實(shí)用的三年級(jí)學(xué)生作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
軍訓(xùn)是我們?nèi)松斜仨毥?jīng)歷的一個(gè)精彩的瞬間，它給我們的枯燥乏味的生活帶來(lái)了一絲不一樣的活力，它就像一杯很苦的茶，喝進(jìn)嘴里是苦的，流進(jìn)心里是甜的。
軍訓(xùn)雖然只有短短的一周，但是卻讓我從中收獲了很多。剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候恨不得在心里面把所有舉行軍訓(xùn)的人都詛咒一邊，到了結(jié)束卻又舍不得了；訓(xùn)練的第一天，感覺(jué)那一天的太陽(yáng)好像永遠(yuǎn)也不會(huì)落山一樣，到了最后一天，又覺(jué)得日子過(guò)得實(shí)在是太快了。每一次的感受，都是我的.一次成長(zhǎng)。這短短的幾天里我的身體得到了有力的鍛煉，意志力也比以前更加的堅(jiān)定了，而且我還從中學(xué)會(huì)了許多以前所不知道的人生哲學(xué)。
軍訓(xùn)雖然有苦又累，但是它卻是鍛煉人的最好的方式，經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的苦和累，以后就不會(huì)在懼怕生活的任何一個(gè)小小的苦難了，它能讓我們舒舒服服的學(xué)習(xí)，健健康康的生活我。如果你還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)軍訓(xùn)，那我只能說(shuō)真是太遺憾了，軍訓(xùn)是多么寶貴的財(cái)富�。�
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我的愛(ài)好非常廣泛，但要說(shuō)我最喜歡的，還是要數(shù)讀書(shū)了。
我是一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就大模大樣地讀起了各種各樣的.課外讀物。反正手中一有書(shū)，我就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地拿著書(shū)坐在一個(gè)地方一口氣的全部讀完。不是吹，即使是一本很厚的書(shū)，我用不了半天時(shí)間，就能一字不落地全部讀完。只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。有時(shí)在睡覺(jué)前我拿著書(shū)還在看，媽媽為了讓我早點(diǎn)兒睡，便關(guān)了燈。這時(shí)，我就等一會(huì)兒，趁爸爸媽媽睡著了，我再打開(kāi)燈接著看，或是躲在被窩里用手電筒照著看。當(dāng)然，為此我也沒(méi)少挨過(guò)“罵”。
四年級(jí)開(kāi)始，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越深，如中國(guó)四大名著，世界十大名著。我最喜歡讀世界名著了，亞米鍥斯通過(guò)《愛(ài)的教育》讓我們深刻的體會(huì)到同學(xué)之間的友愛(ài)、老師對(duì)同學(xué)之間的教育之恩、父母對(duì)子女之間的養(yǎng)育之情；海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》讓我們體會(huì)到了生命的珍貴，樹(shù)立了敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的信念。每一部作品都是作者畢生思想的結(jié)晶，都給予了我們?cè)S多智慧與人生的啟迪。
希望大家能和我一樣愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我擁有了無(wú)窮的樂(lè)趣與快樂(lè)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我的這位好伙伴是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小男孩。他長(zhǎng)得又高又瘦，還長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā)。他就是我們的班長(zhǎng)了。他的名字叫做小德。每天他都費(fèi)盡心思組織我們班的紀(jì)律，我覺(jué)得他是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課前，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們就趁機(jī)違反紀(jì)律。有的在講話(huà)，有的.在和同桌玩，還有的在大聲喧嘩。小德馬上拿著《弟子規(guī)》站到講臺(tái)前帶讀，給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，很多同學(xué)都跟著拿出《弟子規(guī)》讀了起來(lái)，但是還有少數(shù)同學(xué)根本不理會(huì)小德。于是，小德就走到這些違反紀(jì)律的人面前，嚴(yán)肅地對(duì)它們說(shuō)：“坐好，讀《弟子規(guī)》，難道你連課前準(zhǔn)備都不會(huì)做嗎？”但那些同學(xué)不但不聽(tīng)勸說(shuō)，還吵得更大聲，更放肆了。他知道這樣勸下去是根本沒(méi)用的，于是，他響亮地對(duì)大家說(shuō)：“如果你們?cè)俪车脑?huà)，我就把你們的名字寫(xiě)上黑板，下課后，你們就要留下來(lái)寫(xiě)檢討》�！痹�(huà)音剛落，大家趕快拿起《弟子規(guī)》響亮地朗讀起來(lái)。但還是有兩三個(gè)頑皮的男孩子在不停的講話(huà)，小德想到了一條妙計(jì)，他運(yùn)用了《弟子規(guī)》里的名言警句，他嚴(yán)厲地提醒這兩三位同學(xué)，說(shuō)：“話(huà)說(shuō)多 不如少 惟其是 勿佞巧”那兩三位同學(xué)聽(tīng)了，馬上覺(jué)悟過(guò)來(lái)，就立刻拿起《弟子規(guī)》響亮地朗讀起來(lái)。
我覺(jué)得他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)，他千方百計(jì)管好同學(xué)們的紀(jì)律，無(wú)論怎樣，他在我的心里永遠(yuǎn)是一位好班長(zhǎng)。
【實(shí)用的三年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)學(xué)生作文(實(shí)用)09-08
實(shí)用的三年級(jí)學(xué)生的作文12-27
三年級(jí)學(xué)生的作文（實(shí)用）04-03
【實(shí)用】三年級(jí)學(xué)生作文12-30
三年級(jí)學(xué)生的作文(實(shí)用)05-09
(實(shí)用)三年級(jí)學(xué)生作文08-08
(熱門(mén))實(shí)用的三年級(jí)學(xué)生作文02-01