六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-12-05 04:05:08 六年級(jí)

六年級(jí)的作文常用(6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文常用(6篇)

六年級(jí)的作文篇1

　　在四個(gè)季節(jié)里，有烈日炎炎的夏天，有秋高氣爽的秋天，還有銀裝素裹的冬天，可是都比不上鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。它既沒(méi)有夏天那般炎熱，也沒(méi)有冬天那般寒冷，所以，我最喜歡春天。

　　春姑娘來(lái)了，她喚醒了正在冬眠的小動(dòng)物們，小刺猬醒了，小熊醒了，小松鼠醒了，還有很多很多小動(dòng)物也醒了。春姑娘還順便把遠(yuǎn)在南方的燕子也帶了過(guò)來(lái)。柳樹(shù)一長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，再一看，草叢里還有很多花兒呢！有紅的、粉的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的，五彩斑斕，讓人眼花繚亂。它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都各自展示著自己的美貌。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)許多蒲公英，它們乘風(fēng)而行，多快活！最引人注目的就數(shù)大片大片的油菜花了，它們沒(méi)有其它花兒那樣的美貌，也沒(méi)有其它花兒那樣的`香味。但是有著比其它花兒鮮明的顏色，也正是它那鮮明的顏色，才吸引了很多人的目光。它是那么平凡，又是那么耀眼。

　　沙沙沙”，是什么聲音呢？原來(lái)是春雨哥哥來(lái)了呀！花兒們高興地說(shuō):“春雨哥哥，謝謝你澆灌我們！”春雨哥哥笑著說(shuō)：不用謝！”春筍也從地里探出了腦袋，說(shuō)：“哦！我小春筍可以出來(lái)玩了！”說(shuō)完，它高興地唱起了歌。

　　黃鶯指揮其它小鳥(niǎo)唱歌，花兒們散發(fā)出它們迷人的香氣，一切生物都醒了過(guò)來(lái)！春天真是個(gè)美麗的季節(jié)，我愛(ài)春天！

六年級(jí)的作文篇2

　　每一個(gè)人都有五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。朋友，你想知道我的理想是什么嗎？讓我悄悄地告訴你吧，我的理想是成為服裝服裝設(shè)計(jì)師。

　　有一次，媽媽帶我去參加了一個(gè)大型的服裝展覽會(huì)。在展覽會(huì)上，我看到了許多美麗、時(shí)尚的各式各樣的服裝，令我賞心悅目，看得我目瞪口呆。當(dāng)我看到舞臺(tái)上那一個(gè)個(gè)模特穿著著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出的五彩繽紛的衣服自豪地走出來(lái)的時(shí)候，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，美麗動(dòng)人。我都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，在不知不覺(jué)中，一顆名為“成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師”的種子在我心中種了下來(lái)。從那一刻起，我堅(jiān)決要設(shè)計(jì)出許多漂亮、美麗的服裝，能讓這些服裝穿在眾多人的`身上，展示出服裝的美，也希望我設(shè)計(jì)的服裝能在大型展覽會(huì)上拿出來(lái)展示給人們欣賞�？吹饺藗円耘宸难酃饪粗以O(shè)計(jì)的服裝時(shí)，我就會(huì)感到無(wú)比的自豪和驕傲。

　　為了這個(gè)理想，我在街上只要看到了有漂亮的衣服，我都會(huì)牢牢地記住在腦海里，回到家以后憑著想象力畫(huà)出來(lái)，再稍微地做一點(diǎn)改動(dòng)，我對(duì)這個(gè)理想是那樣的如癡如醉呀！我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、練習(xí)畫(huà)畫(huà)。每一次畫(huà)得不好的時(shí)候，我都會(huì)在心里告訴自己不要灰心，功夫是不會(huì)辜負(fù)有心人的，是我這個(gè)服裝設(shè)計(jì)師的理想在我心中生根發(fā)芽。

　　“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”我要展開(kāi)理想的翅膀飛向天空……

六年級(jí)的作文篇3

　　在這個(gè)秋高氣爽的美好時(shí)刻，請(qǐng)每位同學(xué)思考一個(gè)問(wèn)題：在剛剛結(jié)束的月考中，牛刀小試，你的戰(zhàn)況如何？你滿意自己?jiǎn)�？你有遺憾嗎？

　　七年級(jí)的新同學(xué)，一個(gè)月前，你來(lái)到這個(gè)被稱為第一初級(jí)中學(xué)的地方，當(dāng)時(shí)，你和你的.家庭可能還費(fèi)了九牛二虎之力，想盡辦法，才來(lái)到這里。為什么選擇了一中，而沒(méi)有選擇外出借讀，沒(méi)有選擇其他學(xué)校呢？因?yàn)椋懵?tīng)說(shuō)這里是人杰地靈的地方！這里是出鳳凰，出雄鷹的地方！因?yàn)�，你�?tīng)說(shuō)，一中的老師很敬業(yè)，一中的學(xué)生很優(yōu)秀。你選擇一中，是為了讓自己更優(yōu)秀，更出類拔萃，你要跑得更快，飛得更高！

　　然而，一個(gè)月過(guò)去了，你收獲了什么？你滿意自己的第一個(gè)月嗎？

　　只為成功想辦法，不為失敗找理由。

　　如果你說(shuō)，你已經(jīng)盡力了！我問(wèn)你，您盡全力了嗎？

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不吃苦中苦，那得人上人？

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話”

　　請(qǐng)?jiān)俅螁?wèn)問(wèn)你自己：你盡力了，盡全力了嗎？你投入了，你全身心投入了嗎？你千方百計(jì)提高成績(jī)，你的方法正確嗎？可以不只盯著你現(xiàn)在的名次，你提高了還是下降了？提高了多少？下降了多少？為什么會(huì)這樣呢？

　　一個(gè)聰明的人，不在于你此刻是勝利還是失敗，而是看你如何對(duì)待成功和失�。康沽�，沒(méi)關(guān)系！爬起來(lái)就好！不服輸?shù)娜烁静粫?huì)輸。

　　月考過(guò)后，我希望大家做好三件事：

　　第一件事馬上釋放自己的情緒。心里高興的就開(kāi)心笑，心里郁悶的就放聲哭，笑罷了，哭完了，馬上投入新的戰(zhàn)斗。

　　第二件事亡羊補(bǔ)牢，查漏補(bǔ)缺。每一學(xué)科一個(gè)錯(cuò)題匯集，錯(cuò)了重新做，不會(huì)做找高手請(qǐng)教，或老師，或家長(zhǎng)，或同學(xué)，明白了回頭獨(dú)立再做一遍，找一個(gè)類似題型的演練演練，一直到得心應(yīng)手。

　　第三件事立即給自己鼓勁、打氣、加油。方法就是確立下一次月考目標(biāo)，制定這個(gè)月趕超計(jì)劃，然后立即行動(dòng)。

　　最后，我想說(shuō)：“什么是不容易？把同學(xué)們都認(rèn)為容易的題目百分之百的做對(duì)，就是不容易；什么是不簡(jiǎn)單？把學(xué)習(xí)中每一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)都掌握就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？把學(xué)習(xí)中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都弄懂就是不平凡。 ”

六年級(jí)的作文篇4

　　11月1日下午，微風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐，我興高采烈地加快腳步來(lái)到小記者培訓(xùn)班。今天給我們做培訓(xùn)的是雪兒老師。早就聽(tīng)說(shuō)雪兒老師從小就有寫(xiě)作基礎(chǔ)，寫(xiě)的作文栩栩如生。我生怕自己遲到，擔(dān)心漏聽(tīng)雪兒老師的點(diǎn)滴教誨。

　　“同學(xué)們，我是王堅(jiān)，網(wǎng)名叫做雪兒。歡迎大家來(lái)到我的課堂�！蹦俏涣钗覞M懷期待的雪兒老師終于出現(xiàn)在我的面前，她留著長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍出光彩，聲音溫柔甜美。終于見(jiàn)到自己的偶像了，我的心怦怦直跳!雪兒老師笑盈盈地繼續(xù)說(shuō)道：“寫(xiě)作文就是要多寫(xiě)、多練、多看、多觀察。要說(shuō)清楚一件事，交代清楚�；丶沂崂斫裉彀l(fā)生的細(xì)節(jié)，選擇一兩件事選在作文里，盡量避免記流水賬，做到詳略得當(dāng)�！苯酉聛�(lái)雪兒老師就講起了她的日常工作。她在廈門日?qǐng)?bào)社工作，凌晨2點(diǎn)左右就得起來(lái)和那里的工作人員一份一份地挑選作文和即將上報(bào)的新聞。盡管眼睛都睜不開(kāi)，但是想到肩上的責(zé)任，她每天都是風(fēng)雨無(wú)阻……聽(tīng)了雪兒老師的介紹，我不禁對(duì)發(fā)行站的工作人員肅然起敬!在凌晨2點(diǎn)的時(shí)候就得從床上爬起來(lái)，到發(fā)行站工作。要是換成我，無(wú)論別人喊破嗓門，我也死活不會(huì)從床上爬下來(lái)的。每天早上睡到七點(diǎn)，我還覺(jué)得沒(méi)睡夠呢。

　　接著雪兒老師給我們講了作文題目的.重要性�！皹�(biāo)題，能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使你的作文更有吸引力。寫(xiě)作文一定要先確定標(biāo)題，再寫(xiě)內(nèi)容，確定好整篇文章的重心，再進(jìn)行描繪。”通過(guò)雪兒老師的講解，我知道了，要想在眾多的投稿中脫穎而出，讓編輯老師看中自己的文章，必須在題目上下番功夫。最后雪兒老師還傳授了一些采訪的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。

　　培訓(xùn)結(jié)束后，我捧著記滿了雪兒老師教誨的話語(yǔ)的筆記本走出會(huì)場(chǎng)，我對(duì)寫(xiě)好作文充滿了信心。

六年級(jí)的作文篇5

　　我升入六年級(jí)了！開(kāi)學(xué)這一天，我們老師早來(lái)到教室，等待新老師到來(lái)。大家都在猜測(cè)著新老師是一個(gè)什么樣的人。

　　上課鈴聲響了，以為笑容可掬的女老師走進(jìn)教室。從她的自我介紹中我們了解到，她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——宋波老師。她大約有30歲，中等身材，穿著樸素大方，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)直披到肩上，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛閃閃發(fā)亮。

　　宋老師講的課我們最愛(ài)聽(tīng)。學(xué)習(xí)中，我們遇到不懂的問(wèn)題，她總是耐心的引導(dǎo)，從不同的角度啟發(fā)我們，有時(shí)還用講故事的方式幫助我們解決疑難問(wèn)題。更有意思的是宋老師還會(huì)表演，她的每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，都能幫助我們理解課文，我們可佩服她了。

　　宋老師對(duì)我們的要求可嚴(yán)了，無(wú)論什么事情都不準(zhǔn)拖拉。有一次，語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我見(jiàn)作業(yè)后面有一行字：“請(qǐng)把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)！”我看過(guò)以后，滿不在乎的把作業(yè)本合上，隨手塞進(jìn)書(shū)包里。宋老師看到了，拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“作業(yè)中的錯(cuò)別字改正了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“明天再改就行啦！”“明天還有明天的事，今天的`事一定要今天做完！”聽(tīng)了老師的話，我趕緊拿出作業(yè)本來(lái)改正錯(cuò)別字。宋老師耐心的幫我分析寫(xiě)錯(cuò)字的原因。我改過(guò)來(lái)以后，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，一抬頭，觸到了宋老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改才是好學(xué)生�！�

　　宋老師使我們的“嚴(yán)師”，更像我們的“慈母”。那是一次習(xí)作課，突然，汪思成喊了一聲：“李冰冰的鼻子出血了！”只見(jiàn)宋老師三步并作兩步?jīng)_到李冰冰的前面，用自己的手絹給李冰冰擦了擦鼻血，然后讓李冰冰把右手舉過(guò)頭頂，輕輕地按摩她的額頭，直到血不再留了。她去端來(lái)水，把李冰冰的臉洗的干干凈凈。這時(shí)，宋老師臉上露出了欣慰的笑容。接著，宋老師又教給我們流鼻血處理的方法，我們又跟宋老師學(xué)了一招。

　　當(dāng)我們的表現(xiàn)好時(shí)，她的臉上總會(huì)流露出贊許的微笑；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總會(huì)及時(shí)給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她又會(huì)耐心的向我們講清道理。這是我們的宋老師——一位用心和血真情培育學(xué)生的好老師。