【精選】初二作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初二作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
一天，他們的朋友蝴蝶亮亮，來(lái)找他們，說(shuō)：“快跑，洪水來(lái)了！”
只聽(tīng)見(jiàn)，轟轟幾聲，洪水朝笨笨和聰聰涌來(lái)，笨笨趕緊跳到聰聰?shù)腵背上，他們順著洪水，漂呀漂，終于漂到了岸邊，洪水也退了�？墒牵斅敽捅勘慷拣I了，他們看見(jiàn)了一個(gè)菜園，那里的菜可真多：萵苣、白菜、胡蘿卜……
他們悄悄的進(jìn)了菜園，拔出一棵青菜吃，吃飽了，又躺在草地上休息會(huì)兒，“哪里來(lái)的野鴨，敢偷吃我的菜，我把你燉熟了吃掉”一個(gè)巨人邊說(shuō)邊向聰聰跑去。聰聰帶著笨笨飛快地逃出菜園。剛松了一口氣，巨人就追了上來(lái)。情急之下，聰聰顧不上笨笨了，跑到湖邊，跳了下去。巨人見(jiàn)聰聰不見(jiàn)了就不追了。笨笨看見(jiàn)巨人空手而歸，就開(kāi)始尋找聰聰，路上遇見(jiàn)了一只螞蟻，螞蟻說(shuō)：“那只鴨子跳進(jìn)湖里了，后來(lái)又上了岸，走了。我看你到我家住一陣子，我和你一起找他，好嗎？”“好吧�！北勘扛侵晃浵伻チ四侵晃浵伡�。
欲知詳情,請(qǐng)看后續(xù)!
初二作文 篇2
我曾是一個(gè)愛(ài)干凈的男孩兒，因此在我眼中，保持自身潔凈是最大的事，為了這件事，班里的衛(wèi)生委員沒(méi)少批評(píng)我，父母也為此大傷頭腦，他們都以為我已無(wú)藥可救了，可是，梁伯伯那一瞬間的微笑，改變了我！
那天，我拿著掃把和鐵鍬，面對(duì)著清晨的朝霞，走在上學(xué)的路上，你一定很奇怪，怎么拿著掃把去上學(xué)？告訴你吧，今天我們要去掃馬路——清潔市容�？晌沂莻�(gè)愛(ài)干凈的“好孩子”，所以這些工具只不過(guò)是“裝飾”罷了！
我們來(lái)到城環(huán)路上，這兒已經(jīng)有清潔工在工作了，所以我們的負(fù)擔(dān)不是很重，衛(wèi)生委員開(kāi)始分配任務(wù)了：“你，去掃那兒。你，準(zhǔn)備倒垃圾�！陛喌轿伊�，只見(jiàn)他搖了搖頭，說(shuō)：“你嘛，就去清理樹(shù)坑吧�！彼附o那巴掌大的，而且已經(jīng)被清潔工徹底打掃了的，只剩下一點(diǎn)碎石塊的樹(shù)坑，呵呵，挺照顧我嘛，可我連這點(diǎn)活也不愿意干�。∮谑俏冶汩_(kāi)始偷懶，一會(huì)兒在這兒說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒到那兒指指點(diǎn)點(diǎn)，一轉(zhuǎn)眼又不知跑哪兒去了。這時(shí)，我又看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，這身青布棉襖，墨綠色的大雨鞋，十分刺眼。咦？這不是樓下鄰居梁伯伯么？他的兒子在內(nèi)地做工程師，他不在家中享福，來(lái)這兒做什么�。�
我便走過(guò)去和他搭訕：“伯伯，你在這兒干什么��？”他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，仔細(xì)打量了我一下，這才認(rèn)出我：“呵呵，祖國(guó)不是在搞城市建設(shè)嗎，有錢的出錢，有力的出力，咱兒子在內(nèi)地出錢，我就在這兒出力啊！”他揩了揩臉上的汗。這時(shí)我才注意到他手中的'掃把，不由得退了一步，說(shuō)：“這……這不臟嗎？”“人愛(ài)干凈，城市就不能愛(ài)干凈嗎？”干凈了人，卻臟了城市，那么這人也干凈不到哪里去！”那一瞬間，他臉上蕩起了甜蜜的笑容：“看看這日益發(fā)展的城市，我高興�。∥蚁胫挥谐鞘懈蓛袅�，人也就自然干凈了嘛！”
“喂，阿輝，你的書坑清理趕緊了嗎？”衛(wèi)生委員來(lái)催我了“梁伯伯，我先走了啊，再見(jiàn)！”聽(tīng)了梁伯伯的話，我似乎明白了一些，快步走到樹(shù)坑面前，彎下腰仔細(xì)清理起來(lái)�！�
“只有城市干凈了，人也就自然干凈了嘛！”梁伯伯那一瞬間的微笑在我腦海里久久揮之不去，令我思緒萬(wàn)千！
初二作文 篇3
在這陰陰的天空中漸漸射進(jìn)一束陽(yáng)光，天晴了。
在我的印象中，鋼琴原本只是一個(gè)能彈出美妙曲子的樂(lè)器。每次彈奏時(shí)只是按照譜子來(lái)，彈出來(lái)就行。所以長(zhǎng)期像這樣練習(xí)又枯燥又麻煩。
這天我依然像往常那樣去上鋼琴課。在課上我也依然無(wú)心去彈�？菰锏木毩�(xí)使我越來(lái)越不耐煩，彈奏總是被老師的指指點(diǎn)點(diǎn)所打斷。我放在鋼琴上的手指不由得稍稍用力抓了起來(lái)，恨不得下一秒就抬起來(lái)重重砸下去。
回到家中還是覺(jué)得很煩躁，媽媽讓我去練琴，我哽在喉嚨的怒火讓我覺(jué)得有些生疼。我抑制住這種情緒說(shuō)：“我不想學(xué)了。”她一秒就翻了臉，非常反對(duì)我的想法。她只說(shuō)了個(gè)“不行”，之后讓我在自己房間里想。我抱著手機(jī)在翻閱讓人心情舒緩的曲子。我的目光忽然間被一個(gè)名叫《花之舞》的曲子所吸引，我不自禁地打開(kāi)了播放鍵。開(kāi)頭就是一段舒緩又柔美的旋律，好像是花兒在花叢中準(zhǔn)備開(kāi)始它的舞蹈，每一個(gè)動(dòng)作都是柔美的，在這一束光下展示著優(yōu)美的舞姿。一段旋律后，接著是高潮漸進(jìn)，我突然感覺(jué)是什么東西將我的身體托起，整個(gè)人都變得輕飄飄的，不再那么沉重。腦海中是在一群花中有一束花尤其獨(dú)特，它好像是一名舞蹈擔(dān)當(dāng)。
我聽(tīng)完音樂(lè)，仿佛是換了一種心態(tài)，仿佛是對(duì)鋼琴又有了新的認(rèn)識(shí)。我找出了那首鋼琴曲的樂(lè)譜，拿著它一起來(lái)到了這架“新的”鋼琴前。我掀開(kāi)琴蓋，輕輕將這樂(lè)譜擺放在譜架上，雙手輕輕搭在這黑白相間的.琴鍵上，先是右手，再是左手，最后一起合起來(lái)，我想象自己置身于花叢中，我手指的力道都小心翼翼地控制好，生怕驚擾了這段優(yōu)美的舞蹈。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也可以，把曲子變得那樣美。
我不再為那種練習(xí)感到乏味，也不再感到厭煩，甚至更喜歡。對(duì)于鋼琴的新認(rèn)識(shí)，也讓我心中原本那令人討厭的昏昏沉沉的天，變得晴朗了起來(lái)。
初二作文 篇4
駝背的父親（一）
不知道從什么時(shí)候起，父親的背影劃過(guò)了我記憶里一道辛酸的風(fēng)景線。
驕陽(yáng)似火，炙烤著大地。無(wú)情的太陽(yáng)摧毀了我暑假一游的美夢(mèng)。水珠確實(shí)也怕了這個(gè)熾熱的火球，不知鉆到哪個(gè)石縫乘涼去了，就連樹(shù)啦、花啦、草啦個(gè)個(gè)無(wú)精打采，耷拉著腦袋，整個(gè)夏日一片死一般的寂靜，一切毫無(wú)激情，由此讓人更加壓抑、窒息。
可這偏偏在這熱得連知了都怕叫的天氣里，一個(gè)蒼老的背影劃破這熱的可怕的寂靜。只見(jiàn)他背著竹簍，往返于兩堆礦土間。他似乎毫不畏懼這似火的驕陽(yáng)，猶如一座會(huì)走動(dòng)的大山，步伐是那樣的堅(jiān)定、有力。他頭上滲滿汗水猶如斷了線的珍珠，滴答、滴答落在地上便濺起了一朵快樂(lè)的泥花，就像他臉上的微笑般可愛(ài)。
他——便是我的父親。
為了一天20元工錢而不辭辛苦的父親，由于家道中落，他才迫不得已來(lái)背礦
只見(jiàn)他裝的滿滿的一簸箕礦土，再將其端到背簍旁，借助腿的力量，將簸箕使勁向起一蹭，雙臂使勁一抬一扣。將那沉甸甸的一簸箕礦土用比姚明扣籃還高十幾倍的難度倒進(jìn)了竹簍里，然后，再回去，再裝滿，再倒直到竹簍裝不下時(shí)，他才蹬下身去，竭盡全力要背起來(lái)，他向前傾時(shí)，沒(méi)有把量好重量，連人帶背簍栽整個(gè)倒在地但他又艱難的爬起來(lái)，又去背。這一次，他拽住了旁邊的樹(shù)條，很吃力地站起來(lái)，樹(shù)葉竟被搖得簌簌落了下來(lái)。他站起來(lái)了，吃力的又往上顛了顛，這才費(fèi)勁的向前走去，他的腿微微發(fā)著顫，但臉上卻微微露出了笑容。做著如此沉重的體力活，他依然在微笑，我知道他的微笑是在告訴他自己，他背起了希望，背起了他的責(zé)任。
淚水模糊了我的雙眼，卻遮不住父親那勞累的身影，那駝的背，佝僂的腰
沉默的父愛(ài)（二）
6歲。操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中似乎滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車，開(kāi)始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。
16歲
禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。
昨天
校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。向門口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。接近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么>溫暖，一步、兩步、三步...
今天
考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛(ài)，心中充滿感激與驕傲。
我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛(ài)——我很感激它。
惜春（三）
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
——僧志南《絕句》
從我來(lái)到這個(gè)世界上起，洋洋灑灑地?cái)?shù)過(guò)去，至今已度過(guò)十五個(gè)年頭了。春去秋來(lái)十五載，也算看過(guò)了世間美景，至今仍憶，那“春江花月夜”之盛景。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”雨，開(kāi)始淅淅瀝瀝地下了，淺風(fēng)輕嘆，那淡淡的綠色也隨之搖擺，舒展著它們纖細(xì)的腰肢�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”瞧，那春雨悄悄地來(lái)了。濃濃的夜色，交織著密密的雨絲，弄風(fēng)起舞，輾轉(zhuǎn)于夜空，站在窗前，看雨打在浮萍，花葉上，看那從天降落的美麗。
支離破碎的煙雨飄零，水鄉(xiāng)暈染的墨汁浮沉。這春的氣息，宛若那煙雨江南，是從那水鄉(xiāng)中走出的女子——神韻憂愁。
會(huì)一個(gè)人漫步在綿綿春雨中，去感受春的氣息，去荒廢迷茫的時(shí)光，去看飄浮的陰
云，去與細(xì)細(xì)的雨絲共舞
偶爾，也喜歡在高處，俯瞰那絢爛的風(fēng)景：大團(tuán)大團(tuán)的綠色，在陽(yáng)光下展開(kāi)一片旖旎，淡淡的霧氣，氤氳著這水墨畫般的>景色。深深的，淺淺的，明晰的，暗淡的。
明晰，暗淡，不斷的交織著，夾雜著，編織、綻放出屬于它們的獨(dú)特的美麗。那是屬于春的，是春的顏色。
喜歡一句詩(shī)，“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。”聽(tīng)到這詩(shī)，總會(huì)想起，那江南春天煙雨蔥蘢的景象。何嘗不是這樣呢？冬日隨后的`云淡風(fēng)輕，鶯歌燕舞；江南的雨絲細(xì)縷，暖風(fēng)拂面；水鄉(xiāng)的秧田返青，菜花遍黃；亦或是晚鄉(xiāng)的牧童短笛，漁歌唱晚吧！
種一株春草，采一朵春花，集一滴春露，收一縷春風(fēng)，讓自己在這個(gè)春意盎然的世界里肆意迷茫，被這樣朦朧的氣息包圍吧！春，不知不覺(jué)得來(lái)，不知不覺(jué)的走，我也愿隨這春的腳步踏來(lái)，遠(yuǎn)去。
“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！辈乓恢εD梅，細(xì)聞它的清香。那是冬日里的最后一枝臘梅，它與我一同，站在冬末春初，看春來(lái)到。
王維的《鳥鳴澗》中道，“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。”
晏幾道的《臨江仙》中道，“落花人獨(dú)白，微雨燕雙飛�！�
春已至，請(qǐng)看春之顏色。
若吾不憐，誰(shuí)能憐君？
初二開(kāi)學(xué)（四）
不知不覺(jué)中，有一個(gè)伴隨著快樂(lè)的寒假結(jié)束了，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)假期是那么的快，那么的匆忙，盡管寒假里是有春節(jié)的，我們可以玩的很快樂(lè)，但光陰似箭，日月如梭。還是很不高興的迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。
剛一開(kāi)學(xué)，各種困難迎面而來(lái)，使我措手不及��！第一個(gè)也是最讓人頭疼的：寒假玩了很長(zhǎng)時(shí)間用電腦用慣了。到時(shí)才發(fā)現(xiàn)，寫字寫得很別扭，有一種生疏的感覺(jué)。看來(lái)寒假還是少玩會(huì)兒，多學(xué)會(huì)兒吧！另一個(gè)便是學(xué)習(xí)上的事情了，這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期的要緊，難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過(guò)寒假明顯比以往的不同，總覺(jué)得玩游戲玩膩了，之后天天伴著開(kāi)學(xué)，希望和久違的同學(xué)早點(diǎn)見(jiàn)面，好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們?cè)V說(shuō)。另外，聽(tīng)說(shuō)這一學(xué)期起很重要，所以也抱著好好學(xué)習(xí)的想法。
回想一下，之前的幾個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有好好學(xué)，輸在了起跑線上，但這個(gè)學(xué)習(xí)我不想再這樣下去了，我一定要好好學(xué)習(xí)況且，這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的，所以我下定
了決心，很想取得一個(gè)很好的成績(jī)�？蛇@種事可不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。之后便理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱?bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛開(kāi)始我還沉浸在自己的夢(mèng)想中，想象著我的學(xué)習(xí)成績(jī)。但實(shí)際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課，我也很想學(xué)習(xí)，便努力克服它，就強(qiáng)忍著困勁上著課，時(shí)間長(zhǎng)了，也就不困了。之后我便對(duì)坤有了免疫了似的上完了課。
這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，所以我一定要在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)，去證明我是可以的！
初二作文 篇5
冬日的清晨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，給大地蓋上了一層棉被�；璩脸恋慕譄�，寒風(fēng)刺骨，周圍的一切還沉浸在濃濃的夜色里，少有行人來(lái)往，寂靜仿佛籠罩了整個(gè)世界。
我獨(dú)自一人站在車站旁，等待著去學(xué)校的公汽，清晨的寒意使我瑟瑟發(fā)抖，心中平添了幾分恐懼。突然，一陣歡快的歌聲打破了這沉寂已久的寧?kù)o，尋著聲音望去，映入眼簾的是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，她蹬著一輛破舊的三輪車，車廂里裝滿了廢棄的塑料瓶，小車行的很慢，她每踩一次，鏈條就會(huì)發(fā)出嘈雜的聲響，讓人覺(jué)得刺耳�？伤孟駱�(lè)在其中，臉上一直掛著燦爛的笑容，慷慨激昂地大聲唱著。
她慢慢地向我靠近，兩頰紅通通的，或許是天氣太冷了，她頭上裹著一條碎花頭巾，大紅色的棉襖在人群中格外顯眼�！巴迌�，上學(xué)去呀，好好讀書啊，把書讀好了，將來(lái)才……”沒(méi)等她說(shuō)完，我便把頭轉(zhuǎn)向了一邊，她似乎看出了我的不耐煩，便把車停在路邊歇息。
天色漸漸亮了，車站的人也越來(lái)越多，可是公汽還沒(méi)有來(lái)。出于好奇，我的'視線一直死死地盯著那個(gè)婦女。她一邊踱著步子一邊東張西望，我在心里暗暗地懷疑：該不會(huì)是小偷吧？就在這時(shí)，身邊一位戴著圍巾的老奶奶慌慌張張地好像在找什么東西，還不時(shí)地問(wèn)周圍的人，“大媽，這是您的錢包嗎？”突然身后一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)她把手里的錢包遞給老奶奶，還不停地叮囑：“以后可得收好呀！”老奶奶接過(guò)錢包后連聲道謝，她揮揮手說(shuō)：“不謝不謝�！睕_老奶奶笑著，然后轉(zhuǎn)身蹬著她的小三輪慢慢駛遠(yuǎn)了，望著她的背影，我的臉一下子紅了，原來(lái)是我誤會(huì)她了。
路上行人來(lái)來(lái)往往，雪花依舊飄飄灑灑，但這個(gè)寒冷的冬天似乎多了一份溫暖……
初二作文 篇6
品茶，感受泌人心脾的清香；品景，欣賞優(yōu)美的風(fēng)光；品詩(shī)，感嘆歷史長(zhǎng)河的悠遠(yuǎn)……
李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”多么的豪邁，李白那不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神品格不知激勵(lì)多少人奮發(fā)向上、找回自信。李白的詩(shī)歌，讓我感受到了浪漫和灑脫。
蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，勾勒出一幅皓月當(dāng)空，親人遠(yuǎn)在千里之外的場(chǎng)景，更是表達(dá)了蘇軾希望天下離散的家人都能團(tuán)聚的美好愿望。讀完這首浪漫的詞，再來(lái)看一看蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，氣勢(shì)磅礴，境界之大，前所未有，抒發(fā)了作者有志報(bào)國(guó)，壯志難酬的感慨。讀他的詞，讓我感受到了磅礴的`氣勢(shì)和壯美的情懷。
品完蘇軾悲壯的詞句，我們來(lái)到元代。馬致遠(yuǎn)的“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”不知牽動(dòng)了多少游子的心，讓多少游子流下思鄉(xiāng)的淚水！此詞更是被譽(yù)為“秋思之祖”。短短二十八個(gè)字，就將游子們懷才不遇的落寞、思鄉(xiāng)卻沒(méi)有歸期的悲涼書寫得淋漓盡致。品他的詩(shī)，我真正理解了“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。
體味著這凄苦愁楚之情，不覺(jué)來(lái)到了明清時(shí)期。龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)清朝末年萬(wàn)馬齊喑的沉悶局面的擔(dān)憂，因而期盼疾風(fēng)驚雷，疾呼社會(huì)改革，希望統(tǒng)治者抖擻精神，不拘一格尋找治國(guó)人才。讀到這廣為傳頌的千古名句，我不禁對(duì)詩(shī)人那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感肅然起敬。讀他的詩(shī)，我感受到了詩(shī)人內(nèi)心的憤懣和對(duì)未來(lái)的期望。
品讀著這些詩(shī)句，不知不覺(jué)走過(guò)了唐、宋、元、明、清，品味著詩(shī)詞也品味著時(shí)代的演變。當(dāng)然我更感嘆詩(shī)作者們，因?yàn)橛辛怂麄�，才有了這么多流傳千古的名詩(shī)佳句。品詩(shī)，更是品人……
初二作文 篇7
白茫茫的霧，淅瀝瀝的雨，窗外過(guò)往的行人中是否有熟悉的你？我的視線停留在雨中，不斷尋覓，卻一無(wú)所獲，記憶中滿懷的溫暖，還是只能停留在夏日泛濫的嚴(yán)熱里嗎？
——題記
努力學(xué)著漸漸忘記，卻不小心泄露了秘密城市里的人們走走停停，自顧自的演戲，其實(shí)懂我的人還是你，這一句哽咽在心底，每一次，坐在窗邊抬頭望去，看到的還是蒼老的你，每一次，從書海中抬頭向窗外望去，看到的還是你慈祥的笑容。
窗外的雨淅瀝瀝地下著，正在與書海，題目，公式，概念做斗爭(zhēng)的我，突然看到一個(gè)灰色的身影在梔子樹(shù)下，微微顫抖著。
我停了手中的筆，視線就那么盯在雨中的你。這時(shí)，一位同學(xué)跑了對(duì)我說(shuō)：“你奶奶來(lái)了�！蔽一剡^(guò)神，將書包默默的整理好，打算走出大門時(shí)，好友突然大喊：“今天，不一起走嗎？’
我猶豫了一下說(shuō)道：”不了，今天有人在等我。”徒步走出大門，經(jīng)過(guò)大廳，看見(jiàn)梔子樹(shù)下的你匆匆走來(lái)，用你那雙粗糙的雙手拉住了我，說(shuō)道“今天作業(yè)很多吧回家我給你做好吃的，有……”我打斷了你的話說(shuō)：“以后，別來(lái)學(xué)校接我了�！痹九d奮的'你，一下子沉靜下來(lái)，用低沉地語(yǔ)氣說(shuō)：“奶奶，知道了�！�
又是一個(gè)下雨天，如往常一樣，我坐在窗邊，桌上放著許多的練習(xí)卷與鋪導(dǎo)書。雨水滴落在窗臺(tái)上，滴到我試卷上，我用手將水拂去，看了一眼窗外，卻意外地在梔子樹(shù)下，又一次看到你猶豫的身影。
你在梔子樹(shù)下徘徊著，過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，你的'背影消失在了茫茫雨霧之中。我的視線一直停留在你轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)的背影，那么憂傷，那么沉長(zhǎng)，那么寂寞，仿佛你在孤寂的天空里，演澤著我永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的痛楚，
滯留著我永遠(yuǎn)都跨越不了的鴻溝。你的背影被無(wú)情的淹沒(méi)在冰冷的雨夜里，我坐在窗前，看著你轉(zhuǎn)身離去，潔白的梔子花瓣落滿了一地，星星點(diǎn)點(diǎn)，葉葉塵塵，像是為你的離開(kāi)而凋謝……
今夜，又是一個(gè)無(wú)眠的雨夜，無(wú)數(shù)次抬起頭望向梔子樹(shù)下，卻一無(wú)所獲，想安慰自己，淚水卻肆意地流下來(lái)。從那一刻起或從這一刻起，永遠(yuǎn)也就見(jiàn)不到你那蒼老的背影了。
你就像掛在遙遠(yuǎn)天邊的美景，我朝你伸出手，抓住的，僅是虛無(wú)的影子，無(wú)數(shù)次幻想，你回頭微笑，跟在我，漫步遨游，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有終點(diǎn)，一直一直走下去……
初二作文 篇8
每個(gè)人的心靈深處都會(huì)被印上一個(gè)深深的烙印。我的心中也有一個(gè)深深的烙印。那是一段記憶猶新的故事。
那是六年級(jí)的一個(gè)下午，叮鈴鈴的鈴聲響了。那些男生為了搶籃球和乒乓板急忙跑下樓去。我們這些女生便慢悠悠地走下樓去。小學(xué)里的體育課就是這樣，我們能自由自在地玩。
我和幾個(gè)好朋友坐在花壇的圍欄上，聊著屬于我們的話題。“你們說(shuō)明天春游我們相互稱呼就別叫姓名了，叫屬于我們的昵稱吧！”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的說(shuō)。“昵稱，我們會(huì)有什么昵稱呀？”徒弟不解地問(wèn)。我像一個(gè)老夫子似的'說(shuō)：“那么就叫瓜友團(tuán)吧。”“瓜友團(tuán)？你當(dāng)吃西瓜呢。你總得給我們一個(gè)理由吧！”“好吧，難道你不覺(jué)得我們這幾個(gè)人跟“瓜”都有淵源嗎？”“哪有，是你好不好，又矮又胖，像一個(gè)冬瓜�！比珗�(chǎng)哄堂大笑。
我沒(méi)有計(jì)較，接著說(shuō)：“既然你們那么抬舉我，那么我就接受了。冬瓜就冬瓜吧，挺有趣的�！薄澳阒活櫮阕约耗敲次覀兡�。”“徒弟啊，像你師傅這么有智慧的人怎么會(huì)不顧你們呢。為師早就替你們想好了。徒弟你就叫“絲瓜”，瑤兒你就叫“甜瓜”�！盀槭裁�？”“因?yàn)槟愫芴鹧�！”“婷婷你就叫西瓜吧，誰(shuí)叫你留個(gè)西瓜頭呢�！�
第二天春游，我們大家互相用了自己的昵稱，這個(gè)春游過(guò)得非同尋常，我們真是開(kāi)心極了。
那年畢業(yè)，我們相互擁抱，相互哭泣，但總是不平心中的遺憾，因?yàn)槲覟榱俗约旱睦硐肴チ撕退齻儾煌膶W(xué)校。雖然心中有很多的不舍，但想著以后還可以再聯(lián)系，就沒(méi)有再抱怨許多。那天，我們沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”就真的沒(méi)有再見(jiàn)。
友情，為生活的道路撒下了花瓣，撫平了坎坷，肥沃了心靈這片荒涼的土地。
初二作文 篇9
人生有喜也有悲。高興時(shí)，我會(huì)笑；悲傷時(shí)，我會(huì)哭。從小到大，我不知道自己到底哭過(guò)多少次……
小時(shí)候，當(dāng)別人弄臟了我最喜歡的裙子時(shí)，我會(huì)哭；當(dāng)別人不小心把我的彩筆打落到地上時(shí)，我會(huì)哭；當(dāng)自己打鬧摔倒了，我依然會(huì)哭。
大一點(diǎn)，我會(huì)笑。每天都是嘻嘻哈哈的�；蛟S因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，哭的次數(shù)也漸漸少了，成長(zhǎng)使我變得堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)時(shí)，一場(chǎng)悲劇毫無(wú)征兆地發(fā)生了——最疼我的外婆突然病危，大約一周后，外婆驟然病逝，而我竟毫不知情。
學(xué)校的時(shí)間總是過(guò)得太匆忙，以至于連她的葬禮都沒(méi)有參加，時(shí)常想起，總被淚水浸濕了眼睛。
大約三個(gè)月后，父母說(shuō)要去漢中一趟，一副慌里慌張的樣子，似乎有什么事情需要馬上去處理。
我拉著母親的衣角央求著說(shuō)：“媽媽，我也想去�！蔽矣闷砬蟮难凵窨粗伤f(shuō)什么也不帶我去，于是我又一次哭了，哭的委屈、哭的無(wú)所顧忌。
最后，在我的哭鬧之下，媽媽妥協(xié)了，答應(yīng)等到放暑假后再帶我去。
我開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，七周、六周、五周、四周、三周……耶，終于放暑假了，可以去漢中吶！
爸爸租了一輛白色小轎車，我們坐著小轎車去了漢中。路上，我們一邊聽(tīng)著最喜歡的音樂(lè)，一邊看著沿途的風(fēng)景。
下車后，我便迫不及待的跑到了外婆家門口“外婆、外婆”的叫了起來(lái)，可卻久久沒(méi)有回應(yīng)。
以前，我只叫一聲，她便會(huì)回應(yīng)我，可是今天為什么沒(méi)有呢？我有點(diǎn)好奇，走進(jìn)她的臥室，才發(fā)現(xiàn)她的東西全都不見(jiàn)了。
我靜靜的.站在那里，茫然不知所措。姑姑似乎看出了我的心思，才告訴我真相——半年前外婆就已經(jīng)去世了。
我的眼淚不知不覺(jué)地奪眶而出�！安�，不會(huì)，怎么可能？”我就像是一只咆哮的獅子發(fā)了瘋似的朝他們怒吼著：“為什么，為什么不早點(diǎn)告訴我？我討厭你們！”之后，我便飛快地跑了出去。
那天，我仿佛是一只受了傷的小動(dòng)物，無(wú)論我如何不停地在那里哀鳴，都沒(méi)有人來(lái)安撫，無(wú)論我再怎樣難過(guò)也沒(méi)有人來(lái)安慰。
我不愿相信外婆走了，我相信她就在哪個(gè)角落看著我，只是，為什么這么久您還不來(lái)？
從那以后，我與爸媽之間的關(guān)系逐漸生疏。這是我的一個(gè)心結(jié)，我想：小時(shí)候，我會(huì)怨你們；長(zhǎng)大一點(diǎn)，我會(huì)恨你們。
不知不覺(jué)三年過(guò)去了，現(xiàn)在的我終于明白，他們不告訴我的原因是怕耽誤我的學(xué)習(xí)，“可憐天下父母心”我是真的該感激他們的。
想通了，也就坦然了，現(xiàn)在我們?cè)缫盐帐盅院停麄冇肋h(yuǎn)是我最愛(ài)的父母，我永遠(yuǎn)是他們最不懂事的孩子。
從今以后，我不會(huì)再哭，而會(huì)笑。不會(huì)因?yàn)楦改蛤_了我而再次哭泣，不會(huì)再埋怨父母，而會(huì)更加愛(ài)他們！
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