【推薦】高考話題作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高考話題作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考話題作文 篇1
我成長(zhǎng)中發(fā)生的事好比天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不清。它們酸、甜、苦、辣，四味俱全。但每一顆都明亮奪目，然人難以忘懷。其中，有這樣一件不起眼的小事，卻讓我深深地懂得了一個(gè)做人的道理。
在那一個(gè)傍晚，我們吃過(guò)晚飯，便準(zhǔn)備去外婆家玩�？墒牵乙豢磿r(shí)間，便皺緊了眉頭，大叫了一聲：“呀，已經(jīng)6點(diǎn)35分了，還沒(méi)等我們到外婆家，我喜歡看的.電視就要演完了！我還是明天再去吧�！眲傉f(shuō)完，我便只顧著自己的電視，急急忙忙地跑進(jìn)了房間，把爸爸和媽媽扔在了一邊，自己開(kāi)始等待著看似漫長(zhǎng)的廣告。爸爸媽媽見(jiàn)了，嘆了口氣，便只好帶著失望悄悄地離開(kāi)了，而我卻在房間里看電視看得不亦樂(lè)乎，早就把爸爸和媽媽拋到九霄云外去了。
第二天傍晚，我們又吃過(guò)晚飯。爸爸好像早就料到今天我會(huì)請(qǐng)他帶我們?nèi)ネ馄偶�，便故意早早地溜到了房間里，玩起了電腦。果不其然，才過(guò)了一會(huì)兒，我便走到了爸爸身邊，來(lái)跟他說(shuō)好話了。可沒(méi)想到爸爸竟然學(xué)我的樣，只顧著他的游戲，看都不看我一眼。過(guò)了老半天，他才緊皺著眉頭，漫不經(jīng)心地對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)到了你外婆家，我就玩不了游戲了我還是明天再去吧！”雖然爸爸嘴上這么說(shuō)，心里卻想著：誰(shuí)叫你昨天不去，今天我就偏不帶你去，哼！我見(jiàn)爸爸玩游戲玩了一盤又一盤，看不出有要帶我去的意思，頓時(shí)眼急了，連忙撒起了嬌，非要爸爸帶我去。平時(shí)，只要我一使出這招，爸爸便會(huì)“投降”，可今天卻不知怎么回事，這招不管用了。爸爸不管我怎么說(shuō)都不帶我去，我一氣之下跑進(jìn)了房間，認(rèn)真反思，終于悟出了一個(gè)道理。
在成長(zhǎng)中，還有許許多多面鏡子等著你。你對(duì)它怎么樣，它就對(duì)你怎么樣。你只有好好對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，這些鏡子才會(huì)對(duì)你露出笑臉。
高考話題作文 篇2
【作文話題】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文�！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“清”的釋義有：1．純凈；2．寂靜；3．清楚。
品行純潔，沒(méi)有污點(diǎn)是清白；心境潔凈，不受外擾是清凈；品德高尚，不同流合污是清高；做官清白廉潔稱為清廉；社會(huì)安定，天下太平稱為清平；人們常說(shuō)“旁邊者清，當(dāng)局者迷”“水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒”。
上述材料，引發(fā)你怎么樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)以“清”為話題，寫一篇記敘文或議論文。要求：①選好角度，確定立意，自擬題目；②文體特征鮮明；③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；④不少于800字。
【參考范文】
旁觀者清
“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,本是一句精妙的棋語(yǔ)，卻也滲入了生活中的認(rèn)知特點(diǎn)，可以引導(dǎo)我們跳出生活的棋局，以清醒的頭腦換位思考，從而透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，體味出人間真情，摒除不良習(xí)慣，保留一顆純潔的心靈。
做一個(gè)旁觀者，能清楚地理解父母之愛(ài)。一些青少年被父母百般呵護(hù)，卻“當(dāng)局者迷”，不理解他們的愛(ài)，而旁觀，或許更能使他們領(lǐng)會(huì)父母之愛(ài)的細(xì)微和偉大。我以前常常會(huì)抱怨父母的嘮叨，然而室友總會(huì)羨慕我的幸福。天冷，父母提醒我添加衣服，并不辭勞苦地跑來(lái)學(xué)校為我鋪上一層又一層的棉絮，我不在意，以為是他們的責(zé)任；頭暈，父母心急而擔(dān)憂，為我買藥買水果送牛奶，說(shuō)牛奶和水果多吃對(duì)大腦有好處，我不感動(dòng)，以為是他們的義務(wù)。室友輕輕的一句“你爸爸媽媽真好”，讓我頓悟了他們的辛勞，他們崇高無(wú)私的愛(ài)�；蛟S我們因?yàn)樽鳛樾腋５摹爱?dāng)局者”，“身在福中不知�！�，所以變得遲鈍，變得麻木，變得冷漠。作一個(gè)旁觀者，可以促使我們用清醒的大腦和敏銳的心去捕捉人間真情，體味人間真情，回報(bào)人間真情。
做一個(gè)旁觀者，能清晰地認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤。習(xí)慣，總會(huì)讓人不由自主地犯錯(cuò)誤，而作為“當(dāng)局者”卻難以感知和認(rèn)識(shí)。在旅游景點(diǎn)巴黎圣母院，有一句“請(qǐng)保持安靜”的中文提示；在珍珠港景區(qū)，出現(xiàn)了專門給中國(guó)人看的“垃圾桶在此”的提示；在泰國(guó)皇宮，亦用中文寫著“請(qǐng)便后沖水”。很多人會(huì)因此憤慨，但仍會(huì)不由自主地繼續(xù)在公共場(chǎng)合高聲大嗓，亂丟亂扔，方便后不沖便池。作一個(gè)旁觀者，以他人的心情看待自己的錯(cuò)誤，你是否會(huì)感到其行之可惡，是否會(huì)覺(jué)得這是中國(guó)人的恥辱？處于局中，總是無(wú)法意識(shí)到事情的嚴(yán)重性；跳出局來(lái)，旁觀自己的錯(cuò)誤，才更能警醒自己，深刻銘記，從而徹底改正。
做一個(gè)旁觀者，可以幫助我們用清醒的認(rèn)識(shí)敲碎惡習(xí)的.桎梏。做一個(gè)旁觀者，能理智地調(diào)整人生方向。世人汲汲皆為何？采菊東籬，悠望南山，如此生活豈不愜意？何必淹沒(méi)于喧囂塵世，讓濁流玷污了自身？淵明深陷污濁官場(chǎng)，卻能以旁觀者身份審視處境，不為五斗米折腰，毅然辭官，堅(jiān)守心靈一方凈土，懷抱千百年來(lái)文人的夢(mèng)想，保留了最純凈的心靈家園。如今，做一個(gè)旁觀者，需要我們從混濁的社會(huì)風(fēng)氣中跳出來(lái)，以清醒的頭腦認(rèn)識(shí)不良的風(fēng)氣，從而將其毒素從心中屏除，以純凈的心靈拒絕不良風(fēng)氣的污染，超世獨(dú)立。跳出人生的棋局，以旁觀者的眼光審視自己，或許能更清楚的了解他人，了解自身，了解環(huán)境，更正自己的觀念，調(diào)整自己的行為，從而達(dá)到自己理想的境界，誠(chéng)然，旁觀者清。
高考話題作文 篇3
想必“和平”這個(gè)詞大家并不陌生，在以前的年代里到處都是戰(zhàn)爭(zhēng)，人們期望和平希望戰(zhàn)爭(zhēng)可以快點(diǎn)結(jié)束，終于戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，迎接人們的是和平安穩(wěn)的好日子，但隨著人們生活水平的提高，科技的發(fā)達(dá)，我們的世界又迎來(lái)了新的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
值得深思的是這一次的戰(zhàn)爭(zhēng)早已不是原來(lái)我們最常見(jiàn)的人與人之間的兵刃相見(jiàn)，取而代之的是人與自然界的戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)這也是一場(chǎng)值得我們深思和考驗(yàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
位于太行山脈西部的山西省就是一個(gè)很典型的例子：隨著山西省內(nèi)的煤礦被不斷的發(fā)現(xiàn)，各地的開(kāi)發(fā)商為了謀取更多的利益紛紛前來(lái)開(kāi)采煤礦，據(jù)我們所知首先將要消失的要屬稱為“地面保護(hù)神”的植被。植被消失了，隨之而來(lái)的是沙塵暴和源源不斷的水土流失現(xiàn)象，聽(tīng)到的是大地母親的哭泣�？墒怯薮赖娜藗冞�不迷途知返，卻在昏睡中越走越遠(yuǎn)，大肆的開(kāi)采煤礦，由于大肆不加節(jié)制的開(kāi)采煤礦導(dǎo)致地下空曠，地面塌陷成為了必然結(jié)果。直到現(xiàn)在地面塌陷問(wèn)題還未解決。這就嚴(yán)重的制約著山西經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
眾所周知，環(huán)境是一個(gè)有機(jī)的整體，各種因素都是密切聯(lián)系和相互影響的`，我們要注重它的整體性，不能因?yàn)槲覀兊囊患褐�，而以它們之間的和諧為代價(jià)。
因此針對(duì)上述這種對(duì)環(huán)境大肆掠奪的行為我們可以采取以下措施加以保護(hù)：
第一，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)力度。
第二，作為環(huán)境保護(hù)的主體，提高人們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，建立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的良好社會(huì)氛圍。
第三，加強(qiáng)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的理念的宣傳力度。
第四，作為中小學(xué)生的我們，作為未來(lái)國(guó)家的主人，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起刻不容緩。
大自然是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要與她和平相處，共同建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的大家園。
高考話題作文 篇4
我們一家人都愛(ài)喝粥，尤其是我。
粥是一年四季都不能間斷的。春天喝雞蛋韭菜花粥，夏天有綠豆粥、蓮子粥，秋天煮南瓜粥、香菇粥，冬天，往往熬骨頭粥、蘿卜洲。我愛(ài)喝粥，已經(jīng)到了癡迷的地步，倘若一連幾天見(jiàn)不到粥的影子，心中便會(huì)悵然若失，吃什么都覺(jué)得沒(méi)有滋味。
在媽媽的巧手里，我們樸實(shí)平凡的小日子貝香甜的粥浸潤(rùn)得有滋有味。即便只是白粥，中間零星撒著些酸豆角，我也會(huì)喝得心滿意足。媽媽做粥總有新花樣，一鍋新品出世，往往會(huì)遭到我和弟弟的“瘋搶”，氤氳燈光下，媽媽眉眼彎彎地看著我們把粥吸得“吱溜”響，那場(chǎng)景，很暖，很美。即使多年后機(jī)器，我依然能真切記得那時(shí)媽媽眼中的暖意，以及粥下肚后，唇齒留香的感覺(jué)。
媽媽以前是不熬粥的。據(jù)她說(shuō)，還在外婆家時(shí)，她幾乎時(shí)十指不沾陽(yáng)春水�！岸际且�?yàn)槟愫湍惆职謫选保瑡寢尮瘟艘幌挛业谋亲友a(bǔ)充道：“你們父女倆可嬌貴了，小的挑食，大的腸胃消化功能不好，害得我只好每天下廚研究各種各樣的.粥品來(lái)伺候你們。”我用勺子輕輕攪動(dòng)面前熱氣騰騰的粥，瓷勺子與瓷碗碰撞發(fā)出清脆悅耳的聲音，我的內(nèi)心滿滿的都是感動(dòng)。
想象著小時(shí)候，媽媽皺著眉頭看著噘著嘴不肯吃飯的我，最后只能搖搖頭，一邊仔細(xì)對(duì)照著菜譜，一邊手忙腳亂地應(yīng)付著鍋碗瓢盆的場(chǎng)景，我舀起一小勺粥，輕輕吹著，那乳白色的瓊漿蕩漾起幸福的漣漪。媽媽必然是用了全部的愛(ài)才能熬制出這樣濃稠棉香的粥來(lái)吧!熬粥的過(guò)程中，她必然是用她那含情脈脈的眼睛望著粥鍋，嘴角保持著上揚(yáng)的弧度。順滑粘稠的香粥在舌尖跳動(dòng)，媽媽在眼前笑意盈盈，一切都美好得恰到好處。
也曾嘗試過(guò)自己煮粥。那是一個(gè)冬天，媽媽胃痛，蒼白著臉躺在床上茶飯不思。我心疼不已，走進(jìn)廚房準(zhǔn)備給媽媽做一碗粥。淘米，把瘦肉剁碎，蘿卜切絲，老姜拍扁，再準(zhǔn)備好一把翠綠蔥花。雖然媽媽往常熬粥的步驟都回憶得起來(lái)，但是第一次下廚的我還是手忙腳亂。天寒，指尖刺痛得幾乎拿不住菜刀，我呆呆地望著大大的蘿卜不知如何下手，切姜時(shí)又差點(diǎn)切到了手。經(jīng)過(guò)我拼命回憶和主觀能動(dòng)的想象，終于準(zhǔn)備好，可以開(kāi)始熬粥了!我吁了口氣，點(diǎn)上火，才發(fā)現(xiàn)鼻尖上已經(jīng)沁出了薄薄的一層汗。我不禁感慨道：人間煙火，可真是不容易啊!媽媽卻用接近憐惜的心來(lái)守護(hù)這乙方霄霄的煙火，守護(hù)了十幾年!”“媽媽是個(gè)美人，歲月請(qǐng)別傷害她!”想起這句話，我不禁眼角濕潤(rùn)，因?yàn)橹�，誰(shuí)都阻擋不了歲月的腳步。
鍋里的粥終于歡快地跳起了華爾茲，我小心翼翼地舀出一碗，像媽媽那樣的眉眼彎彎，像她那樣的充滿憐惜。
無(wú)數(shù)次的午夜夢(mèng)回，夢(mèng)中都是那白瓷碗里盛著的熱粥溫暖香甜的味道，以及那個(gè)忙碌的身影——
媽媽，她用一碗粥的深情，小心安放了我們的時(shí)光。
高考話題作文 篇5
1、你的文章字?jǐn)?shù)在（ ）字以上。A．在800――1000字之間 B。正好800字 C。700――800字間 D。700字以下或其它
2．你認(rèn)為這次你的作文卷面屬于下面那一種情況。A．同學(xué)和老師都說(shuō)我寫的字工整大方，我也認(rèn)為是這樣。B．雖然我字寫得不好，但是很工整，同學(xué)和老師都能認(rèn)清楚。C．我在這次作文里面有幾處涂改和增刪，但這不影響大局。D．老師有時(shí)會(huì)認(rèn)為我寫的太亂，我也認(rèn)為是這樣。
3．本次你的作文題目屬于下面那一種情況。A．我的作文題目經(jīng)過(guò)了我的精心設(shè)計(jì)（屬于直接反映思想內(nèi)容、直接抒情性及其它新穎的題目），我認(rèn)為很好。B、我的作文題目基本上還可以，雖然不新穎，但通俗、簡(jiǎn)明。C．我的作文題目很普通，我實(shí)在沒(méi)辦法擬出好聽(tīng)的題目。D．我的作文題目就直接定為所給出的那個(gè)話題。
4．你的作文開(kāi)頭和結(jié)尾屬于下面的那一種情況。A、我的'作文開(kāi)頭及結(jié)尾是用的是名人名言、警句、題記等，很新穎。B、我的作文開(kāi)頭及結(jié)尾用的是修辭、詩(shī)文及其它新穎的方式，有一定的新穎性。C．我的作文開(kāi)頭及結(jié)尾是采用一般方式寫的，別的新穎方式我想不出來(lái)。D．我不注重作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，把它和其它段落平等對(duì)待的。
5．你的文章立意屬于下面的那一種情況。A．我堅(jiān)持“人無(wú)我有”的原則來(lái)擬題，有一定的新穎性，而且我認(rèn)為這是最佳的立意了。B．我力求做到選擇文章的最佳立意，我估計(jì)在考場(chǎng)上有少數(shù)人和我的立意差不多。C．我只能寫一般的立意了，考場(chǎng)上大多數(shù)同學(xué)也許和我的立意及選材差不多。D．我作文一向不太好，只要有話寫就已經(jīng)不錯(cuò)了。
6．你認(rèn)為你的文章思想內(nèi)容屬于下面的那一種情況。A．感情真摯，思想健康，有積極的教育意義。B．價(jià)值取向還算可以，沒(méi)有什么褒貶不分的情況發(fā)生。C．思想內(nèi)容一般，我只是為文章的立意而選相關(guān)的材料或事跡。D．我的確不知道什么是文章的價(jià)值取向。
7．你認(rèn)為你的文章在結(jié)構(gòu)和標(biāo)點(diǎn)上屬于那種情況。A．我把文章分為4個(gè)以上的段落進(jìn)行寫作，層次很分明，過(guò)渡較恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)很規(guī)范。B．我的文章段落在3段（包括3段）以上，層次比較分明，標(biāo)點(diǎn)也可以。C．我不擅長(zhǎng)分段，硬把文章分了幾個(gè)部分，可能分得不算合理D．我的文章少于3個(gè)段落，我不會(huì)分段。
8．高考說(shuō)明里對(duì)作文是這樣要求的：①深刻：透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用；②豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)；③有文采：詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)；④有創(chuàng)新：見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推斷想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。你認(rèn)為你的作文符合那一種情況：A．我全部符合。B．我基本符合每一項(xiàng)。C、我有一項(xiàng)不符合。D．我有一項(xiàng)以上的不符合。如果你的文章屬于議論文、議論散文或和議論相關(guān)的文體，請(qǐng)你做第9。10題；如果你的文章屬于記敘文及和記敘相關(guān)文體，請(qǐng)你做11。12
9．論證方法。A、這次作文我引用多種論證方法，大約有8個(gè)以上的名人名事及2個(gè)以下的名言名句或古詩(shī)句。B．我引用了兩件以下的名人名事及2個(gè)以下的名言警句或古詩(shī)句。C．我的積累比較少，只能把一個(gè)事例做為一大段來(lái)議論。D．我一個(gè)事例都舉不出，只是泛泛地講道理而已。
10．語(yǔ)言特色。A．這次作文我用了很多的排比及其它修辭方法，語(yǔ)言有一定的特色。B．我只用了一兩處排名及其它修辭方法，作文讀起來(lái)還可以。C．我用的是一般語(yǔ)言，幾乎沒(méi)有什么修辭。D．我的表達(dá)能力較差，能把句子寫通順就已經(jīng)不錯(cuò)了。
11．記敘的語(yǔ)言。A．我的語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔優(yōu)美，用了很多優(yōu)美的詞匯、抒情方法、修辭方法。B．我的語(yǔ)言有一定的特色（或幽默、或感人、或犀利、或優(yōu)美）。C．我的語(yǔ)言一般，沒(méi)有太差的句子，有一點(diǎn)冗長(zhǎng)。D．為了表達(dá)一件事，我必須寫很多字才能表達(dá)清楚。
12．選材及其它。A、我選材時(shí)，總是要思考反映或解決什么現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，作文能給人一種啟發(fā)性。B、我喜歡從我讀過(guò)的報(bào)刊雜志里面選了一個(gè)事例來(lái)仿寫或改寫。C．我喜歡選普通的事例或故事，從初中到高中，經(jīng)常有人寫這一類的事。D．這篇作文和我讀過(guò)的一篇文章相仿，我是按我的記憶把這篇文章寫下去的。
評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)同學(xué)共做10個(gè)題，滿分為60分。每題選A為6分，選B為4分，選C為2分，選D為1分�？偡旨礊槊總�(gè)選擇題的得分相加。
高考話題作文 篇6
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。
陽(yáng)光雨露，鳥語(yǔ)花香，對(duì)每一個(gè)人都公平給予;歡樂(lè)喜悅，煩惱憂傷，卻屬每個(gè)人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束美麗的鮮花，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠(chéng)的淚水......對(duì)于每一個(gè)人，都是及其寶貴的財(cái)富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛(ài)與恨、是與非、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無(wú)言的微笑告訴我：美好的情操，對(duì)生活執(zhí)著的追求，不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的侵襲而凋零，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡漠!
春去春會(huì)再來(lái)，花謝花會(huì)再開(kāi)。然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知后悔、哀嘆惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當(dāng)生活的源泉再也流淌不出那種充滿靈性的生命意蘊(yùn)，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營(yíng)造以久的孤獨(dú)心屋，開(kāi)起思念之門，與無(wú)言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受創(chuàng)傷的'山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動(dòng)自己、改變自己、創(chuàng)造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對(duì)洪流猜測(cè)幾分，但畢竟沒(méi)有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃啊!時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎�，去為這平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)的去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。
擁有生命，珍惜善良，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì)像花一樣燦爛開(kāi)放。
“恩愛(ài)仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要情。”擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè)美麗的人生了。
沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸;
沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的悠雅;
沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠!
生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置、自己的光源、自己的聲音……
高考話題作文 篇7
一抹夕陽(yáng)下，幾縷晚霞中，書架之前，手指拂過(guò)書脊，渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步，柔荑翻開(kāi)書頁(yè)。享受著優(yōu)美語(yǔ)句所帶來(lái)的溫暖的光輝，方塊字，在指尖環(huán)繞。眼前，是《霧都孤兒》中的那個(gè)叫做奧利弗的男孩。
孤苦的生活讓他只身偷偷逃離教養(yǎng)所，在一個(gè)霧蒙蒙的清晨，來(lái)到了被稱作“霧都”的倫敦。突兀的，一陣鐘聲鉆進(jìn)了他的耳朵——也在我的.耳邊環(huán)繞。
“鐺——鐺——”仿佛從天邊傳來(lái)的聲音，宏亮而又悠揚(yáng)，叫醒了鳥兒，叫醒了晨霧，叫醒了沉睡之中的倫敦。
這鐘聲，沉重的鐘聲，大氣的鐘聲，把我?guī)У搅耸萑醯�、如一只無(wú)巢可歸的鳥兒般的奧利弗身邊，把我?guī)У搅耸攀兰o(jì)的英國(guó)。
有目共睹的，奧利弗攜著那恢宏的鐘聲堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)了最苦的日子，挨過(guò)了饑餓，領(lǐng)我一起感受屬于十九世紀(jì)英國(guó)的光明與黑暗，寒冷與溫暖，愛(ài)恨情仇的激烈斗爭(zhēng)。
誤入了賊窩，奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個(gè)扒手，可當(dāng)他看到書攤老板的不易時(shí)，卻并沒(méi)有下手；被同伙誣陷進(jìn)了法庭，又被裝腔作勢(shì)的法官判罪嚇得倒下；遇到了善良的布朗洛先生，但無(wú)法脫離歧途……一切的一切，只有那簡(jiǎn)潔的鐘聲相伴，堅(jiān)定著他生的信念。
鐘聲，那一遍遍回蕩著的鐘聲，仿佛遲暮老人的嘆息，沒(méi)有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現(xiàn)實(shí)與人情的冷暖，也沒(méi)有訴說(shuō)人們趨炎附勢(shì)、利欲熏心所帶來(lái)的悲哀。
鐘聲籠罩著倫敦，籠罩著夕陽(yáng)余暉，籠罩著奧利弗孤單的身影，籠罩著我雜陳百味的心。狄更斯先生懷著對(duì)好人的同情給了奧利弗一個(gè)完美的結(jié)局，讓他帶著一顆感恩與同情的心過(guò)期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產(chǎn)時(shí)，耳邊有沒(méi)有環(huán)繞著緩緩響起的鐘聲，不知狄更斯寫完最后書的一章時(shí)，天邊是否也傳來(lái)了嘹亮的鐘聲。
攜帶星光，合上書頁(yè)，望著最亮的那顆天狼星為奧利弗祝福，回味著書中的故事。當(dāng)然，還有那鐘聲，代表著一個(gè)時(shí)代的聲音。依然，置身于濃霧之中，那宏亮而又悠揚(yáng)的聲音卻遠(yuǎn)去，再遠(yuǎn)去……
高考話題作文 篇8
悲觀主義者說(shuō)：這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的墻。
樂(lè)觀主義者說(shuō)：這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的門。
現(xiàn)實(shí)主義者說(shuō)：這個(gè)世界是由無(wú)數(shù)隔膜的墻和溝通的'門組成。
你怎么理解這三種看法，請(qǐng)你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法，以門與墻為話題，寫一篇文章�？梢园l(fā)表議論表示贊同或否定，可以編寫故事形象地表明自己的看法，可以直接抒發(fā)自己的深切感受。
要求：題目自擬，文體不限，不少于800字。
高考話題作文 篇9
1、話題“意氣”：
仰觀迢迢歷史長(zhǎng)河，生命的突起與泯滅渺若滄海一粟。然而是什么，宛如雷電般劃出的生命沖撞，在生命的天空掛起一道道彩虹，給后世留下一流的品格，一流的生命注解？
是那穿越時(shí)空，千年永不褪色的意氣��！多少年來(lái)，“意氣”以其豐富的內(nèi)涵，給人的精神注入活力，給人的生命增加了深度。是那魂葬烏江的西楚霸王嗎？身后，烏江水蕩滌著你的偉岸�；叵肫鹉愀浦鄢粒叵肫鹉銡馔虤�?zhí)�，你的眼淚融入烏江。于是在那個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，你毫不猶豫地舉起了手中的利劍，讓烏江見(jiàn)證了一個(gè)偉大生命走向孤傲，走向滅亡。對(duì)于你，眾說(shuō)紛紜：假使學(xué)著勾踐“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的忍辱負(fù)重，歷史即會(huì)改寫。但你只是揮揮衣袖：是男兒，就該金戈鐵馬去，馬革裹尸還！千年之后，烏江依舊蕩起洶涌波濤。不肯過(guò)江東的項(xiàng)羽啊，你可知：烏江水翻滾著的每一朵浪花，都飽含了人們對(duì)你的虔誠(chéng)和景仰？帝王之椅沒(méi)有為你留下位置。你卻憑力能扛鼎的氣概和視死如歸的意志永刻墨青，千秋萬(wàn)世散發(fā)著琉璃般的光芒。
與這些偉人相比，我不過(guò)是滄海一粟。然而我愿意循著偉人的足跡，去繼承那份屬于中華人的“意氣”。
�。�20xx年湖南高考滿分作文《談意氣》）
2、話題“自信”：項(xiàng)羽過(guò)于相信自己。大家都知道項(xiàng)羽破釜沉舟的故事，他在戰(zhàn)場(chǎng)上一向是攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。別的暫且不說(shuō)，只那以少勝多的鉅鹿之戰(zhàn)就令人驚嘆不已�？峙抡蛉绱�，項(xiàng)羽養(yǎng)成了孤傲的性格。無(wú)論什么都以己為尊，好像這天下除了他就再也沒(méi)有別的人可以收拾了。獨(dú)斷專行使歷史陷入了沉思，過(guò)分的自信也就鑄下了這千年的遺憾。（20xx年安徽高考滿分作文《剛愎自用的典型——項(xiàng)羽人物形象芻議》）
3、話題“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”：烏江岸邊，夜色如水。如漆的夜里張揚(yáng)著猙獰，一支支閃爍的火把如一支支泛著幽藍(lán)的眼睛。啊——是誰(shuí)用凄涼的聲音，在唱一首首熟悉的楚歌？是三千江東子弟不散的英靈嗎？騅，僵臥在它曾經(jīng)踏起飛塵的黃沙中，一朵冷艷開(kāi)在虞姬如雪的粉頸上。吶喊依舊。如霜的冷刃上浸染著殷紅的溫暖，一具勇猛碩大的軀體緩緩躺在孕育它的大地上。在這個(gè)不滅的神話中，留下了千年的遺憾。亞父范增的一句“豎子不足與謀”似乎就已奠定了悲劇的基礎(chǔ)。鴻門宴，亞父頻舉的玉玦，不在你的雙眼，項(xiàng)莊、項(xiàng)伯的舞劍成了千古的笑資。在你自負(fù)的笑聲中，溜走了你的宿敵。我是誰(shuí)？我是叱咤風(fēng)云的西楚霸王。他，劉邦小兒算得什么？他有破釜沉舟、九戰(zhàn)九捷的.自信與魄力嗎？什么智勇雙全的韓信求見(jiàn)，哼，一個(gè)胯下之父來(lái)到這里謀職，讓他滾！我這里不缺謀士！一輛破舊的馬車，蹣跚前行，渾濁的老淚在范增滿是溝壑的臉上縱橫??一切都完了，為什么到臨死的時(shí)候，你還懷著“時(shí)不利兮”的憤怒，沖不破自負(fù)的牢籠呢？（滿分作文《千年的遺憾》）
4、話題“自己的認(rèn)知和他人的期望”：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對(duì)滔滔江水，面對(duì)彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？如果你正在項(xiàng)王身邊，是否會(huì)勸他“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”呢？江東父老們也期望項(xiàng)王忍辱負(fù)重，說(shuō)不定歷史就會(huì)為此改寫，然而項(xiàng)王最終選擇投江而死，他認(rèn)為應(yīng)該死得有尊嚴(yán)，他認(rèn)為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香�；蛟S這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認(rèn)為是對(duì)的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴(yán)，追求英雄本色，拋開(kāi)他人的期望，拋開(kāi)他人的勸阻，向著自己的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)。（20xx年重慶高考滿分作文《菊花飄香的時(shí)節(jié)》）
5、話題“棱角”：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項(xiàng)羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無(wú)奈。在我看來(lái)，他是充滿棱角之多邊形，縱使有豪邁之氣概，稱霸之壯志，卻只能在四面楚歌之時(shí)放縱形骸，蒼涼之歌頌只能讓滾滾之烏江為之伴奏，又有何顏面見(jiàn)江東父老？他之銳氣，他之突兀，他之彰顯，讓歷史也懼怕三分�！靶虬酥荻�，吞二州而亡諸侯”之始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項(xiàng)羽之“力拔山兮氣蓋世”？于是古人漸漸覺(jué)悟，磨平了自己之棱角方能成就大業(yè)，包舉宇內(nèi)。（20xx年福建高考滿分作文《棱角》）
6、話題“感情的親疏和對(duì)事物關(guān)系的認(rèn)知”：情感與理智同行，由滄海，至桑田。每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶；每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡??他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行??可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇——淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅槃，情與理的新生。（20xx年河南高考滿分作文《與你同行》）
7、話題“臉”：項(xiàng)羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無(wú)法改變楚國(guó)破滅的事實(shí)。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)。此刻，他剛毅無(wú)比的心開(kāi)始脆弱起來(lái)，看到四處躺著的無(wú)數(shù)兄弟，他懊惱曾經(jīng)的剛愎自用，悔恨楚國(guó)的大好局勢(shì)和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽(yáng)如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個(gè)巨人倒下，卻留給后人無(wú)限的感慨。其實(shí)，在敵人追求之前，他本可渡船過(guò)江，他日東山再起�？伤褵o(wú)顏面對(duì)江東父老，他認(rèn)為自己必須以死謝罪，于是，為了那張“臉”，那錚錚傲骨，項(xiàng)羽自刎烏江，孰不知江東父老是何等的悲慟萬(wàn)分
��！項(xiàng)羽雖然最終敗在劉邦手下，可他的霸氣和傲骨卻永遠(yuǎn)刺劉邦于眾人的口碑之下！孟軻有云：“人若無(wú)志，與禽獸同類。”正因?yàn)槿藗冇兄约旱淖饑?yán)和志向，所以都很在意自己的名譽(yù)，“士可殺，不可辱”，是一種視死如歸的英雄氣概。（20xx年江西高考滿分作文《只為了那張臉》）
8、話題“出人意料與情理之中”：縱觀歷史長(zhǎng)河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？項(xiàng)羽、劉邦可謂一代梟雄，項(xiàng)羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門宴上，項(xiàng)莊為項(xiàng)羽舞劍刺沛公，本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè)，然而，項(xiàng)王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項(xiàng)王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項(xiàng)王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對(duì)頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見(jiàn)。（20xx年河南高考滿分作文《我心飛翔》）
【高考話題作文】相關(guān)文章：
高考話題作文12-01
高考話題作文09-09
高考話題作文04-27
以高考為話題的作文07-06
【薦】高考話題作文08-02
高考話題作文【精】08-12
高考話題作文【推薦】08-27
高考話題作文【熱】09-15
堅(jiān)持高考話題作文09-03
【精】高考話題作文07-24