【必備】高三作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的高三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
晉人王質(zhì)砍柴山中，見幾位童子下圍棋，于是駐足觀看，流連忘返。到了想起歸家之時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的斧子，木柄已經(jīng)腐爛。而等他回到村落，更悲痛地得知，鄰里親朋早已是隔世之人。真是：山中一盤棋，世事已滄桑。
這就是《述異記》里“爛柯”的典故。有人艷羨王質(zhì)的仙緣，有人驚嘆圍棋的魅力，我卻感喟時(shí)間的'匆匆。如果說人生如棋，那棋子就是你的時(shí)間。每一著都是無奈的落子無悔，因?yàn)闀r(shí)間無法倒流；每一著都可能是關(guān)鍵的要子，因?yàn)槟愕臅r(shí)間決定你的命運(yùn)；每一著都須慎之又慎，因?yàn)闀r(shí)間只會越來越少。
享樂者如低段棋手，只看眼前不顧將來，時(shí)間在他們手中如同廢子，終把人生下成一盤“死棋”。三國人韋曜在《博弈論》中，就描寫了士大夫沉迷圍棋、不務(wù)正業(yè)的情景：“好玩博弈，廢事棄業(yè)，忘寢與食，窮日盡明，繼以脂燭”。而今天又有多少人，也正把大好青春，消磨在南柯一夢、玩樂之鄉(xiāng)？他們高歌著“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非”，換來的只能是“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的哀嘆！
而惜時(shí)者如國手大家，每著棋都在為將來布局。對于他們，再零碎的時(shí)間，都是贏得天王山之戰(zhàn)的基石。加拿大醫(yī)學(xué)家奧斯勒，就是善用時(shí)間的典范。他要求自己：每晚睡前必須閱讀15分鐘。不管忙到多晚，即使凌晨三點(diǎn)，他也必定讀15分鐘再睡。這習(xí)慣他堅(jiān)持了半世紀(jì)，讀了1098本書！珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，時(shí)間就會向你展現(xiàn)“水滴石穿”的力量。
我們的一天分為“三個(gè)八”：八小時(shí)工作、八小時(shí)睡覺；而人與人的差距，就在工作、睡覺外的八小時(shí)。你用這八小時(shí)寫作，必將著作等身；你用這八小時(shí)研究，必將學(xué)有專長。這每天的八小時(shí)，就是決定你人生棋局的一塊大棋。
魯迅曾言：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上�！毕r(shí)者當(dāng)如是。
高三作文 篇2
終于放假了，和媽媽外出逛街，在商場里碰到了初中同學(xué)，那張讓我充滿傷感的臉。
我們曾經(jīng)是最好的朋友，我們無話不說，無話不談，但是就是應(yīng)為一些誤會而造成了現(xiàn)在的擦肩而過，然而，你知道嗎，在與你相遇的那一刻我是多么的開心，但是……現(xiàn)在的我們只是最熟悉的陌生人了吧?
還記得在畢業(yè)的前一個(gè)星期，你為我講的一個(gè)故事，你說：在寒冷的冬天，有兩只刺猬，它們因?yàn)槭懿涣颂鞖獾暮涠嗷ケг谝黄鹑∨亲詈髤s把對方傷的鮮血淋漓，后來它們終于找到了適合的距離，從此，再也不會傷害到對方了。而我們就像是這兩只刺猬一樣，開得太近只會彼此傷害。所以，就讓我們把回憶連同我們的`友情一起埋藏在心底吧!在畢業(yè)的當(dāng)天，你說：我們的相識本來就是個(gè)錯(cuò)誤，而與你成為知己更是錯(cuò)上加錯(cuò)，當(dāng)你說出這絕情的話的時(shí)候，我很震驚，你應(yīng)該是不想再與我做朋友了吧，所以才會說出這么絕情的話。
我一直以為友誼會天長地久，可是事實(shí)證明我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很離譜。
我們就像是兩條平行線一樣，永遠(yuǎn)都不會有交點(diǎn)。我們只是最熟悉的陌生人。
高三作文 篇3
這虛幻的世界，便如一個(gè)夢一般。
在朦朧中滿懷憧憬，卻不知在夢魘下，陷入紅塵，便掙扎在世俗中，遍體鱗傷。
看那落花流水，看那云卷云舒，看那身邊的人，人來人往，最后才在歲月中發(fā)現(xiàn)，能留在身邊的沒有幾個(gè)。
落暮黃昏之時(shí)，無力的望著那天邊僅留的一殘霞，然后那最后的一絲一點(diǎn)一點(diǎn)的在渴望中碎裂，刺痛著雙眼，蔓延在那抽搐的沒有一死血色的臉。悲傷，清澈，干凈。
生命的空洞，讓我彷徨。于是會在夢里看到真實(shí)的愿望，如繁華的世界般，清晰，不可挑剔。心中淌過絲絲的溫暖。淚就這樣會不知所措感動的留下。滴落在這本就不真實(shí)的世界中，流淌。然后會很真誠的.笑著。踏著，一步，一步。欣賞早已勾勒的夢想。栩栩如生。
禁不住觸摸，手指觸及，卻只有空蕩蕩的冰涼。那虛幻卻到底消失了，沒有任何的感情，沒有一次的回眸，帶著自以為是的坦然，飄逸散去。
于是夢醒了，發(fā)現(xiàn)臉龐已留下痕跡，也濕了枕。
透過窗，月殘星稀，淡薄的黑夜傳來一絲絲的溫度，很低。直蕩入心中，卻依然喚不回，還醉在夢里的那顆心。
心如古井，微微上揚(yáng)嘴角。望著那深遂的夜。
恍然大悟，原來那夢里也有青春苦澀的味道。有說不出的悲傷，幸福。與潸然的淚下，滴落在心中，淌過一道痕跡。
這霧一般的夢，卻還真實(shí)。
高三作文 篇4
“疏影橫斜”是一種意境，“暗香浮動”是一種心情。中國文人用筆墨點(diǎn)綴朦朧的生活，用人格滋養(yǎng)疏密相間的藝術(shù)之路。
白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。如此浪漫的屈原，一生與香草為伴，那是夢想觸及的地方，是靈魂皈依的天堂。路漫漫無人陪伴，雨朦朦淚也成行。渾濁的世間迷亂不了明亮雙眸，他向“疏”而行，漸行漸遠(yuǎn)，視高官如草芥，抱理想而長終。他的去留下光亮的影，映出生的希望，希望永恒，人品之“疏”，彌足珍貴。
他的'疏遠(yuǎn)塵囂，只為了一絲綠意，一瓣菊花。陶潛，一顆質(zhì)樸的心，一段逍遙天涯的傳奇。披星而出，戴月而歸。他種下灑脫，褪去疲倦，收獲慰藉。疏遠(yuǎn)繁雜人生，深味寧靜意蘊(yùn)。他隨心而動，他因夢而行。鳥語花香裝點(diǎn)無悔行程，溪韻海嘯見證藝術(shù)人生。他的“疏”，定格在與自然的親密無間中，這是一份感動。
月暈，疏桐，人生。蘇東坡，一代文豪，才氣歷久彌新。“烏臺詩案”他看透人生脈絡(luò)，疏離京城，邁向巔峰。寄情山水不是怯懦，心憂天下不是做作，他把夢想聚集世事本真，他將名利看若淡水。看似“才大志疏”，實(shí)為因“疏”而才華橫溢，因無憂而氣宇軒昂。他的退身，避免了勾心斗角；他的釋然，成就了“大”江東去”的千古豪邁。他的“疏”，將人生追求呈現(xiàn)在筆墨書香中，他的精神，源遠(yuǎn)流長，永遠(yuǎn)鏤刻在歷史的蒼穹。
中國畫的技法中，“留白”是最閃亮的一顆星。齊白石老人，用藝術(shù)手法詮釋人生的最佳境界：疏而不漏�！笆琛泵�，“不漏”修養(yǎng)；“疏”浮躁，“不漏”激情。老人畫筆下的蝦，游弋在澄澈的水面上，那神態(tài)與意境，和老人的心緒如出一轍。這種“疏”的理論，彰顯大智慧。
中國文人一直以來鐵骨錚錚，愛憎分明。他們的選擇充實(shí)了藝術(shù)的內(nèi)涵，傳承了民族精神�！笆琛泵�，“疏”錢財(cái)，卻不“疏”信仰；“疏”低俗，“疏”平凡，卻不“疏”意境。這種理性的“疏密”判斷，曾經(jīng)顛覆過那個(gè)時(shí)代，也照亮了后世人的心路。
秉承“疏”的精神，體會別樣的收獲。與屈原同行，與陶潛賞菊，與東坡論詩，與白石暢游五湖四海。人生，已別無他求。人心永恒。
高三作文 篇5
仍記得高二將近學(xué)期末的一堂體育課上，一個(gè)高一學(xué)子看著我們班在打籃球的同學(xué)，向他的同學(xué)發(fā)出感慨：“時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間這些人就是高三的學(xué)生了�！�
步入高三前的我，對這一學(xué)年充滿了種種幻想：高三的我們是否可以勞逸結(jié)合，玩得翻天覆地的同時(shí)，大家又學(xué)得死心塌地呢？我能否在這年里跟我期盼已久的同學(xué)拼同桌？高考之后的一切事物是否會以美好的結(jié)局收尾？
一年下來，經(jīng)歷的事不算刻骨銘心，但也多不甚數(shù)。看到黑板左上角“高考倒計(jì)時(shí)”的`字樣，我不由自主地顫栗，或許每個(gè)同學(xué)的心底里都在感慨時(shí)間的飛逝吧！進(jìn)入高三學(xué)年的我們，開始了第一輪復(fù)習(xí)，如同以往，我們基本無異于其他年級地上課。班里的同學(xué)，我們起初也有互不相識的，狂熱的心態(tài)和善談的性格將同學(xué)們?nèi)趨R在了一起，從此我們真正屬于高三里的一個(gè)班集體。
在課堂上，我們時(shí)而碰上懵燃不懂的難題，或在同學(xué)的“點(diǎn)化”下恍然大悟，或與同學(xué)放口“怒”言這種“神”邏輯的難題是如何虐盡學(xué)生“幼小”的心靈，如此種種，我們逐漸習(xí)慣高三這種每天一知半解的學(xué)習(xí)生活，有時(shí)確實(shí)沒法懂，也只能忽略而過，找人聊聊天，說說地。面臨第一次模擬考，我們都有幾分緊張，因?yàn)槔蠋熣f模擬考的成績與高考的成績不會有太大的出入，但聽聞老師口中往年那些“潛力股”的事跡，考砸的學(xué)生的心才不至于“死”去。
越接近高考，同學(xué)們越是躁動，不知何時(shí)開始，他們開始熱衷于集聚成各個(gè)不同的小組，賣菜式地討論起了高三后的生活：“你想考哪個(gè)大學(xué)，選什么專業(yè)？”“成績太差的話，也就只能去打工了�！� 有激勵(lì)人心的，也有刺人心脾的。高考前的幾十天，大多數(shù)人奮起直追，渴望補(bǔ)回什么，到高考前的幾天，大家變成了一群死魚，真正體驗(yàn)到了何為哭笑不得。
終于，高考這一天來臨了，我們?nèi)缤５钠胀y速到了學(xué)校，只是大家都比較早到，因?yàn)楫?dāng)?shù)乜键c(diǎn)不在本校，需要我們一同乘公車去。車上我們還能說說笑笑，不至于死氣沉沉，副座上的同學(xué)與司機(jī)大哥聊成一片，一番打聽才得知上了“賊船”，大哥他不認(rèn)識路，有時(shí)透過擋風(fēng)玻璃，我們看到的是一條不見盡頭的路，對于那些“宅男”“宅女”而言，無盡之感尤為強(qiáng)烈，雖然這些情節(jié)老套，但同學(xué)們心底里的感覺卻是彌新而辛酸的，只是這一切都必須面對，才沒人暢談這種茫然之感。
生活中有那么多擾人心扉的繁雜事物，為何人類依舊生存著？“是固所欲有甚于生者”，在感受痛苦的同時(shí)，我們也會品味道美好，正是這些美好支撐了高三里的我們。
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