【熱門】高一作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的高一作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
愿美好在我們的青春年華里常駐，愿時(shí)光靜好，歲月安然，愿未來的日子里沒有失望，愿我們都能很幸運(yùn)的成為被神眷顧的孩子，在困難面前穿上一層無往不勝的盔甲，愿我們都能在動(dòng)蕩的漂泊過后有一個(gè)安穩(wěn)的人生，在彼此的記憶中長生不老。
——題記
回首那些曾經(jīng)頂著冰冷燈光下在晚自習(xí)上奮筆疾書的日子，在兵荒馬亂的課堂上對(duì)著老師發(fā)呆的神情，望著試卷上群蟻排衙的文字而難過的心緒，這些錯(cuò)把幸福當(dāng)不幸的無知年生，慢慢的經(jīng)歷一場時(shí)光的葬禮，掉落在過去的角落里被匆匆遺落。
曾經(jīng)走過的田野，躺過的河流，用過的紙筆，仿佛在一瞬間變成了夢中夢幻的泡沫。
不知不覺經(jīng)歷了很多，我們依然還是那個(gè)活躍在課堂上的小小星辰，在黑暗中努力的閃爍著。
有意的離開，不經(jīng)意的錯(cuò)過，旅途中的腳印，過往的站臺(tái)，來來回回的過客，我們在一場又一場的遇見與錯(cuò)過中丟失，彷徨，尋找。生活就像是一場變幻莫測的戲劇，哪里才是這場戲劇最終的歸宿，那些曾經(jīng)攜刻在生命線上的身影，會(huì)不會(huì)再未來的行程里遇見。
從象牙塔里走出來，仿佛是站在一個(gè)青黃不接的尷尬的十字路口，心里承載著一個(gè)不知天高地厚的年歲，告別了年少時(shí)遼闊壯美的藍(lán)天，對(duì)這樣一個(gè)陌生的世界充滿了迷惑與踟躕，躁動(dòng)不安的空氣中人頭躦動(dòng)，好似無數(shù)張嘴在訴說，卻依然無法說清這不可名狀的世界。
狂風(fēng)席卷著街道，道路兩旁的梧桐樹黃了又綠，綠了又黃。我的內(nèi)心像是放學(xué)路上推搡的孩童一樣，一點(diǎn)一滴的涌現(xiàn)出對(duì)新生事物的敏感，似乎一切都變化的太快了，我們還來不及回憶可是卻發(fā)現(xiàn)回憶已經(jīng)開始變得失憶。時(shí)間的齒輪從未停止轉(zhuǎn)動(dòng)，它用一種最冷酷的方式，讓每個(gè)生命得以平行的前進(jìn)著。
匆忙的腳步，快速的身影，被熱浪炙烤的黃昏，悶熱的氣流里，沉睡著無數(shù)這樣前往同一個(gè)目的的人。在一片喧囂的城市里走走停停，年輪腐蝕這一切建筑，把我們引以為豪的曾經(jīng)的土地沙化，不甘心，卻也只能這樣往前走。
曾幾何時(shí)，我不知道有多少個(gè)孩子向我一樣，目光注視著遠(yuǎn)方，身體陷在命運(yùn)的沼澤里左沖右突，斷斷續(xù)續(xù)的坐著一些代價(jià)高貴而遙遠(yuǎn)的夢，說著一些不切實(shí)際的話語，寫著一些不叫文字的文字，在即將到達(dá)的洪水猛獸的面前懷著一顆忐忑不安的心緒。
其實(shí)我經(jīng)歷的不過是一片平凡的生活，遇到的不過是尋常的青春，只不過卻不知該以怎樣的心態(tài)去面對(duì)，面對(duì)著肆無忌憚的冰雪。生活的本質(zhì)是什么，走下來，堅(jiān)持下去，我們應(yīng)該如何更聰明的走過。
時(shí)光總在不停的變化著，當(dāng)走過象牙塔的春天那一刻，便以一種全新的姿態(tài)步入一片未知的荒野，勇敢的去承受生命的詰問。同時(shí)時(shí)光也是殘酷的，我們都懷念那些安逸美好充滿樂趣的過去，腦海中卻又不斷浮現(xiàn)出不可接近卻又無限現(xiàn)實(shí)的未來。
人生吧！其實(shí)也就是這樣，看似過得緩慢，其實(shí)仔細(xì)一想：曾經(jīng)還在為考試而焦頭爛額的我們，如今就這樣義無反顧的奔向了成熟而冷酷的生活。
在這樣一個(gè)字正腔圓的年代，尋找似乎成為了我們生命的代名詞，每個(gè)人都似乎都在被這兩個(gè)詞反復(fù)的折磨著，從幼時(shí)開始，我們尋找人生的起點(diǎn)，從青年開始，我們尋找安穩(wěn)的歸宿，甚至在被迫的接受成人的儀式之后，我們還要為了明天的美好而努力，似乎這一切，都上天安排好的一樣，從出生到生命的謝幕，最后走進(jìn)土里，完美的'和整個(gè)世界接軌。
我們都很努力的想融入一個(gè)嶄新的容器，艱難的尋找著這個(gè)中缺口，我們付出了百分百的辛苦，可卻好像依然無法連接世界這個(gè)龐大的機(jī)器。
涼風(fēng)籠罩的夜晚，寂寞的星光照耀著我們，孤零零的月影，流淌的小河，這些曾經(jīng)與我無關(guān)的事物，如今全部走進(jìn)我的記憶中成為塵封已久的碎片，慢慢的化為塵埃。那些年，那些人，那些被遺忘的故事，散落在風(fēng)中，成為遙遠(yuǎn)的村火。
每個(gè)人都會(huì)在夕陽映照下的蒼老，誰也無法逃脫時(shí)光這把鐮刀的橫掃。但愿我們都能做一棵永不凋零的小樹吧，在風(fēng)雪之間站成永恒的姿勢，沒有悲傷，沒有遺忘，只有那些閃爍著的不曾枯萎的印記。等到暮年老矣，最起碼我們也可以拍著胸膛驕傲的說：那段足以讓我們熱淚盈眶的青春，我們勇敢的走過。
高一作文 篇2
別人問我出生在哪里，我會(huì)毫不猶豫的告訴他“農(nóng)村”。雖然那里沒有滿房間的洋娃娃、寶貝熊，但有的是我對(duì)純自然的記憶。最讓我記憶深刻的莫過于和牛打交道了。
農(nóng)村的同學(xué)都知道，農(nóng)忙的時(shí)期小孩也是個(gè)得力的幫手。十來歲的我就經(jīng)常幫爺爺放牛。記得第一次接到這個(gè)任務(wù)是在一個(gè)微風(fēng)拂面的下午，我興高采烈的接過爺爺手中的牛繩，爺爺交代了幾句就走了。我牽著牛順著小水溝向山坡走去，布滿青草的山坡上不時(shí)的露出幾朵小花，藍(lán)藍(lán)的天空中沒順序的鑲著些白云，還有牛吃草如割稻谷發(fā)出的聲音及夾雜著幾聲蟬鳴……我一邊欣賞著這些，一邊盯著我牽著的這個(gè)寵然大物，可它卻只顧低頭吃草，我無聊的拔弄著牛繩，突然眼前一亮，我甩著牛繩跳起來。遠(yuǎn)處的小孩看我把牛繩當(dāng)跳繩，也都湊過來。陽光下，我們的笑聲如同荷花的清香，飄出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
小溝的水歡快的流淌著。尋點(diǎn)什么來玩呢？“騎牛”，不知誰冒出一句，大伙兒一聽，是個(gè)好主意，都爭著要上，好歹是我家的牛，我很霸氣的，要伙伴們抬著我爬到了牛背上，我趴在牛背上，牛的走動(dòng)讓我左右不穩(wěn)，為了充面子，我挺直了腰……正當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，牛猛的調(diào)轉(zhuǎn)頭，右腳一下子踏進(jìn)小水溝里，這上下極不平衡的變化，讓我從牛背上摔了下來，隨著我的一聲“哎喲”，伙伴們都拍手大笑……
在這片草地上，我們玩夠了，牛也吃飽了，該是“收隊(duì)”的時(shí)候了。我把牛牽上一米多寬的小路，小路的左邊是稻田，微風(fēng)吹過，稻田里的水泛起一輪輪的漣漪，路的.右邊是些小灌木叢，里面夾雜著些野花，或是一片金銀花，真是沁人心脾。牛很聽話的跟著我上了小路，走著走著，我突然被拉了回來，我一看，呀，這牛在吃別人的莊稼。我一急，使勁的拉啊，九牛二虎之力都使出來了，可它卻依然用舌子貪婪的轉(zhuǎn)著。正在我不知所措的時(shí)候，一位挑著擔(dān)子的大伯走過來，他笑著放下?lián)佑帽鈸?dān)拍了一下牛屁股，牛的前腿急步一邁，我撒腿就跑，大伯朗朗的笑聲緊隨我身后，直到大伯幫我把牛趕到大路上，我的心跳才恢復(fù)正常。
現(xiàn)在，我很少看到牛了，每當(dāng)我走在放學(xué)回家的路上，我依稀看見：夕陽下，小路上，一個(gè)穿著紅色連衣裙的女孩牽著牛悠悠地走著，嘴里還唱著：“走在鄉(xiāng)間的路上，暮歸的老牛是我同伴……”
20xx年的作文600字
如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。
——柏拉圖
一個(gè)陽光明媚的日子，我漫步于鄉(xiāng)村小路，田間透著溫暖的氣息。抬頭望天，陽光刺著我的眼，不覺用手去遮，陽光散射的光影照在我臉上，成為一個(gè)個(gè)好看的光影。一陣幸福感油然而生。啊！真是一種詩意的生活。
很久沒有這樣子了，還能心無雜念的去散步，城市兩年的學(xué)習(xí)生活讓我已無暇去思考這些，每天忙于學(xué)習(xí)﹑學(xué)生會(huì)的工作﹑感情，已讓我付出太多，那顆心已被填充得太滿太滿，再也容不下我去欣賞校園里美好的東西。轉(zhuǎn)頭一想，兩年不長也不短，卻讓我收獲不少，挫折不過是成長的歷練，既然已經(jīng)錯(cuò)過兩年美好年華，這第三年我決不讓它浪費(fèi)。
開學(xué)初，背著大包小包來到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)已不是原來的寢室了，我們搬到了一個(gè)比以前更好的地方，在這里我們每天都能與陽光親密接觸，還能欣賞到窗外的風(fēng)景，每天都有那么一些時(shí)間倚在陽臺(tái)上，呆呆的王窗外的車水馬龍，排解心中所想，一呆就是好半天，同室舍友出來叫我一起去上課，才回過神來，“想什么呢？”“沒事，我們?nèi)ド险n”。就那樣依依不舍的望著陽臺(tái)，告別過去，留下的是一個(gè)再也模糊不清的圖像。
又是一個(gè)夜晚，我洗嗽完畢，又倚在熟悉的陽臺(tái)上，偶然間看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃落葉，一片一片，一聲一聲，就那樣被時(shí)光帶走了。不知道是不是因?yàn)榍锾斓搅�，竟然�?huì)如此感傷，想起一句話：葉的凋零是風(fēng)的追求？還是樹的不挽留？葉子輕嘆：因?yàn)槲乙ふ覍儆谖业男腋�。突然間醒悟過來，向?qū)嬍易呷�，上床，睡覺，迎接新一天。
第二天起床，我愉快地哼著歌，室友們都說我今天心情特別的好。是��！生活這么美好，我干嗎要每天像林黛玉似的感傷過去呢？不如趁現(xiàn)在好好度過常師的最后兩年。
從那以后，每天我都生活得有滋有味，我知道這才是我想要的生活，雖然我不能像詩人般寫出感悟美好生活的詩，但是我詩意的生活這是不可否認(rèn)的，生活于我還是幸福的，就像蒲公英，總會(huì)散發(fā)出清香。
以后的以后，還是會(huì)很忙，還是會(huì)面對(duì)失去的痛苦與得到的喜悅，但是我不會(huì)再去追問那些，因?yàn)樵娨獍愕纳钜膊豢赡芤环L(fēng)順。就像我的文學(xué)社，我知道不管我們理事會(huì)的干部怎么努力也都替代不了阡陌文學(xué)社，但是，我不能放棄阿！我只能一步一步加深它在大家心目中的影響，或許有一天它真能超越它也說不一定。
記得有一次，參加駱校長的潤心講座，他說道我們每個(gè)人都要感受到生活的詩意，然后詩意的生活。的確，當(dāng)我們把生活看作一首詩的時(shí)候，不管旁邊會(huì)出現(xiàn)多少插曲，你都始終認(rèn)為他就是一首好詩，一手絕美的好詩。
我手寫我心，我思故我在。拿起手中的筆，去寫出生活的詩意，去享受詩一般的生活，這才是我想要的。
高一作文 篇3
我是一只螞蟻，既卑微、又渺小，不需要大樹遮風(fēng)避雨，只要一片葉就可以幫我面對(duì)世界。一片葉一生守護(hù)，別讓這葉布滿蟲洞，也別讓我孤獨(dú)，我想待落葉歸根時(shí)也能盡其責(zé)。
——題記
秋，那透著寒意的秋，偷走了我的溫暖記憶，偷走了我的歡聲笑語。
身邊變了人，變了事，我追著曾經(jīng)的記憶，去看不見曾經(jīng)的人，卻找不到甜蜜的印記。我望著時(shí)鐘滴滴答答，走不出歲月的'輪回。我心已碎，淚已絕，模糊了前方的路。我被生活灌醉，顯現(xiàn)丑態(tài)，搖擺在喧鬧的街，我看不見那一抹潔白。秋葉泛黃，還未落；秋雨又落，再添寒；秋寒以至，未見霜；秋陽落半，紅了天。
風(fēng)轉(zhuǎn)涼，葉轉(zhuǎn)黃。
熟不知，江山以改，變了許多。
看那無知的歲月，留下了一串童真的腳��；看那懵懂的歲月，留下了一抹歡樂的痕跡；不知今朝的季節(jié)，我又會(huì)留下什么？是淚水還是歡樂。少了曾經(jīng)的溫暖，與好勝的心。我還剩什么？我是一條無帆的船，在漂泊我在艱難生活。但我相信，無帆也可以遠(yuǎn)航。我還在迷茫，我還在找尋一個(gè)理想，前方的路怎么走？給我答案。
我感覺這個(gè)秋格外的寒，心事也格外繁重。有秋在心頭，為秋愁！
高一作文 篇4
人生，是在許多嘗試中跌跌撞撞成長起來的，許多機(jī)遇只能在嘗試中才能抓住，所以，第一次嘗試對(duì)人生如成功的敲門磚。說起嘗試，我就會(huì)想起我第一次畫素描石膏人像的時(shí)候。
那時(shí)我的素描底子并不深厚，常常出現(xiàn)一般初畫者犯的錯(cuò)誤：畫面太滿，形定不準(zhǔn)，畫得太黑等等，但我還是努力地去照著書畫，“依葫蘆畫瓢”，很多人都不滿地指著我的畫“你瞧你畫的這是什么�。俊甭犕赀@話，我心里真不是滋味，酸酸的感覺涌上心頭，眼淚都要流下來了，但我努力忍著，從此更加努力。
我也只有努力啊，于是天天除了學(xué)習(xí)，剩下的時(shí)間全部都用在畫畫上，到最后，“練習(xí)”居然已有厚厚一沓！
這時(shí)，父親說：“石膏、靜物你都嘗試過了，現(xiàn)在你畫畫頭像吧�！蔽抑�，我需要一次嘗試，不管它是否成功，我都會(huì)盡力去做。
于是我借了一個(gè)少女石膏頭像，她大眼睛、鼻子又高又挺。我鋪好畫紙，手握鉛筆，卻不敢下手畫，生怕把這美麗的少女畫成“丑八怪”，但是一想起父親的話，又覺得需要闖勁兒，于是我深吸一口氣，手慢慢地開始打形……幾個(gè)月的刻苦練習(xí)并不是無用，現(xiàn)在正派上用場，看著石膏像從我筆下漸漸由模糊到清晰，心中莫名的開心，每一根線條，都是我快樂的心情，并不斷地仔細(xì)觀察、比較。
一小時(shí)過去了，二小時(shí)，三小時(shí)…
…第一次發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的過得很快。畫基本上完成了，我認(rèn)真地做了最后一次修改，這一次，我自己都驚訝了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我對(duì)石膏的`嘗試居然成功了！
我拿著“嘗試”這塊敲門磚，敲開了繪畫之路的大門！
心中的喜悅自不必說，捧著這幅來之不易的作品如捧著整個(gè)世界，當(dāng)這幅畫出現(xiàn)在那些曾經(jīng)諷刺過我的人面前時(shí)，他們驚訝地說不出話來，最后只生硬地吐出幾個(gè)字：“你進(jìn)步好快！”我真的開心極了，這次嘗試我居然成功了！
在美術(shù)這條漫漫長路上，還會(huì)有很多次機(jī)會(huì)需要我去嘗試，這其中我必定有敗，但我相信，因?yàn)槲摇案摇�，我的嘗試是會(huì)成功的！
高一作文 篇5
“又不帶課本，你父母費(fèi)了多少事，才讓你重新復(fù)讀，你不努力就算了，連帶課本這樣的小事也做不到，你瞧瞧，17分，閉著眼做兩三道選擇題都不止這分?jǐn)?shù)……”
只見老師漲紅著臉，揮舞著手中的試卷，憤怒地盯著眼前這個(gè)就算被責(zé)罵也依舊我行我素的男孩。
這壞孩子啊，漫不經(jīng)心的表情，徹底讓老師憤怒了，老師氣得發(fā)狂，將考試卷揉成一團(tuán)，惡狠狠地一跺腳，大喊：“你給我去操場跑圈，我不說停你就別給我停�！眽暮⒆右膊桓适救酰らT而出。老師氣急了，卻也無奈似地跟了出去。
班上的同學(xué)們，司空見慣似的依舊氣定神閑地做著習(xí)題，幾個(gè)女孩子叨叨地念著壞孩子平日的“罪行”。唯見平日成績優(yōu)異的女班長，神情慌亂，也不知哪個(gè)好事者大叫了一聲： “哦！班長，這么緊張，你喜歡他吧！”
“哈哈……”
“嘻嘻……”
笑聲傳出班級(jí)。
第二天，只見幾個(gè)同學(xué)，圍在一起，議論著——
“喂，你聽說了嗎？壞孩子的.家長被叫過來了，老師叫他回家反省幾天呢！”
“真的假的？”
“這能有假，我都聽到了。他爸爸可兇了，這回他可慘嘍！”
“回去也好，我早看不慣他那樣，走了，班上可安靜多了……”同學(xué)們議論紛紛。女班長聽了同學(xué)們的議論，可真慌了神，逃也似地出了班級(jí)。
次日，也不知又是哪個(gè)大嘴巴，好似發(fā)現(xiàn)了不得了的大事，煞有其事地清了清嗓子，大聲地宣布：“班長真的喜歡那壞孩子，我昨天看得真切，班長目送著他出的校門�。∧茄凵�，嗞嗞�？烧媸巧钋榘�！”這一說可不得了，全班炸開了鍋似的，你一句我一句地議論起來。不出幾日這消息就傳到了班主任耳里。
這天，班主任把女班長叫到了辦公室，喝了一口茶水，語重心長的說：“你是我們班成績最好的學(xué)生。班級(jí)學(xué)�？啥家阅銥闃s啊，戀愛要到大學(xué)才可以更理智地選擇，你可是好孩子，你……”
“老師，不是，不是的……”女班長聽到這話急急忙忙打斷了老師的話，“我，我……”她支支吾吾地愣是說不出話來。
“你正在青春期，我也可以理解，但是……”
“老師，那天是我沒帶書，他，他看著我著急，好心把書借給我……”
高一作文 篇6
從路口便望見一座雄偉的過街大橋橫跨東西兩側(cè)，幾個(gè)紅色大字更是引人注目：“阜陽市第三中學(xué) 百年名校省級(jí)示范高中”。我沿著天橋的階梯上去，到達(dá)平臺(tái)時(shí)，視野頓時(shí)開闊起來。
站在天橋上向東望去，正對(duì)著我的是一幢淺黃色教學(xué)樓，中間鑲嵌著“靑潁樓”三個(gè)大字，這便是我們高一的教學(xué)樓了。教學(xué)樓一共有六層，第一層沒有教室，二至六層共有二十四個(gè)班，還有信息室和實(shí)驗(yàn)室。每個(gè)班里都有一個(gè)大背投，便于教學(xué)。
靑潁樓的西邊是高二的教室所在處-----“勵(lì)學(xué)樓”，它是一幢乳白色的大樓，也是由六層構(gòu)成，給人以清爽潔凈的感覺。再向北望去，有一幢乳白色帶紅色條紋的大樓，它雖然沒有“靑潁樓”“勵(lì)學(xué)樓”那樣氣派，卻給人一種很莊嚴(yán)的感覺，可想而知這便是高三的教學(xué)樓--------“文德樓”了。文德樓后面還有兩座小樓，一座是“真知樓”，它容納了多媒體教室、辦公區(qū)等。還有一座兩層小樓，這便是同學(xué)們最喜愛的地方-------食堂。小操場周圍有幾處小花壇，給東區(qū)增添了幾分色彩。
站在過街天橋向西望去，這便是真正的操場了。同學(xué)們正在那里進(jìn)行各種體育活動(dòng)，有的踢足球，有的在練習(xí)跑步，有的在打籃球，歡樂的笑聲在校園上空回蕩。這使我想起每天下課時(shí)的景象：高一同學(xué)在東校區(qū)操場上做著課間操，高二高三的同學(xué)通過通過天橋到西操場進(jìn)行跑操，同學(xué)們排著整齊的`隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，即使烈日炎炎，但他們的口號(hào)卻響徹整個(gè)校園，好有氣魄!
向北望去，對(duì)了，還有一處我們?nèi)械男鲁蓡T，那是原來的衛(wèi)校，經(jīng)過刁校長等領(lǐng)導(dǎo)的指揮改造，成了三中學(xué)生的宿舍。
這樣，阜陽三中也有了自己的鐵三角了。
在過街天橋上俯視全校，一草一木、一磚一石均如在眼前，細(xì)加欣賞，覺得學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。
每天當(dāng)我們在夕陽的輝映下走出校園時(shí)，心里都充滿著幸福感。緊張而愉快的一天學(xué)校生活結(jié)束了，更美好的明天在召喚我們。
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