【推薦】高三作文集錦十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的高三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三作文 篇1

　　一切皆在恒光，不可言喻。

　　這是在我看完《易中天中華史·第一部：先秦》是寫(xiě)下的，這短短十個(gè)字是我看完后的全部感受。

　　讀書(shū)于我而言，即使一種消遣，也是一種慰籍。

　　對(duì)此，我在很久之前寫(xiě)下了一句話：此生唯書(shū)以慰籍，唯摯友以高興。我向來(lái)是內(nèi)向的，很喜歡安靜，不喜歡社交，因此朋友對(duì)我來(lái)說(shuō)是少的。我不知道我是否從小開(kāi)始就內(nèi)向的，還是后來(lái)慢慢的變化的`，但自從我在小學(xué)三年級(jí)左右的時(shí)候，看了第一本書(shū)——《三國(guó)演義》之后，我對(duì)于讀這種課外書(shū)及其感興趣，而對(duì)于越來(lái)越喜歡安靜的、有不太會(huì)主動(dòng)的去交友的我，讀課外書(shū)變成了我的最好的消遣之物，也因?yàn)榻佑|到歷史最先，所以之后的我基本都是看歷史類(lèi)的書(shū)籍為主，其中接觸三國(guó)最早，而最喜歡三國(guó)。這些書(shū)與我，亦師亦友。

　　不會(huì)主動(dòng)交友的我，卻又渴望能有很好的朋友，我只能把這個(gè)心中的渴望投入到讀書(shū)。即使到現(xiàn)在我基本上也沒(méi)有什么朋友，但我讀的書(shū)卻越來(lái)越多。但即使這樣，我還是希望自己能在未來(lái)或者不久，能有一兩個(gè)摯友我就滿意了。

　　而我今天要寫(xiě)的是關(guān)于讀書(shū)這件事。

　　雖然我看了那么多書(shū)，但我自己也有煩惱，我無(wú)法記住書(shū)中的內(nèi)容，雖然能從中獲得挺多的道理，但我回憶一本書(shū)時(shí)總感覺(jué)是模糊的，沒(méi)有收獲一樣。

　　我一直在尋找原因和解決辦法，卻都沒(méi)有效果。

　　我讀書(shū)的時(shí)候更像是在看故事，沒(méi)有深入，所以一切都不深刻。

　　在這這部《易中天中華史之先秦》中，我基本上除了以前學(xué)過(guò)的記住的之外基本上就只能記得幾個(gè)名詞，而無(wú)法清晰記得發(fā)生的內(nèi)容，換句話說(shuō)就是對(duì)于書(shū)中的細(xì)節(jié)我無(wú)法感知的到，就好像我對(duì)于畫(huà)的線條等等之類(lèi)的并不敏感，Get不到那個(gè)點(diǎn)。

　　但放過(guò)來(lái)一想，為什么要那么累呢，一切順其自然就好了，這樣煩惱就少了，就可以去做自己更喜歡的事。

　　好吧，但最最總是不知道自己還要寫(xiě)什么好。

高三作文 篇2

　　聽(tīng)。

　　我撿起一個(gè)貝殼，聽(tīng)到了海浪的聲音；我撿起一片樹(shù)葉，聽(tīng)到了松濤的聲音；我抬頭看見(jiàn)六彩，就聽(tīng)到了風(fēng)的聲音；我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)彩虹，就聽(tīng)到了雨的聲音。

　　我在聽(tīng)。

　　聽(tīng)黃鸝悅耳的鳴叫，聽(tīng)夜鶯動(dòng)人的歌唱，聽(tīng)雷電交織出的搖滾樂(lè)，聽(tīng)風(fēng)雨的協(xié)奏成的'交響曲。聽(tīng)嬰兒銅鈴般的清脆的啼哭，聽(tīng)老者木魚(yú)般沉悶的呢喃細(xì)語(yǔ)。

　　我在用心聽(tīng)。

　　聽(tīng)見(jiàn)花吟“落紅不是無(wú)情物”，聽(tīng)見(jiàn)水唱“奔流到海不復(fù)回”，聽(tīng)雨歌“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，聽(tīng)明月云“曾照彩云歸”，聽(tīng)大海細(xì)語(yǔ)“憑魚(yú)躍”，聽(tīng)天空承諾“任鳥(niǎo)飛”。

　　他們口中的你�；ㄕf(shuō)她含苞欲放的時(shí)候就是你，蝶說(shuō)她蛻變的瞬間就是你。鷹說(shuō)初次起飛的那一刻看見(jiàn)了你，海豚說(shuō)跳出水面的一剎那感覺(jué)到了你。奶奶說(shuō)你是她出嫁時(shí)的那一頂花轎，媽媽說(shuō)你是她隨身配戴的玉鐲。

　　你呀你。你這個(gè)青春呀。

　　你太絢麗，讓太多人因?yàn)閾碛辛四愣�美麗；你太光鮮，讓太多人不由地加快腳步追逐你；你太多情，讓太多人沉醉留戀不已。你吝嗇，把美麗壓縮成一時(shí)一刻；你任性，把喜怒哀樂(lè)變成一點(diǎn)一滴；你偏執(zhí)，把辛酸苦累一個(gè)人扛到底。

　　你呀，青春呀！你太瘋狂了。你每天上竄下跳不知疲倦地活在年輕的生命里。你一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，你一會(huì)兒把人舉得高高的，尖叫呼喊；你一會(huì)兒讓人跌下，哭泣失望。你讓人又愛(ài)又恨，恨不得把你捧在手上藏進(jìn)心里，恨不得把你重新塑形，恨不得把你卷起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里，可是你還是這樣絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒委曲求全的意思。

　　我想我真的聽(tīng)到了你，因?yàn)槟阏�在我的生活里。你不斷變化，化成歡笑、淚水，化成微笑、期盼，化成挫折、失敗，化成堅(jiān)韌、新的起點(diǎn)。你就這樣磨煉我，我的心境。你讓我在得意時(shí)候不要忘形，你讓我在失意時(shí)候不要放棄希望，你見(jiàn)證我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你陪伴我的每時(shí)每刻。

　　我想，你一定還會(huì)在未來(lái)某一處等我，看我的奮然前行，聽(tīng)我的鏗鏘話語(yǔ)。

　　你等著，你看著，你聽(tīng)著。

高三作文 篇3

　　今天那個(gè)阿姨說(shuō)我弄得來(lái)我好佩服她，她居然單單看我的手相就知道我喜歡吃紅燒的東東，呵呵，不過(guò)她讓我今后少吃油膩的，盡量吃清淡的，像蔬菜，水果什么的，要多吃魚(yú)，但是是清蒸的那種，呵呵我的意思是還是不要吃了，我還是喜歡吃紅燒滴……郁悶啊……然后那個(gè)阿姨又說(shuō)，我喜歡吃甜的……呵呵又被不幸言中，然后更不幸的是其讓我以后少吃糖糖，天哪，然后我就十分十分不解的問(wèn)，阿姨，你是從哪里看出來(lái)的……阿姨說(shuō)，呵呵，看你的手指，櫻桃紅的，說(shuō)明你很喜歡吃紅燒和甜的東西。哎，我還是喜歡手指的這種櫻桃紅，要不然，我肯定在下次來(lái)之前，把這特征干掉，然后那阿姨就看不出來(lái)了，再然后我就可以吃好多甜的東西了，呵呵……照這么說(shuō)來(lái)，我不吃零食，再不吃紅燒的肉肉的話，我想我這輩子是長(zhǎng)不了幾斤肉了……

　　后來(lái)，那個(gè)很厲害的阿姨說(shuō)，我的腸胃不好，還有那個(gè)肺先天比別人弱，那個(gè)肝不知道怎么怎么了，那個(gè)心臟也是先天不是很好……我暈啊，說(shuō)的來(lái)我沒(méi)一樣比別人好的，阿姨說(shuō)，這個(gè)主要是因?yàn)楫?dāng)年我在我媽媽肚子里時(shí)營(yíng)養(yǎng)不是很好，導(dǎo)致現(xiàn)在虛弱的`我……狂暈……還好責(zé)任不在我……呵呵。不過(guò)我有那么弱不禁風(fēng)嗎？懷疑中……觀眾朋友們，我承認(rèn)我滴身子骨弱，BUT我絕對(duì)沒(méi)有那么多滴毛病……感覺(jué)自己都沒(méi)一樣好的似的……后來(lái)我媽媽說(shuō)，你先天都那樣了，我們還真的把你養(yǎng)成這么大了……暈啊……

　　再再后來(lái)，那個(gè)阿姨說(shuō)了些很有道理的話，阿姨說(shuō)我有責(zé)任心，有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的天賦，呵呵，這句中聽(tīng)，當(dāng)了這么多年的班干部不是白當(dāng)?shù)�。阿姨還說(shuō)我做事很認(rèn)真……我那個(gè)開(kāi)心啊，但是，其馬上話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)我不能太認(rèn)真，不能鉆牛角尖，不要太認(rèn)真，凡事干到差不多就行了，切記不要鉆牛角尖……其實(shí)我一點(diǎn)也不鉆牛角尖的，從學(xué)習(xí)上就看的出來(lái)了……呵呵。再再再后來(lái)，阿姨又告訴我不要把委屈憋在心里，別人曲解你的意思，你要站出來(lái)說(shuō)明，不能干受委屈，要自愛(ài)，別人把你理解錯(cuò)了，要跟他們說(shuō)明，我不是這樣的人……話是很有道理的，但如果真的發(fā)生了那種事的話，基本上我是不會(huì)站出來(lái)說(shuō)明的，我會(huì)用行動(dòng)，呵呵，事實(shí)說(shuō)明一切，誤會(huì)我的人基本上是不了解我的人，不了解我的人再跟他們解釋?zhuān)�基本上是越弄越糟，所以干脆不要解釋�(zhuān)�省了我的口水，而且說(shuō)了別人也不一定會(huì)相信，所以啊所以，我選擇靜觀其變……呵呵樂(lè)觀的小……

　　是不是寫(xiě)太多了，反正最近很不爽的樣子，又好象被大家誤會(huì)了，郁悶啊~~算了，我還是選擇不想，其實(shí)想也沒(méi)用，所以我還是省點(diǎn)力氣，不去想了，保持樂(lè)觀的心態(tài)吧……呵呵，發(fā)現(xiàn)自己被別人誤會(huì)了還開(kāi)心的起來(lái)，呵呵，好笨的自己……

　　申明上書(shū)那個(gè)阿姨不是算命滴，人家是有科學(xué)依據(jù)滴，要不然怎么知道我喜歡吃紅燒的東東呢，阿姨是單純的阿姨，真的，不是算命的，有一點(diǎn)可以很好的證明――她沒(méi)有收我們的錢(qián)錢(qián)，呵呵……

　　偶明天要上學(xué)了…今天寫(xiě)了這篇很那個(gè)的作文，真是爽啊……

高三作文 篇4

　　在一個(gè)盛夏的傍晚，頂著夕陽(yáng)的余暉，我來(lái)到了浉河河畔的龜山亭。

　　天空中，幽深的藍(lán)色吞噬著橘紅色的晚霞。漸漸地，夜幕降臨，天空披上了一層輕紗。一切車(chē)水馬龍的喧囂都遠(yuǎn)離這里。漆黑的連綿起伏的山巒靜靜地臥在夜色中，似乎在等待著什么。

　　一場(chǎng)仲夏的盛會(huì)，要開(kāi)始了。

　　“呼……”一陣風(fēng)吹來(lái)，好似悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛聲。幾片碧葉被吹下來(lái)，在空中悠然打幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，調(diào)皮地跳著舞，飄到了人臉上，癢癢的。

　　聽(tīng)，聽(tīng)，篁竹中，蛐蛐兒悠閑地哼著小調(diào)，有幾只好斗的蛐蛐一邊吹著戰(zhàn)斗的號(hào)角，一邊惡狠狠地對(duì)峙著;幾只蚱蜢跳躍在草叢中;螳螂把那對(duì)利刃合于胸前，小腦袋一動(dòng)不動(dòng)，像是在虔誠(chéng)地禱告著什么。燈光下，飛蛾們癡迷地繞著光明飛舞著，不時(shí)把燈泡撞得“砰砰”響，而蜘蛛正慢條斯理地吐著銀絲，編織著溫馨的`巢。

　　在漸漸響亮的蟲(chóng)聲中，槐樹(shù)搖動(dòng)著手臂，高大的身軀輕輕擺動(dòng)，欣賞著這“人間能有幾回聞”的天籟之音;三葉草早早合上花瓣，沉入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而狗尾巴草們則搖頭晃腦地高談闊論;夜來(lái)香和蝴蝶熱戀著，互訴衷腸，散發(fā)著迷人的幽香，白如凝脂的花朵綻開(kāi)了幸福的笑容，雛菊則親親熱熱地湊在一起，如癡如醉地欣賞著這美好夏夜……

　　我坐在亭中，享受著這最好的時(shí)光。這里沒(méi)有震耳欲聾的音樂(lè)，只有悠揚(yáng)的蟲(chóng)鳴;這里沒(méi)有炫目的霓虹燈，只有叢叢搖曳的樹(shù)影;這里沒(méi)有如潮的汽車(chē)，只有蟲(chóng)兒在輕輕囈語(yǔ)。老子曾云：“道法自然。”佛祖也曾拈花輕語(yǔ)：“一花一世界，一葉一菩提�！边@里的景色是那么脫俗，遠(yuǎn)離了塵世的喧鬧。我們每個(gè)人的內(nèi)心深處，不都渴望著這一份自然的寧?kù)o么。

　　享受著這如詩(shī)、如歌、如夢(mèng)、如幻的自然美景，真是最好的時(shí)光……

高三作文 篇5

　　我的爺爺是一個(gè)送奶工，他干的工作很辛苦，日夜顛倒。我們基本上幾天都說(shuō)不上一句話。漸漸的，我與爺爺之間多了一層說(shuō)不清道不明的陰霾。

　　自從上了高中之后，假期便變得彌足珍貴，我自然想利用假期惡補(bǔ)一下最近錯(cuò)過(guò)的韓劇。而我從小膽子就小，不敢一個(gè)人睡，偏偏電腦又在二樓，于是每晚都是半夜從樓上下來(lái)到爺爺奶奶房間里睡覺(jué)。細(xì)心的奶奶總會(huì)留一盞小燈，怕我夜里從樓上下來(lái)摔著。

　　那天，我追了很久的韓劇終于結(jié)束，看完后百無(wú)聊賴(lài)的瀏覽了幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)便下樓睡覺(jué)。爺爺奶奶房間透出的燈光靜靜的躺在樓梯上，是暖暖的橘色，臺(tái)階的邊緣泛著溫柔的光亮，我小心翼翼地走下樓，生怕吵醒爺爺奶奶和這一地的柔光。

　　到了房間，悄悄關(guān)上燈，躡手躡腳的掀開(kāi)被子爬上床，不料在上床的那一刻不小心踢到了床板，我趕緊加快動(dòng)作鉆進(jìn)被子里，可還是驚醒了爺爺。爺爺翻了個(gè)身，緩慢坐起來(lái)，勉強(qiáng)睜開(kāi)的雙眼不適應(yīng)周?chē)�的黑暗，他伸手摸索了一�?huì)兒，快要碰到我的`時(shí)候，環(huán)繞在我和爺爺之間陌生與疏遠(yuǎn)，驅(qū)使我躲開(kāi)了爺爺?shù)氖帧?/p>

　　爺爺摸索了一陣后，推了推奶奶，蒼老沉鈍的聲音因半夜醒來(lái)而顯得有些嘶啞，卻一字一頓的砸在了我的心上。

　　他說(shuō)：“你怎么把燈關(guān)了，孩子還沒(méi)下樓呢�！�

　　那一瞬間，驚訝、喜悅以及感動(dòng)在我的胸口匯成一片光亮溫暖的銀河，仿佛能聽(tīng)到自己密集如鼓點(diǎn)般的心跳，而那些陰霾也在心跳聲中消失殆盡。

　　那溫暖的銀河，不多不少，剛好拼成了愛(ài)的形狀。

　　真正的愛(ài)，不需要華麗的辭藻，不需要優(yōu)美的語(yǔ)句，不經(jīng)意間的守護(hù)與付出，勝過(guò)了世間一切轟轟轟烈烈驚天動(dòng)地的壯志豪言。

高三作文 篇6

　　眾多的大智慧者，在這一個(gè)物欲橫流的年代里正走向平庸。拒絕平庸，對(duì)他們而言，是如此必要，卻又相當(dāng)艱難。

　　還記得一年前的四月，在校禮堂聆聽(tīng)周?chē)?guó)平先生演講的情景。我懷著一顆極為敬重的心，去感受一位寫(xiě)出澄明而深刻文字的大智慧者的思考。可結(jié)果很是失望，我沒(méi)觸摸到他的深度思考，反而，在會(huì)場(chǎng)中，充斥著惡俗的商業(yè)味道。

　　沒(méi)有人否認(rèn)周?chē)?guó)平先生是一位不平庸的哲學(xué)家，善從哲學(xué)的高度辨析人生和世態(tài)。我也不能說(shuō)他已變得平庸，只是，無(wú)可置疑，在那個(gè)無(wú)法用哲學(xué)氣息掩蓋商業(yè)味道的上午，他在某種程度上正在走向平庸。他自己很清楚，他說(shuō)：“成為一個(gè)職業(yè)作家本身就是一種墮落，一種平庸。”他無(wú)力拒絕。

　　而對(duì)于有“舞神”之稱(chēng)的楊麗萍而言，現(xiàn)實(shí)同樣如此。

　　當(dāng)她在自己的舞劇中加入類(lèi)似“親愛(ài)的觀眾朋友們，你們好嗎”的吆喝吶喊時(shí)，一位著名的舞評(píng)家說(shuō)，這是中國(guó)舞蹈界一根脊梁的坍塌！

　　但楊麗萍又能如何？當(dāng)《云南印象》這樣的精品都帶動(dòng)不了所謂的票房，“拒絕平庸”四個(gè)大字顯得多么蒼白無(wú)力。變得平庸，乃是無(wú)奈之舉。

　　是什么，讓這些大智慧者的拒絕平庸變得如此艱難？

　　答案很簡(jiǎn)單，是當(dāng)下文化環(huán)境與文化品位的日漸“平庸化”。

　　在這樣的文化境遇中，留給大智慧者的生存空間少之又少。而就在這樣的空間中，還擠占著商業(yè)利益等許多相斥之物！越來(lái)越狹小的生存空間，逼迫他們漸漸放棄自己的堅(jiān)守。因?yàn)榫芙^平庸，可能意味著放棄生存的機(jī)會(huì)。

　　但一個(gè)時(shí)代不能沒(méi)有不平庸的大智慧者。他們的精神與思考，引領(lǐng)大眾思考的.航線。帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人是能思考的葦草”、“人全部的價(jià)值在于思考”。如果缺少了不平庸人們的思想航標(biāo)，那將會(huì)有一大批人找不到生存的意義與價(jià)值。只是太多的人并沒(méi)有意識(shí)到這樣的問(wèn)題。他們覺(jué)得大智慧者的拒絕平庸與自己無(wú)關(guān)，于是站在一旁冷眼相看，保持著集體的冷漠。

　　為大智慧者提供拒絕平庸的空間，是一個(gè)時(shí)代的任務(wù)、一個(gè)民族的任務(wù)。

　　拒絕平庸，更是每個(gè)人的任務(wù)。

高三作文 篇7

　　隨著我國(guó)機(jī)器人的制造技術(shù)的日趨成熟，不僅是在工業(yè)制造業(yè)，一些服務(wù)領(lǐng)域的不少人工崗位已逐漸被機(jī)器人替代。這股“機(jī)器換人”的浪潮給我國(guó)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)帶來(lái)了不小的碰擊，與此同時(shí)還波及了一旁“教育問(wèn)題”這塊巖石。

　　從現(xiàn)在來(lái)看，我們的教育并不是為了生產(chǎn)知識(shí)，而是生產(chǎn)知識(shí)的搬運(yùn)工。出題有套路，做題苛求格式，作文可套模板，連中國(guó)的書(shū)法史上都“新增”了一種字體——“衡水體”。與其他字體不同的是，相同的字體在不同的人手中會(huì)有不同的韻味，而“衡水體”竟然做到了金標(biāo)幾萬(wàn)人寫(xiě)出來(lái)的都一個(gè)樣，實(shí)屬歷史上的奇跡。而整潔的卷面下隱藏的是成堆的錯(cuò)誤與思想的不夠。這樣看來(lái)，我們的教育多只是培養(yǎng)出了那些機(jī)器人，機(jī)械地進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、處理，最終希望輸出那千篇一律的完美答案。而培養(yǎng)出的這一個(gè)個(gè)機(jī)器人，于社會(huì)有什么用呢？

　　僅此也有的科技水平來(lái)看，社會(huì)不再需要人類(lèi)作為搬運(yùn)工。“雙十一”期間，為了加快快遞效率，京東已啟用無(wú)人機(jī)和機(jī)器人運(yùn)送快遞，“餓了么”新推出的外賣(mài)機(jī)器人甚至沖擊外賣(mài)小哥們的飯碗。相比于機(jī)器人們較高效、準(zhǔn)確、犯錯(cuò)率低的特性，會(huì)出現(xiàn)“偷吃顧客盒飯”的人類(lèi)勞動(dòng)力已不再吃香。近年來(lái)，多次有專(zhuān)家提出將九年制義務(wù)教育提升到十二年。這一事件反映出的，不僅是綜合國(guó)力的提高，更是對(duì)全民族教育水平的擔(dān)憂。在信息時(shí)代的沖擊下，只有提高自己，才可能保全下來(lái)。

　　機(jī)器人逐漸代替人類(lèi)，但并不意味著人類(lèi)再無(wú)事可做。社會(huì)是不再需要低素質(zhì)的勞動(dòng)力，但對(duì)于高素質(zhì)、具有創(chuàng)新能力的.、能創(chuàng)造出這些機(jī)器人的人才，有著大量的需求。這就要求教育不能再僅是輸入和輸出，還要?jiǎng)?chuàng)造與創(chuàng)新。學(xué)生不能再僅是接受老師，書(shū)本所傳授知識(shí)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)的搜集，創(chuàng)造知識(shí)。去年，北京一小學(xué)的“大數(shù)據(jù)解讀蘇軾”的作業(yè)，就是一個(gè)很好的嘗試。離開(kāi)課堂，不是老師的直接講解，小學(xué)生們用自己的方式，搜集到的數(shù)據(jù)、自己的理解來(lái)解讀蘇軾，他們是在自己“創(chuàng)造”知識(shí)。創(chuàng)新的種子在他們心中埋下。未來(lái)還需他們來(lái)創(chuàng)造更好的機(jī)器人。

　　我們?cè)凇吧�產(chǎn)”知識(shí)，而不是知識(shí)的搬運(yùn)工；我們不能再創(chuàng)造“機(jī)器人”，還應(yīng)是創(chuàng)造機(jī)器人的人。

高三作文 篇8

　　“青銅，葵花”。每當(dāng)我聽(tīng)到這兩個(gè)名字，他們的故事就會(huì)不停的在我耳邊回響�？�花的爸爸很早便去世了。干校的人便帶葵花來(lái)到大麥地，想有好心人能收留葵花。大麥地是個(gè)很窮的地方，家家都不富裕，再多養(yǎng)一個(gè)人更是不可能的了。故事的另一個(gè)主人公青銅是個(gè)啞巴，青銅家也非常窮，可青銅卻十分喜歡葵花。最后，青銅家和嘎魚(yú)家都表示愿意收養(yǎng)葵花，而葵花竟走進(jìn)了比嘎魚(yú)家窮很多的青銅家，從此，他們兩的`故事便拉開(kāi)了序幕。

　　我喜歡葵花，因?yàn)樗�聰明又美麗。但相比之下，我反而更喜歡啞巴青銅。因?yàn)樗�有一顆善良的心，葵花要什么，他都會(huì)盡量滿足她的愿望，不讓她失望。有一瞬間到現(xiàn)在我也無(wú)法忘記�！榜R戲團(tuán)來(lái)大麥地表演啦”！好消息一傳十，十傳百，傳到了青銅葵花的耳朵里。晚上吃完飯，青銅便帶著葵花去看表演。由于人多，青銅和葵花又都是小孩，便只能被擠在后面看人頭。青銅可不甘心，這馬戲團(tuán)表演很少有，難得的機(jī)會(huì)怎么可以放棄？于是他就讓葵花騎在自己的肩上，葵花變高了，就能看得一清二楚。慢慢地，青銅感到非常累，肩膀也很酸痛。但它仍然費(fèi)力地在人群中來(lái)回穿梭，好讓葵花看得清楚些。表演結(jié)束了，葵花問(wèn)青銅好玩嗎？青銅只是笑著用手勢(shì)告訴葵花很好玩。然而葵花卻不知道，青銅什么也沒(méi)看到…

　　就這樣，青銅和葵花一直過(guò)著快樂(lè)的生活，然而當(dāng)葵花上三年級(jí)的時(shí)候，一場(chǎng)突發(fā)事件，打破了大麥地的寧?kù)o。一天清晨，當(dāng)青銅和葵花還在睡夢(mèng)中時(shí)，就聽(tīng)有人喊：“蝗蟲(chóng)來(lái)啦！蝗蟲(chóng)來(lái)啦！”這一陣陣尖叫聲把青銅和葵花吵醒了�；认x(chóng)遮住了太陽(yáng)，天黑乎乎的一片，蝗蟲(chóng)正大口大口地吃著大麥地的莊家。大麥地的人都對(duì)著天默默地祈禱。不久，蝗蟲(chóng)就飛走了，但接著來(lái)的是幾天幾夜的暴雨，青銅家的房子沒(méi)了，地也沒(méi)了，就剩下米缸里的幾粒米維持一家的生活，日子過(guò)得很清苦。就在這危難關(guān)頭，奶奶去世了。日子一天天的過(guò)去，就連米缸里的米也快沒(méi)了。緊接著，有一個(gè)消息打破了青銅家的寧?kù)o。

　　干校的人說(shuō)要接葵花回城里去讀書(shū)。一開(kāi)始，青銅家的人不肯。但在干校人的一再勸說(shuō)下，他們還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。走的那天，葵花哭哭嚷嚷著說(shuō)要回家，而此時(shí)，青銅正在婆婆家拿鞋。因?yàn)閶寢屨f(shuō)，青銅在他是不會(huì)讓葵花走的。大船開(kāi)了，葵花和爸爸媽媽揮手告別，這時(shí)傳來(lái)一個(gè)聲音：“葵花！”青銅會(huì)講話了！他那從內(nèi)心發(fā)出的呼喚將永遠(yuǎn)銘記在我心里，他和葵花的故事，也會(huì)永遠(yuǎn)在我的耳邊回響。

　　曹文軒這本催人淚下的小說(shuō)，字里行間都流露出鄉(xiāng)下孩子的淳樸生活和那善良的心，它才是21世紀(jì)的，真正的好書(shū)！

高三作文 篇9

　　與其說(shuō)《小王子》是一個(gè)扣人心弦的故事或一則感人至深的寓言，我則更喜歡把它當(dāng)作一部耐人尋味的童話，就像所有給孩子們看的童話一樣美好、純真、干凈。但《小王子》又是與眾不同的，因?yàn)樗�是獻(xiàn)給那些曾經(jīng)是孩子的大人們的。在淡淡的哀愁中訴說(shuō)著溫馨的瞬間，訴說(shuō)著永恒的唯一，訴說(shuō)著我們擁有的或正在逝去的或已經(jīng)逝去的情感。

　　小王子是個(gè)多愁善感的小人兒，像一個(gè)憂郁的天使，卻充滿著柔情。在他的眼里，大人們有著奇怪的思想，好象他造訪過(guò)的那些小行星上的人：孤獨(dú)的國(guó)王下達(dá)著“理性”的命令，號(hào)稱(chēng)控制了一切；愛(ài)慕虛榮的人只聽(tīng)得進(jìn)溢美之辭，卻無(wú)法接受批評(píng)；酒鬼不停地喝酒，只為忘記自己的羞愧——喝酒；做著不切實(shí)際的事卻不自知的商人……

　　大人們是多么矛盾��！可是小王子忘了，他也是矛盾的，他深深地愛(ài)著他的玫瑰花卻因?yàn)轸[別扭而離開(kāi)她。玫瑰花也是矛盾的，她依賴(lài)著小王子、愛(ài)著小王子又用她的驕傲刺傷他。愛(ài)原本就是矛盾的，《小王子》中所寫(xiě)到的矛盾，實(shí)際上就是我們所有人的矛盾。

　　很久很久以前，在第一次看《小王子》的時(shí)候，曾希望自己是那朵玫瑰花。她是如此幸福，小王子愛(ài)護(hù)她、照顧她、無(wú)微不至的。然而現(xiàn)在我卻不這么想了，玫瑰花的刺保護(hù)著自己也傷害了別人，我們是否也在不經(jīng)意間傷害了一直深?lèi)?ài)著的人呢？如果是，那么又可曾誠(chéng)摯地道了歉呢？我們中的大多數(shù)也許就這樣漸漸被冷漠糾纏住了吧。

　　還記得那只狐貍嗎？那只苦苦等待被“馴養(yǎng)”的狐貍，我真的好羨慕他。

　　“對(duì)我而言，你只不過(guò)是一個(gè)小男孩，就像千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會(huì)彼此需要。對(duì)我而言，你將是宇宙間唯一的了，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了�！�

　　瞧，這是一只多么感性的狐貍，他對(duì)愛(ài)的期待與執(zhí)著，觸動(dòng)了我的心弦，似乎許久未曾如此感動(dòng)過(guò)，在我?guī)缀跻�忘卻感動(dòng)為何滋味時(shí)，他卻提醒了我世間還有純真的等待。只要被“馴養(yǎng)”了，世界就不再是原來(lái)的世界了，別再計(jì)較那些無(wú)止盡的“得”與“失”，“真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的”，這是狐貍的禮物，那只執(zhí)著等“愛(ài)”的狐貍。

　　風(fēng)輕輕地拂過(guò)一望無(wú)際的麥田，耀眼的金黃色，就像小王子的頭發(fā)。“請(qǐng)你馴服我吧……”聽(tīng)，這是“愛(ài)”的聲音。

　　小王子終究還是離開(kāi)了狐貍，一個(gè)人回到撒哈拉沙漠。他要回去，回到玫瑰花身邊，她是他的唯一，他把時(shí)間傾情地投注在她的身上，因此，心中的'她才會(huì)變的如此這般重要。看，這是“愛(ài)”的責(zé)任。

　　無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，小王子望著似水的天空和閃亮的星星，他在想念玫瑰花呢，寂寞嗎？一個(gè)人不孤單，想一個(gè)人才孤單。所以寂寞的人們塵封了自己的感情，作為代價(jià)，連“愛(ài)”也被一起埋葬掉，乞求悲傷是沒(méi)有色彩的，既看不見(jiàn)又摸不著，一如浩渺的蒼穹，但失去的僅僅是感動(dòng)和天真嗎？難道不曾發(fā)覺(jué)自己更為孤寂了嗎？不要拒絕去愛(ài)，更不要懼怕受到傷害，相反，豐富的情感和深遠(yuǎn)的柔情，不僅會(huì)提升相愛(ài)的幾何級(jí)數(shù)，而且還會(huì)造就生命的絢麗多姿。

　　“你知道的路途太遠(yuǎn)了，我不能帶著這副軀殼呀，那太重了。”于是他離開(kāi)了，開(kāi)始新的旅程。也許，也許和他的玫瑰花在一起，幸福地放飛著童年的心、童年的情和童年的愛(ài)。

　　閱讀《小王子》，就是閱讀童“愛(ài)”無(wú)比，感受真“愛(ài)”無(wú)盡。因?yàn)橥�“�?ài)”，可以迎風(fēng)而來(lái)；因?yàn)檎妗皭?ài)”，也會(huì)隨風(fēng)飄去……飄向四面八方，飄在每一個(gè)角落，乃至生根發(fā)芽。無(wú)論小王子在哪里旅行，只希望他能在這彩色的世界里幸福一點(diǎn)，再幸福一點(diǎn)……

高三作文 篇10

　　人之一生充斥各種不定因素，因而意外常有，面對(duì)意外如何選擇往往至關(guān)重要。我國(guó)舉重運(yùn)動(dòng)員面對(duì)奧運(yùn)賽場(chǎng)上抽筋的意外，是該咬牙上陣，給國(guó)家一個(gè)交待，還是該舍一時(shí)之機(jī)，得保全身體，重整旗鼓？這名運(yùn)動(dòng)員選擇后者，無(wú)疑是明智的。

　　也許有人會(huì)指責(zé)他半途而廢，不知“堅(jiān)持”之意義�？蓤�(jiān)持的前提是方向正確、將有所得、不損害更多。攀登雪山精疲力盡仍不放棄是堅(jiān)持，可若明知即將雪崩還偏要上前就叫愚昧，絕非堅(jiān)持。

　　這名運(yùn)動(dòng)員若不退賽“堅(jiān)持”上場(chǎng)，一個(gè)連試舉重量都難以承受的腿抽筋的運(yùn)動(dòng)員到正式比賽表現(xiàn)會(huì)如何，可想而知。再者說(shuō)，萬(wàn)一稍有不慎，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員受傷，就會(huì)影響甚至斷送他的整個(gè)運(yùn)動(dòng)生涯。舍了健康，未得金牌，只剩一個(gè)看似“堅(jiān)持”實(shí)則愚昧的虛名，才真為不智。

　　也許有人會(huì)嘲諷國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員卻只落得奧運(yùn)會(huì)上退賽，竹籃打水一場(chǎng)空，他對(duì)不起自己，對(duì)不起國(guó)家。

　　誠(chéng)然，這位運(yùn)動(dòng)員四年堅(jiān)持只為這一刻綻放，在綻放前驟然凋零，令人嘆惋。但于運(yùn)動(dòng)員自身，這四年沒(méi)了，他還可以有一下人四年，可若是得了這四年舍了健康，可能落得四十年痛苦。四年與四十年，孰輕孰重？于國(guó)家而言，培養(yǎng)一位運(yùn)動(dòng)員需要耗費(fèi)大量人力物務(wù)，培養(yǎng)一位有奪金實(shí)力的運(yùn)動(dòng)員更是難上加難。舍一場(chǎng)比賽，留下一名虎將，抑或爭(zhēng)一個(gè)虛名，重新培養(yǎng)一名主力，損失誰(shuí)大誰(shuí)��？

　　唯金牌論的時(shí)代早已過(guò)去，以人為本的時(shí)代，我們應(yīng)該有更理性的思考。且不說(shuō)奧運(yùn)比的是“更高，更快，更強(qiáng)”，而不是誰(shuí)傷得更重，誰(shuí)的故事悲情。就說(shuō)奧運(yùn)歸根到底不過(guò)是一場(chǎng)關(guān)注度更高的'國(guó)際比賽，能證明自己，為國(guó)爭(zhēng)光，固然是榮耀；可失敗，退賽也不應(yīng)和給國(guó)家抹黑對(duì)不起國(guó)家掛鉤。站上奧運(yùn)舞臺(tái)，就已經(jīng)值得尊重。

　　對(duì)于退賽，我們真正應(yīng)該做的，是找出原因，改進(jìn)自身以期不讓意外再次發(fā)生，而不是指責(zé)無(wú)辜的受害者沒(méi)有責(zé)任感。

　　敢舍一場(chǎng)比賽，才能得身體健康，更長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)生涯。留得青山在，才是真正的智者。

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