【推薦】初三作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
莎士比亞說(shuō)：“上天生下我們，就是要我們當(dāng)火炬，不是要照亮自己而是要普照眾人�！狈瞰I(xiàn)是石，敲擊星星之火，點(diǎn)燃暗滅的燈； 奉獻(xiàn)是燈，閃爍熒熒微光，照亮了前方的路；奉獻(xiàn)是路，引領(lǐng)我們前行，迎向前方的光明燦爛，找到人生的定位和價(jià)值。我想成為樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，在這廣袤的天地 間，如一星子兀自折射出黑夜里最璀璨溫馨的光彩。
掌起奉獻(xiàn)的舵，我的生命之舟，因它而找到定位。徐超斌醫(yī)生，從小住在農(nóng)村，后來(lái)考上的醫(yī)學(xué)院，因而離鄉(xiāng)背井來(lái)到完全陌生的城市讀書(shū)。在攻讀醫(yī)學(xué)院的那幾年，他最惦念的仍是他的家，他的家鄉(xiāng)。畢業(yè)后，他毅然決然地放棄大醫(yī)院的高薪，回 到家鄉(xiāng)服務(wù)�；蛟S是一顆歸根落葉之心，他一待就是好幾十年。他為偏鄉(xiāng)的居民服務(wù)，因?yàn)樗兰亦l(xiāng)的醫(yī)療資源極為貧乏，于是他竭盡自己所能，盡力為人們 多服務(wù)一些。多么偉大的`愛(ài)呀！使他能放棄一切，投入自己所喜愛(ài)的這片土地，以及居住于土地上的人們，并為他們奉獻(xiàn)自我，作一盞燃燒自我的蠟燭。他不僅照亮 了民眾的心，帶給他們溫暖；更點(diǎn)燃我心中一盞明燈，使我懂得付出和奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)自我，能提升生命的價(jià)值，并讓社會(huì)更趨祥和與美好。泰戈?duì)栐疲骸皭?ài) 讓人類(lèi)親吻著無(wú)限�！狈瞰I(xiàn)的出發(fā)點(diǎn)正源自于，愛(ài)它讓我們的心保持炙熱與熱情，并樂(lè)于付出一己之力，營(yíng)造一個(gè)盈滿(mǎn)動(dòng)人溫情的社會(huì)。愛(ài)如一把火炬，燃起溫?zé)崦?亮的烈焰，在黑暗中照耀出一片光明；似冬日的暖陽(yáng)，暖暖霍霍的曬著隆冬的大地，在寒冷刺骨之際以燦爛的溫度增添幸福；像絲絨般的薄霧，默默地縈回繚繞于你 我之間，帶來(lái)幾分甘甜清新的滋潤(rùn)。愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，奉獻(xiàn)出一分自我，雖然看似微不足道，卻能讓社會(huì)因此多一些改變，多一點(diǎn)美好。我想成為一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的 人，伸出關(guān)懷的雙手，修筑一座座愛(ài)的橋；付出熱忱的心靈，傾聽(tīng)一處處不同的聲音。
我愿奉獻(xiàn)些許物質(zhì)的資助，雖然無(wú)法太多，卻代表著我腦海中，一個(gè) 堅(jiān)定不移的信念。寒冬夜里，踏出補(bǔ)習(xí)班的門(mén)，一路腳步蹣跚的走回家。路上，我照例到便利商店買(mǎi)我的晚餐，結(jié)帳時(shí)心血來(lái)潮，將找回的零錢(qián)投入一旁的捐款 箱，只聞得零錢(qián)叮咚乍響，那似乎是這份愛(ài)心在心靈深處響起的樂(lè)音，清脆悅耳。每一枚硬幣，雖然極微小，卻能為其它生活困苦的人們盡一分心力；每一次改變， 雖然看似輕微，卻是一種改變社會(huì)的動(dòng)力。夜里的風(fēng)依舊凜冽，我的心卻因?yàn)檫@份關(guān)懷而升起陣陣暖意與喜悅之情。就是這一次的改變，使我明了了奉獻(xiàn)的意義和實(shí) 踐之重要，生命因此找到了定位。我相信我自己做得到，知道該如何實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)付出的價(jià)值了。
我愿奉出一片誠(chéng)摯的愛(ài)心，多為我們的社會(huì)服務(wù)一些，生命也 將因此豐實(shí)，且更具深度。有一次，我和同學(xué)一起到孤兒院做志愿者，我懷著滿(mǎn)溢的熱情與一顆奉獻(xiàn)服務(wù)的心，付出一點(diǎn)愛(ài)，營(yíng)造更美好的人生。當(dāng)天我們先幫他們打 掃、清潔，再陪他們一同玩耍、嬉戲。我看見(jiàn)了他們臉上的笑靨如陽(yáng)光般燦爛，他們的眼神如星子般生動(dòng)光彩，他們的心更像充滿(mǎn)了繽紛多彩的花田，燦燦然恣意綻 放那童稚純真的喜悅。我們之間好似糝落了金黃色暖陽(yáng)，溫暖又藏著些許美麗。俄國(guó)大文豪托爾斯泰曾云：“當(dāng)我們愛(ài)別人的時(shí)候，生活是美好的，快樂(lè)的�！蔽覍W(xué) 會(huì)了奉獻(xiàn)出自己滿(mǎn)心的愛(ài)，用愛(ài)串起一絲絲美麗因緣，織就一張張溫暖祥和的社會(huì)網(wǎng)。
當(dāng)闃寂的夜降臨，我愿當(dāng)顆緞墨色天幕的星斗，兀自折射閃耀，為他 人帶來(lái)希望；當(dāng)嚴(yán)冬之際，我愿化作一道金黃陽(yáng)光，柔和的足跡在人間糝落傳遞愛(ài)的溫度；當(dāng)漆黑籠罩時(shí)，我愿化為一盞燭火，燃燒身軀，發(fā)出光明與暖意。我想成 為樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樾斐筢t(yī)生回饋鄉(xiāng)梓的愛(ài)，那感動(dòng)彷佛瞬間擦出的火花，點(diǎn)燃我心中那根燭芯，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
初三作文 篇2
一次次的跌倒，一次次的爬起，不愿服輸，不愿放棄，只因?yàn)樽约盒闹杏幸粋�(gè)值得自己為之奮斗的目標(biāo)——那就是夢(mèng)想！
手執(zhí)一顆黑子落下，眼前是密密麻麻的棋子，坐在對(duì)面的爸爸輕松地一笑，瞄了我一眼，隨意在棋盤(pán)上點(diǎn)下一顆白子，我的目光隨著爸爸的手死死地盯著那顆白子，想看出什么端倪來(lái)，仿佛那顆棋子背后隱藏著早已計(jì)算好的，讓我跳下去的驚天陰謀！反復(fù)檢查幾遍，確定沒(méi)什么問(wèn)題了才小心的擺放下我的黑子，可是當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，爸爸大喝一聲：“哈！我贏啦！”啥？！我驚慌得不知該看哪里，東張西望，不知自己怎么就輸了。我甩甩頭，定睛一看，爸爸已連成了五顆，我徹底輸了。連挽回的機(jī)會(huì)都沒(méi)有就輸了。我不服，“我會(huì)贏的！”轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了房間。
我當(dāng)然不會(huì)就此善罷甘休的。有些沮喪的撲通一聲倒在了床上，胳膊枕在腦后，翹起腿，思考著剛才爸爸的招式，我怎么就輸了呢？斟酌著應(yīng)對(duì)的招式，怎么下才好呢，我有些煩躁地抓抓腦袋，“怎么辦呢?我到底怎么下呢......怎么辦...怎么辦......”我不停的嘀咕著。突然，我叫起來(lái):“啊，原來(lái)如此，這樣就行了！”我一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上躍起，奔向書(shū)桌，拿起筆，粗暴地把筆蓋一扔，隨手扯過(guò)一張紙，開(kāi)始飛快地寫(xiě)下應(yīng)對(duì)的高招，哼！下次我可不會(huì)輸！
我又一腳踩上凳子，在高高的`書(shū)架前翻找起來(lái)，不少書(shū)“啪”的一聲摔倒了地上，我可管不了那么多，好不容易找到了——一本五子棋類(lèi)書(shū)籍！我吹了吹上面的薄薄一層灰塵，撫了撫封面，整理了一下泛黃的書(shū)頁(yè)，從椅子上跳下，急切地翻閱起來(lái)，我就不信我下不過(guò)爸爸！
為了這個(gè)夢(mèng)想，我每天都要和爸爸過(guò)招，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)那天，我顫抖地落下那顆棋子時(shí)，抬頭看見(jiàn)爸爸欣慰的笑容，“哈哈！”我大笑出聲，總算贏了！
我的小小夢(mèng)想就是勝過(guò)爸爸，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我這樣的小小夢(mèng)想?yún)R成了一個(gè)大大的中國(guó)夢(mèng)！
中國(guó)夢(mèng)，就是讓每個(gè)中國(guó)人都幸福，用每個(gè)人的肯定，堆積成的。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就需要不斷地努力，從實(shí)現(xiàn)自己的小小夢(mèng)想開(kāi)始做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！
從現(xiàn)在做起！從自己做起！從堅(jiān)持做起！讓我們放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏吧！
初三作文 篇3
春天，在陽(yáng)光里拔節(jié)生長(zhǎng)。
分別了一冬的鳥(niǎo)兒，重逢了，從四面八方。它們一排排的，在電線(xiàn)桿上跳來(lái)跳去，毫不畏懼凌晨這料峭的春風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符在舞動(dòng)。清脆動(dòng)人的鳥(niǎo)叫聲此起彼伏，譜寫(xiě)了一曲優(yōu)美的樂(lè)章。
春日再溫暖也不能安撫我焦躁的心，整天忙得像個(gè)陀螺，也不知道整天在忙些什么。我現(xiàn)在，只想四處走走。
前方，有一位賣(mài)糖畫(huà)的老人。
乍暖還寒的春天，街上冷清清的。賣(mài)糖畫(huà)的他顯得那么惹人注意，禁不住好奇，耐著性子上前看看。只見(jiàn)約莫桌子高的老式柜子一頭有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)；另一頭，白色的`大理石板前，他正聚精會(huì)神地畫(huà)著糖畫(huà)。只見(jiàn)他不慌不亂地點(diǎn)燃爐火，將幾個(gè)糖塊放到銅鍋里，使它慢慢融化，然后不停地用勺子在銅鍋里攪和著。待鍋里的糖塊漸成粘稠狀時(shí)，快速地舀出一小勺，微微傾斜，讓糖汁細(xì)細(xì)密密地流出，此時(shí)，他手里的小勺似乎變成了一支神奇的“畫(huà)筆”，隨著手腕靈巧地來(lái)回移動(dòng)，很快的，一個(gè)字便成型了。待糖汁在雪白的大理石板上凝固，他便趁著熱乎勁兒粘上竹簽，再用小鏟刀輕輕一鏟，這幅糖畫(huà)作品便完成了�？粗先藡故斓淖龇�，著了迷，心境平淡了許多，湊上前去，才發(fā)現(xiàn)——老人原來(lái)是在畫(huà)字。我驚喜。再看看旁邊已經(jīng)完成的糖畫(huà)，“心”“遠(yuǎn)”“地”“自”“偏”，呀！還是一句詩(shī)呢！心冷靜下來(lái)，想象在這春光里，手握一句詩(shī)行走在大街上，那該是多么美好的事啊——
老人沖我友好地一笑，渾濁的眼中迸濺出欣喜的光芒“如今，這些純手工傳統(tǒng)手藝作品已經(jīng)沒(méi)有人愿意嘗試。有人給我出了個(gè)主意，可以將糖畫(huà)變?yōu)椤窃?shī)’，這樣，就會(huì)有更多的人來(lái)買(mǎi)了。我試了試，效果真的很好！”我笑笑，用詩(shī)來(lái)吸引顧客，必定是一位愛(ài)詩(shī)又愛(ài)糖畫(huà)的人想出來(lái)的主意。
“給——”面前突兀地出現(xiàn)了一個(gè)糖畫(huà)，哦，不，應(yīng)該改叫“糖詩(shī)”了。“心遠(yuǎn)地自偏”——1、2、3、4、5，5個(gè)字，串聯(lián)成了一句詩(shī)。我輕輕咬了一口，淡淡的甜味伴隨著濃濃的詩(shī)意，一起涌上心頭，如此詩(shī)意，怎能不叫人細(xì)細(xì)品味？
陽(yáng)光透過(guò)淡淡的震氣，溫柔地灑在老人的身上。老人拿著勺，細(xì)細(xì)地臨摹著屬于他自己的詩(shī)，心中驀然開(kāi)朗了許多，安于守護(hù)著屬于自己的一隅，靜下心來(lái)對(duì)待每一件事，再平淡的人生，易可以過(guò)得無(wú)比充實(shí)，思及此，我毅然踏上了前方屬于我的路。
初三作文 篇4
智慧、友愛(ài)，這是照亮我們的黑夜的惟一光亮�！_曼羅蘭
——題記
朋友，是春天草地上的一抹新綠，帶給你希望與生機(jī)；朋友，是夏夜星空中的一顆明星，指引你前進(jìn)和探索；朋友，是秋天枝頭上的一枚碩果，帶給你歡樂(lè)和充實(shí)；朋友，是冬天雪夜里的一束火把，給予我無(wú)限的溫暖與力量。
人們說(shuō)，童年應(yīng)該充滿(mǎn)了歡樂(lè)和糖果的甜蜜。而我的童年，卻只剩下病痛和藥品的苦澀。
我總是班里請(qǐng)假最多的人，因?yàn)槲业捏w質(zhì)不好，經(jīng)常生病。所以班里的同學(xué)都不太愿意和我玩，他們甚至稱(chēng)我為“病毒”，怯而遠(yuǎn)之。也是因?yàn)檫@個(gè)原因，我的位置被安排在了靠窗戶(hù)最近的地方，老師說(shuō)這個(gè)位置“通風(fēng)好”，我也就默默認(rèn)同了。從我的位置可以一覽操場(chǎng)上的景物，只是看不到陽(yáng)光，覺(jué)得很冷。
可是，命運(yùn)之神不會(huì)只給我?guī)?lái)痛苦，終于有一天，它把快樂(lè)帶到了我身邊。
一日，我又像往常一樣，靜靜地坐在位置上，向操場(chǎng)遠(yuǎn)眺。我最近又感冒了，發(fā)著低燒，雙頰紅紅的，為了不耽誤功課，我沒(méi)有請(qǐng)假。我看見(jiàn)操場(chǎng)上的小朋友玩得那么開(kāi)心，有的成群結(jié)隊(duì)的跑來(lái)跑去，有的三三兩兩在一起嬉笑，也有的在綠茵上大汗淋漓你追我趕，不知怎么了，我心中竟泛起一陣酸楚。這時(shí)，我看見(jiàn)了她，從外面跑了進(jìn)來(lái)。她——是我們班最受歡迎的同學(xué)，活潑聰明，能歌善舞。接下來(lái)發(fā)生的一幕，使我一生都忘不了——她笑著走到我面前，拉起我的手，對(duì)我說(shuō)：”小雨，我們能做好朋友嗎？一起出去玩�！拔耶�(dāng)時(shí)完全怔住了，眼神詫異地看著她。我小聲的.說(shuō)：”你——你不怕我傳染給你病嗎？”我眼眶里含著淚，我害怕這一次又是同學(xué)作弄我的惡作劇，因?yàn)槲液ε伦约菏軅�，所以就把自己像仙人掌一樣包裹起�?lái)不讓他人靠近。這時(shí)，我聽(tīng)到了我人生中最感動(dòng)的一句話(huà)：“沒(méi)事，我媽媽說(shuō)你只是體質(zhì)不好，我是不會(huì)被傳染的，我是真的很喜歡你呢小雨。”我眼中的淚水一下子涌出，我真看到了陽(yáng)光斜斜地灑在我的身上，雖然只是落日的余暉，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。
從此，我和那位善良的女孩成為了好朋友。是她，帶我走出了陰暗的角落，去接受陽(yáng)光的洗禮。因?yàn)樗�，我不再自卑，也不再怯懦。我學(xué)會(huì)了自己走出去尋找希望，去播種快樂(lè)，用微笑面對(duì)困難與挫折，而不是默默的等待命運(yùn)的安排，接受所謂的命運(yùn)之說(shuō)。
你不要懼怕生命中的任何磨難，也不要在意任何人的眼光，你只需堅(jiān)定自己的信念，勇敢地大步向前走。因?yàn)�，始終有那么一些人，無(wú)條件的給予我們溫暖和力量！感謝一路上有他們相伴，因?yàn)橛兴麄儯覀兊纳艜?huì)不孤單。
初三作文 篇5
春天已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。我們也聽(tīng)到了它的走路聲，聽(tīng)到了它的歌聲。聽(tīng)，不同的聲音從不同的地方出發(fā)了——蜂兒嗅到了花香飛進(jìn)了校園嗡嗡歌唱；蝴蝶看到了繽紛的顏色飛進(jìn)了校園振動(dòng)翅膀，小鳥(niǎo)看到青春的我們飛進(jìn)了校園與我們比賽歌喉。
除了鳥(niǎo)兒蝶兒蜂兒的奏樂(lè)聲外，校園里更處處充滿(mǎn)了我們響亮的歌聲。
伴隨著學(xué)校的大喇叭播放的音樂(lè)，我們唱著好聽(tīng)的歌曲帶著愉悅的'心情走進(jìn)校園，開(kāi)始一天美好的校園生活。
從《隱形的翅膀》到《中華好兒孫》到《想唱就唱》再到《大夢(mèng)想家》與《我相信》……歌聲給我們插上隱形的翅膀讓我們走過(guò)了春夏秋冬，讓我們看到了校園的一年四季，讓我們聽(tīng)到了校園中的歡聲笑語(yǔ)。
不知大家是否還記得那次家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)時(shí)，我們剛剛換了新班主任，為了更好地讓家長(zhǎng)了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)“特殊”的家長(zhǎng)會(huì)。
班主任的計(jì)劃里有一項(xiàng)是我們一起唱歌。為了準(zhǔn)備這一項(xiàng)，我們利用了音樂(lè)課與班會(huì)甚至大課間。那段時(shí)間里校園中處處充滿(mǎn)了我們唱歌的聲音。它不婉轉(zhuǎn)但是充滿(mǎn)感情，它不動(dòng)人卻干凈響亮。那時(shí)，正值鳥(niǎo)兒飛往南方。鳥(niǎo)兒仿佛為了我們的歌聲而特意在校園中駐足，為我們伴奏。馬上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那個(gè)下午，我們進(jìn)行了最后一次彩排。大家從最初的亂唱一氣到現(xiàn)在的默契十分，預(yù)示著第二天的精彩呈現(xiàn)。時(shí)間總是不停歇的，它加快了步伐，好似怕來(lái)不及到校園中聽(tīng)一聽(tīng)我們的歌聲。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)放聲歌唱或許被許多家長(zhǎng)已經(jīng)忘記，但是，我們記住了，知行講堂記住了，校園也記住了。它被載入了校園歌聲的大集體中。
現(xiàn)在，每天早上隨著音樂(lè)走進(jìn)校園，課前一支歌，已經(jīng)成了習(xí)慣。在熱鬧的校園里，有時(shí)候也特別安靜。靜靜地站在校園中，你或許不止聽(tīng)到這些聲音。靜下心來(lái)，你可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歌聲的動(dòng)聽(tīng)，你可以聽(tīng)到樹(shù)葉的沙沙響聲，你更可以聽(tīng)到風(fēng)帶來(lái)的春天的氣息與春天的腳步聲。
校園中的歌聲有很多，你注意到了嗎？靜靜地傾聽(tīng)校園的歌聲，我們做到了嗎？
初三作文 篇6
自從“虎媽”“狼爸”以來(lái)，中國(guó)式教育一直給人留下嚴(yán)苛的印象，然而我們不得不說(shuō)，這樣的教育方式是有效的，并不是嚴(yán)苛就不好。那么我們就淺談?wù)勥@種教育現(xiàn)象。
從這類(lèi)現(xiàn)象中我們可以看到，他們是從尊重孩子的角度出發(fā)的，對(duì)于孩子的嚴(yán)格要求是在尊重的基礎(chǔ)上的�！盎尅钡暮⒆觽円舱f(shuō)母親陪他們玩游戲，使自己的學(xué)習(xí)生活之余感到輕松。
當(dāng)今大多數(shù)的中國(guó)家長(zhǎng)，不懂得如何教育孩子，他們只是認(rèn)為嚴(yán)格就會(huì)一定有效，而不尊重孩子，不傾聽(tīng)他們的心聲，這樣的教育方式，使孩子從小開(kāi)始心中滿(mǎn)是埋怨，是不對(duì)的。
父母總是承諾卻不兌現(xiàn)他們喜歡說(shuō)一些不實(shí)際的空話(huà)，開(kāi)一張空頭支票給孩子，讓孩子滿(mǎn)懷希望的達(dá)到目標(biāo)之后，卻不得到目標(biāo)中原先的獎(jiǎng)勵(lì)，甚至出爾反爾，幾次三番欺騙孩子天真的`心。不要用他還小，過(guò)幾天就會(huì)忘了這種借口推脫。你的一次不履行承諾，都會(huì)被孩子深深的記在心里，給你帶上一個(gè)不守承諾的帽子。這就是家長(zhǎng)不尊重孩子的表現(xiàn)。
父母一直以為家庭教育就是管束孩子，限制他的交友、閱讀范圍、出行等，而他們沒(méi)有意識(shí)到的是，他們的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的范本，在家里，父母就是孩子的老師，父母是怎么樣的人，孩子就最有可能成為父母那樣的人，所以，家庭教育非常重要，它決定了孩子的一生。
中國(guó)式教育的弊端就在于，中國(guó)父母不尊重孩子的想法認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，長(zhǎng)此以往，孩子不斷模仿父母，也成為這樣的人。然后這樣一代一代傳下去。
中國(guó)的家長(zhǎng)，愿你們可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去尊重孩子吧！
初三作文 篇7
太陽(yáng)從地平線(xiàn)上徐徐地探出頭來(lái)，宛如江南小巷的大家閨秀，撩去神秘的面紗，將清晨的校園鍍上一層夢(mèng)幻般的金色。朗朗的讀書(shū)聲悠揚(yáng)地縈繞在校園上空，和諧著清新的空氣�？捎幸婚g教室里的氣氛卻異常突兀，似乎正潛伏著一絲躁動(dòng)。
“你們這幾個(gè)，都給我站到后面去！”年輕的`班主任眼中噴出的怒火使每一個(gè)學(xué)生都不由自主地渾身打顫。班主任叫做王燕，是一個(gè)剛參加工作的新老師。坐在教室最后一排的調(diào)皮鬼總是有辦法使老師動(dòng)怒。對(duì)此，王老師氣憤不已，卻又無(wú)計(jì)可施。
深秋的校園是那么寧?kù)o，颯颯的秋風(fēng)送走了樹(shù)上將落未落的葉子。她徘徊在通往校長(zhǎng)室的走廊上，彳亍不前。“這件事該怎么和校長(zhǎng)說(shuō)才好呢？”她感到一陣彷徨。這時(shí)，校長(zhǎng)嘴含微笑地走了出來(lái)，說(shuō)：“你的來(lái)意我已經(jīng)知道了，請(qǐng)隨我來(lái)�！彼o跟著校長(zhǎng)走進(jìn)了校長(zhǎng)室�！案鶕�(jù)你反映的你班上差生擾亂課堂紀(jì)律的問(wèn)題，我有不同的看法。”老校長(zhǎng)指著他悉心照料的盆栽笑著說(shuō)，“請(qǐng)看，這一顆四季蘭固然美麗，可整個(gè)花盆里那些我故意讓他長(zhǎng)著的小草不也很可愛(ài)嗎？”老校長(zhǎng)緩了緩，說(shuō)：“試想，假如把花旁的小草除干凈，你不覺(jué)得這盆花太單調(diào)了嗎？”她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，四季蘭散發(fā)出的馥郁的香味，氤氳在月光映照下生機(jī)勃勃的校園里。接著，老校長(zhǎng)又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我們能摘掉有色眼鏡，帶著陽(yáng)光的心情去欣賞那些調(diào)皮的孩子，感覺(jué)又何嘗不是這樣呢？你們班的張強(qiáng)同學(xué)體育成績(jī)拔尖，曾經(jīng)為學(xué)校贏得了多次榮譽(yù)啊！還有李紅同學(xué)，他的團(tuán)隊(duì)合作精神，不是更值得我們?nèi)バ蕾p嗎？”
寥寥數(shù)語(yǔ)，卻字字珠璣，撥開(kāi)了環(huán)繞在她眼前的云霧。她猛然頓悟：是啊，帶著陽(yáng)光的心情，去欣賞每個(gè)不同的學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？
讓欣賞充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)生活，我們的明天一定會(huì)更加美好！
初三作文 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或多或少，或大或小。就比如說(shuō)我吧，我的夢(mèng)想是做名對(duì)社會(huì)有用的人，小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)名醫(yī)生，能夠救死扶傷，減輕人們的痛苦……但是暑假發(fā)生的件事又讓我多了個(gè)夢(mèng)想。
那是個(gè)蟬聲?shū)Q鳴、艷陽(yáng)高照的下午，媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩， 整潔的`道路，美麗的綠化讓人心情愉悅�！皝�(lái)潑我呀，來(lái)潑我呀！”這時(shí)陣嬉戲聲傳入我的耳中，讓我不由自主地飛奔過(guò)去，哇！條清澈的小溪映入我的眼簾，許多大人小孩在水里快樂(lè)地玩耍著。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇！現(xiàn)在的水變得好清呀！”
“什么？現(xiàn)在，難道以前不是這樣的嗎？”我奇怪地問(wèn)道。
媽媽說(shuō)：“以前這條小溪被大家稱(chēng)為‘牛奶河’”。
“啊，牛奶河？牛奶河不是更好嗎？可以拿來(lái)喝呀”我天真的說(shuō)道。
媽媽說(shuō)：“此牛奶非彼牛奶，這個(gè)所謂的牛奶是工廠(chǎng)里排出來(lái)的污水，這條小溪的上游有個(gè)工廠(chǎng)，排出來(lái)的污水都流到了這條小溪里了，小溪里的水受了污染，顏色變成了白色，有人下去洗了澡之后全身都長(zhǎng)了小紅點(diǎn)還 發(fā)癢，可見(jiàn)這水有多毒呀，后來(lái)經(jīng)過(guò)政府的‘五水共治’整治后，這條小溪又變回了原來(lái)的面貌,真是太好了！”聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我心里暗暗的下定決心：現(xiàn)在做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，長(zhǎng)大后要做個(gè)環(huán)保大使，讓我們的家園永遠(yuǎn)這樣美麗下去！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們作為國(guó)家的小公民，理當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，力求進(jìn)步，長(zhǎng)大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的棟梁之材。我相信，只要我有顆逐夢(mèng)的心，加百分之百的毅力，就定會(huì)在逐夢(mèng)的路上越走越快，完成我的夢(mèng)。
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