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高三了作文300字

時間:2025-12-05 09:27:22 高三

【熱門】高三了作文300字合集八篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的高三了作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】高三了作文300字合集八篇

高三了作文300字 篇1

  離我家最近的公園是深圳梅林公園,我們經(jīng)常去那里玩耍。

  進(jìn)入梅林公園,你最先看到的是一大片荔枝林。荔枝樹開花的時候,那飄蕩著的濃郁的荔枝花香引得成群的蜜蜂在花間飛舞,小鳥在樹林里歌唱。荔枝結(jié)果的時候,紅紅的果實掛滿枝頭,讓人忍不住想摘一個往口里放。它是梅林公園的一道靚麗風(fēng)景。

  走到梅林公園的半山腰,你會看到一大塊綠地。綠地上有單杠,跑步機(jī)等設(shè)備。在那不遠(yuǎn)的地方還有一個小池塘。春天的.時候,青蛙們把卵產(chǎn)在池塘里,過上一段時間,就會變出很多可愛的小蝌蚪,引來小朋友的關(guān)注--大家會在暖暖的春日里,興致勃勃地一起來抓蝌蚪。

  在梅林公園的山頂,可以看見遠(yuǎn)處從地王大廈樓頂發(fā)出的激光照射在黝黑的天空中,近處是梅林一村的萬家燈火,好一幅美麗的圖畫。

  梅林公園是一個健身休閑的好地方。

高三了作文300字 篇2

  20xx年的夏天,炎炎夏日。

  教室門口的樹葉稀落飄零,擋住毒烈的陽光。寬松肥大的校服在白倩倩身上顯得滑稽搞笑,此時的她正穿梭在校道里好奇的看看這個新學(xué)校,新環(huán)境,此時正直青春的她,也許不會想到這一年的變化,讓多年以后的自己都覺得不可思議。

  友情大抵如此,一個像秋天一個像夏天。白倩倩在這個新環(huán)境里遇見了一生最好的朋友,一個是活潑可愛,鬼馬精靈。一個是文靜內(nèi)斂的謝笑笑。

  她們可以在閑暇時逛遍整個學(xué)校,愛自拍,愛逛街,青春的'影子重重疊疊,一個人追隨另一個人,不分你我,但除了夢想不一樣。

  春夢了無痕,少年的她們也經(jīng)歷著各自的苦痛,也曾在深夜里暗藏心事,都是網(wǎng)癮少女。

  故事很短,回憶往事需要勇氣,需要去回憶已經(jīng)死去的人,和擁有過的點滴時光。

  總在后知后覺中,恍恍惚惚。

  幸好,她們還是和年少時一樣,一個鬼馬精靈,一個文靜內(nèi)斂。

高三了作文300字 篇3

  水一般的女子,美得讓人心痛,愁得讓人心碎,輕輕地淺唱一曲,唱不盡的紅塵是與非。

  殘花

  一夜的風(fēng),一夜的雨,化作一園的落花。

  著一襲白衣,踱步于落紅之中。一汪如秋的眸里,總有一抹拭不去的愁。凝眸于那凋零已久的花瓣,一聲憂怨的嘆息,不知是嘆惋花開即逝的傷還是那如孤鴻般的`來路。

  不施粉黛的臉上,淚水在蔓延,似那昨夜的寒露,沒有那借酒消愁那般男兒氣的豪邁,唯有以淚訴愁腸。

  一滴紅顏淚,訴不盡的一腔煞人愁。

  殘月

  裊裊殘煙自那小小的香魯騰起,只見那月如鉤。

  天籟般的琴音,不知為誰而奏,為何這般愁人,琴音在腦海中縈繞,久久不肯散去,變成了一種叫心痛的感覺。

  晶瑩的淚珠,如流星一般隕落,碎成一片一片叫回憶的東西,令人心痛的回憶。

  驀然回首,身后一地碎月光。

  殘夢

  一腔的愁與怨,一心的情與愛,說不清也道不明。

  殘花,殘月,就似那殘夢一般。

高三了作文300字 篇4

  有這樣一則故事:20世紀(jì)70年化的一場拳擊比賽中,拳王阿里和拳壇猛將猛將菲雷澤展開了激烈的對決。當(dāng)比賽進(jìn)行到第14回合時,阿里已經(jīng)筋疲力盡,瀕臨崩潰的邊緣,用解說員的話說就是“一片羽毛壓在他的身上,也能讓他轟然倒地。”然而,阿里竭力保持堅毅的表情和血戰(zhàn)到底的.氣勢,使菲雷澤產(chǎn)生了錯覺。于是,在最后一刻,菲雷澤選擇了放棄。拳王阿里獲勝了。保住了拳王的稱號的阿里還未走到臺中央,便眼前一黑,雙腿無力,昏倒了。菲雷澤見此景后追悔莫及。

  我認(rèn)為故事中的阿里太棒了。他所擁有的信心,決心和恒心,幫助他獲得了勝利。而菲雷澤的消極心理則導(dǎo)致了他比賽的失敗。

  在現(xiàn)實生活中,故事中的問題也經(jīng)常出現(xiàn)。如在學(xué)習(xí)中,遇到了難題,一些同學(xué)想也不想就直接“借鑒”答案,久而久之,就養(yǎng)成了一種習(xí)慣。然而,更多的同學(xué)會自己攻破難題,自己勤加思考,這樣就能真正享受到成功的味道。

  其實,無論在什么方面,不管遇到什么問題,只要我們自己能善于思考,相信自己,永不言敗,就一定能找到突破問題和出口。

高三了作文300字 篇5

  走進(jìn)九月,讀一讀秋日的顏色。

  走進(jìn)九月,看一看金黃的季節(jié)。

  身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,在無邊的曠野遍嘗稻谷的喧器,遍聽清風(fēng)的訴說。

  靜靜地,在秋日小坐,悄悄地打開心鎖,讓所有經(jīng)歷過的日子從從容容的走去,把所有自己沒有寫好的章節(jié)坦坦蕩蕩地打開,還有被淚水侵濕的記憶,還有堆積于心的那發(fā)霉的承諾……然后整理,晾曬,讓這金黃的季節(jié)莊嚴(yán)地圈閱。翻開以往的冊頁,忽然感覺,自己該寫的地方?jīng)]有認(rèn)真去寫,而不該寫的地方卻浪費(fèi)了許多筆墨。人生或許真的不能承受這種無謂的消耗?或許真的不能在給我們一次機(jī)會去修補(bǔ)曾經(jīng)的歲月?那么我們只有好好地對待我們的未來,好好地打扮我們面臨的一切。

  有風(fēng)徐徐的吹來,樹影婆娑,有落葉翩然飄過,劃出一道美麗的顏色。大自然在這迷人的時辰盡現(xiàn)自己的.風(fēng)姿,展現(xiàn)自己的灑脫,而我們何以一味地坐在這里陷入永久的回憶將歲月的風(fēng)鈴搖落?要知道這個時辰屬于收獲,這是一個成熟的季節(jié)。

  站起身來,抖掉前塵往事,也抖掉心中的落寞,用堅實的腳步去踏響今日的旋律,也踏響明日的晨歌。因為我們必須以奮進(jìn)的姿勢不留給未來一絲遺憾,我們必須以成功的絢麗為生命增添一點亮色。

高三了作文300字 篇6

  有夢就要飛翔,沒有夢想,何必遠(yuǎn)方。趁現(xiàn)在還年輕,還有動力,有夢,就要飛向那遠(yuǎn)方。

  每個人都有夢想,每個人都渴望實現(xiàn)夢想,在通往夢想的道路上,也許會有很多荊棘,擋住你前行的路,他們會讓你選擇下一步,該走向何方,此時,遠(yuǎn)方充滿迷茫,下一步怎么走,都是未知的',其實,這一刻需要從容和淡定,這一刻需要沉著和冷靜,選擇在于自己,可別忘了夢想還在遠(yuǎn)方。也許夢想很遙遠(yuǎn),也許實現(xiàn)的步伐很艱難,但只要不放棄,你終會成功。

  有夢,便是希望;有夢,便要飛翔,遠(yuǎn)方是美好的,很多人向往遠(yuǎn)方,有些人總是沒有遠(yuǎn)方,也許他們很現(xiàn)實,只注重現(xiàn)在,對于他們而言,遠(yuǎn)方就是未來的事,他們永遠(yuǎn)都不會迷茫,我相信一步一步的努力,終有一天,可以會飛向那遠(yuǎn)方。

  也許夢想與遠(yuǎn)方只有一步之隔,然而很多人都實現(xiàn)不了最初的夢想,抵達(dá)不到屬于自己的遠(yuǎn)方,其實,很簡單,只要腳踏實地,,坦然面對每一次挫折與困難,笑對每一次挑戰(zhàn)與考驗,即使夢想很遙遠(yuǎn),也要相信沒有人完成不了的事。

  為夢想插上翅膀,給他空間,讓他飛翔。

  讓遠(yuǎn)方張開胸膛,接受夢想,給予力量。

  夢想,不在腦海里,而在行動中。

  夢想,不在空氣中,而在那遠(yuǎn)方。

高三了作文300字 篇7

  家鄉(xiāng)的老人說,只要前世用力的去忘記,今生才能獲得幸福。

  我不知道這句話是真是假,也沒有本事去驗證這句話的真實性。 我曾經(jīng)拿這句話反復(fù)問我身邊的朋友,你們相信這句話嗎?

  他們有各色各樣的回答。直到遇見了你,你的一句你是太無聊了么,讓我無言以對,同時你成功地吸引了我的注意。

  從那以后,我不再做這種無聊的游戲,空出來的.時間,我用來觀察你。

  我發(fā)現(xiàn),你總是喜歡一個人待著,一個人去食堂,一個人去圖書館。黑色的風(fēng)衣穿在你身上,顯得孤獨又凄涼。我偷偷地藏起來,藏在你看不到的地方,領(lǐng)悟你每個眼神里的深意,你每次垂眸的孤獨。

  我突然覺得,你也不是那么驕傲,那么壞,一瞬間,我好想和你做朋友。傾聽你的孤獨,你的心傷。

  后來因為我沒有勇氣,后你的身邊多了一位佳人。你似乎和她很談得來,她成了你的朋友,傾聽你的孤獨。在我沮喪之際,我看到那個女生回過頭來,對我挑釁地一笑。

  我想,我終究是個多余的。

高三了作文300字 篇8

  高三學(xué)習(xí)任務(wù)重,難度大,本就捉襟見肘的寫作訓(xùn)練顯得更加難以維系,怎樣在較短時間里快速提高寫作能力呢,可以用“簡體作文”方式進(jìn)行訓(xùn)練。怎樣寫“簡體作文”呢,“簡體作文”就是簡化作文寫作過程,可以說是正規(guī)作文的“迷你版”,以高三現(xiàn)在常用的話題作文訓(xùn)練模式來說,“簡體作文”包括如下內(nèi)容:

  一、主題。審題的內(nèi)容和結(jié)果。這一項可以反映學(xué)生的審題能力。

  二、題目:根據(jù)寫作要求擬出合格乃至優(yōu)秀的題目。這一項可以反映學(xué)生擬題的能力,訓(xùn)練命題能力。

  三、提綱:議論文寫出論點論據(jù)和論證方法,記敘文寫出情節(jié)構(gòu)思要點。這一項可以反映出學(xué)生的構(gòu)思能力,能訓(xùn)練學(xué)生清晰的寫作思路。

  四、語言設(shè)計:對點題的'話、開頭的話、結(jié)尾的話或者文中關(guān)鍵句子的設(shè)計,可以提高學(xué)生語言表達(dá)能力,還能從這項設(shè)計中看出學(xué)生對作文題的理解深度及學(xué)生的文采等方面的內(nèi)容。

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