【精華】高三作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的高三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
有多少人，難以忘懷；有多少愛，可以重來�！}記
窗外，雨，淅淅瀝瀝；抬頭，天空，朦朦朧朧。
什么時(shí)候，眼淚已經(jīng)悄悄爬上我的臉頰，親吻著我的眼角。不知道為什么，每次在我不經(jīng)意的抬頭時(shí)總會(huì)有一種莫名的酸楚會(huì)觸及到我的靈魂深處，會(huì)讓我忍不住流下那不知名的眼淚。眼眶在不經(jīng)意間濕潤起來，不知是因?yàn)樘鞖獾木壒�，還是淚腺在作怪。抬頭仰望著灰蒙蒙的天空，總有一種出動(dòng)會(huì)讓我想不顧一切的大聲喊出來：是你嗎？其實(shí)你一直在我身邊，只是在一個(gè)我看不到的角落里，是嗎？
是的，我想說的就是這一切。可能這些話在外人眼里，耳里是奇怪的，甚至是莫名其妙的，但這確實(shí)是我所想說的話。最真實(shí)。曾經(jīng)，我也鼓起勇氣過，我也天真過，會(huì)跑到窗口這樣對(duì)雨天的天空吶喊，但留給我的永遠(yuǎn)都只是沉默的寂靜，從來都沒有得到過真正的答案。
雨天，是我最喜歡的，但同時(shí)也是我最抗絕的。
還記得他曾經(jīng)說過雨是他最喜歡，也是最能代表他的，因?yàn)橛旰退粯佑肋h(yuǎn)都是最純潔的，最沒有雜質(zhì)的。記得在醫(yī)院最后一次見面時(shí)，他用手擦干我的眼淚，告訴我不要哭，不要難過。要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)。他不會(huì)離開我的，會(huì)一直陪在我身邊的，只是躲在某個(gè)我看不見的角落里偷偷看著我。我很遺憾，在他去世時(shí)，沒有去參加他的葬禮，因?yàn)槟赣H說這是晦氣的'，小孩子是不能參加的。就這樣，我跟我玩耍了八年的小伙伴永別了。
每每到天空暗沉?xí)r，我的心就會(huì)產(chǎn)生一種莫名的害怕與恐懼，耳邊總會(huì)想起他曾經(jīng)說過的話“記住，以后想我的時(shí)候，不要哭，只要伸手去觸摸那雨，想想那雨，你就會(huì)感受到我的存在，感受到我依然和你生活在同一個(gè)星辰下�！蔽液ε率且�?yàn)槊棵靠吹接辏|摸到雨，總能勾起我對(duì)他無盡的思念與回憶，恰恰那段回憶是我最珍貴但也是最害怕觸碰的。因?yàn)槲也恢�，觸碰了不該碰的回憶，我會(huì)有怎樣的反應(yīng)。我無法接受那一個(gè)曾經(jīng)擁有過葵花般笑容的少年，本應(yīng)享受青春所帶來的朝氣與陽光的少年已經(jīng)永遠(yuǎn)的長眠于地下。。。如果沒有與生俱來的病痛與麻煩，我相信他現(xiàn)在依然可以和我一起在夢想的園子里放飛屬于我們的夢想。
我喜歡雨，喜歡她的簡單與純粹，正如我喜歡他一樣。在雨中，看雨景，眼前總能出現(xiàn)一幕幕曾經(jīng)我們一起所經(jīng)歷的事情。在雨天，我們一起踩泥巴；在雨天，我們一起在稻草堆里，等著大人的呼喊與尋找；在雨天，我們一起淋著雨奔跑。一切還是那么清晰，那么刻骨銘心，那么讓人難以忘懷。想起我們曾一起手拉手走過的那段無憂無慮，充滿歡聲笑語的童年，我的嘴角總會(huì)不自覺的揚(yáng)起，沒有任何的預(yù)兆。
太陽雨，彩色的；友情，永恒的。
雨，成了我跟他唯一的聯(lián)系。想他的時(shí)候，就去和雨低語，把觸及內(nèi)心深處的記憶，借雨向他傳遞。我相信他是能夠接受的到的，即使他早已和我不在同一個(gè)世界，但最真摯的友誼與情義是可以讓愛與思念插上翅膀的，這雙翅膀可以帶去很多很多。在窗臺(tái)，我向他揮手，告訴他我會(huì)更加有勇氣的生活下去，告訴他我沒有忘我們當(dāng)初共同的夢想，告訴他我會(huì)帶著夢想揚(yáng)帆起航。即使我知道這條路上有荊棘，有坎坷。因?yàn)槲抑�，他一直在用他自己的方式默默的鼓�?lì)我，希望我生活的快樂。
其實(shí)，他一直在我身邊。
高三作文 篇2
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花般的開落，那一次的邂逅，是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。
_____題記
茫茫人海，能相遇那需要多少緣分，但并不是每一次的相遇都會(huì)開出美麗的花。
心蘭是個(gè)溫柔而又體貼的女孩，是打字樓里一個(gè)普通的打字員，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，她也做著和所有上班族的女孩一樣的夢，對(duì)未來充滿了幻想，也渴望一份穩(wěn)定又浪漫的`感情。為此，她一直在等待，也一直在奮斗。
李華是一位文字編輯，沉穩(wěn)而又陽光，他有個(gè)美滿的家庭，也很愛很愛自己的妻子。一次偶然的機(jī)會(huì)，因?yàn)楣ぷ鞯男枰麃淼搅诵奶m所在的打字樓打印文件，正巧是心蘭接了他的打字任務(wù)。就這樣，兩人有了業(yè)務(wù)上的往來，他一直把心蘭成自己的妹妹來對(duì)待，兩人聊得很投機(jī)，每次打完字后，李華都會(huì)約心蘭吃一頓飯，久而久之，李華的沉穩(wěn)和陽光把心蘭給俘虜了，心蘭深深的愛上了他。
也是一次偶然的機(jī)會(huì)，心蘭得知李華已經(jīng)結(jié)婚了她不愿意做破壞他幸福的第三者。于是，她辭去了工作，孤身一人走了，沒有知道她究竟去哪里。李華照舊來到了打字樓，當(dāng)他得知心蘭已經(jīng)辭職后，只是默默在心里為她祝福，而后，照常在打字樓里找人幫打字，只是再也見不到那個(gè)溫柔又體貼的女孩而已。
而心蘭，依舊在這座城市生活，她不愿離去，因?yàn)檫@里有這他的氣息，只是沒有了以前的笑顏，因?yàn)樗X得自己胸前的肋骨好象被抽走了。每到夜晚，她總是會(huì)一個(gè)人來到他和她一起來過的地方，煙花忙空的夜空下，她一個(gè)人靜靜地坐在那里，雙眸凝視這夜空，沒有人知道她在想什么……。
遇上一個(gè)人，要多少緣分，茫茫人海擦肩而過多少陌生人，錯(cuò)的時(shí)間遇見對(duì)的人，是一種無奈，更是一種有緣無份。
那一次的邂逅，是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。
高三作文 篇3
走進(jìn)八月，云霞是燃燒著的，軍徽是閃耀著的。走近《給戰(zhàn)友們》，心情是澎湃著的，軍旗是飄忽著的。走近呼啦啦飄的軍旗，走進(jìn)呼哈哈吼的軍營，曾是我兒時(shí)的夢想。遺憾沒有……心安的是還有不少學(xué)生走進(jìn)了軍營、軍校；不安的是世風(fēng)日下！——讀《八一，寫給戰(zhàn)友們》而跟帖。題記
雖然喜歡讀書，愛寫寫弄弄，涂涂畫畫，也愛教書育人這行業(yè)，師生情誼也不錯(cuò)，但在心中總有一絲缺憾——自己沒能在軍營里浸泡，沒有經(jīng)過一二一的錘煉，沒有體會(huì)過刀槍的剛毅，沒有經(jīng)歷過肩并肩、手挽手、擋子彈、背傷友的粘稠，沒有接受過這樣硝煙戰(zhàn)火與鮮血淚水的洗禮!因此遇到軍人，敬意總是油然而生。
我特別愛看戰(zhàn)爭題材的影片、書籍，特別愛與有從軍經(jīng)歷的人交往，聽軍營里故事、戰(zhàn)場上事跡。從中去感受軍人的風(fēng)采、氣質(zhì)、胸懷、內(nèi)心深處的信念與柔情。
從小，喜歡軍人。還沒上學(xué)，只想長大了當(dāng)解放軍，喜歡軍裝，因?yàn)�，穿上那軍裝——英武。上學(xué)不久，真想長大了當(dāng)解放軍，張思德、黃繼光、邱少云，董存瑞，楊根思、雷鋒……當(dāng)了解放軍，可以當(dāng)——英雄。再以后，讀關(guān)于他們的文章，聽他們的故事，再讀古今中外的英雄人物的傳記，更想成為一名軍人，他們的精神、胸懷、智慧，召喚著我！
再大一點(diǎn)就失落了——自家成分不好！工作了，接過老爸的裟衣，走上了教育崗位。部隊(duì)是真空，學(xué)校是凈土，想想也不惆悵，當(dāng)一名善施教化的教師也不錯(cuò)，于是埋頭書本，堅(jiān)守講臺(tái)！但對(duì)軍人的崇敬依舊不減。
平時(shí)愛穿軍鞋，愛背軍包，當(dāng)然，少不了做好事！單身漢時(shí)，過年了，上身穿件軍棉襖。一女同學(xué)這樣評(píng)價(jià)我，牛角瓜，穿衣服就是不一樣，要不是二十年后的叫花子，要不時(shí)髦得別人趕不上！上過大學(xué)的女生眼光和語言就是不一樣。不久在軍人服務(wù)社，買了套軍官服。這套衣服，在孩子他媽來相親的那天，居功至偉。
除了在書本和電影、電視里與軍人交流，與軍人接觸還有這樣的記憶。三十年前的一個(gè)雨天，我在車站候車。一輛大客車，進(jìn)站了，我眼睛一下放著光。車上絕大多數(shù)是軍人，準(zhǔn)確地說，是退伍軍人，這些人的帽子上，沒有紅五星，衣領(lǐng)上，沒有紅領(lǐng)章。下了幾位，其中有一位普通乘客，到車頂上拉開帆布，拿自己的東西，把一個(gè)網(wǎng)袋拉下，“哐當(dāng)”一聲，掉在地上的污泥塘里（當(dāng)時(shí)的停車場，還不是水泥地），車上，一位退伍軍人，帶著哭腔叫了起來——我的日記本，我的日記，我的日記……這叫聲震撼了我，一網(wǎng)兜的東西，臉盆，茶缸、衣服……一捆扎得緊緊的本子！那時(shí)代，網(wǎng)兜里的東西，應(yīng)該算很寶貴，讓退伍軍人感到最珍貴的是日記本。怎么不讓我震撼！迅速下來幾位退伍軍人，拎起網(wǎng)兜，看看那捆本子，有的傻著眼，有的搖著頭，還有一位哭著�？薜煤軅�，喃喃地說——三年，三年就這樣沒了！
怎么不珍貴呢！當(dāng)兵三年，三年濃縮在一捆本子里！本子里應(yīng)該是自己三年的汗水，三年的心血，三年的思想，三年的情感，三年的戰(zhàn)友情，三年的師長父母恩！怎么不哭，本子里應(yīng)該是三年的青春血淚、鏗鏘樹木、柔腸寸草！怎么不珍貴，怎么不哭？其他東西，洗洗還可以用，唯獨(dú)這捆本子，已經(jīng)不能——再翻——再看——再記！現(xiàn)在想來，那傷心，不亞于戀人沒了，愛人走了，父母亡了，不亞于現(xiàn)在幾十萬付之一炬！我更向往軍旅生活了，那是生命和金錢換不來的財(cái)富！
由于這一幕讓我難忘，讓我震撼，加至抗震救災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)的鏡頭、事跡。我?guī)蛯W(xué)生知道，軍人的形象和職業(yè)是崇高的。我的學(xué)生中有入伍當(dāng)兵的，有考上軍校的！也曾想讓兒子從軍。
唉！兒子沒聽我的，沒有從軍！唉，從軍又怎樣？從軍的學(xué)生中，當(dāng)兵的早退伍，上過軍校的有的早專業(yè)，有的還在部隊(duì)。前年微恙，在醫(yī)院小住幾天，有從軍經(jīng)歷的學(xué)生來探望，退伍的說，老師，部隊(duì)不全是您說的那回事，比地方還……；有從軍校畢業(yè)后，下部隊(duì)的.，我問，什么級(jí)別了？嘆息——沒錢送禮，就等幾年一過自然升；還在上軍校的說，沒有關(guān)系，不知畢業(yè)了是個(gè)什么去處！
是��！軍隊(duì)不再是真空，學(xué)校早不是凈土，世風(fēng)日下了！這是個(gè)功利心泛濫的社會(huì)！過去，為拿下某高地，沖進(jìn)某火海，指揮員沖鋒在前，奮不顧身！而現(xiàn)在，高地變成m m，火海變成⊙⊙才會(huì)這樣！拿下某高地，成了搞倒某上級(jí)；鞏固好陣地，成了，拉大自己的小圈子；過去是戰(zhàn)斗里的堡壘，現(xiàn)在是堡壘里的戰(zhàn)斗；身上的權(quán)利變成了人情，手中的權(quán)力中飽了私囊。見利是圖，利欲熏心，至少有的是；明哲保身，不求有功，算好的；毫不利己，專門利人，少了去！烈士墓前，誰還會(huì)想到他們是怎么倒下的？
真的不想再想，唯有希望倒下的烈士，睜開長眠的眼，到休閑中心、賭桌、酒店、賓館、豪宅……去看看，去為他們講講為人民服務(wù)的真諦！不過死人說的話，不一定全是鬼話，他們死了，魂魄還在，這是軍魂！
還是來世去當(dāng)回兵吧！好在今生與來世之間，多聆聽烈士的鬼話！來世做個(gè)號(hào)手。我的軍號(hào)，至少嘹亮！
高三作文 篇4
雪孩子們今年有個(gè)特別的愿望：那就是今年寒假去人間痛快的玩。（因?yàn)橐酝贾挥谐闪四�，�?jīng)批準(zhǔn)的雪才能下去的。）為此，她們磨了霜媽媽整整一個(gè)星期，才被迫批準(zhǔn)她們寒假的時(shí)候出去玩一下......“哇”！雪孩子們高興極了：不停地說，愛死霜媽媽了，同時(shí)，也在為自己歡呼著。然而之后，她們?yōu)榱擞懻摚喝ト碎g怎么玩？一直到秋天，才討論出個(gè)方案。
“嘩嘩......”雪孩子們跟隨著風(fēng)叔叔來到了人間，聽著風(fēng)叔叔講著豐富絢麗的人間，不經(jīng)意間，她們都陶醉了。
帶著丁點(diǎn)幻想的雪孩子們呼喊“去玩嘍”的同時(shí)，人們邊打著噴嚏邊想：今年的雪怎么姍姍來遲，想著想著就睡著了。
雪孩子們這幾天十分的快樂。從樹上滑下來，想在玩滑板，在蒲公英，櫻草花，雛菊花上打滾，捉迷藏，把每一朵花都覆蓋了，仿佛都披上了一層透明的風(fēng)衣。她們在田野，在屋脊，在樹梢，都留下了腳印，更多是眷戀。
病房里的小女孩寂寞孤獨(dú)的望著窗戶外，想到了自己的病情，深深地嘆了口氣，“唉”！這種郁悶的心情傳到了雪孩子們的心田，她們想去一探究竟，是誰發(fā)出這么沉重地哀嘆聲，尋聲找去�！笆俏惶稍诓〈采系男∨�，她的臉像是個(gè)白蘋果。”一個(gè)雪孩子說�！翱此@么的痛苦，傷心，我們讓她快樂起來吧！”另一個(gè)雪孩子說道。于是，她們動(dòng)起手來，把自己從外面看到的風(fēng)景，如實(shí)畫到窗戶上，每一天的傍晚，小女孩的窗戶上都會(huì)有一幅美麗的`畫，每一種顏色都是雪孩子們辛苦找來的：橙，桔中汁；白，云朵的果醬；黃，玉米的漿......每一種顏色都是精華，畫出來，結(jié)合起來，就如七色彩虹般的美。美得讓人甚至無法呼吸，仿佛一定要把它看個(gè)夠。不知不覺中，小女孩的臉慢慢紅潤起來，哦，她知道，這都是雪孩子們的功勞，這是風(fēng)叔叔告訴她的。為了畫在窗戶上的每一幅畫都不同，每一個(gè)雪孩子都在尋找新的風(fēng)景。雪孩子們愛上了這個(gè)小女孩純潔的童心，小女孩也愛上了雪孩子們的善良，小女孩出院后，每天都跟雪們嬉戲。
時(shí)光匆匆留下，又匆匆流走，霜媽媽催促雪孩子們回去了，雪孩子們用最后一點(diǎn)時(shí)間在女孩家的地上畫了最美的，最美的春。畫出了雪孩子們心中的那份不舍，更是那眷戀。
高三作文 篇5
凡在現(xiàn)實(shí)中別離的，都會(huì)在回憶里相聚，而你，又想要怎樣的曾經(jīng)？
你是一只被咬了一口的蘋果，兀自立在那里。
我愿意將這傷痕看成一抹觸目驚心的淺笑，一如描寫礁石的那兒句：“它依然含著微笑，看著海洋�！�
模擬著你最后的結(jié)局�；蛘弑灰恢皇址旁跊鏊锫逑矗椿啬闳绯醯拿利�，再滋潤一段疲憊的聲音；或者由著你自怨自艾，拿那不知是誰犯下的過錯(cuò)來懲罰自己，很快的，你就會(huì)奄奄一息。
我的媽媽，也曾經(jīng)教過我做人的道理，她將兩只摔傷的蘋果，一只削去傷口。清洗干凈，拿給我吃。在我回憶里那是怎樣的甘美��；而另一只，放在碗櫥的角落，兩天后被丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，渾身冒著酸氣。
是的，上帝高深莫測，可是它并無惡意。
每一次塵埃落定，有失落，也有釋然。
也許，你想得沒有我那么紛繁，沒有長長的激動(dòng)，也沒有重重的嘆息。
只是有一點(diǎn)遺憾，一點(diǎn)點(diǎn)心酸，一點(diǎn)點(diǎn)軟弱，一點(diǎn)點(diǎn)惆悵。
你原想已圓滿和充實(shí)，走完蘋果的一生。卻不曾料想會(huì)流浪于異鄉(xiāng)的街頭，悄然無息。
憧憬與失落，就像蘭與艾，在心中同消同長，讓你刺痛沉默，以及知道自己的孤獨(dú)。
并非沒有將來，但你的確忘不了過去。過去與將來之間，只有現(xiàn)在是真實(shí)的，但它，深深地烙著過去的印。
那么，先勸你平靜。
在這個(gè)世界上，重感情就難免會(huì)軟弱，求完美就難免會(huì)有遺憾。也許，寬容這一點(diǎn)軟弱，我們就能堅(jiān)持，原諒這一點(diǎn)遺憾，我們就能平靜。
不要只珍惜自己的過去，要好好體會(huì)別人的未來。
如果，你是在行者的背囊中，他不會(huì)在乎抑制或根本就是他咬的那一口，只因?yàn)榍懊鏇]有人煙，你的營養(yǎng)與水分要留著滋潤一段長長的路。
如果你是身處富麗彷徨的酒宴，那么，你且要寬心以待，要知道，“水果”向來是正餐以后上的零食，包膩魚肉的食客，一定會(huì)頷首你的到來。
如果，你是在我手中，啊，這正是我覬覦好久。一個(gè)人穿越了喧鬧的城市，為了明天，作一次次不敢懈怠的.拼擊，此時(shí)，苦苦思索的我渴氣正旺，一只蘋果，那也足夠！
如果，
也許，說的一切還太早。
那么，告訴你一段經(jīng)典的話：“別讓大家失望，去做一個(gè)好人�！蓖耸钦l曾經(jīng)對(duì)我說的，只是，很深刻，很深刻。
我又反復(fù)的惶恐，深怕自己多疑，倘你是活活潑潑的，笑吟吟的，我豈不是有無所適從的尷尬。
那豈不是更好，倘你是一只堅(jiān)強(qiáng)快樂的蘋果，那么我便堅(jiān)定我長久以來的生活信念：生活總會(huì)善待一個(gè)真心的人，你我都受著這樣的恩惠，要學(xué)會(huì)珍惜。
如果可以，其實(shí)，我不妨也做一只蘋果，無資格躋身鉆進(jìn)名列前茅的行列中，就讓我作一枚小小的果子，丑丑的。那樣，辛勞的果農(nóng)在饑渴時(shí)，目光越過那些大而光彩的，看到了我。他一定會(huì)用衣擺使勁擦擦，然后，我就光榮的犧牲。
不知不覺，竟和你聊了這么多的話題。
不知不覺，生命在向前輕輕滑行。
是在成長以后，才發(fā)現(xiàn)生命有了魅力的。
歲月的真諦，就宛若自己文章的首句，平常的，得花好久去尋找。
高三作文 篇6
小學(xué)的時(shí)候，我還沒有感到數(shù)學(xué)這門學(xué)科會(huì)對(duì)我的人生有什么影響。小學(xué)五年，每年六一兒童節(jié)的數(shù)學(xué)比賽，我總能得第一名。那時(shí)的我，以為學(xué)好數(shù)學(xué)，應(yīng)該不是什么難題。
上了初中，數(shù)學(xué)漸漸的就變得困難起來。我想，這大概真的源于自己的懶吧，沒有把那一本本的數(shù)學(xué)練習(xí)冊都做完，多余的時(shí)間，我寧愿多寫幾篇日記，也不愿翻看下自己的那空白的數(shù)學(xué)練習(xí)冊。
初三的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到縣城的一所重點(diǎn)初中，所在的班級(jí)還是重點(diǎn)班。當(dāng)初教數(shù)學(xué)的老師據(jù)說是一位名師，每天講課跟上了馬達(dá)一樣，很快�？墒�，這樣的教學(xué)方式，是適合那些重點(diǎn)學(xué)生的，而不是我這半路過來的轉(zhuǎn)學(xué)生。
到了初三的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績就已經(jīng)定了型。在班級(jí)里固定的倒數(shù)著。雖然，其他科目還可以，但是，還是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績的緣故，讓整體成績下降了很多。
中考的時(shí)候，我的'數(shù)學(xué)成績只有73分。以至于距離錄取分?jǐn)?shù)整整差了十分。
上了高中，數(shù)學(xué)成績依舊如此。第一次期中考試，150分的試卷，只考了45分。那種感覺，真的無法形容。
就這樣，我以一個(gè)嚴(yán)重偏科的學(xué)生度過了我的高中。高考時(shí)，數(shù)學(xué)依舊成了我的我不可逃脫的劫。
就這樣，和本科無緣。上了大專，學(xué)校里不再開設(shè)數(shù)學(xué)了，終于有種解脫的感覺。
可是，如今，每當(dāng)自己夢到放假帶書，總記得要帶上我那空白的數(shù)學(xué)練習(xí)冊。
我不知道今生，是我辜負(fù)數(shù)學(xué)太多，還是數(shù)學(xué)注定是我生命中無法逃脫的劫。
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