí)說(shuō)到，英語(yǔ)課，如果好好寫(xiě)作業(yè)、背單詞，你在上英語(yǔ)課是站著或蹲著的幾率還能小點(diǎn)，如果不好好寫(xiě)，那當(dāng)寇老師心情好時(shí)你一定站著，心情要不好，一個(gè)手勢(shì)你就只能蹲著嘍。

　　課間

　　由于諸多因素考慮，課堂上的故事先寫(xiě)到這兒，課間才是初二故事的集結(jié)點(diǎn)。雖然只有十分鐘，我們卻覺(jué)得很幸福。課堂上有千言萬(wàn)語(yǔ)，一到課間卻不言不語(yǔ)。但不全是，有時(shí)豪言壯語(yǔ)，有時(shí)胡言亂語(yǔ)。時(shí)不時(shí)得還平地一聲雷！

　　自習(xí)

　　自習(xí)課以亂而文明，但自習(xí)課也最有意思。經(jīng)常在特別混亂的時(shí)候瞬間安靜。真不知道該用什么科學(xué)道理來(lái)解釋。

　　這些只是初二故事匯中滄海一粟，初二的故事是寫(xiě)不完的。

　　啟程、快樂(lè)、另類(lèi)、憂郁、追求、成長(zhǎng)、瘋狂、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、磨練、抉擇、叛逆、倔強(qiáng)、揮霍、理想。這就是我們永不褪色的青春，我們永不散場(chǎng)的初二！

初二的故事作文15

　　信任，是一座橋，連接了我和小一更加純潔的友誼。

　　天空，灰蒙蒙的，似乎要塌下來(lái)似的。我的心情也像這該死的天氣一樣，沉重極了。小一，我最好的朋友，這兩天居然對(duì)我躲躲閃閃的，有時(shí)甚至不理我，難道她是在懷疑我么？想到這，我又沮喪起來(lái)。

　　“嘩啦啦”，天空下起了大雨。事情是這樣的：小一，丟了200塊錢(qián)，那可是她一個(gè)月的生活費(fèi)��！于是，大家便幫小一找了起來(lái)，可是努力了一個(gè)下午，還是沒(méi)有結(jié)果�！靶∫�，你當(dāng)時(shí)是把錢(qián)放在哪里��？怎么這么不小心呢？”小雪說(shuō)道�！拔揖褪前彦X(qián)放在床頭，然后我去上個(gè)廁所回來(lái)，準(zhǔn)備把錢(qián)叫給老師充飯卡，錢(qián)就不見(jiàn)了�！毙∫粠е�哭腔說(shuō)道。“那錢(qián)應(yīng)該是被人拿走了�！毙∶子终f(shuō)�！巴炅耍�那可是我一個(gè)月的生活費(fèi)��！”說(shuō)著，小一急得哭了起來(lái)�！靶∫�，別急，你去上廁所時(shí)寢室的門(mén)鎖好了嗎？”“恩，我鎖好了�！薄澳菓�(yīng)該不是生人拿的。”小雪說(shuō)。“那你的意思是……”“不會(huì)吧？”小米說(shuō)。“那可不一定，你們說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)你們都在哪？有沒(méi)有回過(guò)寢室�！毙⊙┯终f(shuō)：“我先說(shuō)，我當(dāng)時(shí)在老師辦公室查作業(yè)，小米，你呢？”“我和拉拉在操場(chǎng)上跳繩�！薄岸�，那晨晨你呢？”“我在教室里看書(shū)，然后我回寢室拿了瓶水�！蔽一卮�。“你回過(guò)寢室？”“是啊�！薄澳请y不成是你拿了小一的錢(qián)？”“不不不，不是我，我沒(méi)拿！”我想小一應(yīng)該是相信我的吧，于是我便把目光投向了她�？墒切∫痪乖谔颖芪业难凵瘢�她在懷疑我？我失望了�！昂昧撕昧耍瑳](méi)有證據(jù)，誰(shuí)也不能證明錢(qián)就是晨晨拿的，對(duì)吧？”小米看了看我，打破了僵局，于是大家便各忙各的去了�？墒切∫豢炊紱](méi)看我一眼，她真的.在懷疑我！

　　不，小一不是那樣的人，她不會(huì)懷疑我的，因?yàn)椋�因�(yàn)槲覀兪呛门笥�！沒(méi)錯(cuò)，這一定只是場(chǎng)誤會(huì)罷了，我應(yīng)該向她解釋清楚的�？尚∫粫�(huì)理我嗎？但是不管怎么樣，我應(yīng)該向小一解釋清楚，挽回我們的友誼！想到這，我更加堅(jiān)定了，深呼吸，鼓足勇氣，我站起身走到小一的座位旁，輕輕地說(shuō)：“小一，我應(yīng)該向你解釋清楚，我，沒(méi)有拿你的錢(qián)，你相信我嗎？”“晨晨，我相信你，我知道你不是那種人！”小一也堅(jiān)定地說(shuō)�！澳俏覀円院筮�是好朋友！”“恩！我們要做一輩子的好朋友！”我們都會(huì)心地笑了。

　　不知何時(shí)，天空已經(jīng)放晴了，天邊掛起了一座七色的彩虹，就像是，一座橋…………

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