高三作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的高三作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
新一屆的高三生將迎來嶄新的生活。相關(guān)老師建議，新高三生在這個(gè)假期要煉好“身”和“心”，做好準(zhǔn)備迎接。
部分中學(xué)的高三老師介紹，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，有些學(xué)生一進(jìn)入高三，常常會(huì)不自覺地把這一年想象得十分艱苦，不經(jīng)意地讓自己在高三起點(diǎn)就背上沉重的思想包袱。還有很多學(xué)生把高三與家長(zhǎng)的期望聯(lián)系起來，時(shí)間一長(zhǎng)，也容易會(huì)讓自己壓力過大。
據(jù)了解，高三一年除了知識(shí)的比拼 高三，更需要心理的'較量。宏志中學(xué)心理老師張霞認(rèn)為，高三一年學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大，很容易在心理上產(chǎn)生波動(dòng)。新高三生現(xiàn)在就要給自己信心，輕裝上陣，并時(shí)刻提醒自己遇到任何困難，都不要過分懷疑自身的能力，要多想真正要達(dá)到的目標(biāo)，以積極的心態(tài)面對(duì)，在緊張的學(xué)習(xí)中保持韌性和毅力。新高三生無論什么時(shí)候都要相信自己，不斷發(fā)掘自身潛力，多尋找自己的進(jìn)步，慢慢形成積極的自我意識(shí)和認(rèn)知。
堅(jiān)持鍛煉，儲(chǔ)備體能也是新高三生在這個(gè)假期要做的準(zhǔn)備。高考還是一場(chǎng)體能的較量。每年高考前，都有一些考生因承受不住高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)而生病，影響了最后階段的復(fù)習(xí)�？梢�，好身體是保證有效復(fù)習(xí)的根本。
新高三生應(yīng)利用暑期堅(jiān)持體育鍛煉，給自己儲(chǔ)備充足的體能迎接高三。假期里，天氣比較熱，學(xué)生可以選擇到離家較近的體育場(chǎng)館進(jìn)行鍛煉，如打打羽毛球、乒乓球等，也可以去游泳館游泳，還可以在小區(qū)里做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，如跳繩、雙腳跳、慢跑、仰臥起坐等。
需要提醒新高三生的是，暑假期間的運(yùn)動(dòng)要盡量選擇在早晨或傍晚，避開中午或下午比較炎熱的時(shí)間段。另外，同學(xué)們一定要把身體的各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開，做好準(zhǔn)備活動(dòng)和保護(hù)措施之后再運(yùn)動(dòng)，以免受傷。
高三作文 篇2
不是所有的人都愛你；不是所有的人恨你；也不是所有人一直駐足在你身旁。和平凡人一樣走過那些長(zhǎng)滿荊棘的道路，回過頭再看，百樣滋味在心頭！花開過，草長(zhǎng)過，春天來過，你也笑過，只是有些微妙的不同。我們總是期待人生的下個(gè)站點(diǎn)，卻忽略了腳下的站點(diǎn)。沒有人能真正含笑一生，沒有人能無所想！只是不停的自我感嘆！
春天是快樂，夏天是沉默，秋天是蕭瑟，冬天是寒冷。度過春夏，那些無知。幼稚。天真也隨之而去，終是令人有些懷念的'。不安。謹(jǐn)慎。害怕充斥著自己，卻也無可奈何，只能靜靜等待冬天。他也許還很遙遠(yuǎn)，可心卻變得怪異起來。這時(shí)的花早無了蹤影，別的人只是忙自己的�？偸歉械�，自己這一次就會(huì)被它打倒了吧。哀從何處來，就從此處來吧！有時(shí)會(huì)孤獨(dú)的感到只剩下自己一個(gè)人了。它不蕭瑟，何處蕭瑟呢？當(dāng)所有人沉默了之后，開始進(jìn)入下一站點(diǎn)�？姘ァ�
高三作文 篇3
高三，這一年，你可以上天堂。也可以下地獄
高三。這一年。你可以上大學(xué)，也可能去買燒餅 高三。這一年。你可能成仙升天。也可能蛻變混世魔王
-------英語老師曾經(jīng)說
高三小學(xué)生作文，兩個(gè)很沉重的字，它我心中沉淀太多的痛楚，不用說十幾年的寒窗苦熬，不用說夏天酷熱的軟泡酷冬天嚴(yán)寒硬磨；不用說今年高考的失利。高三沉了我太多的苦惱。高三，兩個(gè)很沉重的字。 高三，兩個(gè)很善變的字。她會(huì)給每一位執(zhí)著的'考生一個(gè)滿意的吻。但她也會(huì)給每一個(gè)三心二意的學(xué)生一個(gè)白眼的報(bào)復(fù)。當(dāng)然我承認(rèn)以前的我不是一個(gè)很執(zhí)著的學(xué)生。所以當(dāng)歲月的消逝洗刷了我那沖動(dòng)的神經(jīng)。我又重復(fù)高3一個(gè)春嚇秋冬的輪回。
高三，兩個(gè)很無聊的字，在那里作業(yè)會(huì)讓我感覺生活的空虛。同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭讓我感到生活的無趣。我慢慢的在我的心中又不知不覺滋生放棄最后努力的機(jī)會(huì)。我渴望看到清晨從東邊生起的太陽高三，我渴望看到傍晚從西邊落起下的晚陽的余琿。我多么希望有一個(gè)安穩(wěn)的睡夢(mèng)。而不是在睡夢(mèng)中被那個(gè)混蛋鈴聲鬧醒。我多么渴望有很多很多時(shí)間好好跟班里的沒一位同學(xué)談心里話。營(yíng)造一個(gè)好的氣氛。但我知道我不能。我的心被壓抑太久太久，現(xiàn)在我好害怕面對(duì)同班同學(xué)。因?yàn)槲覀兒孟裉焐哪吧�。高三，怎能不叫我說她不無聊。 當(dāng)一切珍貴的東西在我不注意中失去時(shí)。我才懂得到去珍惜那可能完也。比如昔日同學(xué)的微笑。比如昔日所有的機(jī)遇。比如那個(gè)總是愛笑紅了臉蛋的姑娘。人世間最大的痛苦莫過于失去才知道珍惜。 但失去的東西。我無法去追回／但我還有眼前的一切。
今夜無眠。但我永遠(yuǎn)記住這一個(gè)特殊的日子：２０18／２／２
今夜告訴我一個(gè)小道理。高考不害怕。害怕的是我的心態(tài)。
今夜我永遠(yuǎn)難以忘記。。它永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。但畢竟只有天知：地知；我知
寵若不驚！閑看庭前花開話落。
去留不意！漫看天空云卷云舒。
高三作文 篇4
靈感這個(gè)東西真的很奇妙！為什么這么說呢？比如，你要?jiǎng)?chuàng)作一篇作品，可能你坐在書桌前冥思苦想、絞盡腦汁，你也寫不出一篇好的甚至于只是一篇完整的作品。然而當(dāng)你出去走走，散散步，不再去那么在意它，或許你很快便能找到些什么感覺，這就是所謂的靈感。而靈感又不單只是純粹的外部環(huán)境的
“靜”所導(dǎo)致的，它在于你內(nèi)心的靜，需要放松的心態(tài)。好比日常生活中你丟失了什么東西，你若苦苦尋覓卻終不能知所蹤，而當(dāng)你放下心里的煩悶、糾結(jié)，不去想它時(shí)，往往它卻能奇跡般的出現(xiàn)，絲毫不需要我們費(fèi)時(shí)費(fèi)腦。
靈感并不是實(shí)體，我們看不見摸不著，只能去感受它，且感受并不是隨時(shí)的，也不是永久性的，它不能被打擾，一旦打斷便與之前的信息失去聯(lián)系，或許再也找不回影兒�？梢�，靈感是抓不住的，我們無法掌握它、控制它。甚至有時(shí)，它就像是路人甲，過了就過了。然而它又是能被“抓住”的`，需要我們用心去“抓”，去感受，與它融合。那么我們?nèi)绾闻c它相處？如何挽留它？只有與它達(dá)成“共識(shí)”，做到一不可強(qiáng)求，二不能在于它“溝通”時(shí)一心二用。
靈感是純潔的，容不得我們絲毫的怠慢，更由不得我們心猿意馬。它是神圣的，是不可褻瀆的。靈感，它是我們創(chuàng)作的源泉，能使我們收獲成功的喜悅。面對(duì)靈感，我們每個(gè)人都應(yīng)該保持一顆平靜、溫和、專一的心，它就像是我們的“小情人”，和它在一起時(shí)，我們需要時(shí)時(shí)心系于它。
高三作文 篇5
不知道從哪里開始寫，但我卻一定把自己的以前寫下來，給自己一個(gè)紀(jì)念，或者一段懺悔，其實(shí)我也不知道高三給我的感覺是什么，高三于我，用抽象的一句話來說，就是痛并快樂，在這期間我經(jīng)歷了種種的愛和恨，也許你看了，會(huì)說這樣寫有點(diǎn)假惺惺的，可是!
第一年高三，遇見一個(gè)特別嚴(yán)厲的老師，是我們學(xué)校最厲害的老師，在他之前，我的班主任都是特老實(shí)的一類，當(dāng)時(shí)自己有點(diǎn)瞪鼻子上臉，幼稚，把和老師作對(duì)作為樂趣，記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)老師對(duì)我說：魏超，你別給我搗亂，行嗎？當(dāng)時(shí)自己心很難過，真的�。∥以噲D改變自己，但我的.秉性就是不安分，我一次次敗陣，后來到高三分到王老師的班，自然，苦頭沒少吃，被發(fā)配“邊疆“，在教室的角落照顧自己的“起居“，高三第一年過著墮落的日子，但在這一年，卻認(rèn)識(shí)了許多好朋友，那些日子過的很郁悶，很難過，同學(xué)的那種友情多少讓我感到快樂，這期間我喜歡上了一個(gè)女孩，后來她進(jìn)入了我的生活。
高三后期，老班找我談話，內(nèi)容就是刺激一下我的神經(jīng)，叫我不要打擾別人學(xué)習(xí)，那時(shí)我的心真的很痛，這件事情我誰也沒有說過，記得最后一個(gè)月，我像瘋子一樣學(xué)習(xí)，我要證明自己，后來考了過二本8分的分?jǐn)?shù)，但對(duì)當(dāng)時(shí)的自己來說，已經(jīng)盡力了。
后來，沒有被錄取，我只能走進(jìn)我的高四生活，這個(gè)時(shí)候，她一直伴著我，我知道，我們之間，更多的是友誼，一種默契，每次我難過的時(shí)候，她都在，其實(shí)，到現(xiàn)在一直很感激她，我知道我們以后在一起的概率已經(jīng)很小了，但我依然要祝福她，希望她幸福。
這一年多少累了，認(rèn)為自己第一年能走二本，第二年一定可以走一本，可是我又錯(cuò)了，這期間，不是很關(guān)注學(xué)習(xí)，不求深解，恰恰那年題特難，考的知識(shí)點(diǎn)很基礎(chǔ)，自己甚至連二本都沒有考上，其實(shí)所有關(guān)心自己的人都很驚訝，但我早就隱隱約約的有這種感覺了。結(jié)果結(jié)局就是那么殘忍��！
我不得不承認(rèn)我叫一直一直關(guān)心我的父母再一次傷心了，那年，他們?cè)谖颐媲翱蘖耍业男暮芡�，那時(shí)，我就決定改變自己，為了我的父母。
我選擇到衡水二中再次復(fù)習(xí)，武中，我沒有臉回去了，在二中我經(jīng)歷了自己最慢的日子，在那，我體驗(yàn)了一種和武中完全不同的學(xué)習(xí)氣氛，老師的兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)的刻苦，和學(xué)校軍隊(duì)一樣的紀(jì)律，讓我折服，我一邊痛一邊快樂的成長(zhǎng)著，我知道，今年我注定騰飛，我相信自己�。�！
簡(jiǎn)略寫了一下自己，其實(shí)我還有許許多多的故事，三年，我走過了，很痛，但我真的大了，感謝我的老師，同學(xué)，朋友，和關(guān)心我的親人們��！
我，不再墮落。
高三作文 篇6
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我們來到這個(gè)世上已有十八個(gè)華載。十八歲，新含義，十八歲，新人生。
十八歲，我們不再是呱呱而泣的嬰兒，我們不再是懵懂無知的兒童，我們不再是任意妄為的少年。十八歲，我們的身份變了，我們邁入了成人的行列；十八歲，我們的角色變了，我們成為自己命運(yùn)的主人；十八歲，我們的心態(tài)變了，我們更加積極向上。
十八歲意味著自立。溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的摧殘，依賴的性格成就不了偉大的事業(yè)。不依賴父母，上學(xué)的行囊自己打點(diǎn)；不依賴?yán)蠋�，不懂的問題獨(dú)立思考；不依賴同學(xué)，我們要丟掉拐杖，考自己的雙腿走路。
十八歲意味著責(zé)任，當(dāng)我們步入十八歲的門檻兒時(shí)，我們的身份變了，我們由未成年人變?yōu)橹腥A人民共和國(guó)公民，身份的變化帶來的是責(zé)任的變化。作為一名公民，我們必須履行公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們每做一件事，都不再有監(jiān)護(hù)人替我們負(fù)責(zé)，而要自己承擔(dān)責(zé)任，我們肩負(fù)著家庭的期望，老師的期望，社會(huì)的關(guān)注，更重要的是我們肩負(fù)著個(gè)人的未來，我們必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
十八歲意味著追求，如果一個(gè)人失去了追去，那他就如同行尸走肉一般，幼兒時(shí)，我們可能追求游戲；少兒時(shí)，我們可能追求成績(jī)；十八歲，我們?cè)撟非笫裁茨�？十八歲了，我們要對(duì)自己的人生目標(biāo)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，我們要為自己制造明確的目標(biāo)，我們追求的不應(yīng)只是物質(zhì)的`滿足，我們更應(yīng)該追求精神的愉悅，十八歲，我們追求快樂，我們追求自立，我們追求責(zé)任，我們追求自己的夢(mèng)想。
十八歲是白色的，它如白色般純凈，等待著我們手拿畫筆揮寫出我們精彩的人生；十八歲是紅色的，熱情奔放，激情洋溢是十八歲的標(biāo)志；十八歲時(shí)綠色的，一切都是嶄新的，一切都充滿了生機(jī)；十八歲是黃色的，成人的路上有朋友一路相隨；十八歲是……十八歲是五彩繽紛的，十八歲昭示著我們璀璨的未來。
昨天，我們還是懵懂無知的少年，十八歲還被我們稱為“未來”。今天，十八歲已悄然而至，等待著我們?yōu)樗可辖k爛的色彩。
十八歲暢想，暢想十八歲，十八歲，成人啦！
高三作文 篇7
我不喜歡黑夜。我喜歡陽光。
黑夜讓我心虛。我看的《靈魂擺渡》最后一集，周正在深夜打字的時(shí)候，那些鬼魂會(huì)藏在他的身后，這種場(chǎng)景讓我想起就不寒而栗。我幻想著，深夜我打字的`時(shí)候，會(huì)不會(huì)也有不速之客躲在我的身后，看著我打字呢？然后我就會(huì)特別特別地心虛，趕緊閉上眼睛，方能萬事大吉。
這次不一樣。沒有大雨磅礴，沒有轟轟烈烈，我只是安靜地在走神。
慧慧總說，不能作就不要作。我們要做個(gè)安靜的丑女子。
每次聽后我都哈哈大笑。其實(shí)對(duì)于自知之明這一點(diǎn)，我還是挺贊同她的。
不能和別人比。
每次一放松沒有學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)想到那些成績(jī)和我差不多的同學(xué)，或許正在我放松時(shí)她們努力刻苦學(xué)習(xí)，然后會(huì)通過努力超越我，然后我的地位就不保了�？墒敲看芜@樣想心里都會(huì)特別亂，這樣比下去，什么時(shí)候才是個(gè)頭啊。所以玩的時(shí)候干脆什么都不想了，就盡情地玩吧。
擺幾本書，放在桌上，玩累了就學(xué)會(huì)。只要不是烈日當(dāng)頭我的頭特別特別疼，我還是會(huì)想起學(xué)習(xí)的。
高三作文 篇8
有一種景色讓人驚艷過，有一種思緒讓人惆悵過，有一個(gè)季節(jié)讓人銘記過，它帶走的是剪不斷理還亂的離愁，留下的是說不清道不盡的感動(dòng)。
——題記
“寂寞秋霜樹，綠紅各幾枝，東來寒氣至，天涯飄零時(shí)�！绷智逍倪@首詩(shī)把我們帶到了秋末冬初的時(shí)節(jié)。站在柳樹下仰望，看著秋風(fēng)把柳葉舞在一條又一條路上，飄飄灑灑，那美，不只是落在路上，也落進(jìn)了靈魂，就像那秋風(fēng)，雖覺得清爽，卻也蘊(yùn)含了秋天深深的喘息聲�，F(xiàn)已是十一月份了，但是我們?nèi)耘f可以感受到一絲絲暖意，我想這也許就是上帝對(duì)秋的留戀吧！
“又一次心儀，群山和夕陽握手，又一次歆羨，黃櫨向秋風(fēng)致意點(diǎn)頭。”秋風(fēng)蕭瑟著，猶如一個(gè)古代女子，拖著她的長(zhǎng)裙，四處?kù)乓拿利�。杜牧在“山行”中寫道“短發(fā)瀟瀟暮雨，長(zhǎng)襟落落秋風(fēng)。”我們一個(gè)路人又怎么了解秋風(fēng)的情意呢？
其實(shí)我們不過一介書生，每天面對(duì)的是一本又一本的書，一頁又一頁的紙。張曉風(fēng)說“我喜歡這來自半片木頭的潔凈和芬芳，我喜歡那上面的生命的記錄和留痕。”這一頁頁寫滿字的紙上充滿了秋的味道。那秋天的枯木將自己最后的一點(diǎn)喘息聲都留在了這一張張紙上，我聽到了，我聽到了那聲音，一個(gè)來自靈魂深處最初的梵音。
穿林落葉深深見，飄灑落紅款款飛。那園里的花落了，那一刻，她說，她已沒有了牽掛。于是用自己的生命詮釋了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！甭浼t一轉(zhuǎn)身，化作了春泥，默默奉獻(xiàn)是她的選擇�！盎浠w花滿天，紅消香斷有誰憐？”有千千萬萬的人記得她落下的一瞬間，恐怕只有黛玉一人感嘆了那一瞬間。花的生命是安靜的，她告訴我們，不管時(shí)間多么短暫，都要把一切生命用來開放，如果盛放的時(shí)刻是美麗的，凋零時(shí)盡管無聲，也會(huì)留下美的痕跡。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”你把那抑或清新，抑或濃郁的芳香留給了世人，正如紀(jì)伯倫在詩(shī)中提到，“無論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存�！被ㄩ_有落，自便有開，開不必喜，落亦不悲。花自飄零水自流，任她來去自由吧！
秋的腳步慢慢地加快著，想必那遠(yuǎn)方的游子也會(huì)在此刻對(duì)著天邊的皓月思念親人吧！月上中天的時(shí)候，月在懸垂著，人在孤獨(dú)著，月上中天的時(shí)候，月色在飄灑著，人在沉默著。望著那月亮是不是多了一絲離愁別緒呢？莫名的惆悵總是莫名的，無端的愁怨總是無端的，望月懷遠(yuǎn)未必有遠(yuǎn)可懷，對(duì)月嘆孤總是因孤可嘆。還是把感傷的心收一收吧，因?yàn)檫@秋天的月色我們傷不起。
“一樹摧殘幾片存，欄邊為汝最傷神。休翻雨滴寒鳴夜，曾抱花枝暖過春�！弊咴谏蠈W(xué)的路上，看著腳下這條被黃葉鋪成的路，我沉默了，望著一片正在下落的柳葉，我卻不知是喜是悲了，我在想，葉的別離，是風(fēng)的無情，還是樹的不挽留？她給了我回答，原來都不是�？此Φ萌绱说唬以撟８Ｋ�，她這樣年復(fù)一年，不正是希望與根在風(fēng)中相依嗎？她做到了。葉與根本是一對(duì)情侶，已經(jīng)不記得那是幾生幾世前葉對(duì)根說的話，“如果愛上你是我今生無法逃脫的宿命，那我選擇束手就擒，俯首稱臣。如果讀你，看你，戀你，愛你，是我今生注定的課題，那么我，必定是世界上最幸福的�！比~與根原本如此的陌生，如此的不相干，原本各走各的路，各看各的天空，不應(yīng)該有交集。他們就像是不同象限里的點(diǎn)線面，卻在超越時(shí)空的領(lǐng)域里莫名的相遇，原本可以各自走開，但卻都將目光緊緊的停留。根回頭看葉，葉回頭看根，就是那一眼，造就了一場(chǎng)永恒。在這個(gè)紙醉金迷，物欲橫流的社會(huì)中你還會(huì)相信永恒嗎？我相信，因?yàn)槿~與根的故事重新喚起了我內(nèi)心那個(gè)關(guān)于永恒的童話。我知道，無論這個(gè)世界如何變化，只要我們的心不變，只要我們相信永恒和真愛，它就一定存在。葉與根讓愛融為了紀(jì)念，苦痛化成了歌曲，一路經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但這些都成了他們走向幸福的催化劑，淅瀝的雨淋走了眼淚，呼呼的風(fēng)吹來了堅(jiān)強(qiáng)。
很多人都知道三生石的故事，或許根與葉也早已約定了生生世世，他們就是前世相約而再來的情侶，許多年，許多年之后，在星空與彩虹下相視一笑，當(dāng)時(shí)的幸福還滿溢。
落葉也走了，而我看到的那一片落葉又飄向了何方？正如冰心所說“我和你，是無限之生中的偶遇，也是無限之生中的永別，再來時(shí)，萬千同類中，何處更尋你？”
清爽的秋風(fēng)，干裂的枯木，飄零的`落花，皎潔的明月，忠貞的落葉，還有美得比春天更動(dòng)人的秋云秋霞，你抬起頭來深深的感動(dòng)，卻是萬語難及。葉與根告訴我們，愛的開始是一個(gè)眼色，愛的盡頭是無限蒼穹。愛，不需言語，只需要微笑，還有真誠(chéng)的注視。如果我們都可以像他們一樣有一個(gè)及時(shí)的，溫柔的一瞥，可能，終生遺憾的事就不會(huì)發(fā)生了。此時(shí)我的內(nèi)心升起了一個(gè)愿望，那也是林清玄所提到的“但愿天下人都能以三生的相約來看待，珍惜自己的因緣，不辜負(fù)前世，不枉費(fèi)來生。最重要的此生此世，則能以愛為燈，穿越時(shí)空，以美為光，照亮生命�！�
“一花一世界，一葉一菩提�！币粋�(gè)秋天不過是一個(gè)小事物的無限放大，或許是一片葉，也可能是一朵花，對(duì)我們來說這不算什么，但是對(duì)于這個(gè)季節(jié)而言，這就是全部，是整個(gè)世界。
每一年都有美麗的秋天，但是生命中有感動(dòng)，有啟示，有覺察的秋天又有幾回？我深深的感激這個(gè)秋天，感謝她留下了她的美，她的愛。自古逢秋悲寂寥，但是如果秋天是微笑的，我們又何必悲傷？我覺得應(yīng)該銘記，銘記這個(gè)秋天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無論誰與誰在低聲細(xì)語，而，世界一往如昔。秋，漸行漸遠(yuǎn)，我們看到的只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的背影。20xx年里，有一種景色讓人驚艷過，有一種思緒讓人惆悵過，有一個(gè)季節(jié)讓人銘記過，它帶走的是剪不斷理還亂的離愁，留下的是說不清道不盡的感動(dòng)。
無論過去怎樣，離別的時(shí)候只記得美麗的感覺，想念的是攜手并肩的日子，留下的是最美的笑容，祝愿的是一路順風(fēng)。
高三作文 篇9
要說好朋友，還得是李倩。我一直以為她是一個(gè)小氣的女孩，但從一件事中。我徹底改變了對(duì)她的看法。
李倩是個(gè)文靜的女孩，平時(shí)總不愛說話，還很愛哭。她有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，鼻梁上架著一副高度近視眼鏡。是個(gè)可愛的小姑娘！
那是發(fā)生在幼兒園的事情了。有一天，李倩興高采烈地對(duì)我說：“周宸宇，你知道嗎？我湊齊28元錢了！星期天陪我去買書好嗎？”我知道，28元對(duì)我們來說是那么容易得到，但對(duì)李倩來說，卻是一件來之不易的寶貝。李倩家里很窮，她的學(xué)費(fèi)都是爸爸媽媽貸款來的。前兩個(gè)月中，她到處去撿垃圾賣錢。為了這28元，李倩總是早出晚歸，她幾乎翻遍了所有得到垃圾桶，賣了上百個(gè)塑料瓶，看著著寶貴的錢，李倩露出了甜心的笑容。這對(duì)她來說，也是個(gè)巨大的成功吧！
這一天，她一直很開心，可今天下午，有一件事卻讓總掛著微笑的李倩，落下了眼淚。
下午，老師讓我們看電視，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)那一幕時(shí)，我們一驚-------這是昨天的新聞，報(bào)道的正是我們幼兒園的事。
有一個(gè)小男孩，得了白血病，拖延下去，會(huì)出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。現(xiàn)在，小男孩家庭貧困，給不起治療費(fèi)，不能治療。他那白發(fā)蒼蒼的爺爺，跪在醫(yī)生面前，苦苦哀求醫(yī)生治好他孫子的病，記者把這件事播上了電視，希望通過這樣的方式來幫小男孩求助。教室里響起了幾聲輕輕得到抽泣。李倩手捂著鼻子，拿著衛(wèi)生紙擦眼淚。這時(shí)。老師發(fā)話了：“孩子們，得了白血病是一件多么痛苦的事情，現(xiàn)在，小男孩家庭貧困，給不起那上萬 元的費(fèi)用，他現(xiàn)在急需幫助，有同學(xué)想捐錢的嗎？”
李倩一下子站了起來，舉著手中的28元錢說：“老師，我有28元錢！雖然不多，但是里面包含著我的一片心意，我希望這28元錢能把小男孩從死亡的邊緣上拉回來！”說著，她走上前，交給了老師。我們知道這28元哪能夠��！可是里面卻包含著一個(gè)陌生小姑娘的一個(gè)真誠(chéng)的祝福，她的心如金子一般，閃閃發(fā)光！老師感動(dòng)了，顧不得擦去腮邊的淚水，同學(xué)們感動(dòng)了，用發(fā)愣的目光看著她。同學(xué)門也紛紛掏出錢，一下就湊齊了一百多元，可唯有李倩那28元最珍貴。 之后，我們?nèi)タ赐四莻�(gè)小男孩，當(dāng)看到病床上那張蒼白的面孔，我們的心一陣酸痛，不禁落下淚來。小男孩看看我們，想到自己的生命就要結(jié)束時(shí)，又擦了擦臉上的淚水。李倩帶著微笑走到小男孩身邊，這個(gè)微笑是她強(qiáng)忍著偽裝出來的。她坐在小男孩身邊，安慰著他：“醫(yī)生說你馬上就會(huì)好起來的，別怕，你馬上就會(huì)和我們一樣，在明亮的教室里讀書，在寬闊的.操場(chǎng)上盡情奔跑。你也會(huì)像小鳥一樣在藍(lán)天自由翱翔，永遠(yuǎn)不會(huì)在醫(yī)院里躺著，失去了自由！”她的一番話，使小男孩露出了第一絲微笑，他仿佛覺地女神將打敗惡魔，挽救他的生命�？墒撬恢溃牟∏樵俅螑夯�，已經(jīng)活不過兩天。而我們只好忍著淚水，陪他過完他人生的終點(diǎn)。他才四歲��！老天為什么如此的不公平，他剛剛拉開帷幕，走上人生的舞臺(tái)，還沒給他一點(diǎn)美好，他又要匆匆的離去了，永遠(yuǎn)走了！
小男孩最終走了，但他是帶著微笑走的，沒有留 下任何遺憾，他在去世前，說了一句話：“只要世間有李倩在，你就會(huì)感到世間的愛無處不在！”
高三作文 篇10
“青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹�，看著里面的液體消失殆盡，卻無能為力”這大概就是高三旅途的真實(shí)感悟了。
夏天，一度是我最熱愛的季節(jié)，熱愛她的寬厚與遼闊，而今昔這夏走秋涼的時(shí)季，我們卻遭遇高三，但我們很清楚的知道，這并非只是在高二的教室牌下面加上一橫那么簡(jiǎn)單。
時(shí)間依舊例行公事的翻飛，主教學(xué)樓前一大排的鳳凰木還搖著濃郁的粉綠的時(shí)候，我正倚在小雨飄渺的窗臺(tái)上懷著莫名的暈眩與不安開始盤算著正在經(jīng)歷著的高三。過去的時(shí)光像倒帶的老唱片，走啊走啊，漸行漸遠(yuǎn)……高一、高二輪廓鮮明的叛逆與張揚(yáng)，一下子就被高考的門檻磨去了棱角。有的人還在感嘆花開花落、云卷云舒，有的人還在歌頌青春的憂傷難以自拔，有的人還在浮夸的高談自己神通廣大的逃課本領(lǐng)……然而，高三卻呼嘯而至，很明顯，高三的煩惱也是。
不管你是正視也好，漠然也罷，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下課追逐與走廊校道的同學(xué)少了，轉(zhuǎn)而在空蕩的教室埋頭驗(yàn)算，課堂上打瞌睡走神的同學(xué)少了，轉(zhuǎn)而聚精凝神于各老師的復(fù)習(xí)筆記，生怕遺漏掉絲毫微小的'知識(shí)。我們不再那么狂熱的迷戀肥皂劇里的形形色色，不再執(zhí)著與虛假空間游戲里的亦真亦假，不在怦然心動(dòng)于樓梯轉(zhuǎn)角用心打造的不期而遇……而這么多的悄然無息的變化，并不為社會(huì)價(jià)值，并不為親朋期待，并不為盲目的文憑主義，而僅僅是為了那份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，僅為了那份明朗而遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
我也一下子了悟，好多負(fù)面的東西必須得要放下了。比如，必須得要學(xué)會(huì)放下同學(xué)關(guān)系相處的不和，情感的小糾葛；放下生活不如意的惆悵；夢(mèng)想不明的蹣跚；放下青春懵懂的小說，取而代之的該是指代方位的東南西北以及盛衰更迭的宋元明清。
可有的時(shí)候，我們是會(huì)抗?fàn)幍�，在暗無天日看不到未來的時(shí)候，在沉悶無力透不過氣的時(shí)候，總會(huì)有那么幾位個(gè)性?shī)Z目的同學(xué)不顧一切的對(duì)著萬惡的中國(guó)式教育肆意抨擊一番，破口大罵那不知被幾代人背得滾瓜爛熟的書本。在擠出閑暇抱怨之后，我們能做的依舊只能是默然接受，畢竟，除了風(fēng)雨兼程，我們別無他選。其實(shí)，我們心里比誰都還要明白的，關(guān)于高三，我們都感同身受地痛并歷經(jīng)著快樂。
雨停下以后，那透過枝椏掙脫的明亮，踏著無怨無悔的音律，再含苞之時(shí)，紛紛登場(chǎng)，我仿佛瞥見了一支以青春以熱血跳出的飛揚(yáng)之舞。
我要以最溫?zé)岬那啻韩I(xiàn)給下一年夏天的六月。
我的高三，我得勇敢的長(zhǎng)大。
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