【精品】高考作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的高考作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高考作文 篇1
日程 高考閱卷22日正式結(jié)束
今年，本市近6萬名考生參加高考，全市共設(shè)17個考區(qū)、92個考點、1791個考場。6月9日，高考結(jié)束次日，考卷被運往全市6個評卷點。據(jù)北京教育考試院副院長、新聞發(fā)言人臧鐵軍介紹，目前，全市共閱卷20余萬份，22日高考閱卷工作將正式結(jié)束。
今年，本市繼續(xù)實施高考全科網(wǎng)上評卷的方式。在評卷教師遴選方面，臧鐵軍介紹，北京教育考試院進一步完善了評卷教師的資源庫并進行動態(tài)管理，嚴格控制評卷教師組成、結(jié)構(gòu)比例及選聘方式。在今年的高考評卷中，各區(qū)教研員和中學教師人數(shù)保持穩(wěn)定，這部分人數(shù)超過高校教師人數(shù)。同時，將各區(qū)評卷骨干教師、往年曾被評為優(yōu)秀評卷員的教師優(yōu)先進行了遴選。在20xx年高考評卷工作中，共1137名教師參與高考評卷，其中統(tǒng)考閱卷教師1107人，高校教師547人，約占總數(shù)的49.41%，基礎(chǔ)教育區(qū)教研員及教師560人，約占總數(shù)的50.59%；單考閱卷教師30人，均為高校教師。
6月23日中午12點，發(fā)布高考成績及一分一段分布情況。25日8時至26日20時，考生可進行志愿填報。
數(shù)學 滿分試卷必須100%復(fù)核
昨天，記者走進清華大學高考數(shù)學試卷閱卷現(xiàn)場。在現(xiàn)場，共280余名評卷教師，據(jù)清華大學招生辦公室主任劉震介紹，其中約170名教師來自清華大學，各區(qū)教研員和中學教師占比與去年持平，約占40%。針對考生和家長比較關(guān)注的問題“過程對了但結(jié)果有誤是否得分”，劉震表示：“過程很好，但最后計算錯了，丟分不多�！�
在進入閱卷現(xiàn)場前，所有人員都必須佩戴有效證件入場，并在入場前將背包、紙筆等物品放置在安檢門外，手機則必須在關(guān)機后放置在門口的統(tǒng)一收納箱內(nèi)。進入閱卷現(xiàn)場前，記者經(jīng)過了安全門，并接受了嚴格的人工安檢。
和往年相同，除了40分由機器判卷之外，其余110分都在清華大學的數(shù)學閱卷點進行評閱。數(shù)學閱卷點分為7個閱卷大組，每組負責評閱一道試題，總成績由電腦自動加和。今年，閱卷依舊采取“雙評”和“背對背”評卷方式。劉震介紹，在閱卷過程中，由資深專家組成的質(zhì)量檢查組、閱卷大組長、小組長和普通閱卷人員分級把關(guān)，有嚴密的抽查和復(fù)核機制，適時、動態(tài)地監(jiān)督閱卷質(zhì)量，確保閱卷人員閱卷進程中前后一致，避免“前緊后松”。每道題目首先都要隨機“背對背”至少經(jīng)過2名閱卷教師“雙評”，評分符合要求后才算完成評卷。他還透露，如果兩名閱卷教師的評分在誤差范圍之外，就必須進入“三評”，所有進入“三評”的試卷、每道題目得分0分或者得滿分的試卷，都必須由專家組成員100%復(fù)核。
語文 六成考生選“說紐帶”
今年，共49327份語文考卷在北京大學評閱。記者了解到，在“說紐帶”和“共和國，我為你拍照”兩個作文題目中，六成考生選擇“說紐帶”。目前，滿分及零分作文均已出現(xiàn)，據(jù)北京大學高考語文閱卷組專家成員張彬福透露，允許高分考生的作文有錯別字和病句。
北京大學中文系副主任宋亞云介紹，今年，共49327份試卷在北京大學評閱，評卷教師分別來自高校、各區(qū)教研員和中學教師，共300人，其中，題組長8人、小組長20人。從今年的高考語文試卷題型特點看，北京試卷總體題量適中、區(qū)分度較好。全卷字數(shù)8300字，在文字量和題量方面居全國之首。他特別提到此次微寫作強調(diào)閱讀經(jīng)典名作，因此，要求評卷教師必須讀過相關(guān)名著和原著。
今年，大作文從“說紐帶”“共和國，我為你拍照”二選一，兩個題目公布后受到了廣泛的關(guān)注。從目前的閱卷情況來看，張彬福介紹，2個作文題目中，六成考生選“說紐帶”，這與往年的情況基本相同。之所以出現(xiàn)這種傾向，他解釋，這是由于高中語文教學的重點是議論文，而寫記敘文的難度也相對大一些。
“冷門”作文如何出彩？
選擇“共和國，我為你拍照”這一稍顯“冷門”的作文題目如何寫得出彩？張彬福表示，這一作文題目需要考生在寫的.時候定格幾個畫面并描述，可以從科技、環(huán)境和人文發(fā)展的角度進行臆想�！�20xx年，今年參加高考的考生50歲，正處于社會的中流砥柱�！睆埍蚋ＵJ為，需要這些考生為自己和共和國的成長進行思考并履行自己的責任。他還透露，目前，滿分和零分作文都已經(jīng)出現(xiàn)。值得注意的是，高分作文允許錯別字和病句的出現(xiàn)。張彬福解釋，在150分鐘的限定時間內(nèi)，屬于特殊情景下答題，因此，“我們多年來形成的認識是，允許高分的學生作文有瑕疵，比如錯別字和病句�！敝劣诹惴肿魑模嬖V記者，只有“考生一個字不寫或者亂寫”，否則只要圍繞題目說話都能得分。
微寫作 《紅樓夢》遇冷
微寫作題型仍舊延續(xù)“三選一”的模式，張彬福透露，從目前來看，選擇第三和第一個題目的考生居多，而“《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱中選擇一人，用一種花來比喻她” 這一題目選寫的考生最少�！暗x這道題的考生得分高�！彼硎�，這一題目需要考生對《紅樓夢》中的人物和花都有所了解，因此比較有挑戰(zhàn)，但是從近年試題來看，越有挑戰(zhàn)的題目越有利于考生得高分。
否認一分鐘看完一份試卷
此外，針對網(wǎng)上傳言“語文閱卷幾十秒或一分鐘看完一份試卷”的傳言，張彬福予以辟謠。他表示，今年北京高考語文試卷不到5萬份，但投入的閱卷教師共300人，“就是為了保證老師靜下心來認真看每一份卷子�！倍以谠u卷過程中，“雙評甚至會有三評和監(jiān)測，閱卷的質(zhì)量可以保證�！�
高考作文 篇2
“丫頭，給我拿一根紅頭繩！”
奶奶的呼聲急切地傳來，我忙不迭遞上一根，瞬時呆住了：早已蒼白的頭發(fā)稀稀疏疏，半長的頭發(fā)扎起小辮，只有寸把長，再繞上紅頭繩整個一個“沖天炮”，我忍不住抽搐嘴角。
“丫頭，好看嗎？”
“好看……”奶奶頓時笑得像個小姑娘，竟有些害羞，動作也不似平時潑辣，有幾分忸怩，突然聽見有人喚，頓時眼神一亮，小碎步邁得生風。
看著遠去的奶奶，早已發(fā)福的身軀，斑白的頭發(fā)，卻扎著紅頭繩，裹著短裙，邁著小碎步，頓時腦海里閃過兩個字：青春。
帶著好奇，尾隨著奶奶一路走到公園廣場，到底什么讓奶奶如此興奮？當夜晚的燈光亮起，高亢的音樂響起，原本零散的人群神奇地“列隊”，有模有樣地擺出幾個方陣，竟似訓(xùn)練有素。
周圍花花綠綠的服飾，有的亮片光芒四射，各種吊帶連衣裙、熱褲、黑絲襪，定睛一看，卻幾乎個個頭發(fā)花白，都是些退休的老頭老太。
我突然想起以前同學過生日開個小舞會，十幾歲青春四溢的孩子也不過如此。五六十歲的老頭老太竟不輸一分，若不注意，竟是一個青春派對。
不，這就是青春派對，看，音樂響起，那一致的步伐，飄舞的裙擺，飛揚的頭發(fā)，伸展到極致的身體，額上亮亮的汗水，臉上燦爛的微笑，這就是青春！
偶然看到一個穿背心的老頭也在跳著舞，不禁想問問：“大爺，跳舞好玩么？”“好玩，鍛煉��！年輕時跳過，現(xiàn)在還能跳，多好�。 笔前�，年齡不會停止增長，人不可能不會老，但心卻可以不老，心永遠可以裝著青春，活得青春。
看到這樣的青春熱血，又想起正直青春的我們，突然覺得是否少了幾分激情，竟不如這些老人，陪伴著身旁的'老人，伴著他們的舞步，踩著青春的舞步，學著他們揚起燦爛的笑容，夜色下格外美麗動人。
青春是一朵永不凋謝的花，正如人所言，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
看，那紅頭繩上下翻飛，是舞動的青春，是不朽的青春。
高考作文 篇3
每年的高考作文不僅是考生、家長和老師的熱門話題，也成為包括文人、學者在內(nèi)的社會各界人士的談資。
從議論文一統(tǒng)天下到多文體并舉給考生更大發(fā)揮空間
專家們分析，從1977年恢復(fù)高考以來，高考作文經(jīng)歷了多次轉(zhuǎn)型。
作文命題的形式不停地在變，先后運用了命題作文、半命題作文、給材料作文、給范圍自由命題作文等形式。1999年，以假如記憶可以移植為題的高考作文為標志，話題作文開始出現(xiàn)，并成為近年來各地高考作文的主導(dǎo)品種。有人認為，這使大多數(shù)考生能夠扣題作文，從而較好地發(fā)揮出自己的水平，更體現(xiàn)了高考選拔的公平性原則。今年的全國卷、上海卷、浙江卷、廣東卷都沿用了這種形式。
文體也發(fā)生了較大的變化，從當年議論文一統(tǒng)天下到如今多文體并舉。具體而言，1997年、1998年運用了一大一小的`考試方式，即小作文要求描寫、敘述，大作文都是議論文，這種方式能全面考查考生運用各種文體的能力，但寫作量較大，試卷整體過于厚重，考生在兩個半小時的時間里完成所有試題并非易事。從1999年開始，恢復(fù)了考查一篇大作文的形式，且文體不限，這個轉(zhuǎn)變使考生能根據(jù)自己情況，選擇最擅長的文體，體現(xiàn)出考試改革的人文化傾向。
命題權(quán)限也在變。以前全國一份卷，天下考生一道題，如今許多省份自主命題。今年全國統(tǒng)一的語文考試卷中，作文題給出了三種選擇，而一些單獨命題的省市所出的作文題目多為簡明扼要的話題作文或給材料作文，同樣給予了考生較大的發(fā)揮空間。
一：應(yīng)試導(dǎo)致押題出彩不能僅僅靠技巧
為了在高考作文考試中獲得高分，押題成為許多老師和學生的高招�？荚嚽埃Z文老師紛紛傳授作文技巧，甚至押出一些題，準備若干范文，讓學生爛熟于心，以不變應(yīng)萬變。原先高考作文考議論文，老師們就讓學生反復(fù)練習開頭怎么寫，中間怎么議論，如何收尾。如今話題性作文流行，考生就大量練習話題作文，畢其功于一役。
專家指出，在應(yīng)試的思路下，語文教學長期以來不重視作文的個性，不重視作文的真情實感。一些作文題目較空，不利于學生抒真情、寫真意。學生不是為了情感需求而寫作，而是為了考試得高分，功利主義傾向較重。
記者就寫作個性化的問題請教北師大廈門海滄附屬學校教科研中心主任孫玉環(huán)。這位有著42年教學經(jīng)驗的語文教師，一直提倡個性化作文。在她看來，要寫出一篇好，第一在于生活，第二要有需要，第三才是技巧�，F(xiàn)在的學生，缺少生活體驗，也少有寫作的需要，卻過分看重技巧。具體表現(xiàn)為學生考前背，考試時多是空話、套話。作文無法反映真實的生活，這也是沉重的學業(yè)壓力下，學生蒼白生活的體現(xiàn)。乏味的生活，寫不出真實的，只好胡編亂造。
二：為母語教學吶喊工具性與人文性需結(jié)合
考查好的作文應(yīng)當具備三個要素，中國寫作學會會長裴顯生教授認為，一是能考查考生的漢語言文字的基本功，如果錯別字連篇，語句不通順，再有思想，也不成其為一篇好；二是能表現(xiàn)考生對生活的感悟、理解，如果學生死讀書，不關(guān)心生活，就寫不出好；三是能考查學生的思維能力。
他說，語文教學現(xiàn)在要講工具性與人文性的結(jié)合，過去老是搖擺，一會強調(diào)工具性不講人文性，一會強調(diào)人文性不講工具性，走極端容易使中學語文教學無所適從。現(xiàn)在英語教學比重有加大的情勢，從幼兒園就開始抓英語，英語幾乎成了霸權(quán)話語，該到了為母語教學吶喊的時候了。
專家們呼吁，在高考指揮棒的引導(dǎo)下，作文能否走出八股的舊路，走上傳情達意的正途，需要主持出題的人更加尊重教育規(guī)律；而語文老師、家長乃至考生，也需要跳出應(yīng)試的陰影，讓好從生活中來，從情感中來。
高考作文 篇4
關(guān)于高考的焦慮其實從初中就已經(jīng)開始逐漸顯現(xiàn)了。進入一所好高中就離高考成功更近了一步，而中考則決定著是否能拿到好高中的入場券，升入高中更是如此……然而，一生中所能遇到的事情太多了，變數(shù)也很多，一次考試并不能決定什么。
有人說，高三是每個人難忘的日子。
但我有時想，要是不高考就好了。記得有一個同學說過，學這些東西，除了考試，有別的用處嗎?我們的父母深知知識就是力量，由衷教導(dǎo)我們只有高學歷才有好前途;而他們，深受應(yīng)試教育之害，明知部分知識食之無味的敲門磚，父母連自己都說服不了，又如何打消我們心中的疑惑?
在一本雜志上看到，作者說現(xiàn)在的幼兒園小朋友都照著小學課本學，真正上了小學，拼音只交一周。住在城里的孩子，周末父母給報了很多的'培訓(xùn)班，整天’淹沒‘在了題海中，無法感受到大自然的美好。
一邊是越來越聰明善思考的學生，另一邊是變本加中的應(yīng)試教育。難怪90后甚至00后們開始反逆，他們懷疑前人走過的路卻大多數(shù)還沒有看清屬于自己的路。
甘蔗沒有兩頭甜，中國的教育改革不可能一日千里，所以我們要么到社會上摸爬滾打，要么老老實實的準備高考，不要妄想胳膊能擰過大腿，也不要妄想兩全其美。
高考作文 篇5
一樓網(wǎng)友a君：
樓主真是有心了，說真的自打一住進咱區(qū)，我就覺得挺臟的！你看那路燈下隨處可見的垃圾，還有掛在花園上，走過路過都得掩鼻子，甭提多難受了！但是，我在發(fā)個帖曬曬之后，咱區(qū)竟變干凈啦，道路也都沖洗過，花園也飄著清香，所以咱不得不說，咱區(qū)好樣的`！居民們也是好樣的！咱區(qū)也功不可沒！
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