【精華】高三青春作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的高三青春作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三青春作文 篇1
走入青春的我們，迎來了生命最美的花季，小心翼翼又滿懷欣喜地邁入紛繁的社會，光怪陸離的景象不免使人迷茫……
什么是青春？何時(shí)可謂青春？有人以年齡界定，有人以身處的環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)。而于我而言，當(dāng)有一天，你朝氣蓬勃地為迷茫困擾，你就是真正地走入了青春。
小時(shí)候，很多事情，爸爸，媽媽都為我們鋪平了道路，因心志的稚嫩，我們對途中路遇的景物沒有過深的思索，只有笑著，無憂無慮地前行。當(dāng)邁入了青春的大門，我們的思想深入了，青春天地中昂揚(yáng)的氣氛讓我們振奮心志，點(diǎn)燃了內(nèi)心的斗志，有了對萬物深入了解的欲望，正是這種懵懂的青春期待，讓花季的我陷入茫然。
要知道，迷茫時(shí)一種好的狀態(tài)，因?yàn)槟愕乃枷胝呦虺墒�。而在迷茫中，我們更需沉著冷靜，方可提高對事物的認(rèn)識。就像小的時(shí)候，只知道進(jìn)屋開燈，一撥開關(guān)，燈便亮了，之后便開始做自己的事情。然而，當(dāng)我們的思想逐漸成熟，我們要問，燈是怎么亮的？為什么在門口撥這個按鈕，就是那盞燈亮？類似的問題還很多，這都是日常生活中瑣碎小事，孩童從未思索過，大人經(jīng)過學(xué)習(xí)成長的過程將其認(rèn)為是很簡單的問題，而處于青春這個過渡期的我們，卻遇上了迷茫。在青春路上，我們會不斷學(xué)習(xí)，知識會豐富我們的思維，使人明理，這種與物理電路問題相關(guān)，或者其它的生活現(xiàn)象，我們便可對它們有更深的認(rèn)識。
青春是一個漫長的過程，初期的我們對生活表象的具體事務(wù)迷茫，待思考更加深入，我們便會對未來的人生之路產(chǎn)生一種迷茫，這種迷茫很縹緲，因?yàn)槿松肪哂刑辔粗�，看不見，又摸不著，走過的路只能記在心里，對前方的路也是在規(guī)劃中充滿期待。這時(shí)青春時(shí)分的我們要點(diǎn)燃蓬勃的信念，用積極的態(tài)度面對周遭不確定的一切，讓昂揚(yáng)的斗志與迷茫同行。
從古至今，有人高昂地吶喊青春，說青春的我們，要創(chuàng)造一片天地，更有人高歌青春，要在青春的舞臺揮灑熱情，面對生活，絕不淡漠。而我認(rèn)為，這份斗志正是青春路上必備的'信念，更是最寶貴的財(cái)富。當(dāng)我們茫然未來的職業(yè)之時(shí)，不妨投入到社會實(shí)踐之中，感受社會工作的氛圍，了解每個職業(yè)的特點(diǎn)，在實(shí)踐中審視自我，冷靜地分析自己的優(yōu)勢，滿懷信心地走在青春路上。
青春路上有迷茫，這更需要我們敢于吶喊，敢于高歌，以此激發(fā)內(nèi)心前進(jìn)的動力，走出屬于自己的，充滿迷茫卻高昂豐富的青春。
當(dāng)青春遇上迷茫，我們要沉著，要振奮，探究生活中的奧妙，遠(yuǎn)眺前方的未知路，敢于憧憬，并腳踏實(shí)地，這就是青春本色。
高三青春作文 篇2
心存美麗，一切便有了陽光的香味。
——題記
春花秋月，落崖驚風(fēng)，自然的一切因?yàn)橛钟辛诵蕾p的心情才顯得優(yōu)美自然。星輝燦爛，幸福美好，人生的一切因?yàn)橛辛诵撵`的清輝才顯得完美悠然，心靈的清輝讓人永葆青春。
詩人說：心存美麗，美麗自會永恒。美麗來自于內(nèi)心的清澈明亮，美麗來自于自我的承認(rèn)和完善。也許有人天生麗質(zhì)，容貌姣好，可是把這作為資本，嫌棄他人，輕視四周，抱怨生不逢時(shí)，也會給外在的美蒙上一層黯淡的灰色。也許有人稟賦聰穎，卻身處低谷，如果把這作為不公，不屑與人共處，埋怨他人妨礙自己，那只會給才華的光芒蒙上一層隔膜的紗。其實(shí)，只要心中有那么一份清輝，無論什么時(shí)候，什么地方，盡情綻放，生命總會有流光溢彩的美麗，生命永葆青春。
我想到美麗的居里夫人，她的皮膚因?yàn)槎啻蔚奈锢韺?shí)驗(yàn)而不再光滑如脂，然而因?yàn)樾膽褜茖W(xué)的崇高熱愛，她依然是我們心中最青春的人。我想到身患絕癥的河南姑娘李華芬，化療的刺激讓她憔悴瘦弱，然而因?yàn)樾膽褜ΩF困孩子的真摯關(guān)愛，她依然是我們心中最青春的人。我想到聾啞的“千手觀音”邰麗華、身殘志堅(jiān)的美麗主持人桑蘭……因?yàn)樾拇婺欠輰儆谧约旱那遢x，心存美麗，她們最青春。
哲人說：人生不是你站在什么位置，而是你朝著什么方向。心靈的導(dǎo)航指向美好，我們自會在所處的位置綻放出最青春的光芒。也許地位低微，也許環(huán)境惡劣，可是，很多時(shí)候，正是它們給我們以發(fā)展的空間，給我們造就輝煌的機(jī)會。
我想到滿腹傷情的奇女子——李清照，國破之凄，亡夫之痛，改適之苦，渴望的幸福與美麗的她無緣�？墒牵�?yàn)樾撵`擁有那份堅(jiān)韌的清輝，她舍去手中易逝的黃花，在黑暗中點(diǎn)亮一盞孤燈照出自己凄婉絕然的美麗人生。我想到城市街道旁揮汗掃地的清潔工，飛揚(yáng)的塵土遮不住她們由內(nèi)散發(fā)出來的美麗，因?yàn)楸M職，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她們心懷清輝，所以她們美麗。
我還想到那美麗的卻身處渾濁的池塘的金魚。如果它懂得詩人的箴言，如果它明白當(dāng)它心懷謙和的清輝，在池塘中一樣可以展示出自己的美，來自心靈和外在的絕美，會讓它收獲更多的贊美，而不是水鳥的啄食。
美麗不是有多少人欣賞，不是你所在的位置有多高。最青春，來自于那份心靈的清輝。只要心懷美好，一切便會美好。
點(diǎn)評：青春不只有自己，青春還有理想，還有別樣的魅力，正如作者所言，“心靈的清輝讓人永葆青春”，小作者的文章深度和廣度都值得我們表揚(yáng)和肯定，他的思維不僅僅局限于現(xiàn)有的'青春，更從那些心靈高尚的科學(xué)家、詞人眼中看到了另一種青春，文章語言深刻雋永，思想深刻，不失為一篇家人！
文章不足在于，詩人和哲人的話似乎有些過長，引用的話應(yīng)當(dāng)在文章中起點(diǎn)綴作用，如果他們的話過長的話，會影響文章整體的效果以及重點(diǎn)和主題的突出的！
建議小作者縮短詩人和哲人的話語，可以放在舉實(shí)例的前面做一個引申的作用即可，這樣文章會更加豐富，語言也更加簡練！愿你的青春也可以如此美麗，愿你的青春永遠(yuǎn)充滿光芒！
高三青春作文 篇3
花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣著憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門，迎接未來的挑戰(zhàn)。不知不覺，開學(xué)已經(jīng)三天了，初二的生活美好而充實(shí)，緊張而有序。
青春，象征著珍惜。
早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思考的好時(shí)機(jī)，陰天就像一個陰郁的孩子，臉色灰白。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，拂過人們的面頰，樹無奈地?fù)u著頭。當(dāng)我踏上五樓的樓梯時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見瑯瑯的讀書聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來的同學(xué)已在讀書，用英語單詞、語文課文裝點(diǎn)了這個略帶清冷的早晨。此時(shí)，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對自己學(xué)業(yè)的堅(jiān)守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢?
青春，象征著適應(yīng)。
當(dāng)早上的陽光灑滿教室的時(shí)候，我們開始了早讀。同學(xué)們對新的英語老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來，我們受到了純正的英語熏陶。
第三節(jié)的歷史課在不知不覺中拉開了帷幕，當(dāng)瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們十分興奮，歡呼著鼓掌，當(dāng)老師做完自我介紹，全班便又是一次的掌聲雷動。歷史老師用方言講課，用新聞開場，讓我們倍感親切，老師講課很有重點(diǎn)，也給我們拓展了不少知識，同學(xué)們聽到也格外認(rèn)真，下課鈴在不知不覺中打響了，我們都沒有聽見。
陰沉了一天后的太陽格外耀眼，就著這炫目的'日光中，一天又結(jié)束了，時(shí)間老人真是步伐矯健啊!
青春的我們是初升的太陽，欲待光芒四射!我們的未來是精致的，是美好的，就讓我們從此刻做起，為自己汲取光芒的源泉，創(chuàng)造自己的輝煌、書寫自己的青春語言吧!
高三青春作文 篇4
清晨的風(fēng)，輕盈地蹁躚，流連花間，獨(dú)立梔子樹，看一場夢。六歲到十六歲，我的十年，在時(shí)光打磨下，不再晶瑩。都說人是陀螺，日子是一根無情的鞭，碰頭梔子蓬頭稚子到豆蔻年華到青春年少，留下多少傷痕，不再天真。
漂泊于世，一顆心也隨之沉浮。手捧著童話，沐浴在陽光下，一字一句，那么認(rèn)真地看。我曾是那么地篤信篤定，那是我的未來世界，那是我的夢幻青春。殊不知成長要闖過荊棘，既有燦爛的夢，必有柔和的心，那就必要感知痛苦。殘酷之于青春，在于一人獨(dú)舞，自己見證，流年苦樂。
一為楊柳陽關(guān)，啼痕離恨
人間離愁，引多少別緒。你要走，就把過往歲月一并帶走，你可知一場相識相知，我傾盡多少心血？輾轉(zhuǎn)江湖，你們無一不要走向自己的軌跡�？墒且凰查g的擦肩而過，我一世揮之不去。誰說殊途同歸？再見亦是陌路，相逢恩仇泯，往日情份君知否？秋意涼，莫忘添裳，我仍惦念著你，內(nèi)心溫柔如水，只為你曾經(jīng)的一抹笑容，我一世珍藏。
二為書題蜀紙愁難浣
人生一知己足矣，以其得之不易。不求一知音，但愿一小友，不能幾朝風(fēng)雨走過，也能攜手看斜陽，不知秋夜獨(dú)自涼。而人世彷徨，社會滄桑，早已初露端倪，誰可以心換心，何苦獨(dú)謀劃？心中小九九我總也猜不透，嚴(yán)峻的眉眼讓我望而卻步，只求真心與你交往，卻無奈心思復(fù)雜參不透，言語傷人心意涼，百般惆悵。我的笑融化不了你的冷，再禁不起觸碰憂傷，提筆訴衷腸，紅箋小字誰能解？愁緒滿懷洗不盡，青春一筆色蒼涼。愁緒滿懷洗不盡，為誰？
三為厭世不離世
人世難懂，人心不潔，從某一天開始，心中童話夢碎，顯露接受真相�？磻T人世，狗茍蠅營，披著浮華空虛的殼，拼湊著支離破碎的美好。過了這么多年，我們都不再是孩子，太耿直太天真有害無益，。所謂世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，不過如斯，漸漸的地厭倦，只因?yàn)檫_(dá)不到理想的天堂，卻又無可奈何。我也是俗人，雖不要不想活在俗世，卻有什么資格嫌棄這個世界。也是為此，青春褪色，直到我們老去。
現(xiàn)實(shí)還在，所以我要承受。那日讀書，“一覺睡醒，看破夢里當(dāng)年�！鼻啻阂粔簦嗌贌o奈與彷徨，醒來才知，夢中一切只是過眼云煙，沉淀的，只有最初的情感。
看慣古今，總是如此，為何要讓它妨礙我的快樂，為一場縹緲的.夢？因?yàn)檫�年輕，這些歲月值得銘記，把滿腹情懷收集，放在心中秘密的角落，只為一點(diǎn)不滅的憧憬，誰的年華不是這樣書寫，一半清醒一半迷惘。我要追，追一切未完成的夢，與其沉浸于傷痛，不如勇敢去飛，憂傷減半。
每個人心中總有一根柔軟的弦，我亦是。在陽光下，當(dāng)你在凜冽的秋送來溫暖的問候，在陽光下，我所有的傷情感懷瞬間滌清。但有一份美好還在，我就要珍藏，但有一份青春還在，我就要珍惜，是青春讓我有了活力與希望，讓我在殘酷中微笑。再好的山色夜晚也看不到，再美的青春太悲傷就黯淡了，人間情意沒有盡頭，青春激揚(yáng)沒有理由，何須等云煙散盡才相信，一切仍美好？
我要鮮活的青春，我要絢麗的獨(dú)舞，一夢青春。
高三青春作文 篇5
青春是一段洋溢的路程，它美好、它特別、它獨(dú)一無二；也是一段孤獨(dú)的旅程，它無情、它坎坷、它無所畏懼。張愛玲曾說道——出名要趁早。意思就是說要趁大好時(shí)光及時(shí)行樂，享受人生，不要辜負(fù)這青春年少——人生中最青蔥的年華。
現(xiàn)當(dāng)下的我們都正處在青春期這段敏感的人生階段，有時(shí)別人無意的言語會傷害了自尊；同學(xué)不經(jīng)意間的攀比會喪失了自信；朋友露骨的批評則會加劇了自卑。我們無時(shí)不刻不在成長，可是畏懼沿途路人異樣的眼光，于是停下了腳步不下向前，沒有勇氣去改變。青春不就應(yīng)該是肆意張揚(yáng)，年少輕狂的嗎？永遠(yuǎn)捆綁于他人看法里的自己，這樣的青春又有何意義呢？我們在這個青春里逐步成長，勇于改變就是邁出的第一步。我們不知道是不是有很多人和我一樣的經(jīng)歷。很久以前的我木訥、無趣、不解風(fēng)情、衣著土氣、性格靦腆，很少會有同學(xué)和我做朋友，初中那三年可以說是令我難以啟齒的三年。剛步入高中的時(shí)候我也依舊是那種狀態(tài)，一幅人生勿近的模樣，可情況卻與初中截然相反，有許多當(dāng)時(shí)不相識的同學(xué)愿意主動與我攀談，交流甚至講心里話，說實(shí)話，我十分受寵若驚，兩年的時(shí)間走過來，我們經(jīng)歷了相識、相認(rèn)、相談、相知、相念，并且發(fā)展為現(xiàn)在我自認(rèn)為關(guān)系還不錯的朋友。他們在我青春迷茫不知怎樣向前走的時(shí)候拉了我一把，而且給了我一個改變自我的機(jī)會。讓我成為了當(dāng)初我向往的那個人——自信 開朗。不再介意他人的嘲諷或不解的目光并且勇于做真實(shí)的自己。人的成長不是一蹴而就的急功近利，歲月的沉淀足以一個人脫胎換骨。我在層巒疊翠，鳥語花香的青春里昂揚(yáng)著，可能到了將來行將就木之時(shí)我翻出這段珍藏多年的青春，依舊無悔經(jīng)歷過的種種，無悔在我最美好的年華里遇見的你們。
青春像是一場磅礴大雨，雨聲紛沓而至，降臨時(shí)電閃雷鳴撤退時(shí)毫無準(zhǔn)備。它短暫，只是傾刻而已，連花期也有一個季度；它深刻，雨里沖刷的是你對未知的恐懼，令你銘記著的只有在雨中奔跑的淋漓暢快；它狡詐，徒留一路泥濘讓你不知所措，迷失在對未來的選擇中。一分一秒都是青春流逝的腳步，我們無法挽留這短暫的美好，只好努力地用其他的美好來充實(shí)青春，令它綻放，讓它完美。我們內(nèi)心深處都有許多想說而不敢說的話，想做卻不敢去做的事，想交又不敢交的朋友……怕什么呢？趁著青春年少放手去拼一把，正因?yàn)槲覀兡贻p，所以才有這份敢做敢當(dāng)敢沖動的勇氣，不要被身邊的雜事所羈絆，須知道，青春一去不回頭。 辛棄疾的“老夫聊發(fā)少年狂”是對年少的一種回顧。他晚年落寞，回憶起年少時(shí)的.意氣風(fēng)發(fā)，越發(fā)地感慨。杜秋娘的寧棄金縷衣也不負(fù)少年時(shí)是一種勸誡，我們也應(yīng)當(dāng)如此。
在步入大學(xué)前我們都要經(jīng)歷一個六年，兩個三年的鋪墊。揮手告別念念不忘的過往，拉著一只載滿了年少無畏滿腔熱血的行李去往不知名的遠(yuǎn)方。有人說，我們的征途是星辰和大海，不到達(dá)目的地誓不返航；也有人說，選一人相隨擇一城終老如此便好，不奢求轟轟烈烈，平平淡淡才最真實(shí)。在十七歲的花季雨季里，我們早已對未來的生活繪好了藍(lán)圖，在我們還在哭笑瘋鬧的日子里，青春到底就這么過去了。我們甚至還不明白自己在青春里——在最肆無忌憚的這個年齡里到底經(jīng)歷了什么刻骨銘心的分別、叛逆、跌倒、情誼……輕描淡寫的幾句足以概括我們所乏陣可新的青春歲月。不！我們的青春不應(yīng)該如此黯淡失色。
我們熱愛青春，正如熱愛夏天的冰淇凌一樣，如果不在對的時(shí)間做對的事情，遺憾和悔恨就會隨著逐漸老去的紅顏化作一灘弱水。很多人終其一生也不一定能活得明白這一輩子，可每一個人都可以擁有一個無悔的青春。就像一場晚點(diǎn)的電影，只要觀眾未散，我們?nèi)栽诓恢适麻_頭的情況下談笑風(fēng)聲地迎接美好結(jié)局的到來，正如你我或樸實(shí)無華或熠熠生輝的青春晚點(diǎn)于對未來的迷惘，我們不喊結(jié)束，它怎敢散場！愿各位都能擁有一個無愧于心，精彩洋溢的青春。
高三青春作文 篇6
親愛的青春：
你好。
我聽過很多人對你的描述。有人說，你是夜晚劃過天際的流星；有人說，你是腦海長存的的理念；有人說，你是午夜轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花一現(xiàn)；有人說，你是森林盤旋繚繞的呦呦鹿鳴。不止如此，每個時(shí)代，也都會有大量的美文，佳作對你頻頻稱贊，可你卻從未回應(yīng)。
小時(shí)候，我覺得你離我太遙遠(yuǎn)。而我對你的認(rèn)知，都是通過長輩們的描述。那種感覺就像是夏天透過一層薄薄的紗窗，外面的的風(fēng)景在朦朦朧朧中被劃分成一個又一個的小格子，一點(diǎn)也不真切�；蛟S那個時(shí)候，你對我來說，更像是哥哥姐姐手中的小說，我只能讀懂只言片語，卻不能感同身受。
再后來，隨著時(shí)光的流逝，我終于步入了家長們口中念叨著的青春期。我仿佛看到你穿著色彩繽紛的裙子向我走來，但是隨你一起來的，還有日益增大的課業(yè)壓力，這個時(shí)候的你對于我來說，是好像永遠(yuǎn)也用不完的時(shí)間，使我不斷揮霍不知節(jié)省的精力。當(dāng)我也可以讀懂那些小說時(shí)，那個年齡的我，第一次感覺到你的美好，我想要一直停留在你那里。
然而你卻在給予了我希望、活力、熱情之后，一點(diǎn)點(diǎn)離開我。我是該說你吝嗇呢，還是太過于公平呢，畢竟你留給每個人的時(shí)間都是一樣的。此時(shí)此刻，你已經(jīng)走過了我活力無限的十五歲，跳過了我多愁善感的十七歲。即將步入十八歲的我，不知還能與你相伴多久。以往的每個人都提及你，都會有各自的看法，畢竟那些完全經(jīng)歷過你的人，都已經(jīng)很老很老了。
此刻，我想要把我對你的看法告訴你。
曾經(jīng)有人問我什么是不朽，我說，你就是不朽。因?yàn)槲矣X得，與其說你是我們每個人永恒的記憶，不如說你的本身，就是一種永恒的存在。你帶給我們的.，不只是一種信念，更是一顆向往年輕的心。這樣的心態(tài)，是不會隨著時(shí)間的推移而改變的。就像是米蘭·昆德拉曾經(jīng)說過：“我們或是只是某些特殊時(shí)刻才會覺察到自己的年齡，而大多數(shù)時(shí)候我們是沒有年齡可言的”。
即便將來的某一天，待我的皺紋爬滿額頭，白發(fā)蒼蒼，而那個時(shí)候，你依然停留在我們最初相遇的那個年齡，只是我已過了萬水千山。但是只要你還在，我便會相信，這個世界是存在不朽的。你把帶給我的那些帶給更多的人，教會他們?nèi)绾蚊鎸淼纳�，并刻下他們美麗絢爛的時(shí)光。在那段時(shí)間里，孕育著我們的夢想，隱含了我們對未來的憧憬，以及溫暖如日光的微笑。
最后，請?jiān)试S我把笛安的一段話獻(xiàn)給你，那便是我對你最精確的描述：“我是用來標(biāo)記歲月的某個微不足道的點(diǎn)，你是容納所有滄海一粟的無限；我是至情至性的歡笑與哭喊，你是高山頂上寂然的雪線，我覺得我的一生太短，你覺得你的自由太漫長；我是你的南柯一夢，你是我必然跨過的臨界點(diǎn)”。
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