實(shí)用的高一作文

時(shí)間：2025-12-06 01:26:52 高一

實(shí)用的高一作文匯總7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的高一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的高一作文匯總7篇

高一作文篇1

　　在當(dāng)令的社會(huì)里，在公共汽車(chē)上讓痤是常有的事。給老弱病殘讓座，是社會(huì)主義新風(fēng)尚的一種表現(xiàn)。但對(duì)老弱病殘視若無(wú)睹的，也不乏其人。

　　兩個(gè)婦女的行為表明了兩種人的內(nèi)心思想和道德品質(zhì)。那位讓座的婦女，表面上文質(zhì)彬彬，但卻顯得很自私，連讓個(gè)座都要看對(duì)自己有沒(méi)有好處。另一位婦女，別人未給她座位坐，但她并未介意，而當(dāng)別人的東西失落在車(chē)上時(shí)，她卻毫不猶豫地主動(dòng)交給了人家。她心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人，兩人形成多么鮮明的.對(duì)比��！

　　我也過(guò)到過(guò)類似的情況。一次我因不舒服，站在車(chē)上只想嘔吐。旁邊一位中學(xué)生見(jiàn)了，趕緊站起來(lái)讓我坐："來(lái)，坐我這兒吧。"我支持不住便答應(yīng)了。哪知一位"快腳青年"已坐在了讓出的座位上，嘴里叨著香煙，皮笑肉不笑地說(shuō)："現(xiàn)在的學(xué)生，雷鋒學(xué)得真不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)��！"那位學(xué)生臉都?xì)饧t了，我也氣得說(shuō)不出話。

　　不讓座婦女的行為比"快腳青年"的行為要好一些，但都不值得提倡，前者屬于自私行為，后者屬于損人利己。只有那位"還傘"婦女的行為，才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，她坦誠(chéng)無(wú)私，是一個(gè)平凡的人，但她的品德是高尚的。

　　那位最后才讓座的婦女，為什么不能早些讓座呢？她早些讓座，人們一定會(huì)交口稱贊的。雖然在下車(chē)前讓了座，人們也只會(huì)向她投去鄙夷的眼光。對(duì)那位"還傘"婦女，人們一定會(huì)向地投去敬佩的目光的。

　　青年朋友，你愿做哪種人呢？

高一作文篇2

　　所謂：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”每一個(gè)家庭都有各自的獨(dú)一無(wú)二的規(guī)矩，我們家也不例外。我很好奇我們家的規(guī)矩是什么，所以在這個(gè)寒假里，我就帶著激動(dòng)的心情與爸爸、叔叔、大姑媽、干爹討論了家訓(xùn)。

　　在某一天的下午，我們?cè)谕馄偶页院蔑埡�，便拿凳子坐在門(mén)口聊天。

　　“太陽(yáng)當(dāng)天照，心情特別好”這形容的便是我呀！在他們的聊天過(guò)程中我尋找著機(jī)會(huì)插入“家訓(xùn)”這個(gè)主題。經(jīng)過(guò)一番心酸的等待后，我終于在他們的對(duì)話中插進(jìn)了“家訓(xùn)”這個(gè)主題。大姑媽說(shuō)：“家訓(xùn)就是那個(gè)家里的規(guī)矩嘍！”“哎，對(duì)的嘍，家訓(xùn)有很多的。”爸爸接過(guò)話說(shuō)。“我們家也有家訓(xùn)的，比如：吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候要說(shuō)清楚，要尊敬長(zhǎng)輩，不能說(shuō)臟話，不能罵長(zhǎng)輩，要愛(ài)護(hù)小輩……”好吧，我現(xiàn)在承認(rèn)其實(shí)家訓(xùn)是有很多的。叔叔說(shuō)：“家訓(xùn)么有很多的呀，除了吃飯的規(guī)矩和尊敬這個(gè)方面的規(guī)矩，還有要善待同學(xué)、動(dòng)物、植物什么的�！备傻终f(shuō)：“當(dāng)初你干媽為了管好我寫(xiě)過(guò)一張關(guān)于家訓(xùn)的紙，上面全是規(guī)矩，不過(guò)現(xiàn)在找不到了，嘿嘿�！贝蠊脣屢贿吙泄献右贿吶⌒Φ溃骸拔掖龝�(huì)兒告訴她，讓她再寫(xiě)一張�！钡歉傻鶇s沒(méi)聽(tīng)清楚問(wèn)大姑媽剛才說(shuō)了什么。我對(duì)大姑媽說(shuō)道：“大姑媽，說(shuō)話的時(shí)候要說(shuō)清楚，吃東西的時(shí)候少說(shuō)話，這也是家訓(xùn)�！薄芭杜杜杜�！”大姑媽無(wú)奈地說(shuō)道。

　　我問(wèn)他們：“那您們知道的家訓(xùn)有哪些呢？”我特地把“您”這個(gè)字加了重音。接著，我們便把自己知道的家訓(xùn)說(shuō)了出來(lái)，并整理了一下。

　　我們的家訓(xùn)是這樣的'：

　　1飲食前把手洗干凈，飲食時(shí)不能狼吞虎咽，飲食完后要把碗放到洗碗池里；

　　2做事要認(rèn)真，不能說(shuō)謊話，做錯(cuò)事情要承認(rèn)錯(cuò)誤；

　　3.尊重并善待長(zhǎng)輩、他人，態(tài)度溫和；

　　4說(shuō)話要有禮貌，要文明，包括打電話的時(shí)候；

　　5要愛(ài)護(hù)大自然，要珍惜資源，多幫助他人；

　　6果皮空瓶紙屑，不能亂扔；

　　7多幫助父母做家務(wù)，出去玩或做事時(shí)通知父母；

　　8背后不能說(shuō)人長(zhǎng)短。爭(zhēng)吵時(shí)站在他人的角度上，理解他人，學(xué)會(huì)寬容，這樣會(huì)少些誤會(huì)；

　　9日常生活要節(jié)儉，不能奢侈；

　　……

　　到吃晚飯的時(shí)間了，我們?yōu)榱耸煜ひ幌录矣?xùn)，便讓外公先動(dòng)筷子，我們?cè)賱?dòng)筷子，但是在吃飯的過(guò)程中，不免還是要說(shuō)話的，要做到全部的家訓(xùn)，可謂是不容易的呀！有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！敝袊�(guó)若是沒(méi)有規(guī)矩，怎會(huì)有如今這么強(qiáng)大的中國(guó)！

高一作文篇3

　　澄澈的月光揮灑著，灑落一地的冷冷清清，潑灑滿樹(shù)的銀裝素裹，便是這月光下樹(shù)木的挺拔的身姿或是曲曲折折蔓延競(jìng)上的翹首，一一在這月影中顯得真切。想這月光該是能夠映出那已流逝在漫漫長(zhǎng)途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可堪回首的趣事兒�；蚴菍ひ捯�，凄凄涼涼戚戚；或是熙熙攘攘、零零落落苓苓；這回憶，月光下，沉淀在悄然的漫步中；腳步徘徊間，歡樂(lè)聲、嬉玩的俏皮躍然在這一片素裹上，遠(yuǎn)望去似有輕紗籠罩著。還是近些，月光腳步下的回憶。

　　抬頭仰望著星空，只見(jiàn)這兒顆顆，那兒點(diǎn)點(diǎn)，是開(kāi)在黑夜的花，是飛舞的螢火蟲(chóng)，是深藍(lán)天空的撒花點(diǎn)綴，都隱隱透著些光亮。晴朗的天，不見(jiàn)得疏疏的淡云的遮蔽，月亮也不得不顯耀出光芒。教那星星的閃耀只有在水中去尋找。河里的水卻漸漸消褪了它的姿影，覆上了時(shí)光的梭。不見(jiàn)其蹤跡，怯生生的藏匿在那深溝壑間，躲去陽(yáng)光，免得蒸騰了去，又該要經(jīng)歷別離之痛了。而在這夜晚，又有幾分淘氣，恰欲待“更深黃月落，夜久靨星稀”的呢？

　　走著，小徑一旁幼時(shí)嬉玩樂(lè)處的一棵倒了的柳樹(shù)，如今已長(zhǎng)了新枝。待到來(lái)春，又該增添簇簇新綠，引得蝴蝶的歡舞、蜜蜂的親睞。沿著這滿是泥濘的路，雖是凝結(jié)了成冰，踩上去還發(fā)出些清脆聲?shū)Q。走著，為這寂靜的夜平添了生氣，畢竟是有聲的，不至于感到怕人。前方，怎是這般喧鬧，嬉笑聲、歡語(yǔ)聲、追逐的打鬧聲連成一片，又是怎樣的情景，幼時(shí)的點(diǎn)滴便在這小徑盡頭的一片麥田中顯現(xiàn)得出。

　　“這兒，快來(lái)。”聽(tīng)得這聲，沒(méi)片刻停頓，腳跟一提，腳尖一擰，轉(zhuǎn)眼間彼此聚成一團(tuán)。循著這聲，聽(tīng)著、看著——幻化新時(shí)趣�！芭�，原來(lái)只是不大常見(jiàn)的鳥(niǎo)而已，大驚小怪的�！闭f(shuō)著他向那覓食的鳥(niǎo)兒看了看，便又喃喃細(xì)語(yǔ)道：“啊，這鳥(niǎo)真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我一定捉了來(lái)。”話沒(méi)說(shuō)完就躡手躡腳地向前，雙手張的很大，露出爪樣，好似螳螂捕食般，只是他少了那分耐心，更少了那分思考。我們輕聲叫了他幾聲，他卻依舊展出那媚態(tài)，“別飛走呀，呆在那別動(dòng)。”無(wú)奈，只得把他拉著回來(lái)，免得擾了本真的計(jì)劃。

　　“我們是要順著這索引，尋鳥(niǎo)兒巢去的`。”一人說(shuō)著，還略微詭異的笑了笑。他聽(tīng)了如夢(mèng)初醒似的，卻還有些疑惑，撓了撓頭，心想‘大的鳥(niǎo)兒不易捉，巢中嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)該是好捉些�！胫胫h(yuǎn)處的鳥(niǎo)走了走，抖了抖、展開(kāi)翅膀縱然一躍飛上高空去。飛的不高，卻沒(méi)回巢去，引了我們?cè)S久便不見(jiàn)其蹤跡了�！罢媸橇钊税没诘哪�，本是可以捉住的，如今飛走了，白忙活了一場(chǎng)�！庇腥苏f(shuō)著。殊不知“勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸�！钡纳羁毯x。而我想這鳥(niǎo)兒該是不大易見(jiàn)的了。果不其然，至今依是未見(jiàn)得的�；锇閭兡�，則是咬牙咬得切齒、跺腳跺得嬌恨，向那無(wú)際的天邊遙望，各有各的姿態(tài)。

　　沉寂了會(huì)，偶然見(jiàn)峭楞楞的樹(shù)叢中，一棵樹(shù)的樹(shù)冠處有著團(tuán)深色，循著這樹(shù)行去，果真是鳥(niǎo)巢。想是那大鳥(niǎo)飛去覓食了但又或者不是，便又計(jì)劃著摘了它去�？上�(shù)太高，互相軒邈，恰又不見(jiàn)旁逸斜出的枝杈，終究沒(méi)能摘了去。一旁的伙伴頑皮的向上扔著些土塊，嘴角還不時(shí)地念叨著“要打中，要打中。。。。。。”一旁的我也只是靜靜地仰望著這巢兒，希望它能夠不被打中，好好地在哪兒，來(lái)年再見(jiàn)飛來(lái)的鳥(niǎo)兒在這安居。扔了許久，他們累了，都坐在那田塍上休息。

　　沒(méi)打中，他們個(gè)個(gè)垂著頭沉默著，似那敗了陣的將軍，若是有把利刃，該是要尋了將士們?nèi)チ税�。還是想辦法把他們逗得開(kāi)心些，我不愿這沉默。我蹲下身來(lái)抓了把田里的土向他們?nèi)尤ィ脻M身是。扔著扔著，互相扔了去，你扔著我，我扔著你，歡樂(lè)地在這田地中追逐著。全不顧那惱人的一切，便覺(jué)這片天地間只是這歡愉。玩得累了，躺在麥苗上，仰望著天空，沐浴著月光，交談著未來(lái)的憧憬。不見(jiàn)幾多豪情，卻多了幾分希望，而如今便是無(wú)足的希望也成了那焦渴的奢望了。

　　走去，近些，田塍上的身影不見(jiàn)了去，多了道深勾勒，這田地的卷軸，是誰(shuí)無(wú)情地抹去滿是的新綠——那幼苗。長(zhǎng)長(zhǎng)的一筆，卻不見(jiàn)了那幼時(shí)的點(diǎn)滴，不見(jiàn)了那仰天暢談的豪情，不見(jiàn)了那幾絲希望。月光下，起伏的土堆的影，月的移動(dòng)，無(wú)情地吞噬著圍著的田地里幼小的麥苗。不知何時(shí)，這河水要似墨池般，只是墨散出的是濃濃的古韻幽香，而這水，該是不忍去嗅的吧。

　　遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)巢，曾經(jīng)的溫暖的家，眺望的好地方，如今已成惘然。只有在記憶中尋去，尋那一絲的希望�？催@樹(shù)下在這野火燒不盡的枯草殘骸中，不知何時(shí)會(huì)多了我這孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒漂零的身軀，又該是怎樣的凄冷、凄楚、凄涼，又有誰(shuí)聞、有誰(shuí)憐？

　　還是看看這水，這尚在的碧水、月光下沉寂的水。微風(fēng)漫過(guò)：遠(yuǎn)處，只見(jiàn)水波浮動(dòng)，薄紗迷蒙；近處，便覺(jué)生命的跳動(dòng)，一波波簇?fù)碇蚯斑M(jìn)；既連那皎月也歡樂(lè)起來(lái)，跳動(dòng)著，歡笑著，露出醉人的笑靨。凝視的久了，再視這腳下，卻是黑魆魆的土地向那風(fēng)吹處緩緩挪動(dòng)了。倏忽間，不見(jiàn)了波漾，月兒也在這平靜的水中呆呆地凝視，少了些靈動(dòng)的。聽(tīng)聽(tīng)這水，是誰(shuí)奏起那星的變奏曲，閃閃爍爍從遠(yuǎn)處飄來(lái)。

　　佇足在這滿是月光的的小徑，聽(tīng)著這悠揚(yáng)的旋律，不愿去走了。腳步下、輕輕地，無(wú)聲的灑落、那久違的回憶。

高一作文篇4

　　書(shū)籍，是人類的精華，讓我們一點(diǎn)一滴地吸取它；書(shū)籍，是人生的向?qū)�，幫我們找到智慧的源泉；�?shū)籍，就像一位辛勤的教師，授予我們無(wú)窮的知識(shí)；書(shū)籍，更像一顆北極星，指引我們從黑暗走向光明……

　　在這個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)假期中，我讀了一本好書(shū)，叫做《堅(jiān)強(qiáng)真好》。書(shū)里的每一個(gè)故事都讓我如癡如醉。其中，最讓我深思的故事是《成敗只差0。5毫米》。故事的大意是：萊斯曾研究過(guò)一種傳聲裝置，這種裝置只能用電流來(lái)傳送音樂(lè)，卻不能用來(lái)傳送語(yǔ)音，無(wú)法使相隔兩地的人進(jìn)行交談。萊斯研制的裝置不能用來(lái)傳送語(yǔ)音，一個(gè)很重要的原因是這種裝置里的一顆螺絲少擰了二分之一圈，大約0。5毫米。可惜萊斯并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他把裝置改了好幾次，也沒(méi)有解決問(wèn)題，后來(lái)就放棄了繼續(xù)研究。與萊斯不同的'是，貝爾沒(méi)有向困難妥協(xié)。他在萊斯研究的基礎(chǔ)上，一方面采取了新的措施，如不使用間斷的直流電，改為使用連續(xù)的直流電，從而解決了傳送時(shí)間短促，講話聲音多遍等問(wèn)題；另一方面，貝爾將裝置里的那顆螺絲往里擰了二分之一圈。萊斯的疏忽被貝爾發(fā)現(xiàn)并糾正，奇跡也隨之出現(xiàn)了：不能通話的裝置神話般地變成了實(shí)用的電話機(jī)。

　　失之毫厘，謬以千里。成功和失敗只相差了0。5毫米。我想：如果萊斯當(dāng)時(shí)堅(jiān)持研究下去的話，很可能發(fā)明電話機(jī)的人就不是貝爾，而是萊斯了。但上蒼就是這么公平：它給予堅(jiān)毅的人以成功，給半途而廢的人以悔恨。

　　讀到此處，我不禁反思我自己，發(fā)現(xiàn)我就是這樣一個(gè)曾經(jīng)因?yàn)榘胪径鴱U而悔恨不已的人。有一天，媽媽的繡花廠急著趕一批貨，需要在衣服上釘紐扣。媽媽也拿了一些衣服和紐扣準(zhǔn)備加工，要拿到足夠的紐扣必須稱，但是紐扣稱得不是很標(biāo)準(zhǔn)，媽媽就讓我來(lái)數(shù)。我開(kāi)始數(shù)了，一顆，兩顆……數(shù)呀數(shù)呀，我越數(shù)越煩，越數(shù)越生氣，這要數(shù)到什么時(shí)候才算完呀？我剛借了一本好看的書(shū)，正要去看呢！一想到這兒，我就氣不打一處來(lái)，把紐扣往旁邊一扔，說(shuō)：“我不數(shù)了！”媽媽看了我一眼，不聲不響地拿起紐扣數(shù)了起來(lái)。數(shù)好之后，我發(fā)現(xiàn)媽媽最后數(shù)好的數(shù)字只比我當(dāng)時(shí)數(shù)的多了五十幾個(gè)而已。哎，我為什么那么沒(méi)有耐心呢？我為什么就不能多堅(jiān)持一會(huì)兒呢？看著媽媽因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞而過(guò)于早衰的臉龐，我感到無(wú)比羞愧，更是深深地后悔了。今天，看了《堅(jiān)強(qiáng)真好》這個(gè)故事，我更是深有同感。以后我做事一定要有始有終，絕對(duì)不能半途而廢，不管碰到多大的困難，也要堅(jiān)持到底。因?yàn)槌晒�，只喜歡堅(jiān)強(qiáng)的人。以后，我一定要讓堅(jiān)強(qiáng)陪我同行，伴我成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一個(gè)出色的人。

高一作文篇5

　　夜靜悄悄的，窗外的月光淡淡的，應(yīng)如果是蒲公英在黑暗的天空中自由的飄蕩，似乎在尋找那屬于自己的地方。

　　7月隨風(fēng)而去，而8月一悄然來(lái)臨，夢(mèng)中的自己有太多的思念悔恨和感動(dòng)。

　　初四開(kāi)學(xué)時(shí)又見(jiàn)到了那熟悉的面孔，而現(xiàn)在步入高中的我沒(méi)有一刻是不想念我最親愛(ài)的同學(xué)和最愛(ài)的老師們的。

　　我最感謝我的班主任，也許沒(méi)有，她也就沒(méi)有我的今天！記得初二時(shí)我變了，變得連自己是誰(shuí)都不知道，成天和媽媽吵架，在學(xué)校里根本不是學(xué)習(xí)，成天玩上課時(shí)除了玩還是玩，期中考試，排名也是一落千丈，那應(yīng)該是我創(chuàng)造最差歷史紀(jì)錄了吧！回家后父母對(duì)我的.教育也是一次比一次多，但我真的不想學(xué)我討厭學(xué)習(xí)討厭老師。

　　也許您看到了我的成績(jī)?cè)谙陆�，也許本來(lái)我是您心中最乖巧的孩子，但那是好好學(xué)習(xí)的，我卻已不在您找過(guò)我，也跟我談過(guò)很多次話，甚至你還罵過(guò)我，但我知道你早已把八班是為自己的孩子，只有母親才會(huì)對(duì)自己孩子永不放棄時(shí)刻關(guān)懷。

　　也許您發(fā)現(xiàn)找我談話不管用，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也沒(méi)改變，但你不曾放棄！

　　因?yàn)槟谴握勗捨艺娴母淖兞�，那一次考試，我成�?jī)下降的很厲害，你把我叫到辦公室說(shuō)這次怎么成績(jī)這么低，你看你以前學(xué)習(xí)是多么勤奮都沒(méi)用功的小女孩，怎么現(xiàn)在不學(xué)了呢？你知道你父母是怎樣的供你讀書(shū)的嗎？你知道你在老師和父母眼里是什么樣子的嗎？我說(shuō)我不想學(xué)了，你跟我說(shuō)不想學(xué)，那你以后怎么辦呢？漲的時(shí)候怎么在社會(huì)上立足呢？就算不為了父母應(yīng)該為你自己想想吧，說(shuō)著說(shuō)著你就哭。

　　也許是你的眼淚感動(dòng)了我，從此以后我又變成了以前的我，每當(dāng)很累時(shí)，我都想起您對(duì)我的鼓勵(lì)

　　您是一個(gè)很好的老師，把玩在你的帶領(lǐng)下是多么的風(fēng)光，他們?cè)诩?jí)部里是龍頭老大，報(bào)單什么什么不是第一，在您的帶領(lǐng)下，我們每個(gè)人都會(huì)很團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都會(huì)互幫互助，男生女生都在一起和平的相處。

　　你為了我們把自己的身體累壞了，但你并沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)為了你們?cè)倏嘣倮垡矝](méi)有什么，你們將來(lái)事業(yè)有成便是對(duì)我最大的回報(bào)。

　　蒲公英浪漫飛揚(yáng)，請(qǐng)把我對(duì)你的思念帶到你那里。夜已慢慢變亮，月光悄悄散去，而我對(duì)你的思念卻不變！

高一作文篇6

　　“格物致知，誠(chéng)意正心”，造就了錢(qián)鐘書(shū)先生出色的學(xué)問(wèn)，不慕金錢(qián)名利，一心鉆研學(xué)術(shù)，心有所止，心在焉。心無(wú)旁騖，孜孜以求，以一種“初學(xué)者心態(tài)”行事；專心致志，凝神于一，方能成境界。我以為，心要在焉，方能成大器。

　　心要在焉，即強(qiáng)調(diào)專注。古時(shí)弈者尚需專注，沉心靜氣。褪去浮華紛擾，付出全情于自己的熱愛(ài)，去追尋，去達(dá)到，而沒(méi)有利益大套的專注，乃是現(xiàn)實(shí)所需。莫言在獲諾獎(jiǎng)之前并不為眾人所知。那時(shí)他聲名不響，作品也少有人稱贊。但他不急不躁，抱著鉆研的態(tài)度，深深扎在西方魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的領(lǐng)域中，將其鉆透嚼爛，吸取精華，同時(shí)深入百姓生活中去，尋找創(chuàng)作原型，不斷加深對(duì)創(chuàng)作的積淀，最終形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，并憑借《蛙》一舉多得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。“專注者心蕪草，自當(dāng)遠(yuǎn)離裊裊炊煙�！庇趫�(jiān)如是說(shuō)。專注行事，最終才能看到壯美的景致，獲得珍貴的成功。十年苦思，閉門(mén)謝客，《紅樓夢(mèng)》終寫(xiě)成；滿目梵文，晦澀難懂，十年如一日，《羅摩衍那》終翻譯完成。專注使這些大師們?cè)跉v史長(zhǎng)河中被世人銘記。

　　反觀當(dāng)下一些人日益膨脹的名利追求與浮躁的心態(tài)。政府官員利欲熏心，為了利益甚至置道德底線于不顧；文化產(chǎn)品被大量“注水”，各種光鮮的誘惑沖擊著文化人的學(xué)術(shù)操守；新聞工作者們扭曲了信息的真實(shí)性與價(jià)值性，“捕風(fēng)捉影”般的存在。于本職，則已心不在焉，何以成事？“用志不分，乃凝于神”，“心不在焉，雖學(xué)無(wú)成”，這種心神不屬，漫不經(jīng)心的狀態(tài)，只會(huì)讓人干一行，怨一行，望著那山高，得過(guò)且過(guò)。

　　心在焉，成大器者，心中仿佛有種力量，能夠抵制外界的誘惑，即使荊棘滿地，也能踽踽前行。所謂心不在焉者，其內(nèi)心恰缺乏一種全情專注的高度境界。心無(wú)旁騖，與書(shū)中人物交感融會(huì)的讀書(shū)境界；在其位，盡其責(zé)，敬其業(yè)，愛(ài)其民的為官境界；皓首窮經(jīng)，廢寢忘食的研究境界，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，不畏艱難困苦。一直向前走的'人生境界。學(xué)必專靜，之后有所指，只有有了明確的指向，才能夠做到真正的用心，才能夠真正專注于一事，實(shí)現(xiàn)“術(shù)業(yè)有專攻”。找到心之所寄，方不懼艱險(xiǎn)，矢志不渝。

　　拜倫所說(shuō)：“越是長(zhǎng)久的蟄伏，越會(huì)帶來(lái)讓人意想不到的光彩�！闭f(shuō)的就是心要在焉的道理。心要在焉，如果你把心放在了錯(cuò)誤的位置，只關(guān)注外界的評(píng)論，換來(lái)的只是貪婪的雙眼與累彎了的腰桿，再也找不回“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)。專于事，精于行，做好每一項(xiàng)所選擇的事業(yè)，執(zhí)著的走好每一段路程，心要在焉，這一蹊徑必有芬芳的回贈(zèng)。

高一作文篇7

　　沒(méi)有哪日像這般被人重視的到來(lái)，末日，能帶走什么…

　　——序言

　　淡淡的，帶著絲絲傷懷

　　末日，就是明日。沒(méi)有恐懼，沒(méi)有慌張。想想如果明天是末日。我是否該留些遺言什么的。但我更遠(yuǎn)愿相信沒(méi)有末日，沒(méi)有盡頭。把每一天都當(dāng)作世界末日去過(guò)，便什么遺憾都沒(méi)有了。

　　從初始的呱呱墜地，到現(xiàn)在的能跑能跳。十四年的時(shí)光，改變了我，也改變了這個(gè)世界。我失憶了。丟失了太多記憶，忘卻了兒時(shí)時(shí)光。突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有好好的寫(xiě)過(guò)自傳，鮮少有東西證明我來(lái)過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，認(rèn)識(shí)過(guò)。沒(méi)有一張照片，沒(méi)有一個(gè)好的印證。沒(méi)有辦法想起在那個(gè)雨夜做了什么，在哪個(gè)晴天想了什么，一切發(fā)展的那么跳脫，不著邊際�？粗�！末日，以你為誓，我將證明我來(lái)過(guò)。

　　吹著的`宿命

　　宿命，不清楚是幾時(shí)的詞了。以前人信，現(xiàn)在的人還信。

　　20xx，是地球的宿命。這是瑪雅文化。前人留下的東西，前人是人，人就非神。所以沒(méi)有末日，也沒(méi)有宿命。

　　宿命問(wèn)：你信命嗎？

　　我答：信。

　　你認(rèn)命嗎？任命就跟我走吧！

　　我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，信命，不認(rèn)命，更不行宿命。

　　于是宿命走了。去找下一個(gè)目標(biāo)。

　　景，嘆著的嬌容

　　見(jiàn)過(guò)古城，古城有一種淡定的力量，沒(méi)有浮華躁動(dòng)；古城有一種渾厚典雅的東西，如麥香，如混沌的月色。

　　識(shí)過(guò)大理，所謂下關(guān)風(fēng)，上關(guān)花，蒼山雪洱海月。大理想國(guó)風(fēng)花雪月。

　　這樣的景色可別壞了。