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三年級(jí)雪的作文

時(shí)間:2025-12-01 19:01:28 三年級(jí)

【精選】三年級(jí)雪的作文匯編6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)雪的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】三年級(jí)雪的作文匯編6篇

三年級(jí)雪的作文 篇1

  冬天,白雪像入侵者,要占領(lǐng)北方。

  一夜之間,它占領(lǐng)了大山、屋頂、大地和森林,只有松柏還傲然挺立著不肯屈服。

  雪灑落在了我家的門前,爸爸媽媽如臨大敵般與雪展開了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,因?yàn)槲壹业娘埖觊T前不能有雪,那樣對(duì)我家的生意會(huì)有很大影響。如果門前有雪,客人出入容易滑倒,再就是,客人進(jìn)屋時(shí)會(huì)把雪帶進(jìn)屋子,使屋里臟臟的,讓吃飯的'人感到?jīng)]胃口。

  只見爸爸拿起了雪鍬,媽媽拿起了掃帚,我也不甘示弱拿起了雪鏟。我使出了吃奶的力氣,把雪鏟了起來,爸爸用雪鍬把雪都堆到了一起,媽媽揮舞著掃帚把地面打掃干凈。

  一個(gè)“中隊(duì)”的白雪很快被消滅了。雪不甘心,又派了一個(gè)“旅”下來——雪下得更大了。但很快又被我們不費(fèi)吹灰之力消滅了。

  雪又把自己的老底拿了出來——下起了暴風(fēng)雪,但還是被我們迅速清除。

  終于勝利了,我回到屋子里,躺到了床上美美地睡了一覺。

三年級(jí)雪的作文 篇2

  北京寒冷的冬天已經(jīng)過去,可是在這個(gè)寒冷的季節(jié)中,一場(chǎng)雪都沒有下,然而在春天的四月,這個(gè)萬物復(fù)蘇的時(shí)候,我們卻意外地迎來了一場(chǎng)春雪。

  坐在車上,雪片“劈劈啪啪”地落在了車窗上,這聲音可真像乒乓球掉在地上的聲音呀!嘻,它們好像一個(gè)個(gè)貪睡的孩子,久久不肯離開車窗,它們竟然沒有一點(diǎn)對(duì)于遲到地愧疚,真是個(gè)倔強(qiáng)的孩子呀!雪越下越大,雨刷擺的速度也從慢變到了快,純潔的雪片打在干凈的玻璃窗上形狀像一個(gè)個(gè)圓的餅,但是雪片很快就被雨刷刷了下去,雖然它們呈現(xiàn)在人們面前只有短短幾秒,但有一種很短暫的美,這種美是突然的、瞬間的,也是純凈的。

  雪,還在窗外下著,車窗上全是霧氣。在薄薄的霧氣地襯托下,窗外的路燈顯得朦朦朧朧,好像有一條若有若無的銀絲綢帶環(huán)繞住了每盞明亮的路燈。我輕輕地擦了擦窗上霧氣,隱約能看見在燈光下照耀下,無數(shù)個(gè)白天使從天而降,落在大地媽媽的懷里,無聲地化成了水。它們有的三五成群,變成一個(gè)大一點(diǎn)兒的球調(diào)皮地落到車頂上,為車化妝。這也許是對(duì)遲到的一點(diǎn)小補(bǔ)償吧!而車呢,則低頭在“明鏡”中欣賞自己美麗的容顏;蛟S,車覺得很滿意,于是點(diǎn)亮了車燈,真像幾顆美麗的寶石呀!還有一些雪則落在了樹枝上,從遠(yuǎn)處看,就像盛開的白玉蘭正等著人們欣賞呢;從近看,又像一串晶瑩剔透的白茸花。

  我能感覺到,風(fēng)在車外怒吼著,好像在批評(píng)著雪:“你竟然遲到了!以后可不能這樣”它邊說邊又指了指雪。雪在沙沙地下著,好像在反駁“您還不是有遲到的時(shí)候,那憑什么說我呀!”雖然雪遲到了,但它還是很愉快地唱起了歌。把這些聲音組合起來,就像支龐大的樂隊(duì)在演奏一篇篇優(yōu)美的'樂章。這時(shí),風(fēng)又把沉睡的草木喚醒。頓時(shí)變得精神抖擻的草木互相嬉戲,嘻嘻哈哈唱起歌來。有了草木隊(duì)的吟唱,樂章有了一絲抒情的味道:有時(shí)是風(fēng)低沉的男高音;有時(shí)是風(fēng)雪沉靜地低吟;有時(shí)是雪奔放地說唱……可真是五花八門呀!不久,又有了一個(gè)新成員加入了合唱組:地上的水被車輪奏響的“嘩嘩”聲,它與其他成員配合密切,還不停地譜寫曲子,然后讓其他成員試唱。就這樣,獨(dú)一無二的天氣樂團(tuán)又奏響了一首動(dòng)聽的曲子,連灌木叢里的“小觀眾”都抖動(dòng)了起來,好像在為天氣樂團(tuán)拍手叫好呢!其實(shí)這場(chǎng)美麗的雪為交通帶來了不便,但在我看來,它們的音樂還真可以跟莫扎特的音樂媲美呢!

  雪,還在窗外下著。它是早春的雪,也是遲到的雪,那種獨(dú)一無二的美,還挺有趣呢!春天已經(jīng)溫暖了,雪卻依然倔強(qiáng)地下著,這不正是我需要的品格嗎?

三年級(jí)雪的作文 篇3

  “哦,下雪嘍,下雪嘍!”快到中午時(shí),窗外下起了小雪,我高興的歡呼起來。

  瞧,一片片雪花像一個(gè)個(gè)美麗的精靈,在天空中翩翩起舞,然后便投進(jìn)了大地媽媽的懷抱,把大地打扮得更漂亮了!扳,鈴,鈴!甭牐L(fēng)鈴在雪中也愿一展歌喉,唱起了悅耳動(dòng)聽的歌兒,看,風(fēng)婆 婆把這美麗的歌聲帶給了大地媽媽,大地媽媽正露出了慈祥的笑臉呢!

  看著看著,我自己仿佛也變成了一朵雪花,一會(huì)兒落在大樹爺爺身上,和大樹爺爺聊天,一會(huì)兒落在池塘里,和小魚妹妹嬉戲,就在這時(shí),一片雪花落在了我的`手上,讓我從幻想中驚醒……

  同學(xué)們,快到窗外望一望吧!你會(huì)看到更美的雪景的!

三年級(jí)雪的作文 篇4

  清晨,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。我看見了一個(gè)粉妝玉砌的世界。

  雪落在幼兒園的玩具上,圓的像一個(gè)大雪球;雪落在樹葉上,樹葉像一簇簇花朵;雪落在屋頂上,屋頂像戴了一頂雪白的帽子;雪水順著屋檐流下,冬爺爺和小雪合作把它做成了冰雕;雪落在圍墻上,圍墻宛如一座蜿蜒的長城;雪把大地妝點(diǎn)的十分美麗,在這白色的“地毯”上,小貓也留下了梅花般的腳印。

  我和表姐被這美麗的雪景吸引住了,我們盡情的.在雪地里一起打雪仗、堆雪人,我還躲藏起來變成地老鼠,伺機(jī)而動(dòng),冷不丁的抱出一個(gè)雪球砸中了姑姑的后背。大家笑逐顏開,玩的不亦樂乎。

  。∥覑壑匀说难,也愛著迷人的冬天,“瑞雪兆豐年”今年一定是個(gè)豐收年。

三年級(jí)雪的作文 篇5

  下雪了,我和爺爺奶奶去學(xué)校的操場(chǎng)上玩雪。

  一進(jìn)操場(chǎng),我看見一滿操場(chǎng)的雪,白白的,就像鋪了一層雪白的地毯,很美麗,我都舍不得踩了,我就怕把那很美的景色破壞了。

  我們來到操場(chǎng)上,我蹲下來,做了一個(gè)小雪球,就朝奶奶打去。奶奶看見了,趕緊把背對(duì)著我,雪球打到了奶奶的背上。我又做了一個(gè)雪球,朝爺爺那里丟去,爺爺也把背朝著我的方向,雪球又丟到了爺爺?shù)谋成。我朝后面一看,奶奶手里正拿著一個(gè)雪球向我追來,我趕緊把背對(duì)著奶奶,而且往前瞎跑。

  我往那邊一看,看見爺爺正在滾雪球,我問爺爺:“你是不是要堆雪人呀?”爺爺回答說:“我在滾雪球!比缓笪乙矊W(xué)著爺爺?shù)臉幼訚L雪球。

  我抬頭一看,是吳一蕭來了。他先把爺爺?shù)难┣虿鹊梅鬯,又來踩我的,然后我就去追他,害得我摔了一跤。奶奶讓我不追了,我就回來了?/p>

  我們重新滾雪球。奶奶先滾了一個(gè)很大很大的雪球,我讓爺爺也來滾雪球。后來,我滾的雪球最小,爺爺奶奶卻說我滾的雪球很大。

  然后我們堆雪人。我們先用奶奶滾的雪球做“雪人奶奶”的身子,再用我滾的雪球做“雪人奶奶”的頭,我們用綠樹葉做“雪人奶奶”的眼睛,用長棍子做“雪人奶奶”的鼻子,用彎彎的棍子做“雪人奶奶”的嘴巴。

  我又開始滾雪球。我們?cè)俣选把┤藸敔敗保籂敔敐L的雪球做“雪人爺爺”的身子,用我重新滾的雪球做“雪人爺爺”的頭,我們用黃樹葉做雪人爺爺?shù)难劬Γ瞄L長的棍子做了雪人爺爺?shù)谋亲,用彎彎的棍子做了雪人爺爺(shù)淖彀汀?/p>

  我本來還想堆雪人的,但是我的手很冷,所以讓爺爺幫我滾了兩個(gè)雪球,一個(gè)大,一個(gè)小,大的做身子,小的`做頭,做的是雪人寶寶。我們用兩片糖紙做了雪人寶寶的眼睛,用長長的棍子做了雪人寶寶的鼻子,用圓圓的瓶蓋做了雪人寶寶的嘴巴。

  后來,在奶奶的帶動(dòng)下,我們又捏了幾根“雪棒子”,給每個(gè)雪人做了一對(duì)長長的“耳朵”。你看,我們堆的都是兔子雪人,因?yàn)榻衲晔峭媚辍Q┤藢殞氝依偎在奶奶的懷里,是不是很好呀?我覺得很好。

  然后,我們繼續(xù)打雪仗。

  今天,我們玩得很開心。

三年級(jí)雪的作文 篇6

  飄著雪的天空顯得有點(diǎn)灰暗,風(fēng)刮到臉上有點(diǎn)疼,有點(diǎn)像砂子打在臉上,有時(shí)還會(huì)鉆進(jìn)脖子里,冰涼的又摸不到,有點(diǎn)像毛毛細(xì)雨,漸漸的又有點(diǎn)像白砂糖,在房子上、樹枝上、小河里、田野里捉起了迷藏,一閃就沒了,真有點(diǎn)不太相信自己的眼睛。

  飛舞的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),枯黃的野草和綠油油的麥苗都蓋上了白色的被子,房子和光禿禿的`大樹也穿上了白色的衣裳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去天和地連接在一起,不知不覺中就進(jìn)入了潔白的童話世界。

  變瘦了的河水和天空一樣灰灰的,有雪的白、有天空的灰,有變黑了的泥土,就像一個(gè)調(diào)色板。有些鴨子在岸邊的蘆葦間梳理羽毛,有些鴨子在河里嬉戲、潛水、游來游去,就像一枝枝畫筆在調(diào)色板上調(diào)和著各種色彩,來描繪著大自然美麗的畫卷——雪景圖。

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