【精選】高考作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高考作文9篇，歡迎大家分享。
高考作文 篇1
20xx年話題作文“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”
殘陽(yáng)如血，如血的卻不僅僅是殘陽(yáng)。
天邊最后一抹斜輝掠過(guò)陰霾流連在垓下早已因戰(zhàn)火而焦黑的土地上。斷箭和長(zhǎng)戈零落遍地，死亡的氣息彌漫，讓每一個(gè)生還的楚軍將士戰(zhàn)栗。
除了他——西楚霸王，江東項(xiàng)籍。
手撫烏騅略顯失色，目光在江東的山水迷霧中游移，他堅(jiān)信，即使山下是淮陰侯的十萬(wàn)鐵騎，他也能夠殺出重圍，再開(kāi)一片天地，他堅(jiān)信�；叵氘�(dāng)年少年意氣，一句“彼可取而代之也”，石破天驚！巨鹿之戰(zhàn)怒斬宋義，破釜沉舟，身先士卒，大破秦軍，二十余萬(wàn)，各路諸侯，轅門低首，叩關(guān)入秦，自號(hào)西楚霸王，封賞天下，何其壯哉！
起兵至今，他從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己，難道這垓下一役，前功盡棄！他更承受不了的是虞姬如此沉重的話語(yǔ)：“霸王，你可知兵敗勢(shì)孤，原因在你自己。巨鹿大勝，你卻活埋降卒二十萬(wàn)，稱霸咸陽(yáng)，你卻火燒阿房三百里，定都彭城，賜死子?jì)�、黔布，亞父極力反對(duì)，你卻執(zhí)迷不悟，一意孤行，霸王啊，你可知西楚早已失盡民心！”
是夜楚歌四起，士卒離散，各謀生計(jì)，可憐虞姬，香魂一縷，隨風(fēng)而息——
他相信自己，相信自己可以不去聽(tīng)從那些文臣武士們的妙計(jì)。
可是他錯(cuò)了，橫亙?cè)诿媲暗氖呛坪剖幨帣M無(wú)際涯的烏江，而步步緊逼的是勢(shì)如壓城的千萬(wàn)鐵騎。
遠(yuǎn)方的冠蓋是漢王，一陣得意的歡笑震蕩四野，“項(xiàng)王，你可知你為何敗于我手？你自命天縱英才，可憑一己之力畢六國(guó)，平四海，可你錯(cuò)了！我求賢若渴，用人不疑，夜追韓信；你一不知人，二不善任，氣走范增。如此，你眾叛親離，我漸豐羽翼，不納人言，你不見(jiàn)幽王烽火戲諸侯，代價(jià)是戎狄胡馬摧雕樓，始皇奢掠黔首，代價(jià)是誅秦族萬(wàn)年遺臭，你一意孤行，我則充分聽(tīng)取臣子意見(jiàn)。函谷關(guān)前，范增勸你強(qiáng)攻，你按兵不動(dòng)；鴻門宴上，張良讓我謝罪，我以身脫險(xiǎn)。項(xiàng)王啊項(xiàng)王，由此看來(lái)，只該我大漢并吞八荒，橫掃六合，包舉宇內(nèi)，席卷天下�！卑酝跽匦α�，充滿著苦澀與無(wú)奈，不知此刻，是對(duì)過(guò)分自信的悵惘，對(duì)未能聽(tīng)取意見(jiàn)的悔悟，還是那無(wú)奈的“此天亡我也，非戰(zhàn)之罪�！背�(yáng)如火，如火的不僅僅是朝陽(yáng)，噴薄而出的，還有霸王頸中的一腔熱血。
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？
他倒下了�？諢o(wú)一人的，是他背后的茫茫大地??
〖名師精評(píng)〗
作者借項(xiàng)羽兵敗垓下的歷史典故演繹話題，抒寫善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的重要意義，切合題意。語(yǔ)言富于文采，極具藝術(shù)表現(xiàn)力：開(kāi)頭用殘陽(yáng)、斜輝、焦黑等詞語(yǔ)描寫戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈，渲染悲劇氣氛；主體部分采用大量排比句，將項(xiàng)王劉幫進(jìn)行對(duì)比，有力地表現(xiàn)了主題；結(jié)尾的描寫富有悲劇意蘊(yùn)而又意味深長(zhǎng)。
傾聽(tīng)項(xiàng)羽
“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，浪花淘盡英雄。”巨鹿的戰(zhàn)火早已煙消云散，鴻門宴的歌舞也早已消歇，而我依舊固執(zhí)地在烏江之畔尋覓著，傾聽(tīng)滔滔的江水訴說(shuō)著一個(gè)英雄的輝煌與末路，傾聽(tīng)“成也優(yōu)勢(shì)，敗也優(yōu)勢(shì)”的項(xiàng)羽。
巨鹿之戰(zhàn)：破釜沉舟，優(yōu)勢(shì)成就自己
你在秦末的群雄角逐中成就了自己。當(dāng)初僅三千江東子弟的隊(duì)伍已擴(kuò)至幾十萬(wàn)，“西楚霸王”的英名威震四海。
巨鹿一戰(zhàn)，你命令兵士扔掉口糧，打破軍鍋；盡管秦軍的兵力遠(yuǎn)勝于你，但“破釜沉舟”的果斷讓你將戰(zhàn)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)牢牢地抓在了自己手里。
沖鋒的號(hào)角響徹天際，將士如潮水般漫過(guò)秦軍的陣地。你坐在陣中，不動(dòng)聲色，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。雖然有優(yōu)勢(shì)，但你沒(méi)有絲毫大意，或攻或守，或進(jìn)或退，謹(jǐn)慎地走著每一步。終于，你成功了。
優(yōu)勢(shì)是東風(fēng)，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。優(yōu)勢(shì)，可以成就人生。
鴻門之宴：自矜功伐，優(yōu)勢(shì)斷送前程
沛公戰(zhàn)栗地坐在座上，惴惴不安地向你表白自己的'忠心。那一刻，你卻突然有一種前所未有的滿足，一種權(quán)欲、威信被承認(rèn)的滿足。范增一次次地舉玦暗示，項(xiàng)莊舞劍，樊噲的情急闖入，你都看在眼里。你悠然地品著酒，覺(jué)得鴻門宴就像一場(chǎng)戲，一場(chǎng)因你而起、為你而演的戲，你認(rèn)為自己的一根手指就可以操縱全局。
于是，你置范增的暗示于不顧，放走劉邦。
你覺(jué)得自己是一頭大象，沒(méi)有踩死這只小螞蟻的必要�？赡銋s不知道，哪怕只一次的疏忽大意就可以斷送一生；你也不知道，自己最終會(huì)敗在這個(gè)小人物的手里。
優(yōu)勢(shì)是雙面鏡，放大了自己，縮小了對(duì)手。優(yōu)勢(shì)，可以斷送前程。
垓下之圍：英雄末路，見(jiàn)人生成敗
虞姬的血飛濺在夜空，幻化成最美的焰火，刺痛了項(xiàng)羽的心；江東子弟的軀體倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，鋪出一條血路。項(xiàng)羽順著血路沖到了烏江邊，烏騅馬還在身邊，烏江水依舊滔滔，自己卻已是英雄末路。他高喊著“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”自盡。他在優(yōu)勢(shì)中成功，既而又失敗，卻不肯在劣勢(shì)中作一點(diǎn)掙扎，草草了卻了本可能再度崛起的人生。正是對(duì)優(yōu)勢(shì)的依賴，斷送了他的前程。
我靜靜地傾聽(tīng)，漸漸明白：成與敗，關(guān)鍵在于自己；優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，也只是順流和逆流，它們都擋不住歷史的航程。
高考作文 篇2
今年高考，語(yǔ)文浙江卷、山東卷的作文試題和北京卷的小作文及閱讀試題分別取材于《光明日?qǐng)?bào)》刊發(fā)的作品。其中，評(píng)論《溫暖的書店是“城市之光”》成為山東卷的作文試題材料，散文《根河之戀》成為北京卷小作文題的材料。這兩篇作品，都與讀書有關(guān)。此外，北京卷小作文的另一道題——請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱中選擇一人，用一種花來(lái)比喻她，并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由，考察的是名著的閱讀，更與讀書密切相關(guān)。這幾份試卷的命題思路，值得肯定。
高考作文命題除具有評(píng)定與選拔的功能，還具有引導(dǎo)功能，通常表現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。但從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度看，僅僅引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題是不夠的。學(xué)生需要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，也需要多讀書、讀好書，但現(xiàn)實(shí)情況是，學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中把大量時(shí)間花在了“做題”上，并沒(méi)有“一心只讀圣賢書”。學(xué)生讀書不是太多了，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，高考作文命題應(yīng)該充分起到引領(lǐng)學(xué)生閱讀的作用，引領(lǐng)學(xué)生多讀書、讀好書。
就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，僅僅學(xué)習(xí)課本中有限的文章遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。著名作家葉圣陶早就講過(guò)，課本選的文章不過(guò)是一些例子。語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)然不能只學(xué)這些例子，而必須大量閱讀。教育學(xué)中常常講到“情感教育”，但很少說(shuō)清怎樣進(jìn)行有效的“情感教育”。真正的情感教育是接受人類高尚的情感，將這些情感內(nèi)化為自己的情感，這肯定要依賴閱讀達(dá)成。
大量閱讀是學(xué)生寫作能力形成的基礎(chǔ)。學(xué)生是在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中形成自己精神世界的，學(xué)生的寫作應(yīng)該反映自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪自己心中日益擴(kuò)大的、新奇的世界。而寫作的過(guò)程又是進(jìn)一步開(kāi)闊自己的視野，與古今杰出人物對(duì)話的過(guò)程，也就是使自己的精神世界不斷豐富和擴(kuò)大的過(guò)程。教師指導(dǎo)學(xué)生作文，應(yīng)該主要引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而作文就是讓學(xué)生把自己閱讀時(shí)的獨(dú)特感受與思考表達(dá)出來(lái)。這樣，學(xué)生不僅有話可說(shuō)，而且能說(shuō)得飽含意蘊(yùn)。
讀書讓人有一個(gè)充實(shí)、豐盈的精神世界，讓人懂得世界與人類的真善美，讓人獲得精神的自由。同時(shí)，讀書也能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。法國(guó)學(xué)者拉孔布、維斯曼在《語(yǔ)文的未來(lái)——對(duì)古典研習(xí)的再思考》中指出：“一個(gè)新的歷史情形對(duì)我們而言首先就像一篇待解讀的.文本�！薄笆澜缗c一篇文本全無(wú)二致，它們都是表達(dá)意愿與語(yǔ)法規(guī)則及類型的結(jié)合，需要經(jīng)過(guò)繁復(fù)的程序進(jìn)行重構(gòu)。世界有待于我們?nèi)ラ喿x，而讀者正是通過(guò)閱讀世界逐步建構(gòu)自身的。”這就是說(shuō)，閱讀的價(jià)值不僅在于豐富知識(shí)以及一般意義上的獲得智慧，閱讀本身就是解構(gòu)世界的預(yù)演。書是閱讀的對(duì)象，人們通過(guò)讀書而獲得閱讀的能力。“世界”也是閱讀的對(duì)象，需要人們?nèi)ラ喿x它、理解它、把握它。人通過(guò)讀書培養(yǎng)了閱讀的能力，包括感受能力，分析能力，聯(lián)想與想象的能力，判斷與欣賞的能力，由此也獲得了“閱讀世界”的能力。
高考作文命題引領(lǐng)學(xué)生多讀書、讀好書，還會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的讀書風(fēng)尚。近年來(lái)，中央一直倡導(dǎo)全民閱讀。高考作文命題取材名著，會(huì)有效引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀名著。很多家長(zhǎng)為了了解孩子閱讀名著的情況，自己也會(huì)閱讀名著，與孩子交流閱讀體會(huì)和看法，由此在家庭中形成閱讀氛圍。如果每個(gè)家庭都有藏書、有交流，孩子與家長(zhǎng)一起閱讀和討論名著，交流讀書的心得體會(huì)，整個(gè)社會(huì)就離書香社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)不遠(yuǎn)了。
高考作文 篇3
高考結(jié)束后，各種優(yōu)秀的滿分作文吸引家長(zhǎng)和學(xué)生們爭(zhēng)相閱讀。然而，近日集結(jié)了大量高考零分作文的系列書另類圖書的出版與熱銷引起了家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，但學(xué)生們認(rèn)為家長(zhǎng)不必過(guò)于緊張。
記者在道外區(qū)的書刊批發(fā)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，除了《滿分高考作文集》、《優(yōu)秀高考作文選集》等作文書之外，高考零分作文這類的另類文集也很熱銷。記者見(jiàn)到，《別笑，我是高考零分作文》的系列書籍共有4本，幾個(gè)孩子正在書架旁津津有味地看。銷售人員說(shuō)，這本書里收錄的都是網(wǎng)絡(luò)上流傳的.歷年高考零分作文，在全國(guó)作文書銷量排行榜中名列前茅，很多孩子都愛(ài)看。
零分作文出書并熱銷引起很多家長(zhǎng)的擔(dān)憂。有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子看這種書只會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，學(xué)不到好的東西。出版社出這種書也只是嘩眾取寵，謀取利益，沒(méi)有教育作用。然而學(xué)生卻對(duì)家長(zhǎng)的看法并不認(rèn)可，他們多數(shù)認(rèn)為看這種書只是為了娛樂(lè)，不會(huì)模仿；也有學(xué)生表示，看零分作文好玩的同時(shí)也當(dāng)其是前車之鑒，避免犯類似的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們大可不必過(guò)度緊張。
高考作文 篇4
全國(guó)卷I：老外眼中的中國(guó)關(guān)鍵詞
（適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）
22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。
請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的.中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
高考作文 篇5
答應(yīng)自己將如此堅(jiān)強(qiáng)，任何東西也無(wú)法擾亂內(nèi)心的靜謐；和所見(jiàn)的每一個(gè)人談?wù)摰亩际顷P(guān)于健康、幸福和舒暢；讓你所有的朋友都感到他們各有所長(zhǎng)；任何事物皆能窺見(jiàn)其光明之面，使你的樂(lè)觀信條處處應(yīng)驗(yàn)；只想最令人XX的事情，僅盼最讓人欣然的'結(jié)局；對(duì)別人的成功，像對(duì)自己的成功報(bào)以一樣的歡呼；忘卻已住的過(guò)失，義無(wú)反顧地去爭(zhēng)取未來(lái)更大的建樹；將永遠(yuǎn)面帶一種愉悅的容儀，向所遇的每一生靈送上一個(gè)可心的笑意；將如此忙于完善自己，而無(wú)暇對(duì)他人吹毛求疵；將過(guò)于豁達(dá)，不會(huì)憂慮；將過(guò)于高貴，不屑動(dòng)氣；將過(guò)于硬朗，不知畏懼；將過(guò)于快活，不容心生芥蒂。
高考作文 篇6
我們一家人整天都生活在歡樂(lè)之中，時(shí)不時(shí)都會(huì)有新的喜劇登場(chǎng)，這不，又來(lái)了。
前幾天下午放學(xué)后，我正在寫語(yǔ)文試卷，寫到作文的時(shí)候，我一看題目就樂(lè)了：想象作文?于是我就大開(kāi)腦洞，開(kāi)始胡編亂造。寫到“外星人把我?guī)У搅怂鼈兊男乔蛏稀钡臅r(shí)候，我的鋼筆沒(méi)墨水了，我一下子想起來(lái)，我的墨水用完了，早上出門時(shí)，我已經(jīng)把那個(gè)用光了的墨水瓶給扔了。于是我只好關(guān)上腦洞，出去買墨水。
我出去不久，媽媽也回家了，她見(jiàn)我不在家，就習(xí)慣性地拿起我的試卷檢查起來(lái)�？吹阶魑牡臅r(shí)候，大吃一驚，急忙給爸爸打了個(gè)電話。
小區(qū)周邊的`小賣部只賣一些零食煙酒啥的，沒(méi)有文具，我走了很遠(yuǎn)的路，才找到一家文具店。買了墨水回來(lái)時(shí)，也許是心太急了，居然把腳崴了一下。于是我便瘸著一條腿，慢騰騰地往回走。
忽然，一輛冒失的電動(dòng)車從旁邊的巷子里沖出來(lái)，差點(diǎn)和一輛汽車撞在一起，刺耳的剎車聲仿佛集合號(hào)一樣，一下子就把路上的人都聚在這兩輛車前，團(tuán)團(tuán)的人群甚至把道路都給“封”了。我也被擠在里邊出不去了，只好也耐著性子，看起了熱鬧。
不知道過(guò)了多久，警燈閃爍，警笛嗚哇。警察疏散了人群，看兩輛車沒(méi)什么大礙，就教育了兩位司的機(jī)一番走了。我這才想起我出來(lái)有一陣子了，急忙一瘸一拐地朝家里走去。
忽然，我的眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影，爸爸?緊接著，姐姐、媽媽、姥爺、姥姥也都映入了我的眼簾，我大吃一驚：今天是什么日子啊?怎么大家都來(lái)了?疑惑間，爸爸著急地喊著：“在哪兒呢?在哪兒呢?”大家把我團(tuán)團(tuán)圍住，每個(gè)人都念叨著：“找到了，總算找到了……”弄得我更加糊涂了。
回到家里，媽媽不放心地圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)拍拍這，一會(huì)捏捏那，仿佛我是動(dòng)物園里什么新奇動(dòng)物似的。“你們這是怎么了?”我忍不住問(wèn)。
“本來(lái)你在遺書里說(shuō)被外星人抓走了，我們也不信，可家里家外實(shí)在找不到你啊，也不由得我們不信啊，于是就撒開(kāi)人馬找你，這不把你找回來(lái)嗎?”姐姐解釋道。
我這才知道，我的那篇得意之作被他們當(dāng)成遺書了，于是急忙給他們說(shuō)了剛才我遇到的事，媽媽先是一怔，接著破涕為笑，她這一笑，我更不好意思了，忍不住也笑了，姥姥、姥爺、姐姐、爸爸更是早已笑成一團(tuán)了。
我們這一家人也真是的，居然相信我被外星人抓走這樣的八卦，還鬧出了這么大的動(dòng)靜，差點(diǎn)就驚動(dòng)國(guó)家安全局了。我們家人的這些特別的腦回路，時(shí)不時(shí)就讓我們家充滿了歡樂(lè)。
高考作文 篇7
假如愛(ài)迪生來(lái)21世紀(jì)生活一個(gè)星期，最讓他感到新奇的會(huì)是什么？文學(xué)家莫言一語(yǔ)中的，手機(jī)的廣泛應(yīng)用，深刻地影響著人們的交往方式、思想感情和觀念意識(shí)，手機(jī)改變了人們的生活節(jié)奏，一切變得快速而又便捷。人們不用再鴻雁傳書，有了手機(jī)，問(wèn)候便在頃刻之間到達(dá)；人們不用再案牘勞形，有了手機(jī)，汗牛充棟只是字典中的故事；人們不用再千里相聚，有了手機(jī)，彼此間的交流便在朋友圈中流淌。生活如此便捷，如同快餐般迅速滿足需求�？墒窃诠购�，人們的內(nèi)心是不是有些悵然若失？是的，手機(jī)帶給我們便捷，可是我們失去了對(duì)生活的享受。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有客不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花�！壁w師秀的《約客》是千百年前的閑適生活，如今的我們，在行色匆匆中，早已忽略了身邊的風(fēng)景，只專注于屏幕的方寸之間，任憑時(shí)光流轉(zhuǎn)，夏秋冬春，已然無(wú)福亦無(wú)心享受這有張有弛的慢生活。如果我們是趙師秀，在等待的時(shí)候根本不會(huì)注意到梅子黃時(shí)雨。蛙聲遍雨中，只會(huì)專注于微信、微博的刷新、留言，或者恐怕早已一通電話過(guò)去質(zhì)問(wèn)對(duì)方的爽約�，F(xiàn)代生活容不得等待，更體會(huì)不到等待時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)期盼、一陣陣焦急和那一絲絲失落�？旃�(jié)奏的生活讓我們迅速得償所望，卻最終留給我們荒蕪的內(nèi)心。
還記得余光中的《催魂鈴》嗎？那精確而間歇的.發(fā)作，那一疊連聲的催促，凡有耳神經(jīng)的人，沒(méi)有誰(shuí)不悚然驚魂，一躍而起的。它高亢而密集，鍥而不舍，就像一排排囂張的驚嘆號(hào)一樣，滔滔向我們卷來(lái)，攝人心魄。我們就如同《摩登時(shí)代》中的卓別林一樣，被機(jī)器控制，成了機(jī)器的奴隸。人被自己發(fā)明的東西所奴役，這便是“異化”。我們發(fā)明了機(jī)器、工具，我們又常常被他們所束縛，迷失了內(nèi)心。
不禁懷想那個(gè)浪漫的雪夜，綠蟻新醅，紅泥爐火，“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”道出了思念舊人之意。淡淡的感傷在天晚欲雪的等候中彌散……倘若那個(gè)時(shí)候有手機(jī)，劉十九定會(huì)飛速趕來(lái)，那份經(jīng)由等候而更顯珍貴的誠(chéng)懇親切也終將大打折扣了。
于夜深人靜之時(shí)，捫心自問(wèn)，我們?yōu)楹紊畹萌绱藗}(cāng)促？在這樣的節(jié)奏中我們幸福嗎？有人說(shuō)因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，手機(jī)改變了生活。我想說(shuō)，因?yàn)槿说挠蠖鴦?chuàng)造了手機(jī)，因?yàn)槿说挠笥指淖兞松�。手機(jī)只是依托的形式，人們相互競(jìng)爭(zhēng)構(gòu)成的社會(huì)，社會(huì)中追名逐利的風(fēng)氣，風(fēng)氣里的急功近利，讓我們已經(jīng)不再有時(shí)間和精力去享受一場(chǎng)精神的盛宴，是我們改變了自己的生活方式，踐踏了自己的靈魂和內(nèi)心。
梭羅在《瓦爾登湖》中寫道“我步入?yún)擦郑∩兴械木A。把非生命的一切都擊潰，以免當(dāng)我生命終結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己從沒(méi)有活過(guò)�！卑逊巧囊磺卸紦魸�，等我們迷失了，我們才開(kāi)始了解自己真正所需。放下手機(jī)，生命充滿了勞績(jī)，但還應(yīng)詩(shī)意地棲居于這塊土地上。
高考作文 篇8
是誰(shuí)，在白露橫江的異鄉(xiāng)秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那樣偏執(zhí)地吟出一句別有滋味的詩(shī)句來(lái)一一"月是故鄉(xiāng)明。"簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清清淺淺，卻一語(yǔ)道破了天機(jī)，解釋了我們情感與認(rèn)知之間那奇妙的天秤。因?yàn)樯钋椋云珗?zhí)。
這就是為什么加利福尼亞更透明的陽(yáng)光，萊茵河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水都遠(yuǎn)遠(yuǎn)及刁；上家園日暮時(shí)點(diǎn)起的那一束桔黃的燈光。只因這是我們所熟悉而深愛(ài)的地方。南方小城溫暖濕潤(rùn)的空氣，菁菁校!園里若有若無(wú)的花香，來(lái)來(lái)往往的人，似曾相識(shí)的臉，母親洗過(guò)的潔凈的衣裳，老師批過(guò)的`嚴(yán)整的筆記�！@一切都讓我們享之坦然并且心存感激，任是將來(lái)走遠(yuǎn)了，在異國(guó)他鄉(xiāng)也能滿心驕傲地懷想。
那山不巍峨也可以是綿綿的，水不秀麗也可以是悠悠的��；校園說(shuō)不上多幺與眾不同然而因?yàn)樽约好恳蝗盏妮p輕走過(guò)而認(rèn)定了她的美麗；衣服即使并不嶄新明艷可因?yàn)橛辛四赣H的撫摸而感覺(jué)得到它獨(dú)特的溫柔與芬芳。
相信每一個(gè)人，都有這樣一份深深的，濃濃的，扯不斷的情感牽系，著這種牽系，'便含著笑，含著淚，縱容了自己的那份偏執(zhí)的認(rèn)知。
老舍去過(guò)巴黎，住過(guò)倫敦，可癡癡念叨著的，還是北京。說(shuō)人家的城市笨拙，自家的城市莊重；說(shuō)人家的城市喧鬧，自家的城市有人情味……讀者看著看著便要笑了，"好個(gè)明顯的地域情結(jié)嘛!"然而誰(shuí)不知道，老人這一份固執(zhí)的喜愛(ài)，不留情面的批評(píng)，全只因了那感情的天秤，早已沉沉地傾向了他從小生長(zhǎng)的京城。因而，老舊的城墻是美的，養(yǎng)鳥種花的人們是美的，連那黃包車師傅的喝聲，也是那樣好聽(tīng)的鄉(xiāng)音呵。
蕭乾的好友遠(yuǎn)居美國(guó)，幾十年了，卻不喜歡美式的生活，仍將院子裝點(diǎn)得如在故土，更像孩子一樣渴望要一顆家鄉(xiāng)的棗核……
因?yàn)樯類?ài)，所以偏執(zhí)。
許多的美好，并非我們看不到，并非我們不愿贊美，只因它激蕩不起心中的最深處的漣漪。正如那異國(guó)的月亮，怎么看，硬是生分而不遂人意，更不能見(jiàn)出?李白杜甫的詩(shī)情畫意來(lái)；而許多的不完滿與平凡，也并非我們看不到，只因那是自己生命中刁；能割舍的牽系，所以便固執(zhí)而不悔地愛(ài)了它。就如同母親對(duì)并不美麗的女兒，國(guó)民對(duì)并不富強(qiáng)的祖國(guó)。
"月是故鄉(xiāng)明"詩(shī)人的聲音穿過(guò)千年的白霜與夜晚，道出了我們最不容辯駁的理由。于是，我們會(huì)心一笑。
因?yàn)樯類?ài)，所以偏執(zhí)。
高考作文 篇9
看到這個(gè)題目，我差點(diǎn)笑岔氣過(guò)去。
竊以為，這是有高考史以來(lái)最平庸的考題。如果再算上1300年的科舉史，估計(jì)也能排上前三甲。
因?yàn)椤熬芙^平庸”這種事，既是人的本能、也是天地萬(wàn)物的必然法則。拿這個(gè)當(dāng)考題，比“我要”有過(guò)之而無(wú)不及。因?yàn)轱埳星铱梢詴吼I一頓，平庸卻是一刻不能的。我的小麗就說(shuō)過(guò)“餓死事小，事大”的豪言壯語(yǔ)。雖說(shuō)全豐到腹部去了，但她不懈的努力卻是值得肯定的。
我身邊的女生都不平庸，至少看起來(lái)不平，哪怕做假也要做得連綿起伏，至于墊了幾層海綿，我就不知道了。她們不會(huì)讓我數(shù)，我也沒(méi)數(shù)海綿。
拒絕平庸的不止是MM們，也不止我們這些考試的人。還包括世上每一個(gè)小商小販、工人農(nóng)民。前幾天有個(gè)不平庸的`農(nóng)民做了件不平庸的事，讓我汗顏之至：像我們這樣的泛泛之輩，雖然放過(guò)炮仗，但只有除夕才舍得。而且燃放數(shù)量少，非但舍不得幾處同時(shí)燃放，其威力也小得僅限于聽(tīng)聽(tīng)聲響�？墒悄俏徊黄接沟膿嶂蒉r(nóng)民卻在三個(gè)地方同時(shí)燃放，其聲音大到連汽車和門窗都炸碎了。
拒絕平庸的不止是我們?nèi)祟悾�包括其它動(dòng)物，比如豬和狗。連豬都知道肉不可以長(zhǎng)得太平庸，太平庸的肉不好吃，于是拒絕平庸的豬們就努力地多長(zhǎng)瘦肉、少長(zhǎng)肥肉。豬長(zhǎng)瘦肉說(shuō)到底還是為了給人吃，而狗卻從另一個(gè)高度成就了它們的不平庸：它們是不甘心被吃的。這不，它們召集了幾百名粉絲把高速公路給堵了。就算頂著強(qiáng)買強(qiáng)賣的帽子也要做一群不平庸的、不被吃掉的狗。
拒絕平庸的不止是生物界，還包括自然界，比如三峽大壩。三峽大壩注定是不平庸的，面對(duì)別人的質(zhì)疑，他很冷靜地說(shuō)了一句：“如果沒(méi)有我，更嚴(yán)重。”這足以讓兩千年前舌戰(zhàn)群儒的孔明先生立刻失去威。別人質(zhì)疑三峽的存在導(dǎo)致了干旱，可是誰(shuí)都無(wú)法證明這個(gè)論題，因?yàn)闅v史是不可以重來(lái)一遍試試的。換了那些平庸之輩，明知?jiǎng)e人無(wú)法證明，最多會(huì)說(shuō)“你拿出證據(jù)來(lái)”，可是三峽不說(shuō)這樣平庸的話。它的一句“沒(méi)有我更干旱”的精彩反駁，氣勢(shì)恢弘地反將一軍，把“以其人之道還治其人之身”的招數(shù)用到了極致。
由此可見(jiàn)，拒絕平庸的不只是MM、不止是人類、也不止是動(dòng)物界……拒絕平庸是宇宙天地萬(wàn)物存在的最基本法則。如今把這個(gè)話題拿到高考試卷上，儼然當(dāng)成一個(gè)崇高的追求、當(dāng)成一個(gè)奮斗的目標(biāo)，那簡(jiǎn)單讓人笑掉大牙。
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