【必備】一年級(jí)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
終于盼到六一兒童節(jié)了，媽媽一早起來(lái)幫我換上漂亮的新衣服，要帶我去公園玩，我可高興了。吃過(guò)早飯，我和媽媽一起來(lái)到曉園公園，哇，人可真多��！我一進(jìn)去就去玩了賽車，后來(lái)又去做了飛毯，做飛毯的時(shí)候，當(dāng)它彈向空中的時(shí)候，我的`心啊就好象往上跳一樣。看見(jiàn)好多高樓大廈，感覺(jué)象超人一樣在天上飛。后來(lái)又去釣魚(yú)了，可是在釣魚(yú)的時(shí)候，我老是沒(méi)把魚(yú)釣上鉤。可我是網(wǎng)魚(yú)高手哦，我一次性最多可以網(wǎng)八條魚(yú)。今天過(guò)節(jié)我玩得真開(kāi)心，因?yàn)樘鞖夂軣�，我和媽媽就提前回家了�?/p>
一年級(jí)作文 篇2
或許你認(rèn)識(shí)的宛廷是一位文靜、乖巧的女孩，可你認(rèn)識(shí)一位什么都擔(dān)心的宛廷嗎？如果不認(rèn)識(shí)，那么就由我?guī)ьI(lǐng)你走進(jìn)這樣一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的宛廷吧！
首先，我將帶領(lǐng)你來(lái)看看考試結(jié)束后的宛廷。每當(dāng)考試結(jié)束后，宛廷先是極其不安地走出教室，接著，她就開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了�！斑@道題你怎么填的？是不是這樣？我好像不記得我填什么了？”一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)號(hào)猶如潮水一樣向你壓過(guò)來(lái)，壓得你喘不過(guò)氣�！昂昧耍『昧�！”只有每當(dāng)把你問(wèn)瘋后，她才極其不情愿地停了下來(lái)。
接著，我?guī)ьI(lǐng)你來(lái)瞧瞧放學(xué)路上的宛廷�！氨�，今天的作業(yè)有什么�。俊薄敖裉觳皇亲鳂I(yè)都寫(xiě)在黑板上了嗎？”“啊呀！我只是想確定一下嘛！”每天下午放學(xué)的時(shí)候，這一段段對(duì)話總是出現(xiàn)在我們之間�？墒�，你不要以為宛廷她是沒(méi)有記作業(yè)，她每天都早早地記了作業(yè)，其實(shí)是過(guò)于擔(dān)心罷了。
其次，就是總在作業(yè)方面產(chǎn)生無(wú)比擔(dān)心的宛廷�！斑@個(gè)作業(yè)要不要寫(xiě)呢？到底要不要寫(xiě)？”一次又一次讓人有些惱火的問(wèn)題總是出現(xiàn)，每當(dāng)她在電話里詢問(wèn)時(shí)，我總能想象得到她在電話那頭無(wú)比焦慮的.神情，仿佛小小年紀(jì)就有了無(wú)限的煩惱。當(dāng)然，我并不介意她再多問(wèn)幾次，反正都有那么多次了。
幸好的是，宛廷現(xiàn)在已經(jīng)逐漸地減少了擔(dān)心、問(wèn)作業(yè)的次數(shù)，其實(shí)，這就是宛廷，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的宛廷，不過(guò)，希望宛廷你不要再這么擔(dān)心了哦！希望你做一個(gè)沒(méi)有擔(dān)心的人！希望不要再讓我想象到你那無(wú)比著急的神情哦！
一年級(jí)作文 篇3
他，一直是我們的榜樣，一直深深印在我們的心中;他這一心為公，從不計(jì)較個(gè)人得失的精神更是值得我們學(xué)習(xí)。他是誰(shuí)?他是雷鋒!
今天是個(gè)特別的日子——學(xué)雷鋒日。伴隨著整齊的.隊(duì)伍喊出的響亮的口號(hào)，我們到達(dá)了操場(chǎng)。“升旗!敬禮!”“唱隊(duì)歌!”“我們是共產(chǎn)主義接班人……”學(xué)雷鋒的主題活動(dòng)開(kāi)始啦!
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