【實(shí)用】期中考試作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的期中考試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試作文 篇1
“3-6年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)驗(yàn)現(xiàn)在開(kāi)始�！彪S著這惡魔般的廣播，這可怕的期中考試就開(kāi)始了。
“刷刷刷——”整個(gè)教室里靜悄悄的，只有同學(xué)們奮筆疾書(shū)的聲音，就連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我也很是緊張，但想到我昨天熬夜復(fù)習(xí)的情景，我便又有了些信心，并在心里鼓勵(lì)自己：“加油，蔣依貝，你一定能夠考到一個(gè)好成績(jī)的！”
我用最快的速度努力地寫(xiě)著，我甩了甩酸痛的'手，翻了翻前面的卷子，在心里安慰自己，這卷子也不是很難嘛，我?guī)缀醵紱](méi)有不會(huì)做的題目。我看了看手表，啊，我做的挺快的呢，還剩下45分鐘呢，我心里突然冒出一個(gè)小人勸我說(shuō)：“休息一會(huì)吧，看你手都寫(xiě)得這么酸了，腦子也累了，反正還有45分鐘呢，稍微休息一會(huì)也礙不了啥事的。”于是一邊開(kāi)始慢悠悠地思考作文的內(nèi)容，一邊東張西望地看看人家做到哪里了。過(guò)了好久我終于把作文的內(nèi)容想好了，我抬起手看看時(shí)間，不看不知道，一看嚇一跳，居然還剩30分鐘了，我急忙拿起筆，飛也似的寫(xiě)起來(lái)，剛寫(xiě)了大半，老師就開(kāi)始催促我們：“還剩下15分鐘了，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)快點(diǎn)寫(xiě)！”我剛有點(diǎn)平靜的心瞬間又變得波濤洶涌，我急得像熱鍋上的螞蟻，可是越急腦子里就越是空白一片，剛剛想好的內(nèi)容全都跑到九霄云外去了�？荚囘�剩下10分鐘的時(shí)候，我實(shí)在是迫不得已，只能草草了事，匆匆地寫(xiě)了個(gè)結(jié)尾。最后終于趕在考試結(jié)束三五分鐘前寫(xiě)完了。
考試結(jié)束后我一直在為作文的事而惶惶不安，但考試都過(guò)了，我也沒(méi)辦法再改變這個(gè)結(jié)果了。
第二天，考卷發(fā)下來(lái)了，考卷的一角赫然地顯示著我那觸目驚心的分?jǐn)?shù)：85分。啊，我竟然考得這么差，我都有點(diǎn)不敢相信了，再給我看看我作文的分?jǐn)?shù)，40分的作文竟然只得了28分，竟然低出了我作文的新境界，30分都沒(méi)上。那這么算來(lái)我其他分?jǐn)?shù)就扣了3分，如果考試的時(shí)候我的作文能夠認(rèn)真一點(diǎn)對(duì)待，我就肯定上90分了呢。
通過(guò)這次考試，我悟出了一個(gè)道理：做事不能磨蹭、拖拖拉拉的，不能掉以輕心，要認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，不到最后階段就不能松懈，要全力以赴地去完成自己要做的事情，這樣才能達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
期中考試作文 篇2
期中考試失利后的總結(jié)與反思
這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。 再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中期中考試后感想作文
我們就要考期中試了，我很想考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考；回家及時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備，一定能取得一個(gè)好成績(jī)。考試卷發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書(shū)包，這時(shí)我的心里很難過(guò)，感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了。”反思這次考試，我覺(jué)得沒(méi)有打好的原因是語(yǔ)文題很活，我心里著急沒(méi)有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書(shū)很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績(jī)。我對(duì)自己說(shuō)，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。
期中考試后的.教學(xué)反思
期中考試結(jié)束了，面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然都比以前略有進(jìn)步，但我覺(jué)得還是不夠理想，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)還是需要認(rèn)真反思，以便能針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。
本次考試試題量大，考查的知識(shí)點(diǎn)非常全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查，各占30%。學(xué)生在做的時(shí)候唯有細(xì)心、用心，并且知識(shí)面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點(diǎn)詞，上課也強(qiáng)調(diào)過(guò)，但從沒(méi)復(fù)習(xí)，學(xué)生是很難得分的；更可氣的是課本上沒(méi)有，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無(wú)可厚非”居然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩(shī)句、名句也出現(xiàn)了。
本班的成績(jī)：均分80。29，及格率98。46%，優(yōu)生23。1（其中有一個(gè)分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90。5，誤合為80。5）。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，能考出這樣的成績(jī)，我覺(jué)得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過(guò)分析學(xué)生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和句子訓(xùn)練
本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，對(duì)此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓勵(lì)學(xué)生多背精彩的語(yǔ)段。
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力
閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。
3、習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點(diǎn)還是要寫(xiě)好記實(shí)文，能表達(dá)自己的真實(shí)感受。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅(jiān)持寫(xiě)課外作文，并自己學(xué)會(huì)修改作文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。
4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
5、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做，課外沒(méi)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動(dòng)，這是造成學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。從卷面上看，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫(huà)現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
期中考試作文 篇3
期中考試之后我想我一定能得滿分。可是，試卷一發(fā)下來(lái)我驚呆了，語(yǔ)文考了93分，數(shù)學(xué)得了93分，英語(yǔ)得了92分，我拿著試卷，恨不得把分?jǐn)?shù)都改成100分，可是我沒(méi)辦法改呀！于是我把分?jǐn)?shù)抄了下來(lái)，我?guī)缀蹩毂罎⒘�，我還從沒(méi)考過(guò)95分以下呢！我算了一下加起來(lái)一共是278分。好想哭，差一點(diǎn)淚就出來(lái)了……。
我又看了一下名單，我竟然排在了第23位，我也從沒(méi)考過(guò)第五名以下呢！以前考試我還曾得過(guò)全年級(jí)第一呢！
唉！可這樣也不能把我的分?jǐn)?shù)給改了呀，我想下次期末考試爭(zhēng)取全拿滿分，我下定了決心，心里一直在默念著……。
我總結(jié)了一下發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤都是因?yàn)槲业鸟R虎和這段太貪玩造成的`，下一次我一定改正錯(cuò)誤！爭(zhēng)取得第一名……。
我還明白了一個(gè)道理，要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不能太貪玩了；否則，少壯不努力老大徒傷悲……。
期中考試作文 篇4
今天，也就是星期一，語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了。
我想：“語(yǔ)文我應(yīng)該也考不了多少吧!英語(yǔ)嘛，應(yīng)該也不怎么樣!”可是我想錯(cuò)了，語(yǔ)文我考了93分，全班第8名。英語(yǔ)我考了100分，全班第1名。我聽(tīng)到成績(jī)，想：“不錯(cuò)，考得好還不錯(cuò)。雖然語(yǔ)文沒(méi)有我估的那么高，不過(guò)還是上了90，英語(yǔ)更好，100，你終于離我近一點(diǎn)啦!啦啦啦!耶耶耶!歐耶!哈哈哈!哎呀!趕緊趕緊，我都忘了!快快快，坐好!坐好!”原來(lái)，我記起了老師說(shuō)的“勝不驕，敗不餒!”我就趕快分析我的試卷，看看哪里錯(cuò)了。
仔細(xì)看完卷子，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文失分的地方都是自己會(huì)的。比如那個(gè)第一題的掌，就是筆太粗了。所以那道題失分了。
數(shù)學(xué)失分的.地方也都是做以前做過(guò)的題。我覺(jué)得這都不該錯(cuò)!
通過(guò)這次考試，我要繼續(xù)努力!爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)!
期中考試作文 篇5
今天我的期中考試成績(jī)出來(lái)了，我語(yǔ)文考了99。5，數(shù)學(xué)考了98分，我對(duì)我的成績(jī)績(jī)很不滿意，因?yàn)橛行╊}會(huì)做，有些題不會(huì)做。
還是平時(shí)練習(xí)的不夠，自己沒(méi)有認(rèn)真思考，以后會(huì)改正學(xué)習(xí)上的.缺點(diǎn)，爭(zhēng)取一次考雙百。
期中考試作文 篇6
幸福，人生的伴侶；幸福，成長(zhǎng)的必備品；幸福，心情的調(diào)味劑，只要你用心感受生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它無(wú)處不在
朋友總說(shuō)我的身上有股淡淡的香味，我一直很疑惑：“是洗衣粉的香味呢，還是”
一天放學(xué)，我早早的回到了家。推開(kāi)門(mén)，一陣清新的香味撲鼻而來(lái)。哦，原來(lái)是媽媽在洗衣服啊。一個(gè)個(gè)泡沫娃娃姿態(tài)不同：有的調(diào)皮，在空中翻滾了好幾下，又俏皮2躲在了媽媽身后，不見(jiàn)了；有的
呢，則喜好旅行，愈飄愈遠(yuǎn)；有的，則很依戀大地，剛一誕生，就迫不及待地與地面來(lái)了個(gè)擁抱。 我閑著沒(méi)事，饒有興趣的看媽媽洗衣。夕陽(yáng)照在媽媽身上，映紅了她那歲一盤(pán)棋的黑發(fā)，我似乎瞧見(jiàn)她的眼角旁又多了幾條歲月的痕跡，伴著悅耳的流水聲，她的雙手用力地揉搓著一幅，好像是在往里頭注入什么東西。這時(shí)突然想起朋友說(shuō)的話原來(lái)，媽媽她在這衣服里，還注入了對(duì)我的關(guān)切，對(duì)我的愛(ài)�。∷屑�(xì)揉搓著，好似要把那香味填滿了才罷休�？粗粗�，我好像聞到了幸福的味道 第二天早晨，媽媽像往常一樣，又給我熱了一杯牛奶。但，不同以往的.是，我在牛奶里，仿佛品到了一股似有似無(wú)的甜味兒，淡淡的卻沁人心脾。我背上包往學(xué)校走，只是那包里，卻裝滿了我滿滿的喜悅。我來(lái)到教室，對(duì)朋友說(shuō)：“你身上也有一股香味呢�！彼�(tīng)了很疑惑，喃喃自語(yǔ)道：“是洗衣粉的香味呢，還是什么”
命運(yùn)的齒輪在一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間的沙漏也一滴一滴地流逝，但是，幸福的印記卻不會(huì)改變。無(wú)論你想，或不想，它就在那兒，不離不棄。
期中考試作文 篇7
在期中考試前我們就開(kāi)始復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)了整整一個(gè)星期。盡管如此，我們依然是很緊張，來(lái)到教室同學(xué)們個(gè)個(gè)都在低頭復(fù)習(xí)，有的認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，有的有模有樣地看筆記，有的對(duì)自己成績(jī)不抱希望的則在座位上東張西望。我坐在座位上，全神貫注地讀書(shū)和筆記。
老師來(lái)了，同學(xué)們讀得更賣(mài)力了，就連平時(shí)成績(jī)較差的同學(xué)也好好讀起來(lái)，但就是有一些“拉拉隊(duì)”的忠實(shí)隊(duì)員在左顧右盼。老師給我們講了一些重點(diǎn)，然后祝我們?nèi)〉暮贸煽?jī)。
吃完早餐，我們拿好需要的東西就出發(fā)了。我的心情緊張極了，即使我們做了那么多的準(zhǔn)備，但我心中依然有一絲絲緊張。我最不喜歡考試了，每次考試都讓我緊張，最不好的是，在老師講考試分?jǐn)?shù)時(shí)，都像在審判我們一樣，那時(shí)候真怕自己考得低分。
我們一路來(lái)到了六年級(jí)八班，進(jìn)入教室，同學(xué)們臉上都是緊張的神情。老師把試卷發(fā)下來(lái)了，鈴聲還沒(méi)響，大家都仔細(xì)閱讀題目。整個(gè)學(xué)校都是安靜的，平時(shí)學(xué)校吵吵鬧鬧，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩游戲什么的。上課了，朗朗的讀書(shū)聲也讓校園充滿生氣。熟悉的鈴聲終于響了起來(lái)，隱約伴隨著同學(xué)們齊齊低頭的聲音，隨后教室里便安靜得出奇，一會(huì)便有了“沙沙”的寫(xiě)字聲，這種氣氛是為了讓我們注意力集中，好好考試。盡管做了充足的`準(zhǔn)備，但這試卷還是難倒了我，很多題我都不確定對(duì)不對(duì)，總是在一道題上糾結(jié)，抬頭向四周望望，大家都低著頭奮筆疾書(shū)，但也有不少同學(xué)望著一道難題思考，估計(jì)他們和我一樣，即使我絞盡腦汁，就是想不出怎么寫(xiě)。
終于熬過(guò)那艱難的兩小時(shí)了，這次對(duì)自己的成績(jī)很擔(dān)憂。從一年級(jí)到現(xiàn)在我都沒(méi)有這么擔(dān)憂過(guò)，我對(duì)自己都是挺自信的。但那張?jiān)嚲淼碾y度對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是難了些，難倒我了，第一次對(duì)自己成績(jī)不自信，似乎自信長(zhǎng)腿跑走了似的。這是我寫(xiě)過(guò)的最難的試卷之一，很久都沒(méi)有遇到過(guò)這種緊張感了。但我相信，我應(yīng)該會(huì)上九十分。我絕對(duì)不可以輸給“木子水告”，我才是真正的贏家，笑到最后的一定是我！
期中考試作文 篇8
離開(kāi)了秋天，不知不覺(jué)。
當(dāng)葉子瘋狂地掉下，濃郁的樹(shù)開(kāi)始露出黑褐色的枝干的時(shí)候，冬天來(lái)了。黑色的風(fēng)穿堂而過(guò)，帶著陽(yáng)光不曾有過(guò)的溫暖。這個(gè)秋天的回憶，就這樣一晃一晃地從我的腦海里打馬而過(guò)。
有時(shí)候人真的很脆弱。我花了十分鐘寫(xiě)下這句話。不知該怎么說(shuō)亦不知該從何說(shuō)起。我常常會(huì)覺(jué)得難過(guò)，因?yàn)楹芏嘣�。有時(shí)候一句話也能掀起波瀾。當(dāng)趙文武隨意擺弄馬凱的頭發(fā)的`時(shí)候;當(dāng)高夢(mèng)嫻質(zhì)問(wèn)馮一多為什么不給她糖的時(shí)候;當(dāng)張立早對(duì)我視若無(wú)睹或者像遇見(jiàn)瘟神一樣怕我向他要棒棒糖的時(shí)候;我總覺(jué)得悲哀，為別人也為自己。我想我是個(gè)多愁善感的人，不然怎么會(huì)為一個(gè)唯美的鏡頭感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。fox說(shuō)作為一只狐貍，就要學(xué)會(huì)殘忍，才能為筆下的人物創(chuàng)造殘缺而又美麗的結(jié)束。而我，正在學(xué)做一只狐貍，滿口謊言的狐貍。我正在寫(xiě)一個(gè)故事，叫《破》。我想給它一個(gè)最完美的結(jié)局。一個(gè)連我都會(huì)感動(dòng)的結(jié)局。
Fox使我真正想去愛(ài)的人。我從來(lái)都不知道友情也可以這般深刻。我不知道為什么每天在學(xué)校吃晚飯的時(shí)候她都堅(jiān)持陪我一起去買(mǎi)，然后再送我回教室。盡管我告訴過(guò)她不用等我。我們都希望給彼此多一點(diǎn)時(shí)間，我們都害怕對(duì)方會(huì)丟下自己一個(gè)人走了。這種感情無(wú)限接近愛(ài)情，卻永遠(yuǎn)不可能是愛(ài)情。
直到現(xiàn)在我還不知道該怎么面對(duì)依，我從小時(shí)候就和她在一起，知道遇見(jiàn)fox。依是我小時(shí)候唯一可以稱得上是好朋友的人，將近七年的感情說(shuō)斷就斷了。徘徊、猶豫，我們?nèi)齻�(gè)都經(jīng)歷過(guò)。到底是誰(shuí)放棄了誰(shuí)，誰(shuí)又選擇了誰(shuí)。說(shuō)不清楚也不必說(shuō)清楚了�，F(xiàn)在在同一個(gè)班級(jí)，相隔如此之近，遇見(jiàn)她時(shí)，是該笑還是擦身而過(guò)？
夢(mèng)是我的現(xiàn)任同桌，開(kāi)朗又霸道，崇拜滄月崇拜得要死。她很驕傲，也很脆弱�？傁Ｍ苷覀�(gè)人靠靠，可是一直沒(méi)有合適的人選。我想至少我比她幸運(yùn)，我找到了fox。我們都是脆弱的人，容易受傷，所以總是披著厚厚的盔甲，來(lái)掩飾那一顆經(jīng)不起折打的心。所以我們總會(huì)在保護(hù)自己的時(shí)候，傷了最愛(ài)自己的人。
我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)要變得堅(jiān)強(qiáng)�？墒�，堅(jiān)強(qiáng)到底是什么含義，是處世不驚還是不在乎外界的看法？我不知道。所以我還是一如既往地觸目傷懷，一處既往地想笑就笑。是不是那么堅(jiān)強(qiáng)就變得不那么重要了。
每天經(jīng)過(guò)的那幾棵梧桐樹(shù)已經(jīng)變了顏色。綠色，橙色和黃色合成一大片童話的色彩，那是秋天來(lái)過(guò)的象征。那些落了一地的梧桐葉就像記憶的碎片，風(fēng)起風(fēng)落，最終消失在空氣的盡頭。
期中考試作文 篇9
今天，我上網(wǎng)查資料無(wú)意中看到一則新聞就是上海市已取消期中考試。
期中考試的退出是二期課改落實(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)�！渡虾Ｊ兄行W(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，后者徹底取代了考試成績(jī)單。今后，伴隨著期中考試的消失，上海小學(xué)階段的成長(zhǎng)記錄冊(cè)將不是分?jǐn)?shù)的承載體，而是改以記錄“優(yōu)秀”、“良好”，這些考查對(duì)學(xué)生以記錄“優(yōu)秀”、“良好”，這些考查對(duì)學(xué)生給出更加模糊的'評(píng)價(jià)，從而徹底杜絕排名次等違規(guī)行為�！凹案竦姆Q法也將消失，而是定義為更為人性化的‘需努力’�！�
而且考查的具體實(shí)施將會(huì)通過(guò)隨堂測(cè)試的辦法對(duì)學(xué)生半學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，它沒(méi)有固定的時(shí)間和形式，更多的是由老師們靈活掌握。
我覺(jué)得這樣很好！這樣我們的負(fù)擔(dān)就減少了，而且可已以隨堂測(cè)試的辦法對(duì)學(xué)生半學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行測(cè)試。
還可以減少精神負(fù)擔(dān)。
但是有人認(rèn)為這樣我們會(huì)沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)會(huì)下降。
唉！到底該不該期中考試？
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